新學(xué)期中班教研組工作計(jì)劃

時間：2021-04-20 14:20:32 工作計(jì)劃范文我要投稿

新學(xué)期中班教研組工作計(jì)劃3篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫工作計(jì)劃了。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的新學(xué)期中班教研組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期中班教研組工作計(jì)劃3篇

新學(xué)期中班教研組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園保教計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

　　二、教研目標(biāo)

　　1、通過本學(xué)期的教研活動，進(jìn)一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實(shí)效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進(jìn)保教工作的積極作用，積極主動地參與研究；營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教研的主體。

　　2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo)，掌握科學(xué)探究的基本過程和方法，選擇適宜的活動內(nèi)容，投放材料具有目標(biāo)性、層次性、可操作性。

　　3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)。

　　4、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。以實(shí)踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在活動中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。

　　三、現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

　　1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

　　2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。

　　3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

　　4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

　　展開小組交流活動，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論知識，重視反思與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識，切實(shí)提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　（二）班級教師相互配合，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

　　1、抓好一日常規(guī)，使教學(xué)活動井然有序。

　　重視班級管理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透，按時進(jìn)行教學(xué)活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費(fèi)。

　　2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)分享與互相提高的的效果。

　　3、增強(qiáng)幼兒的安全意識，把安全工作抓實(shí)抓好。

　　通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。

　　（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

　　1、根據(jù)中班幼兒實(shí)際，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動計(jì)劃，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

　　2、組織組內(nèi)老師積極認(rèn)真地參與集體備課，對教學(xué)活動提出合理的想法。每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

　　3、注重教學(xué)反思

　　為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。

　　4、開展公開課展示活動。

　　經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

　　5、加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機(jī)、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)，同時加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。

　　6、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

　　（1）中一、中三、中四開展閱讀體驗(yàn)活動，中二、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗(yàn)活動基礎(chǔ)上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗(yàn)”興趣活動。

　�。�2）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　（3）確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。

　　7、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

　　各班充分運(yùn)用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強(qiáng)家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)有效互動，使家長工作落到實(shí)處。比如，在每一個主題活動開展之前，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動開展好。

新學(xué)期中班教研組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平

　　二、現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

　　1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

　　2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。

　　3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

　　三、工作要點(diǎn)及措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

　　教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

　　(1)積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。

　　(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。

　　(3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。

　　2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

　　(1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。

　　恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒�，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。

　　(2)注重進(jìn)行集體備課。

　　共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

　　(3)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

　　通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互

　　交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。

　　(5)注重教學(xué)反思

　　一個優(yōu)秀的.幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

　　五、具體活動安排

　　9月：

　　1、制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級計(jì)劃的制定

　　2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置

　　3、學(xué)習(xí)年級組教研計(jì)劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向

　　4、明確個人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

　　5、完成特色區(qū)域的計(jì)劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作

　　10月：

　　1、資料檢查(本月備課、班級計(jì)劃、家長會計(jì)劃記錄)

　　2、《我生活的地方》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

　　3、一日活動安排合理、有效性的觀摩

　　4、課題組活動

　　5、區(qū)域的組織形式研討

　　11月：

　　1、環(huán)境與課程整合研討活動

　　2、區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)

　　3、進(jìn)行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動

　　4、《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作

　　5、《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

　　12月：

　　1、班級半日活動調(diào)研活動(上)

　　2、中班幼兒發(fā)展情況抽查

　　3、迎新年活動

　　4、《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作

　　5、《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

　　6、如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄

　　1月：

　　1、班級半日活動調(diào)研活動(下)

　　2、《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作

　　3、《高高興興迎新年》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

　　4、各類資料的整理與歸檔

新學(xué)期中班教研組工作計(jì)劃3

　　一、安全警鐘長鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合

　　幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。

　　1、教師要加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識，同時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通工作。

　　2、年級組會議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。

　　二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強(qiáng)年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

　　增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去。

　　措施：

　　1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂

　　幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

　　四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

　　從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。

　　五、逐月工作安排

　　二月份：

　　1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。

　　2、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學(xué)活動。

　　3、確定中班器械操音樂

　　三月份：

　　1、年級組會議（安全教育，本月小結(jié)）

　　2、各班自然角布置到位。

　　3、幼兒春游

　　四月份：