學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-07-10 12:33:52 工作計(jì)劃范文我要投稿

【實(shí)用】學(xué)校工作計(jì)劃范文7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】學(xué)校工作計(jì)劃范文7篇

學(xué)校工作計(jì)劃篇1

　　20xx～20xx學(xué)年度，我們xx中學(xué)全體師生，創(chuàng)新管理，團(tuán)結(jié)拼搏，教育教學(xué)工作取得可喜成績(jī)。為了開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，提高我校辦學(xué)效益，現(xiàn)特制定我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx-20xx上學(xué)期，我校將全面貫徹黨的“十八大”精神，以開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以深入落實(shí)高效課堂戰(zhàn)略為目的，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　這一學(xué)期，我校將繼續(xù)踐行“以人為本，全面發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)，為國(guó)育才”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，深入實(shí)施高效課堂戰(zhàn)略，讓xx中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德智兼容、體藝見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色更純更新，為實(shí)現(xiàn)“xx人自豪地讓小孩在xx讀書，xx以外的人愿意送小孩到xx讀書”的宏偉目標(biāo)努力奮斗！

　　三、工作要點(diǎn)

　　（一）德育工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期，我們創(chuàng)新德育管理模式，主要圍繞四個(gè)方面開展工作，歸納起來(lái)就是“四四三三”。具體如下：堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”；堅(jiān)持系列規(guī)范教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”；優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”；抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)。

　�。ǘ┙虒W(xué)工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期，確立教學(xué)研究的中心議題為：如何在我校實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的使用，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣。通過(guò)教研組長(zhǎng)在本專業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建設(shè)。通過(guò)前半期“微課”理論學(xué)習(xí)，后半期“微課”的實(shí)踐應(yīng)用，推進(jìn)課堂教學(xué)工具——“微課”的研究和應(yīng)用。

　�。ㄈ┖笄诠ぷ髦攸c(diǎn)

　　規(guī)范完善后勤管理制度，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)。落實(shí)安全責(zé)任制，消除各種安全隱患，做好校園各項(xiàng)安全工作。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心工作的督查，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂，為師生營(yíng)造優(yōu)良的生活條件。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，為師生營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好第二十五屆文體藝術(shù)節(jié)及建校56周年校慶各項(xiàng)后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資源開發(fā)的力度，千方百計(jì)做好節(jié)流工作。

　　四、主要舉措

　　（一）德育工作具體措施

　　我校德育工作堅(jiān)持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗(yàn)”的理念，堅(jiān)持“正確引導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范、促進(jìn)發(fā)展”的思路，堅(jiān)持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛(ài)為保障，以進(jìn)步為目標(biāo)”的原則，開展以“規(guī)范，自主，誠(chéng)信，感恩，立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，創(chuàng)新管理，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為突破口，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基。

　　1.堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”

　　本學(xué)年，我校將以班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐，思想政治課等為教育主渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“為國(guó)成才、為校爭(zhēng)光，為我成功”的理想，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。為此，我們要建設(shè)好我校德育工作“四個(gè)育人平臺(tái)”。

　�。�1）推進(jìn)核心價(jià)值教育，建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”。一是實(shí)施朗中“朝陽(yáng)行動(dòng)”，通過(guò)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織好各種社團(tuán)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)。二是開展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng)，重視學(xué)生人生規(guī)劃指引，利用校史展覽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾　?zhēng)光的愛(ài)校情感。同時(shí)，規(guī)范開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，感受祖國(guó)的巨大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大夢(mèng)想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑�。三是加�?qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃，進(jìn)行理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三是強(qiáng)化感恩教育，利用教師節(jié)、母親節(jié)、校慶等，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，熱愛(ài)生命，孝敬父母，感恩母校，服務(wù)社會(huì)。四是開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，考試前考紀(jì)教育，簽訂誠(chéng)信考試承諾書等活動(dòng)，教育學(xué)生樹立誠(chéng)信是立身立德立業(yè)之本的觀念，形成互相監(jiān)督的氛圍，堅(jiān)決摒棄不誠(chéng)實(shí)的毛病。

　�。�2）加強(qiáng)家校教育合作，建設(shè)好“安全防護(hù)平臺(tái)”。一是以家校合作育人為抓手,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的“安全防護(hù)平臺(tái)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是利用現(xiàn)代通信方式，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展。三是探索學(xué)校家庭教育新模式，進(jìn)一步健全班、級(jí)、校家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。

　�。�3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搭建“才智展示平臺(tái)”。豐富校園社團(tuán)文化生活，以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團(tuán)為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺(tái)”，讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì)。

　�。�4）加強(qiáng)心理健康教育，建設(shè)“心理對(duì)話平臺(tái)”。一是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格。以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體，以個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充，面向全體學(xué)生，防患于未然，預(yù)防和減少學(xué)生心理問(wèn)題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對(duì)話平臺(tái)”，構(gòu)建多層次、多形式的對(duì)話機(jī)制，開展一些“親師”“親生”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生全程、全方位進(jìn)行人文關(guān)懷，讓學(xué)生情感有依托。三是組織教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話，改善師生關(guān)系。具體做法：本學(xué)期以名師掛牌形式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)和交流溝通活動(dòng)；年級(jí)組可以以家長(zhǎng)接待室為平臺(tái)，不定期的對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　2.堅(jiān)持系列規(guī)范教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”

　　本學(xué)期以“夢(mèng)起校園，學(xué)會(huì)感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開展“規(guī)范-禮貌-感恩”、“ 擔(dān)當(dāng)-誠(chéng)信-體驗(yàn)”、 “ 榮譽(yù)-夢(mèng)想-團(tuán)隊(duì)”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專題教育活動(dòng)。要通過(guò)各種途徑強(qiáng)化系列活動(dòng)的效果。

　�。�1）精心規(guī)劃每個(gè)階段，做到有計(jì)劃，有措施，有執(zhí)行，有督促，有總結(jié)和表彰。以每月為時(shí)間段，要求各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，系統(tǒng)規(guī)劃各年級(jí)專題教育和班會(huì)主題，從多層面、全方位深化系列教育的功效。

　　（2）結(jié)合德育專題教育，每階段辦好一期指引性刊物，以德育故事、成長(zhǎng)案例等為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。

　�。�3）要充分利用節(jié)慶日開展教育活動(dòng)，通過(guò)開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日等等教育活動(dòng)，提升專題教育的效果。

　�。�4）廣泛進(jìn)行專題活動(dòng)的宣傳，及時(shí)出版專題版報(bào)、班級(jí)版報(bào)，廣泛進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化教育氛圍。

　　3.優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，營(yíng)造從嚴(yán)治校，科學(xué)管理的紀(jì)律氛圍。以班級(jí)管理為抓手，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

　�。�1）狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。一是開展學(xué)習(xí)，新學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的活動(dòng)。二是以學(xué)校德育信息平臺(tái)為依托，完善文明班評(píng)比方案，優(yōu)化評(píng)比過(guò)程，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)，全校榜示量化評(píng)比結(jié)果。三是深入開展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，以班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的實(shí)效作用，本學(xué)期每周反饋檢查情況，及時(shí)整改，提高管理效率。

　�。�2）強(qiáng)化德育管理責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是進(jìn)一步完善“學(xué)生違紀(jì)教育首遇責(zé)任制”，提高課堂的德育主渠道作用。二是認(rèn)真抓年級(jí)核心小組的建設(shè)，規(guī)范年級(jí)和班級(jí)教育學(xué)生行為，加強(qiáng)年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和德育專題教育活動(dòng)。三是要樹立正面典型，堅(jiān)持正確引導(dǎo)，開展適合年級(jí)特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)，逐步形成年級(jí)班級(jí)管理特色。

　　四是加強(qiáng)值日管理，重視值日培訓(xùn)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。進(jìn)一步完善教師值日制度，落實(shí)教師值日的職責(zé)要求，優(yōu)化“全員育人，全程育人”的過(guò)程，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。

　�。�3）發(fā)揮學(xué)生自治管理作用，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探索，打造一支學(xué)生自治管理隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)能力培訓(xùn)，以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成。

　�。�4）規(guī)范內(nèi)宿生管理。通過(guò)文明宿舍和星級(jí)宿舍的評(píng)比活動(dòng)，來(lái)規(guī)范學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高宿舍管理水平。

　　4.抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)

　　本學(xué)期，我們認(rèn)為，搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，是要強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)，即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)；增強(qiáng)教師立德樹人的使命感，抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè)；發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。

　�。�1）發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。一是要不斷強(qiáng)化“班主任最能體現(xiàn)教師價(jià)值”，“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的觀念，提升班主任的內(nèi)在價(jià)值。二是要做好班主任的后盾，通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)，公正的考核和貼心的服務(wù)，真正體現(xiàn)對(duì)班主任工作的尊重。

　　三是要研究進(jìn)一步提高班主任工作效率，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)移到重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)上來(lái)。四是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。繼續(xù)進(jìn)行育德能力比武活動(dòng)，組織好班主任沙龍活動(dòng)；要搭建平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)特色管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；并且用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，開展有針對(duì)性的班主任技能培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)班主任的專業(yè)技能培訓(xùn)。

　�。�2）增強(qiáng)立德樹人使命感，抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè)。一是落實(shí)制度，如《xx市學(xué)科德育工作制度》和《xx中學(xué)學(xué)科德育工作制度》要求，搞好朗中“道德講堂”的建設(shè)。二是要精心策劃設(shè)計(jì)好師德教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師立德樹人的使命感。三是樹立起“ 每一位教師都是德育工作者” 的觀念，培養(yǎng)一支善于教書育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。四是擬建立朗中教師師德論壇，邀請(qǐng)教育專家和師德模范舉辦講座，開展“正師風(fēng)，強(qiáng)師能，樹形象”的主題教育活動(dòng)，不斷擴(kuò)大師德教育活動(dòng)的參與范圍和宣傳面，樹立正面典型，傳遞正能量。

　�。�3）發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，一是要成立xx中學(xué)志愿服務(wù)站，積極發(fā)揮青年志愿者的作用，為學(xué)生提供服務(wù)他人的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。二是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，組建好年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)，以年級(jí)為單位開展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng)。三是組織開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和科組要組建一些學(xué)生社團(tuán)，如“禮儀社團(tuán)”、“廣播社團(tuán)”、“音樂(lè)社團(tuán)”、“美術(shù)社團(tuán)”、“演講社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采。四是繼續(xù)加強(qiáng)與廣東醫(yī)學(xué)院松山湖校區(qū)的校團(tuán)委合作，開展相應(yīng)的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ǘ┙虒W(xué)工作具體措施

　　本學(xué)期，要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)行有效的管理措施，選擇正確的教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高我校教學(xué)工作效率。

　　1.從嚴(yán)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理方法

　　教學(xué)常規(guī)工作，不是轟轟烈烈的形式，而是平平凡凡的內(nèi)容。一個(gè)教師能夠把常規(guī)做好就是不尋常，能夠把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，能夠把平凡的事做好就是不平凡。計(jì)劃——備課——教學(xué)案編寫——上課——練習(xí)、鞏固、輔導(dǎo)——考試評(píng)價(jià)——總結(jié)——科研，這些教學(xué)常規(guī)工作，一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)脫節(jié)都會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，所以要常抓不懈，從嚴(yán)要求。同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理方法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，摸索出一套行之有效的新的教學(xué)管理模式。

　　（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。

　　本學(xué)期，一是要規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求，要進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求，以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為終極目標(biāo)，不斷反思教學(xué)過(guò)程，逐一檢查我們以往的教學(xué)常規(guī)要求，對(duì)于那些不適合我校學(xué)情、教情的常規(guī)管理要求予以堅(jiān)決拋棄。二是要不斷研究科學(xué)的方法，結(jié)合我校教學(xué)改革新思路，不斷創(chuàng)新，對(duì)于實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的，適合我校的教學(xué)管理的辦法，要堅(jiān)定不移地推行。三是要加大檢查落實(shí)的力度，檢查督促是規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)的保障，我們將加大檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)要求，確保教學(xué)效果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期，一是要深入課堂，要求落科行政、落級(jí)行政、教研組長(zhǎng)要堅(jiān)持深入課堂，隨時(shí)進(jìn)行推門聽課，經(jīng)常性地檢查本科組教師的課堂教學(xué)情況，教導(dǎo)處要匯總相關(guān)情況，并及時(shí)做好反饋和指導(dǎo)工作。二是要深入檢查課后情況，落科行政、科組長(zhǎng)隨時(shí)檢查了解作業(yè)布置與批改等情況，一學(xué)期分兩次形成書面材料交教導(dǎo)處，作為教師評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。

　　2.加強(qiáng)集體備課管理，延續(xù)點(diǎn)的研究方向

　�。�1）加強(qiáng)集體備課管理。

　　本學(xué)期，一是堅(jiān)持“四定”要求，要求各備課組的活動(dòng)要“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查、定反饋”，不走形式。二是檢查表彰反饋，對(duì)每周各備課組活動(dòng)，教導(dǎo)處要加大檢查、反饋力度，要安排專人檢查反饋（馮宗平：高中數(shù)學(xué)。張健：高中英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文、政治、歷史、地理。葉輝舜：化學(xué)、生物。莫?jiǎng)伲撼踔姓Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史），每月至少反饋一次。三是完善集體備課呈現(xiàn)方式，改革過(guò)去的教案書寫形式，同時(shí)，調(diào)整常規(guī)教學(xué)檢查方式，待集體備課形成導(dǎo)學(xué)初稿后，確定執(zhí)筆教師編寫導(dǎo)學(xué)案，供備課組老師共同使用，每頁(yè)右邊留白一部分，用于教師個(gè)案開發(fā)，以此作為集體備課和教案的呈現(xiàn)方式。四是改進(jìn)教案檢查辦法。教案檢查改為檢查“導(dǎo)學(xué)案使用稿”，特別是授課老師個(gè)案開發(fā)部分。檢查結(jié)果，用等級(jí)呈現(xiàn)代替分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。文化課不再檢查教案，從第四周開始，每周檢查一次，科組長(zhǎng)、落科行政檢查電子版導(dǎo)學(xué)案，級(jí)組長(zhǎng)、落級(jí)行政檢查紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案，教導(dǎo)處及時(shí)做好匯總和反饋、指導(dǎo)工作。

　　（2）發(fā)揮組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。

　　本學(xué)期，一是延續(xù)高效課堂點(diǎn)的研究方向，逐步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在本學(xué)科的引領(lǐng)作用。二是精心打磨示范課，前半學(xué)期，由科組長(zhǎng)提出自己的高效課堂理念，并用一次課堂實(shí)踐來(lái)展示，同時(shí)還要寫出一篇相關(guān)論文，進(jìn)行提煉、總結(jié)。三是“微課”知識(shí)普及與實(shí)踐，關(guān)于微課，本學(xué)期的前半學(xué)期，以科組為單位，進(jìn)行“微課”知識(shí)的普及，后半學(xué)期，在科組內(nèi)進(jìn)行“微課”實(shí)踐，要求教師人人懂微課，常用微課，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造教學(xué)成績(jī)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為，完善第二課堂活動(dòng)

　�。�1）規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為。

　　本學(xué)期，一是制定學(xué)生作業(yè)規(guī)范，要求各科組、各備課組，進(jìn)一步研究各自的學(xué)生作業(yè)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處統(tǒng)一整理成的《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范（試行）》。二是合理安排學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期，要求學(xué)生必須按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，晚修第一段7:10-8:20，完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)，每科大致20分鐘，第一節(jié)下課后，由課代表收齊語(yǔ)數(shù)英作業(yè)并交科任，第二階段完成其他，第三階段自由安排（高三、初三、可自行安排時(shí)間的班級(jí)不在此列；初中基礎(chǔ)年級(jí)語(yǔ)數(shù)英的時(shí)間建議安排30-40分鐘，年級(jí)組自行安排）。三是教師按章布置作業(yè)，教師認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范（草案）》，包括作業(yè)量、難度、完成時(shí)間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)懲處辦法、作業(yè)雷同的鑒別等等，凡是需要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的事情，都有詳細(xì)說(shuō)明，教師嚴(yán)格按章規(guī)范學(xué)生。

　�。�2）完善第二課堂活動(dòng)。

　　第二課堂活動(dòng)的宗旨是豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正讓學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)人潛能，增強(qiáng)信心，開闊視野。要求全體教師按要求去開展第二課堂，提高第二課堂的含金量。

　　4.加快合作學(xué)習(xí)探究，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。�1）加快小組合作步伐。本學(xué)期，根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)踐，一是初中高中區(qū)別試行，在初中全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式，高中提倡有條件試行。二是在基礎(chǔ)年級(jí)主推，初二繼續(xù)探索推行，在初一年級(jí)中，各科一開始要養(yǎng)成小組探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，由莫?jiǎng)僦魅尉唧w負(fù)責(zé)將初二年級(jí)在初一時(shí)好的做法，相關(guān)資源，轉(zhuǎn)送給初一，讓初一借鑒傳承，并加以補(bǔ)充完善。

　　（2）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。一是以好習(xí)慣促好成績(jī)，眾所周知，學(xué)生成績(jī)的取得，與學(xué)生的行為習(xí)慣密切相關(guān)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起到很大的促進(jìn)作用。二是開展自主探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，如果出現(xiàn)了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抵消學(xué)習(xí)效果，起到很負(fù)面的作用。本學(xué)期，我們要求班主任和科任教師，開展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5.完善考試評(píng)價(jià)管理，提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效

　�。�1）明確命題管理辦法。本學(xué)期，一是審核命題人資質(zhì)，要求命題人必須是系統(tǒng)掌握該學(xué)科知識(shí)、諳熟課程標(biāo)準(zhǔn)的人、熟練駕馭教材的人，有著較深厚的教學(xué)功底，對(duì)試題難度、信度、效度有較高控制能力。每備課組確定一個(gè)命題人（報(bào)教導(dǎo)處備案），月考試題，不實(shí)行輪流命題形式。在月考前，命2份子母試卷，一份用于考試，一份用于補(bǔ)考。二是實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督制度，教導(dǎo)處對(duì)每次月考命題的質(zhì)量予以評(píng)估，按照三度與考試時(shí)訂正等情況，評(píng)定為“規(guī)范”與“不規(guī)范”。

　�。�2）重視考試分析工作。一是召開質(zhì)量分析會(huì)，每次月考后，各年級(jí)都要形成書面分析材料，在年級(jí)組或全校召開質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二是明確考試分析要求，大型考試認(rèn)真做好考試分析。本學(xué)期，要求期中考試分析，備課組長(zhǎng)分析各自備課組的情況，從自查考試命題思想、考試預(yù)期目標(biāo)達(dá)成、本次考試得失、以后的改進(jìn)辦法等方面分析；級(jí)組或科組長(zhǎng)在全校教工大會(huì)上分析各自級(jí)組或科組的情況。教導(dǎo)處形成全校性的考試分析材料，引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　�。�3）試卷聯(lián)改考后補(bǔ)考。一是考試組織與落實(shí)，本學(xué)期，月考考試與評(píng)卷，由教導(dǎo)處指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，年級(jí)組組織落實(shí)；期末考試由教導(dǎo)處組織落實(shí)。二是期末閱卷實(shí)行聯(lián)改，高中基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)施和外校聯(lián)合閱卷，成績(jī)由閱卷場(chǎng)直接反饋給教導(dǎo)處；初中以科組為單位，組成一個(gè)閱卷小組，分年級(jí)逐一完成閱卷任務(wù)，成績(jī)直接由閱卷小組反饋給教導(dǎo)處。三是加強(qiáng)補(bǔ)考工作檢查，本學(xué)期，對(duì)補(bǔ)考工作要進(jìn)行指導(dǎo)和檢查監(jiān)督。確定補(bǔ)考對(duì)象，只要有考試不及格的科目和學(xué)生，就要補(bǔ)考（原則上是卷面成績(jī)低于總分60%的學(xué)生）；由備課組組織試卷和閱卷（補(bǔ)考試卷就是當(dāng)次月考的子母卷），由備課組負(fù)責(zé)落實(shí)；補(bǔ)考時(shí)間，本次試卷評(píng)講結(jié)束以后；補(bǔ)考形式，年級(jí)組確定。

　�。�4）提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效。一是確定長(zhǎng)期師徒關(guān)系，要求畢業(yè)未超過(guò)5年及5年以上但未上過(guò)高三或初三畢業(yè)班高中考科目的老師，必須拜師。結(jié)合自身實(shí)際，確定較長(zhǎng)期的師徒關(guān)系。二是明確師徒交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，本學(xué)期，我們要求徒弟要采用觀摩師傅上課和學(xué)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案的形式為主，年輕老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐；作為師傅，要有指導(dǎo)方案，做好針對(duì)性指導(dǎo)，講求實(shí)效。學(xué)校鼓勵(lì)其他老師結(jié)合實(shí)際自主拜師，主動(dòng)提升自己。

　　6.學(xué)案微課為突破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作

　�。�1）全力推行導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期的教學(xué)研究中心議題，是實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。要研究導(dǎo)學(xué)案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果，邊實(shí)踐邊研究，邊實(shí)踐邊完善。一是成立工作小組，本學(xué)期，我們學(xué)校全力推行導(dǎo)學(xué)案，為此，專門成立導(dǎo)學(xué)案研究小組。二是導(dǎo)學(xué)稿的研制，我們要求，必須是備課組集體教研的前提下，由科組老師代表形成初稿，再由科組老師修改電子稿件的情況下，匯集到執(zhí)筆老師處，形成初稿，大家統(tǒng)一使用。三是導(dǎo)學(xué)稿的使用，各科任老師使用時(shí)，要結(jié)合各自班級(jí)的情況，進(jìn)行個(gè)性化改進(jìn)，并留下使用心得體會(huì)。四是導(dǎo)學(xué)案的管理，本學(xué)期在全校試行，所有年級(jí)和科組都必須研討如何制作和使用導(dǎo)學(xué)稿，各備課組老師要加強(qiáng)交流，通力合作，不斷優(yōu)化，日臻完善，教導(dǎo)處要定期檢查、反饋。

　�。�2）全程進(jìn)行微課研究。本學(xué)期，我們將全程進(jìn)行微課知識(shí)的推介和教學(xué)實(shí)踐。一是成立工作小組，加強(qiáng)微課知識(shí)的普及和實(shí)踐應(yīng)用。二是分階段學(xué)習(xí)，前半學(xué)期為第一階段，屬理論學(xué)習(xí)階段。有三種學(xué)習(xí)形式，一是學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí)，訂閱最新網(wǎng)站和書籍以及請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講課；二是科組長(zhǎng)、落科行政收集有關(guān)知識(shí)，組織學(xué)習(xí)；三是科組內(nèi)研討，成立2～3人的攻關(guān)小組，一般由微課外出培訓(xùn)老師、微課獲得市級(jí)獎(jiǎng)的老師和其他有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)老師組成，在科組內(nèi)做專題講座，要求各科組要多研討，確保有效，發(fā)言稿交教導(dǎo)處審閱。三是分階段實(shí)踐，后半學(xué)期為第二階段，實(shí)施理論實(shí)踐檢驗(yàn)，每個(gè)科組公開課，必須是使用微課工具，對(duì)微課的理論、問(wèn)題、效果進(jìn)行探索�？平M確定上課老師。

　�。�3）堅(jiān)持教學(xué)課題研究。本學(xué)期，我們要繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)課題的研究工作，具體由教導(dǎo)處張健副主任負(fù)責(zé)落實(shí)。一是逐一跟蹤各個(gè)課題，本學(xué)期，有省市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題5個(gè)，我們要加強(qiáng)課題研究的管理，監(jiān)督課題的研究過(guò)程，并對(duì)課題的研究方法進(jìn)行指導(dǎo)，確保課題研究落到實(shí)處。二是舉行課題中期報(bào)告會(huì)，時(shí)間定在第10周，由政治、英語(yǔ)、信息、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科組的課題負(fù)責(zé)人按課題研究方案匯報(bào)本課題完成情況、存在問(wèn)題、預(yù)期目標(biāo)達(dá)成等進(jìn)行匯報(bào)。三是組織、指導(dǎo)新的課題申報(bào)工作，對(duì)于現(xiàn)階段沒(méi)有立項(xiàng)課題的科組，指導(dǎo)、協(xié)助他們進(jìn)行科研規(guī)劃，做好課題申報(bào)等工作。

　�。ㄈ┖笄诠ぷ骶唧w措施

　　本學(xué)期，總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)探索和優(yōu)化后勤管理手段，規(guī)范、完善后勤管理制度。堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、安全為核心、細(xì)節(jié)是方法、勤快是手段、資源多開發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。著力構(gòu)建三大服務(wù)功能體系：一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障；二是服務(wù)功能，為師生開展的各項(xiàng)活動(dòng)提供服務(wù)；三是育人功能，強(qiáng)化管理的育人意識(shí)。盡力做到服務(wù)到位、管理精細(xì)、保障有力，努力打造師生滿意的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　1.日常事務(wù)主動(dòng)周到

　　（1）牢固樹立服務(wù)意識(shí)。后勤人員要更新觀念，明確自己的工作崗位職責(zé)，要牢固樹立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作，以一流的后勤服務(wù)確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并有一定的預(yù)見性和超前性。一是教學(xué)用品采購(gòu)及時(shí)，教育教學(xué)用品、辦公用品，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等要及時(shí)購(gòu)買，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。二是做好新生報(bào)到有關(guān)的后勤保障工作，初一、高一新生在軍訓(xùn)前，就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作。三是調(diào)整好年級(jí)辦公室工作，新學(xué)年教師的工作分工有變化，教師的辦公室要調(diào)整，另外還要補(bǔ)配齊師生的桌凳，確保教師、學(xué)生開學(xué)時(shí)有一個(gè)舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。四是做好開學(xué)前教學(xué)用品的準(zhǔn)備，具體如各辦公室、圖書資料、文印等用品的購(gòu)置工作，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。五是做好會(huì)場(chǎng)布置、接待工作，后勤部門要么為各處室、年級(jí)月考、期中考試及校長(zhǎng)室、學(xué)校辦公室各種活動(dòng)、會(huì)議做好會(huì)場(chǎng)布置、接待和環(huán)境衛(wèi)生治理、校園美化等一系列后勤服務(wù)，確保每項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

　�。�1）日常保障細(xì)致有力。后勤工作千頭萬(wàn)緒，要求后勤人員要服務(wù)細(xì)致到位，這樣才能保障有力。一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到維修及時(shí)到位，確保各種公共設(shè)施都能安全使用，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)作。二是加強(qiáng)巡視排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，不斷排查安全隱患，定期做到每月一次校舍安全檢查，確保師生安全。三是加大衛(wèi)生保潔力度，完善管理制度，強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，加大校園“三化”管理力度，為師生營(yíng)創(chuàng)一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　2. 規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理

　　本學(xué)期，我校財(cái)務(wù)部門要繼續(xù)工作做好校長(zhǎng)的理財(cái)參謀，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在財(cái)產(chǎn)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。

　�。�1）嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，依法照章收支。一是規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到“五統(tǒng)一”，先申報(bào)后收費(fèi)，自覺(jué)杜絕亂收費(fèi)、不合理收費(fèi)。二是嚴(yán)格執(zhí)行制度，管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，規(guī)范報(bào)帳程序，嚴(yán)格報(bào)帳手續(xù)，做到各項(xiàng)費(fèi)用的開支必須經(jīng)過(guò)申報(bào)、審批，才能使用。三是堅(jiān)持計(jì)劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ茫瑘�(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，精打細(xì)算，開源節(jié)流，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做好參謀，用活用好學(xué)校資金，依法理財(cái)。四是厲行勤儉節(jié)約，響應(yīng)“十八大”精神，勤儉節(jié)約，減少不必要的開支，把勤儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化，每季度向財(cái)政部門報(bào)送厲行節(jié)約事項(xiàng)的開支情況。

　�。�2）加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。一是充分發(fā)揮設(shè)備作用，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是加強(qiáng)校產(chǎn)登記制度，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到人，誰(shuí)使用誰(shuí)保管，做到帳物相符，防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。三是清理核對(duì)固定校產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的資產(chǎn)清查與資料上報(bào)。

　　3.校園安全常抓不懈

　　安全工作責(zé)任重于泰山，在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來(lái)抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛(wèi)工作，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。

　�。�1）牢固樹立憂患意識(shí)，一是加強(qiáng)安全隱患警示，對(duì)于存在安全隱患、又無(wú)法改造的地方安裝醒目的警示牌，如 “小心地滑”“請(qǐng)勿擁擠”“嚴(yán)禁攀爬””小心玻璃”等，提高學(xué)生的注意防護(hù)意識(shí)。二是加強(qiáng)安全宣傳工作，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預(yù)防疾病等宣傳教育，通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、制作墻體標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、廣播等宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生提高各方面的安全防范意識(shí)。

　�。�2）安全工作常抓不懈。一是加強(qiáng)宿舍管理，配合德育處工作，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是做好校園設(shè)施設(shè)備的安全管理，對(duì)消防設(shè)施作定期每月一次檢查，對(duì)部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理，確保正常使用。繼續(xù)執(zhí)行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然，確保校園無(wú)安全隱患和事故的發(fā)生。三是健全安全責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。四是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格保安隊(duì)伍管理，注重形象、儀表，要求按章辦事，自覺(jué)遵守保安人員的崗位職責(zé)，落實(shí)保安人員巡查制度以及校門來(lái)訪出入登記制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全以及師生人身安全。

　�。�3）加強(qiáng)疾病防控工作。一是做好晨檢上報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門和教育行政部門的做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的各項(xiàng)要求和落實(shí)各項(xiàng)防控措施，認(rèn)真做好晨檢以及上報(bào)工作，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，預(yù)防各種傳染病在我校發(fā)生。二是做好疾病防控工作，本學(xué)期要根據(jù)近幾年曾爆發(fā)過(guò)的各種流行病防控實(shí)際情況，制定預(yù)案，廣泛宣傳，提前準(zhǔn)備，特別是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作，要與德育處一起做好宣傳工作，整理好相關(guān)檔案資料存檔。三是做好民眾健康宣傳，根據(jù)文件相關(guān)要求，做好“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)”相關(guān)工作，堅(jiān)持每月上報(bào)活動(dòng)材料。

　�。�4）嚴(yán)格食品安全管理，一是嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，本學(xué)期，我們要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求，食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)禁銷售過(guò)期變質(zhì)食品。二是強(qiáng)化安全檢查，每月組織食堂、小賣部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內(nèi)容，提高食品衛(wèi)生意識(shí)，確保食品安全，確保師生的飲食安全。

　　4.物業(yè)管理規(guī)范要求

　　一是加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)，不斷完善物業(yè)的考核管理制度，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。二是提升服務(wù)工作的質(zhì)量，規(guī)范保衛(wèi)人員執(zhí)勤的動(dòng)作和儀表，不定時(shí)檢查保衛(wèi)人員的巡查到位情況。三是加強(qiáng)了對(duì)校園衛(wèi)生保潔的力度；加強(qiáng)宿舍管理，規(guī)范住宿生管理制度，堅(jiān)持抓好每日室容檢查評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生自理能力；加大綠化、美化校園環(huán)境的管理力度，進(jìn)一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建設(shè)。四是強(qiáng)化維修人員辦事效率，提高依時(shí)、快捷地完全維修工作的效率，要求24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)行搶修工作，確保校園安全。

　　5.優(yōu)化師生食堂管理

　　一是提高服務(wù)水平，努力辦好師生食堂，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理，提高食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)以及服務(wù)水平，加強(qiáng)食堂用餐環(huán)境建設(shè)。二是規(guī)范食堂管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求，堅(jiān)決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象，確保食品安全。三是嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。本學(xué)期，新建學(xué)生宿舍投入使用，住宿生人數(shù)增多，在飯?zhí)糜貌蛯W(xué)生人數(shù)也隨之增多，在保障供給的同時(shí)，在學(xué)生方面不斷改變飯菜的花式品種，增設(shè)面食窗口，給學(xué)生提供多樣的選擇，在老師用餐方面，增設(shè)自助早餐，給老師節(jié)省用餐時(shí)間和減少浪費(fèi)。四是科學(xué)搭配做到價(jià)廉物美，提前一周按排好供應(yīng)食譜，進(jìn)一步挖掘潛力，到市場(chǎng)充分調(diào)查，盡能力做到價(jià)廉物美，確保師生和家長(zhǎng)滿意。

　　xx市xx中學(xué)

　　二〇xx年九月十日

學(xué)校工作計(jì)劃篇2

　　一、年度目標(biāo)：

　　通過(guò)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

　　二、工作思路：

　　以“孝道教育”為基點(diǎn)，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，使家長(zhǎng)不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)，重視中華民族傳統(tǒng)美德教育、吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化、思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育、勞動(dòng)教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

　　以“心理健康教育”為重點(diǎn)，在學(xué)生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行教育心理的宣傳，關(guān)注學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的心理健康問(wèn)題。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、管理職能。除了充分發(fā)揮

　　家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)的監(jiān)督職能外，要充分挖掘家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見和思路，將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)特色與家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所用，指導(dǎo)實(shí)際。

　　2、提升家長(zhǎng)課堂的教學(xué)實(shí)用性，有針對(duì)性的開展專題講座。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋意見和教育需求，家長(zhǎng)課堂將開展專題式講座，家長(zhǎng)學(xué)校也將及時(shí)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)家長(zhǎng)課堂的教育主題和教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

　　3、開設(shè)“家長(zhǎng)論壇”，用交流增進(jìn)方法，用探討幫助進(jìn)步。以“孝道教育”為主題，本學(xué)年將打造兩期家長(zhǎng)論壇，讓家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員在交流中獲得教育的靈感與方法。

　　4、堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的策略，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)涵與形式。組織部分家長(zhǎng)及孩子前往粵北山區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)式德育活動(dòng)，并與符合條件的學(xué)校進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校校際交流活動(dòng)。邀請(qǐng)名師名家走進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，開設(shè)專題講座，為家庭教育提供新思路、新方法。

　　5、打造“親子活動(dòng)”品牌。利用學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)或者主題班會(huì)等多種途徑，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)到校參與學(xué)校教育活動(dòng)，在活動(dòng)中整合教育因素。

　　6、表彰一批學(xué)員，樹立一批典型。通過(guò)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核、孩子進(jìn)步情況、個(gè)案分析調(diào)研等多種途徑，樹典型，傳經(jīng)驗(yàn)，對(duì)優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員進(jìn)行表彰宣傳。

　　7、深化課題研究，打造研究型家庭學(xué)校。每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生及家庭特點(diǎn)，制定相應(yīng)的研究課題，以個(gè)案研究為重點(diǎn)，進(jìn)行立項(xiàng)研究，力爭(zhēng)將本校家庭學(xué)校的工作推向一個(gè)新的高度，開辟一個(gè)新的領(lǐng)域。

學(xué)校工作計(jì)劃篇3

　　XXXX年秋，對(duì)于養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過(guò)一學(xué)年小片區(qū)管理模式的探索之后，學(xué)校工作成效顯著，樸實(shí)精致的工作風(fēng)格使得學(xué)校有了一番新的面貌。如今，XXXX年秋季悄然而至，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個(gè)學(xué)期里，我校區(qū)團(tuán)隊(duì)“決心再接再厲”努力開創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)計(jì)劃如下：

　　一、回歸教學(xué)本質(zhì)，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1.搭建平臺(tái)，力促新教師盡快成長(zhǎng)

　　借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，同時(shí)校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開放觀摩日活動(dòng)”。

　　2.做強(qiáng)學(xué)校特色教育，夯實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵

　　繼續(xù)做強(qiáng)學(xué)校南音特色教學(xué)，將南音課納入中、低年級(jí)課程，同時(shí)開展南音特色班，為南音特長(zhǎng)學(xué)生搭建舞臺(tái)。學(xué)校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學(xué)期投入使用。深化學(xué)校教科研工作，做好鎮(zhèn)級(jí)南音課題《古詩(shī)詞與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的第二階段的實(shí)踐研究工作。

　　3.做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓緊教學(xué)“保底工作”

　　精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序正�；W(xué)校每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點(diǎn)”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進(jìn)行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進(jìn)行批注，并及時(shí)反饋給教師，進(jìn)行整改完善。

　　4.規(guī)范課輔材料征訂工作。

　　學(xué)校教輔材料的征訂，要嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門規(guī)定征訂，并報(bào)上級(jí)審批，禁止教師私自征訂“省頒進(jìn)校教輔目錄”外材料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5.組織好兩項(xiàng)評(píng)估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

　　本學(xué)期，我校區(qū)將爭(zhēng)創(chuàng)通過(guò)《XX市語(yǔ)言文字示范校》及《XX市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)�！返脑u(píng)估驗(yàn)收工作，促使學(xué)校辦學(xué)品位上新臺(tái)階。

　　6.根據(jù)校情修訂《張時(shí)跑獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金》方案，并于9月初召開XXXX年度張時(shí)跑獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)會(huì)，鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生及教學(xué)優(yōu)秀的教師。

　　二、真抓實(shí)干，夯實(shí)少先隊(duì)工作

　　1.鞏固成效，建立少先隊(duì)常規(guī)工作機(jī)制。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，我校少先隊(duì)常規(guī)工作已經(jīng)形成一個(gè)基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期少先隊(duì)部將進(jìn)行詳細(xì)而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國(guó)旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊(duì)工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機(jī)制。

　　2.提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。

　　一個(gè)真正優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)文化活動(dòng)頻繁、文化領(lǐng)先的班級(jí),是一個(gè)精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級(jí),是一個(gè)有凝聚力、有愛(ài)縈繞的溫馨家園。因此，班級(jí)文化建設(shè)顯得特別重要。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)鞏固班級(jí)文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

　　3.鞏固少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀訓(xùn)練成果。上學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊(duì)禮儀“教育”與“訓(xùn)練”這種動(dòng)靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊(duì)員獲得感染。感染：感——感覺(jué)、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程漸漸生成少先隊(duì)組織意識(shí)，漸漸生成對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。少先隊(duì)禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊(duì)建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學(xué)期將繼續(xù)宣傳少先隊(duì)基本知識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)文明禮儀教育。

　　4.抓好環(huán)境衛(wèi)生。主要從兩個(gè)方面著手，一是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促學(xué)生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。

　　5.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，學(xué)校將進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。

　　6. 組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。

　　在開學(xué)之初進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)成員選擇，詳細(xì)制定訓(xùn)練方

　　案，聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并刻苦訓(xùn)練，借鼓號(hào)操的契機(jī)，完善學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

　　三、德育工作，主抓實(shí)踐體驗(yàn)和養(yǎng)成教育

　　1.繼續(xù)完善各項(xiàng)德育評(píng)比制度(“文明班級(jí)”評(píng)比、“道德小標(biāo)兵”評(píng)比、“三項(xiàng)”評(píng)比)和監(jiān)督制度(飛翔少警隊(duì)制度、糾察隊(duì)制度)，使思想道德內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，外化為學(xué)生的行為。每一項(xiàng)制度的實(shí)施都要求做到及時(shí)反饋，有始有終，確保有成效。定期對(duì)少警隊(duì)和糾察隊(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決。

　　2.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的德育學(xué)習(xí)，利用講座、外出培訓(xùn)、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。

　　3.繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國(guó)旗下講話、早會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)、班級(jí)布置等教育活動(dòng)。

　　4.結(jié)合每個(gè)月開展的活動(dòng)，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺�，自己判斷哪些行為是�?duì)的，哪些行為是錯(cuò)的。

　　5.配合安全方面負(fù)責(zé)人做好學(xué)校安全工作，盡量多開展多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

　　6.完善家校聯(lián)系制度，召開家長(zhǎng)會(huì)、入戶家訪、電話訪問(wèn)，切實(shí)做到和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和各方面表現(xiàn)。

　　四、安全第一，校園安全警鐘長(zhǎng)鳴

　　1.與全體家長(zhǎng)簽訂《XXXX年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

　　2.利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、講座、led電子屏幕等途徑及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。以多種形式開展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。

　　3.嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳染病防控工作制度。

　　4.重點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。定期對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)志。各班主任繼續(xù)全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車情況，匯報(bào)學(xué)校建立學(xué)生乘車情況滾動(dòng)管理，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車輛。每天上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段帶班行政、一名護(hù)導(dǎo)師及村巡邏隊(duì)員在學(xué)校大門口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門口勸導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及維護(hù)同學(xué)的入學(xué)秩序。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域進(jìn)行隱患排查。

　　5.以“11.9”消防日為契機(jī)，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全演練。

　　6.加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生向校園周邊的小商小販購(gòu)買一切物品。

　　7.做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生。

　　制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校與送餐單位簽訂安全責(zé)任書，并做好學(xué)生的健康飲食習(xí)慣教育。各班安排午托值班老師照顧學(xué)生的飲食，確保不出問(wèn)題。

　　8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專業(yè)心理健康教育教師(國(guó)家三級(jí)心理咨詢師)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，決定開展“心理健康安全教育在行動(dòng)”的安全特色項(xiàng)目，通過(guò)心理健康課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、開放心理咨詢室、個(gè)人及團(tuán)體箱庭制作、教授手語(yǔ)歌曲、影展活動(dòng)、心理興趣小組、親子活動(dòng)、專題講座、設(shè)計(jì)心理健康板報(bào)、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動(dòng)，爭(zhēng)取到XXXX年底，通過(guò)“XX市安全發(fā)展學(xué)�！笨荚u(píng)驗(yàn)收。

　　五、加大投入，做好后勤保障

　　1.抓緊學(xué)校操場(chǎng)的建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，在新學(xué)期讓全校師生盡快有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。本學(xué)期將組建學(xué)校足球隊(duì)。

　　2.與董事會(huì)籌劃學(xué)校小花園的建設(shè)工作。

　　3.在新學(xué)期開始前為每個(gè)消防栓修建一個(gè)不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學(xué)生的在校生活多一層安全保障。

　　4.針對(duì)學(xué)校廁所滲水問(wèn)題，學(xué)校在暑假期間，緊鑼密鼓對(duì)各樓層的廁所的地板進(jìn)行翻修，確保在新學(xué)期各個(gè)廁所能正常使用。

　　5.學(xué)校在暑假期間對(duì)多媒體室進(jìn)行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學(xué)期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動(dòng)及會(huì)議的場(chǎng)所。

　　6.平日維修原則上做到隨報(bào)隨修，并經(jīng)常巡查校園及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施解決。

　　新學(xué)年的風(fēng)帆已揚(yáng)起。時(shí)間的繼往開來(lái)，又在每個(gè)人的面

　　前攤開了一頁(yè)嶄新的白紙。新的學(xué)期，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)的全體師生將帶著夢(mèng)想，帶著希望，用每一天的真誠(chéng)和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。

學(xué)校工作計(jì)劃篇4

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是新年，一學(xué)期即將要結(jié)束。不經(jīng)意間，這已是我在威海路幼兒園工作的第二個(gè)年頭了。這學(xué)期開學(xué)，我?guī)У氖切滦“�，搭班的是莊老師，她不僅是新班的班長(zhǎng)同時(shí)也是我的新師傅，從開學(xué)家訪、布置教室到學(xué)期中的教學(xué)、生活等一系列工作，我都認(rèn)真、積極地配合她完成，并在這些過(guò)程中虛心地向她請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。

　　我們?nèi)嘤?4名幼兒都是新入園的，其中還有幾個(gè)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)入托的經(jīng)歷，如何將幼兒對(duì)家庭、父母的依戀轉(zhuǎn)移到幼兒園、如何讓孩子在來(lái)園的時(shí)候不再哭鬧、如何讓他們適應(yīng)全托的生活，是我們新開學(xué)的工作重點(diǎn)。記得開學(xué)的第一天，我們狠心地將他們從爸爸、媽媽那里拉到教室里，聽著、看著他們傷心、可憐的小臉，我自己也十分的難過(guò)，可這是讓他們適應(yīng)幼兒園生活的第一步。開學(xué)的第一個(gè)星期，我們幾乎是14個(gè)小時(shí)與孩子們?cè)谝黄�，每天為他們安排豐富的晚間活動(dòng)，給他們講好聽的故事，做開心的游戲，帶他們認(rèn)識(shí)幼兒園里的每個(gè)地方，我和搭班老師又是扮作兔媽媽、又是裝成小松鼠，這一切都是希望能盡快的適應(yīng)幼兒園里的生活。經(jīng)過(guò)兩周以后，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，雖然如此，可是每個(gè)星期一、星期三的時(shí)候還是有一些幼兒的情緒不太穩(wěn)定，每當(dāng)碰到這種情況的時(shí)候，我就和孩子們說(shuō)一些幼兒園里開心、好玩的事轉(zhuǎn)移他們的注意力，讓他們盡早投入有趣的活動(dòng)中，以此穩(wěn)定幼兒的情緒。

　　這學(xué)期，幼兒園里除了日常的學(xué)習(xí)以外，還圍繞“好心情”開展了一系列的活動(dòng)，如十月份的“交通日”、雙語(yǔ)班的“Halloween”、“Christmas”活動(dòng)、以及一直延續(xù)至今的“擁抱日”、“親吻日”等活動(dòng)，這些活動(dòng)讓幼兒們體驗(yàn)到了集體活動(dòng)、團(tuán)體游戲、集體表演的愉悅，讓幼

　　兒體驗(yàn)到了家庭所不能給予的社會(huì)性生活的快樂(lè)，也培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)、合作、相互友愛(ài)的好品質(zhì)。

　　在“交通日”的活動(dòng)中，幼兒園請(qǐng)來(lái)了交警叔叔教我們做交通操，孩子們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)了交通法規(guī)。在活動(dòng)開展的一周里，班級(jí)里的顧博文Tommy小朋友，把家里的各種交通標(biāo)志都帶來(lái)了幼兒園與別的孩子分享，他還把自己熟悉的各種路牌、標(biāo)志介紹給了班級(jí)里不知道的孩子們，通過(guò)幼兒這樣相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅讓幼兒獲得自信心、成就感，更發(fā)展了孩子傾聽的好習(xí)慣�！敖煌ㄈ铡钡幕顒�(dòng)，應(yīng)該是孩子們?nèi)雸@以來(lái)第一次參加全園大活動(dòng)，不過(guò)，他們的表現(xiàn)卻一點(diǎn)也不遜色。在標(biāo)志牌的搶答中，這些弟弟妹妹搶著回答，并不亞于哥哥姐姐們的表現(xiàn)；四個(gè)小班的一些孩子還代表小班組在莊老師的帶領(lǐng)下表演了一個(gè)情景劇，看著孩子們稚嫩的表演，連我也在臺(tái)下手舞足蹈。這都讓新入園的幼兒們體驗(yàn)到了我們威海大家庭歡樂(lè)的氛圍，也讓孩子們更加熱愛(ài)這個(gè)新家了。

　　我們雙語(yǔ)班先后兩次在中信泰富開展了“Halloween”及“Christmas”的外出活動(dòng)，在這些活動(dòng)中幼兒不但要用英文表達(dá)節(jié)日的習(xí)慣用語(yǔ)，還要在大眾前表演學(xué)過(guò)的英文節(jié)目，孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)更加喜愛(ài)英語(yǔ)，激發(fā)了孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，也發(fā)展了他們的社會(huì)交往能力。這些活動(dòng)不僅體現(xiàn)了雙語(yǔ)班的特色，更為孩子們提供了一個(gè)大膽表現(xiàn)、開心地說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們?cè)谕饷娴谋憩F(xiàn)反響也特別好，認(rèn)為我們應(yīng)該多讓孩子參與這樣的活動(dòng)，甚至有的家長(zhǎng)主動(dòng)為全班的孩子準(zhǔn)備外出的道具、比賽的禮物，這些都是對(duì)我們諸多工作的支持與幫助。

　　最值得一提的是開學(xué)以來(lái)延續(xù)至今的“擁抱日”、“親吻日”活動(dòng)，我們老師在孩子來(lái)園、離園及日常生活中，基本做到抱抱孩子、親親孩子，讓這些全托的幼兒在幼兒園里也體驗(yàn)到平時(shí)爸爸媽媽給予最多的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，通過(guò)擁抱與親吻老師與孩子的距離一下子就拉近了。作為晚班老師，我與孩子們相處的時(shí)間較多，夜間活動(dòng)時(shí)，我喜歡親親這個(gè)、抱抱那個(gè)，讓他們感覺(jué)到我就是

　　幼兒園里的媽媽，有時(shí)候，寶寶們真的會(huì)叫我“媽媽”，無(wú)論他們是無(wú)意的還是有意的，都讓我特別感動(dòng)。因?yàn)�，孩子們從擁抱與親吻中感受到了我對(duì)他們的愛(ài)，同樣我也從他們的反饋中體會(huì)到了他們對(duì)我的依賴及眷戀，這種種感動(dòng)都讓我充分體驗(yàn)到了作為一名幼教老師的喜悅。

　　我相信，只要懷著一顆純潔善良的心，有耐性、和藹地對(duì)待每一個(gè)孩子，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)、健康的成長(zhǎng)、他們就會(huì)快樂(lè)每一天的，他們的快樂(lè)也是我的快樂(lè)。

學(xué)校工作計(jì)劃篇5

　　在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍”，這是以科學(xué)教育、科學(xué)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)為重要任務(wù)的科普工作的主要內(nèi)容，為此，本社區(qū)結(jié)合實(shí)際制定科普工作計(jì)劃如下：

　　一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，社區(qū)科普學(xué)校工作計(jì)劃。深入群眾，廣泛聽取群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)了解的需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識(shí)的普及率得到加強(qiáng)，科普意識(shí)得到提高。

　　二、建立、健全科普領(lǐng)導(dǎo)小組和科普志愿者網(wǎng)絡(luò)，利用轄區(qū)單位的資源優(yōu)質(zhì)、挖掘轄區(qū)內(nèi)人才資源，將熱心于社區(qū)科普工作的人員充實(shí)到科普工作隊(duì)伍中來(lái)，達(dá)到科普教育聯(lián)抓、科普活動(dòng)聯(lián)搞、科普設(shè)施聯(lián)建、科普基地聯(lián)辦；定時(shí)定期傳播科學(xué)知識(shí)的.良好效果，工作計(jì)劃。

　　三、以各種節(jié)日、活動(dòng)為載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動(dòng)。做到每月有活動(dòng)、有小結(jié)、有記錄，抓落實(shí)突特色，進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　四、反對(duì)邪教，崇高科學(xué)，加大對(duì)偽科學(xué)，邪教組織的反擊力度，利用社區(qū)已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺(jué)加入到反對(duì)邪教，反對(duì)偽科學(xué)的隊(duì)伍中來(lái)。以豐富多彩的科教文化活動(dòng)，活躍社區(qū)居民的業(yè)余生活。

　　新的一年里，我們將在十六大精神的指引下，把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來(lái)，形成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的新局面。

學(xué)校工作計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)校管理工作：

　　1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展

　　2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

　　3.以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

　　4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

　　二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　1、干部隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

　　二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書，寫好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。

　　三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。

　　3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

　　三、學(xué)校德育工作：

　　1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。

　　2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。

　　3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！保粩嗉訌�(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。

　　四、學(xué)校教學(xué)工作

　　全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生�！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　五、校本研修工作

　　科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

　　1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

　　2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。

　　六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。

　�。�2）利用隊(duì)室設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。

學(xué)校工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，為三中的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作總目標(biāo)

　　1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭(zhēng)成為中心學(xué)校規(guī)范學(xué)校，同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)市德育工作先進(jìn)學(xué)校。

　　2、以“人才強(qiáng)教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

　　3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

　　6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

　　7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

　　8、做好計(jì)劃生育、老年、共青團(tuán)工作，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┑掠ぷ�

　　1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為五項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學(xué)校按中心學(xué)校要求，每月做好一次教師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新。

　　3、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期分年級(jí)召開二次家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。

　�。�1）開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情；充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　�。�2）每周星期一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

　　（3）認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。

　�。�4）大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，深入開展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)，征集學(xué)生誠(chéng)信格言，組辦誠(chéng)信演講比賽。

　　（5）利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，積極開展培育和弘揚(yáng)民族精神教育。

　　（6）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），為全體師生作專題報(bào)告，本學(xué)期將組織二次法制專題報(bào)告。

　　（7）強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。

　�。�8）學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，公布衛(wèi)生制度，簽訂衛(wèi)生工作責(zé)任狀。

　�。�9）學(xué)業(yè)校紀(jì)律教育和規(guī)章制度教育。讓學(xué)生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有數(shù)。

　�。�10）學(xué)習(xí)方法教育。怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣自學(xué)各門功課，優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡等。

　�。�11）開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語(yǔ)。

　�。�12）注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。

　　5、重視校園文化建設(shè)。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)以及校園廣播站，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。

　　（二）教學(xué)工作

　　1、全面落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”各環(huán)節(jié)的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性，把“減負(fù)增效”落到實(shí)處。

　　2、把握素質(zhì)教育內(nèi)涵，開全開足規(guī)定課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。努力做好防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳工作。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。各教研組、備課組要組織新背景下課堂教學(xué)模式的研討，積極實(shí)施有效教學(xué)，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課的有效教學(xué)模式。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的全程管理。加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真工作的檢查、考核，以有效提高教學(xué)質(zhì)量。以教研組為單位開展各種學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，在教學(xué)研究中不斷更新教育觀念，反思教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法。促進(jìn)教師在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，在探索中成長(zhǎng)，形成互相幫助、互相切磋、互相交流的教師文化。通過(guò)定期或不定期地調(diào)閱備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)，以及隨堂聽課、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)了解教學(xué)狀況，以不斷調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)工作。研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到備課充分，目標(biāo)明確；上課精細(xì)、方法靈活；訓(xùn)練及時(shí)、容量恰當(dāng)；輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)；測(cè)評(píng)科學(xué)、難度適中。認(rèn)真調(diào)節(jié)好教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、教學(xué)坡度、知識(shí)廣度，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)、變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與、變單純知識(shí)傳授為知能并重。加大培優(yōu)補(bǔ)差力度，努力提高優(yōu)秀率和及格率，降低低分率。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師整體教學(xué)工作的規(guī)范化。

　　5、健全集體備課制度，提高集體備課效率。每周以備課組為單位集體備課一次以上，集體備課不僅要做到“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的重難點(diǎn)，統(tǒng)一例題、作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試外，更重要的是充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，共同研究教材、教法，并認(rèn)真進(jìn)行二次備課，減少教學(xué)的盲目性和隨意性，提高課堂效率。

　　6、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析，通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，通過(guò)質(zhì)量分析找出存在的問(wèn)題，制定整改的措施，明確新的奮斗目標(biāo)。對(duì)責(zé)任心強(qiáng)、課改意識(shí)濃、教學(xué)實(shí)績(jī)突出的老師進(jìn)行大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，對(duì)部分教學(xué)實(shí)績(jī)差的重點(diǎn)管理班級(jí)或?qū)W科實(shí)行教學(xué)反思、跟蹤調(diào)研和幫扶結(jié)對(duì)制度，尋找癥結(jié)所在，進(jìn)行有效幫扶。

　　7、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)工作，是學(xué)校工作的重中之重，抓好中考備考工作，要做到早、細(xì)、緊、實(shí)。緊盯目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，面向全體學(xué)生，努力提高優(yōu)秀率和及格率，降低低分率，確保在中考中完成學(xué)年初制定的各項(xiàng)指標(biāo)，使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。初三年級(jí)組要嚴(yán)密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，瞄準(zhǔn)中考，分步實(shí)施，明確責(zé)任，全心投入，奮力爭(zhēng)先。

　　8、強(qiáng)化教科研意識(shí)。教師應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。引導(dǎo)教師把教研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真分析和梳理新課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，努力把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題。在教學(xué)中研究，研究中教學(xué)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫教學(xué)論文。

　　9、開展聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)各種形式的公開課，包括教研組長(zhǎng)示范課、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀觀摩課、教學(xué)競(jìng)賽課等等。本著互相虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同追求課堂教學(xué)的最佳效益的態(tài)度客觀、公正、認(rèn)真地做好組內(nèi)評(píng)課。每位教師每周聽課不得少于2節(jié)，一學(xué)期聽課不少于30節(jié)。對(duì)于每次公開課，備課組長(zhǎng)要詳細(xì)記載聽課出勤情況和評(píng)課記錄，并由分管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)簽字后交教務(wù)處存檔，教務(wù)處將隨機(jī)檢查聽課情況，對(duì)無(wú)故不聽課的老師予以通報(bào)。教務(wù)處還將加強(qiáng)對(duì)聽課筆記的檢查和公布，樹立好的典型，予以表?yè)P(yáng)。評(píng)課程序?yàn)榻陶咦栽u(píng)——教師點(diǎn)評(píng)——教研組長(zhǎng)總評(píng)。讓教師在上課中得到鍛煉，在聽評(píng)中得到提高，形成濃烈課堂教學(xué)研究氛圍。

　　10、加強(qiáng)教師間的交流與合作，提高教師的實(shí)踐水平。教研組要組織教師互相聽課，認(rèn)真評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)要加強(qiáng)跨學(xué)科間的交流與合作，拓寬教學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)科整合；進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，拓寬視野，更好地促進(jìn)我校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　11、提高校本教研質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教研組長(zhǎng)要樹立“主人翁”意識(shí)，切實(shí)履行自己職責(zé)，認(rèn)真組織好每周一次的集中性校本教研活動(dòng)。在上公開課；聽課評(píng)課；說(shuō)課研討；導(dǎo)學(xué)案的編寫研討等校本教研具體活動(dòng)中展示各自的特長(zhǎng)，互相吸收別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同提高專業(yè)水平。每次活動(dòng)，各組有計(jì)劃，有記載。校本教研的情況除相關(guān)年級(jí)組做好檢查外，教務(wù)處將認(rèn)真檢查記錄，及時(shí)公布。創(chuàng)造多種條件，壯大骨干教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮縣市教學(xué)能手和帶頭人的輻射作用，促進(jìn)全體教師提升層次。通過(guò)多種措施，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路。

　　12、繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)”工程，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。教務(wù)處將配合教科室進(jìn)一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作，推進(jìn)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)互學(xué)“傳”、“幫”、“帶”制度，采取扎實(shí)有效的措施，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，逐漸形成自己的教學(xué)特色。指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師給予切實(shí)的關(guān)心與指導(dǎo)。師徒要經(jīng)常溝通交流，互動(dòng)聽課，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。組織開展青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和基本素質(zhì)競(jìng)賽，為青年教師的發(fā)展和提高構(gòu)建平臺(tái)，加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　13、加強(qiáng)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查和反饋，促進(jìn)教學(xué)工作向精細(xì)化方向發(fā)展，并納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

　　14、積極承擔(dān)教研片或集團(tuán)內(nèi)有關(guān)教研任務(wù)，認(rèn)真組織開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋，調(diào)控與總結(jié)。

　　15、做好教育裝備的使用、維護(hù)和管理工作。校園網(wǎng)站、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、廣播室、體育器材室等明確專人管理，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，確保及時(shí)為教育教學(xué)提供服務(wù)，提高利用率。

　　16、嚴(yán)格學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集、整理和存檔。

　　17、認(rèn)真組織好考務(wù)工作和考試的命題、閱卷等教學(xué)活動(dòng)。規(guī)范各種考試，從嚴(yán)控制考試次數(shù)，做到命題規(guī)范、嚴(yán)密組織、密封閱卷、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)、上報(bào)及時(shí)。

　　18、認(rèn)真聽取教職員工對(duì)教務(wù)工作的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作方法。

　　(三)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　今年學(xué)校以“人才強(qiáng)教”為學(xué)校戰(zhàn)略核心，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》；繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當(dāng)社會(huì)敬佩的老師”主題教育活動(dòng)；加大師德考核力度，組織開展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。

　　2、加強(qiáng)教師學(xué)歷提升。結(jié)合我校實(shí)際，制定好1年、3年、5年教師學(xué)歷提升計(jì)劃，并采取激勵(lì)措施，力爭(zhēng)我校教師的學(xué)歷層次有顯著提高。

　　3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的實(shí)施，校長(zhǎng)室、教務(wù)處及工會(huì)定期對(duì)青藍(lán)工程活動(dòng)檢查，定期對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。

　　4、加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

　　5、加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

　　(四)后勤工作

　　1.各室臺(tái)凳作一次清理、修理;

　　2.做好各班級(jí)門窗的維修工作

　　3.全面檢修各教室燈扇。

　　4.做好花木的治蟲、澆水工作。

　　5.開學(xué)前對(duì)校園內(nèi)的綠化帶進(jìn)行一次修剪。

　　6.注重平時(shí)對(duì)花木進(jìn)行治蟲、施肥、除草和經(jīng)常性整枝、修剪等工作。

　　7、完善制度和管理措施，實(shí)行主管校長(zhǎng)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共參與的管理模式，細(xì)化環(huán)節(jié)，落實(shí)到室、到人。

　　8、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，可多作案例宣傳教育，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。

　　9、經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。