小學學期工作計劃

時間：2022-03-28 08:59:49 工作計劃范文我要投稿

【推薦】小學學期工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的小學學期工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學學期工作計劃4篇

小學學期工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　結(jié)合區(qū)教委教育教學工作要求，以提要教育教學質(zhì)量為目標，圍繞“每天進步一點點”，深入推進課程改革，強化教學研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學為中心，精細規(guī)范教學過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負擔，高效益”教學之路，深化教育教學改革，繼續(xù)穩(wěn)步提升我校的教學質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準確理解新課標，促進素質(zhì)教育的有效推進。

　　推進素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內(nèi)化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化教學方法，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。

　　要立足于日常課堂教學，立足于教學同步的常規(guī)教研，把教研活動置于真實的教學語言、真實的學習表現(xiàn)、真實的教學情境、真實的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學設(shè)計、教學實施和教學反思的全過程。讓教師在真實的教學活動中“解決問題”，使教學過程成為行動研究的過程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學的“常態(tài)”，促進素質(zhì)教育有效推進。

　　2、完善校本教研制度，優(yōu)化教師教學行為，增強教研工作整體實效。

　　各學科要嚴格按照學科課程標準組織教學教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。學校引領(lǐng)教師在學習好、理解好、把握好新課標的基礎(chǔ)上，改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中反映出的教師教學中存在問題，盡快建立基于教學質(zhì)量達成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學行為的有效性，指導(dǎo)教師改進教育教學工作。

　　新課改的目的在于促進學生、教師和學校的共同發(fā)展。校本教研活動要讓不同年齡、不同水準的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應(yīng)層次的提高和發(fā)展。教研活動要關(guān)注到不同年齡段教師的發(fā)展，優(yōu)化全體教師的教學行為，幫助她們不斷提升。

　　3、加強教學過程管理，精細規(guī)范基本環(huán)節(jié)，提高教學的有效性。

　　要引導(dǎo)學校重視對教學基本環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣和學會學習的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負擔、高效益”教學之路。

　　要切實提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標三個層面整體把握學科目標，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標。教學設(shè)計要從學生的學習基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學習和體驗（探究）式學習的有機結(jié)合。

　　課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好教、學、練三者的關(guān)系。教學上強調(diào)教學互動，要真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，要重視學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，要激勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，作業(yè)批改要做到認真、及時、正確。

　　4、以科研為先導(dǎo)，讓教師在課題研究中飛躍

　　教研及科研。通過參與式教研活動，使教師真正進入教研主體的角色。繼續(xù)深化學校教科研工作，保持學校主題特色。有計劃、有目的地抓好常規(guī)的科研活動。扎實開展各個課題活動。例如《讀寫融合，推進學校特色文化建設(shè)的研究》、《比較閱讀課題組的實踐研究》等，各科組繼續(xù)結(jié)合本校實際情況，大力提高課題研究的深度，如聽評課活動、教學設(shè)計、課后反思、專題研究、論文撰寫等形式。經(jīng)過問題診斷、細節(jié)分析、深度探討和行動計劃的修改等環(huán)節(jié)，讓他們在實踐中增長才干，進一步激發(fā)工作的熱情，不斷提高課堂教學質(zhì)量。通過實實在在的研討真正為提高教學實效性服務(wù)。

　　5、以活動促提高，讓教師在參與中發(fā)展

　　教師發(fā)展主要依靠于學校，依賴于教師自身。各學校要積極引導(dǎo)教師加強自身教學基本功的訓練，利用一切時間和機會幫助教師提高自身的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從本校實際出發(fā)，從教學的最基本的要求練起，訂出切實可行的教師發(fā)展計劃。讓同伴互助，引師徒結(jié)對，使之成為常態(tài)化活動。經(jīng)常組織教師開展豐富多彩的活動，如綜合素養(yǎng)競賽、說課上課競賽等多種形式的教學活動，給教師一個展示自我的平臺，讓老師在橫縱向比較中，在批評與自我批評中不斷提高自己的專業(yè)技能，以展示學校校本培訓的效果。以“第二屆優(yōu)秀課堂教學設(shè)計評比活動”為契機，組織工作5年以下青年教師積極參與，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師新人。有效地促進全體教師的專業(yè)成長。

　　三、其他工作：

　　1、做好六年級教學質(zhì)量檢測總結(jié)和非統(tǒng)閱年級期末檢測數(shù)據(jù)統(tǒng)計及區(qū)級數(shù)據(jù)發(fā)布工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思問題，進一步幫助老師們了解熟悉網(wǎng)絡(luò)閱卷工作。

　　2、認真落實《豐臺區(qū)小學教學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，重點完成五年級語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量測試工作，組織好命題、網(wǎng)閱、分析等項工作，探索綜合學科素養(yǎng)測試的有效方法（綜合學科包括：品德與社會、科學、信息技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂、國學等）。

　　3、全體教師要做好區(qū)教研室教學視導(dǎo)的迎檢工作。為保證此項工作的順利完成，所有任課教師要高度重視，提前動手，做好聽課準備。時間初定3月21日。

　　4、做好六年級畢業(yè)推薦和一年級招生工作

　　5、積極開展“國學課堂”教學研討活動。倡導(dǎo)“特點成就教師，特色成就學校”的發(fā)展理念，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳在學科教學工作中做出突出的班級和教師。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、各學科制定教學、教研活動計劃、教學進度

　　2、教學常規(guī)期初檢查（進修記錄、假期備課等）

　　3、制定本年級“國學誦讀活動達標計劃”

　　4、任課教師建立自己的學困生檔案

　　5、學校聽推門課

　　6、各科組開展教研活動

　　7、教學常規(guī)檢查

　　8、工作三年以內(nèi)新教師教學隨筆（每月兩篇）

　　9、組織工作5年以下青年教師“第二屆優(yōu)秀課堂教學設(shè)計評比活動”

　　三月份：

　　1、建立教師個人業(yè)務(wù)檔案袋

　　2、教師培訓、集體教研

　　3、黨員教師獻優(yōu)課

　　4、師徒聽評課活動

　　5、教學常規(guī)檢查、抽測年級月考

　　6、完成教研室的教學視導(dǎo)工作

　　7、上交“國學課堂教學設(shè)計”

　　四月份：

　　1、舉行“教學交流活動周”活動

　　2、教師培訓學習

　　3、各教研組推優(yōu)課

　　4、教學常規(guī)期中檢查

　　6、期中考查，進行學科質(zhì)量分析

　　7、家長會

　　8、教學常規(guī)檢查、抽測年級月考

　　9、上交“國學課堂教學設(shè)計”

　　五月份：

　　1、教師培訓學習

　　2、“導(dǎo)師帶教”青年教師獻課活動

　　3、教師讀書會

　　4、青年教師教學技能基本功大賽

　　5、國學課堂展示活動

　　6、年級畢業(yè)考查、一年級招生

　　7、學常規(guī)檢查、抽測年級月考

　　8、上交“國學課堂教學設(shè)計”

　　六月份：

　　1、青年教師教學技能基本功大賽

　　2、語文、數(shù)學、英語單項驗收

　　3、非統(tǒng)考學科考評

　　4、期末復(fù)習計劃、進度、相關(guān)資料

　　5、上交班級、年級“國學誦讀活動達標總結(jié)”

　　6、上交各類教學資料、教學總結(jié)

　　7、六年級畢業(yè)考查推薦及一年級招生工作

　　七月份：

　　1、期末考查

　　2、期末評優(yōu)活動

小學學期工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校總體工作計劃為指導(dǎo)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生的各種能力，特別是自主管理能力，為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。

　　二、班級基本情況分析

　　本班共有學生77人，其中男生45人，女生32人。我班學生經(jīng)過幾年的共同學習和生活，已經(jīng)形成了勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風貌，他們已經(jīng)形成了良好的'學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差，不愛學習，不做作業(yè)，行為習慣也很差。在這個學期，我給班級定下以下目標：班級特色：自主管理特色。經(jīng)過一學期的實踐，已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。

　　三、本學期工作目標

　　1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，課間開展棋類、牌類等小游戲，保持教室的干凈整潔，使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。

　　2、進一步培養(yǎng)小干部，放手讓他們?nèi)ス芾�，但班主任也�?yīng)多作指導(dǎo)。

　　3、結(jié)合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

　　4、唱好課前一支歌。

　　5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。

　　6、重視每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　7、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。

　　8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，使學生整體素質(zhì)得到進一步的提高。

　　四、常規(guī)管理措施

　　在期初讓每個孩子結(jié)合實際制定學習計劃。

　　1、學習方面

　　為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年學生的年齡特點，制定以下措施：

　　建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的六位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面

　　為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，繼續(xù)定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。共3頁，當前第1頁123

　　3、衛(wèi)生方面

　　通過鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺�，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　　綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

　　4、學生心理健康教育

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到：

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。

　　3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

　　4、加強學校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個寬松的心理空間。

　　5、學生安全教育

　　讓學生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學生上下樓梯靠右行。

　　不帶任何利器進校。

　　雨天不在操場上滑行。

　　五、工作安排

　　九月——弘揚美：

　　1、穩(wěn)定學生情緒、加強安全教育。

　　2、暑假小結(jié)：了解學生暑期情況。

　　3、組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起，愛護公物，培養(yǎng)學生勞動觀念，做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　4、根據(jù)班級實際，制定《班規(guī)》。任命和競選班干部。

　　5、召開第一次班干部會，合理分工，明確每個人的工作重點、工作程序。

　　6、以中秋、國慶為教育契機，加強對學生的民族精神教育，開展小型多樣的宣傳活動，開好主題班會，出好專題黑板報。

　　7、各項評比進行小結(jié)，推出好壞典型。

　　十月——感受美：

　　1、孝敬長輩教育，開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。

　　2、召開第二次班隊干部會議�？偨Y(jié)他們的優(yōu)缺點，明確今后努力的方向。同時，要求他們注意班干部之間的合作，盡力在同學們中幫助他們樹立威信，創(chuàng)造機會，培養(yǎng)和鍛煉他們的能力。

　　3、根據(jù)班級特點，營造書香班級，以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，促進良好的班風班貌的形成，促進書香校園建設(shè)。

　　4、進一步培養(yǎng)學生學習習慣，培養(yǎng)學生勤學好問刻苦鉆研的團隊合作精神，做一名合格的小學畢業(yè)生。

　　5、出第二期黑板報，布置班級園地。

　　6、各項評比進行小結(jié)，表彰優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀團隊。

　　11月——傳播美：

　　1、心理健康教育。

　　2、看影視教育片，寫觀后感。

　　3、孫世婕、陳智潛的學習經(jīng)驗介紹。

　　4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學生根據(jù)學校的要求、自己的喜好自帶玩具。

　　5、召開第三次班隊干部會議，班干部開展批評與自我批評。

　　6、出第三期黑板報，布置班級園地。

小學學期工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持從實際出發(fā)，緊緊圍繞市、縣相關(guān)部門和學校本學期工作重點，堅持“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，充分發(fā)揮教科室研究、指導(dǎo)、管理與服務(wù)的核心職能，引領(lǐng)教師們積極開展教科研工作，為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、實施“教師成長計劃”，推進教師讀書工程，加強校本培訓，著力促進教師專業(yè)成長。

　　2、強化教科研的激勵和導(dǎo)向機制。鼓勵教師將課題研究與課堂教學結(jié)合起來，將教育科研與個人專業(yè)成長與學生成長結(jié)合起來，鼓勵教師多出成果，出優(yōu)成果，提高教科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，積極打造教科研強校。

　　3、做好市縣十二五課題結(jié)題工作和省市十二五課題的開題工作。

　　4、做好教科研陣地建設(shè)，進一步用好“網(wǎng)絡(luò)教科研”平臺，實施“集中研討與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合”的長效研究機制，突破教科研的時空限制。依照《城中小學教育科研管理制度》，加強對立項課題研究過程跟蹤管理工作，每學期對所有研究課題總結(jié)評估一次，提高課題研究的質(zhì)態(tài)。

　　5、積極組織教師參加各類征文活動，及時搜集、發(fā)布相關(guān)雜志的征稿信息，爭取盡可能多地取得科研成果。

　　三、工作安排

　　八、九月份：

　　1.制訂教科室工作計劃。

　　2.召開省市縣“十二五”課題的主持人會議，指導(dǎo)制定階段計劃，并正常開展研究活動。

　　3.制定教師專業(yè)成長計劃、骨干教師提升計劃，開展“青藍工程”活動。

　　4.組織參加語數(shù)英學科月度教材疏通培訓。

　　5.組織開展課堂教學達標驗收活動。

　　6.組織參加小學語文“名師課堂”教學觀摩活動(主題閱讀教學;課內(nèi)閱讀教學)。

　　7.組織參加江蘇省“藍天杯”小學語文賽課觀摩活動及揚州市一年級語文教材培訓。

　　8.組織參加縣市小數(shù)畢業(yè)班命題大賽活動。

　　9.組織參加小學英語新教材課堂教學研討(一)(課型： Fun time )。

　　10.組織參加縣“荷韻杯”(20xx)小學品德、科學優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　十月份：

　　1.教師沙龍：青年教師、骨干教師讀書交流會。

　　2.校內(nèi)教育教學論文評比。

　　3.組織“校內(nèi)視導(dǎo)”活動，迎接縣小學課堂教學達標驗收。

　　4.“一目三案”專題檢查評比(內(nèi)容、形式、實效)

　　5.組織參加語數(shù)英學科月度教材疏通培訓

　　6.開展“大聲讀”專題活動研討

　　7.開展小學語文微課堂教學研討(圍繞課內(nèi)一個片段閱讀進行教學)

　　8.組織參加省市縣小數(shù)賽課活動(縣“荷韻杯” 優(yōu)質(zhì)課競賽;市“百堂精致課” 賽課活動;省“藍天杯”賽課活動)

　　9.組織參加小學英語新教材課堂教學研討(二)(課型： Project )

　　十一月份：

　　1.教師專業(yè)發(fā)展沙龍：我最得意的一個教學細節(jié)。

　　2.十二五課題進展情況調(diào)研，課題研究情況交流。

　　3.“一目三案”集體備課中期研討。

　　4.組織參加小學英語微課堂教學展示(課型：閱讀理解指導(dǎo)課)。

　　5.開展校級課堂教學練兵活動。

　　十二月、元月份：

　　1.組織開展教師讀書評比活動，進行讀書隨筆交流展示活動。

　　2.開展小學語數(shù)英“微課堂教學”展評活動。

　　3.開展各學科期末復(fù)習課研討、交流活動。

　　3.小學英語新教材課堂教學研討(三)(課型： Revision )。

　　4.做好年度工作總結(jié)和新年工作計劃。

　　6組織參加縣“一目三案”式集體備課質(zhì)量評比。

　　7.各學科做好期末質(zhì)量分析，擇優(yōu)參加縣期末質(zhì)量分析報告評比。

　　8.上交學期教育教學論文并評比。

　　9.教師教科研工作學期考核、教科研成果統(tǒng)計和獎勵。

　　10.總結(jié)本學期學校教育科研工作，指導(dǎo)各課題組撰寫學期研究總結(jié)。

　　11.整理各類資料并裝訂成冊。

小學學期工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在天寧區(qū)小學數(shù)學教研訓工作重點的指導(dǎo)下，基于本校學生實際，以培養(yǎng)“會學習、善合作、有責任”的北小數(shù)字小公民為目標，以數(shù)字化學習研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學觀念、提高教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進數(shù)學學科課程建設(shè)，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學學科教育教學質(zhì)量的跨越發(fā)展。

　　二、工作重點：

　�。ㄒ唬⿵娀Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　1、引領(lǐng)智慧備課，提高教學質(zhì)量。

　　加強教師備課工作的管理，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過程”意識，關(guān)注學生視角，注重目標的引領(lǐng)，用好機動課時，使備課、上課成為有效的學習過程。重視學習過程的設(shè)計，首先要依據(jù)課標，研讀教材，明確學習目標；其次要設(shè)計好核心問題，注意學習方式的多樣化，如合作學習、自主學習、共享學習；還要用技術(shù)引領(lǐng)學習，及時了解學生的學習狀況，調(diào)整教學進度，對存在的問題給予解決。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學設(shè)計走進教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學效率。

　　2、依托質(zhì)量評價，促進素養(yǎng)落實。。

　　本學期將定期對各年級進行基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動，二年級進行“口算小達人”活動，三—六年級參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測、市運算能力的測試。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織。調(diào)研后組織教師進行評析、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學生課業(yè)負擔。

　　數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，批改及時規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式，教導(dǎo)處不定期進行檢查。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學習積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。

　�。ǘ┰鰪妼W習意識，轉(zhuǎn)變教學觀念。

　　利用教研活動時間組織教師學習《小學數(shù)學教學策略》一書，每次由一位教師導(dǎo)讀，然后組織交流學習心得體會。加強教學實踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學教師開展反思交流，通過反思尋找解決問題的策略，改進教學。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關(guān)的教育教學理論，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學方式產(chǎn)生的促進作用，讓理論學習和實踐操作緊密結(jié)合。

　�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設(shè)，促進師生全面發(fā)展。

　　1、深化數(shù)字化學習研究，推進校本課程建設(shè)。

　　本學期繼續(xù)加強數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項目組”為中心，輻射到整個教研組，深化研究工作，求創(chuàng)新、求突破。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學習模式推進教學，從課前預(yù)學到課中導(dǎo)學到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅持線上、線下學習，提高學生的學習能力，促進學生全發(fā)展。加強課堂教學目標的有效和效率意識，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu)，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動落實，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，積極上公開課、研究課，定期進行集體研討。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強研討學習。課后及時反思總結(jié)，撰寫教學反思、論文，找到并放大研究過程的價值，讓研究專題變得具體可感。

　　2、重視校本主題課程研究，促進學生全面發(fā)展。

　　本學期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施，以“課程改變理念，課程重塑學校，課程提升教師，課程成就學生”為主旨，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學習、不斷思考，在學習中嶄露頭角，成為會學習、善合作、有責任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。學期初，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”、“實踐活動”的內(nèi)容，“思考題”的內(nèi)容特點，制定本學期課程實施方案。主題課程實施一階段后，每個級部要進行課程匯報展示，展示的時間、形式每個年級自主申報。遵循科學的研究路徑，促進本校學生的數(shù)學能力發(fā)展。

　　3、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長。組織好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學習之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學研究成果提煉活動、市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。

　　4、依托課題研究項目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。

　　結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動課堂的實踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關(guān)理論，開展課題組活動，做好記錄，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進課堂學習的科學性。團隊協(xié)作，維護課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　�。ㄋ模╅_展豐富多元的學生活動，提升學生素養(yǎng)。

　　開展豐富的社團活動、主題課程活動，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的快樂。開展讀報用報活動，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》，提高學生的學習能力，提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　三、具體安排：

　　二月份

　　1、參加期初教材分析。

　　2、各年級制定年級教學計劃。

　　三月份

　　1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。

　　2、參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

　　3、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。

　　四月份

　　1、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。

　　2、參加市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

　　3、參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。