下學(xué)期工作計劃

時間：2022-03-28 16:14:10 工作計劃范文我要投稿

【實(shí)用】下學(xué)期工作計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的下學(xué)期工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】下學(xué)期工作計劃3篇

下學(xué)期工作計劃篇1

　　我著重培養(yǎng)和發(fā)展孩子對音樂的興趣，以及學(xué)習(xí)鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢，讓孩子們理解什么是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。

　　奧爾夫認(rèn)為在音樂教育中，音樂只是手段，教育人、培養(yǎng)人才是目的。通過音樂教育可以發(fā)展人的感官功能；培養(yǎng)人對音樂藝術(shù)的情感、態(tài)度、審美判斷能力；培養(yǎng)高深的品德、美好的心靈；促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展；提高運(yùn)用音樂藝術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)、交流的能力；發(fā)展想象力、創(chuàng)造性等。而感覺能力是人認(rèn)識世界、發(fā)展智力進(jìn)行創(chuàng)造性活動的基礎(chǔ)。通過音樂教育可提高兒童聽覺的敏銳性、直覺等方面的培養(yǎng)。而是有創(chuàng)造性的人必然是感覺靈敏的人，藝術(shù)教育正是培養(yǎng)感性知覺的最好途徑。

　　加強(qiáng)孩子對音的感覺和認(rèn)識，基本掌握各音的位置，及各個節(jié)奏型的演奏，認(rèn)識基本的音樂術(shù)語，每堂課都能掌握并彈奏成形的小曲子，由淺入深的進(jìn)行鋼琴的學(xué)習(xí)

　　會數(shù)五線譜，認(rèn)識高低音譜號，學(xué)會彈奏四拍的小字一組的do，兩拍的do，一拍的do,學(xué)會邊彈邊唱拍，擺正確的手型

　　讓孩子對學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生濃厚興趣。特制定教學(xué)計劃如下：

　　第一冊：

　　1、學(xué)習(xí)唱譜、識譜、能較快說出音符的名稱、能邊打節(jié)拍邊唱。

　　2、能按照譜子節(jié)奏準(zhǔn)確、完整、流暢地彈奏下來。

　　3、左右手交替時連接緊湊，節(jié)拍準(zhǔn)確。

　　4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學(xué)琴習(xí)慣。

　　第二冊：

　　1、左右手協(xié)調(diào)的配合。

　　2、能看著五線譜上的音符熟練的說出它的音名。

　　3、運(yùn)用不同彈奏方法彈奏、學(xué)會運(yùn)用抬手、呼吸、

　　手指力度和反應(yīng)速度的訓(xùn)練。

　　4、學(xué)習(xí)不同種的彈奏方法，保證曲子的流暢性。

　　5、認(rèn)識升、降記號和還原記號以及了解F大調(diào)和G大調(diào)的基本位置（固定低音和弦）

　　6、雙手交叉及重音練習(xí)。

下學(xué)期工作計劃篇2

　　一、總體思想

　　以 “以人為本、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、突出特色”的學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，抓管理，促規(guī)范，抓創(chuàng)新，促質(zhì)量，抓素質(zhì)，促特色，抓安全，促和諧，抓規(guī)劃，促發(fā)展。狠抓校本培訓(xùn)，校本科研，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，提升我校辦學(xué)品位。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1.抓好課堂教學(xué)改革工作

　　2.抓好青年教師培養(yǎng)工作

　　3.抓好校本選修工作

　　4.抓好課題研究管理工作

　　5.抓好集體備課(公開課、錄播課)工作

　　6.協(xié)助教務(wù)處年級部抓好高考學(xué)考工作

　　7.做好省網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評估資料匯總上傳工作

　　三、具體工作措施

　　(一)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革(主要負(fù)責(zé)：陽勇華)

　　1.進(jìn)一步修定課改相關(guān)方案制度，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識，教科室、教務(wù)處、年級部分工合作，形成合力。

　　2.大力開展課改培訓(xùn)工作，召開高一班主任、教研組長、任課教師、學(xué)習(xí)小組長和值日班長培訓(xùn)會議，做好課改各項工作安排。同時，邀請專家對師生進(jìn)行課改專項培訓(xùn)。

　　3.落實(shí)各項檢查評比工作，期初對學(xué)習(xí)小組建設(shè)情況進(jìn)行評比，年級部每周檢查一次小組合作學(xué)習(xí)登記本，每次段考后評比優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

　　4.做好各種課改宣傳工作，擴(kuò)大影響，相互促進(jìn)。

　　5.做好《松坡學(xué)案》結(jié)集工作：宣傳發(fā)動，領(lǐng)導(dǎo)思想統(tǒng)一，部分學(xué)科組先行，試點(diǎn)總結(jié)，形成基本模式，調(diào)查了解使用情況，為正式出版做好準(zhǔn)備。

　　6.大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，摒棄“滿堂灌”、“一言堂”。

　　(二)做好青年教師培養(yǎng)工作(主要負(fù)責(zé)：陽勇華)

　　一、以下三種情況的教師必須拜師

　　1.本期新進(jìn)11位教師，除了已獲得高級教師資格的教師，均需要拜師。

　　2.35歲以下的'青年教師，以前沒有拜過師的，必須要拜師，以前拜過師的，可以繼續(xù)拜師。

　　3.新上高三的教師必須拜師。

　　二、對師徒聽課的基本要求

　　1.徒弟要求每周至少聽師傅課兩節(jié)，每期至少聽課30節(jié)，提倡節(jié)節(jié)課連聽，先聽課后上課。

　　2.師傅要求每月至少聽徒弟課一節(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)評課指導(dǎo)。

　　3.對徒弟的聽課記錄本要單獨(dú)進(jìn)行檢查。

　　(三)進(jìn)一步搞好校本選修工作(主要負(fù)責(zé)：陽勇華、周后普)

　　1.本期計劃開設(shè)30門左右校本選修課程，于國慶假后正式開課，全期共計劃上課5次10課時。

　　2.整理好校本選修電子教案和校本選修教材。

　　(四)抓好課題管理研究工作(主要負(fù)責(zé)：鄒啟文)

　　1.省教育科研規(guī)劃辦“十二五”規(guī)劃課題《普通高中研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究》本學(xué)期力爭結(jié)題。

　　2.湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃、湖南省教育科學(xué)研究基地專項課題《普通高中社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動的實(shí)施策略研究》本學(xué)期要召開2-3次課題研究研討會，發(fā)表3-5篇課題研究相關(guān)論文。

　　3.做好已結(jié)題的省基礎(chǔ)教育研究所“十二五”規(guī)劃課題《社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施策略研究》、省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題《運(yùn)用榮譽(yù)申報制，多元化評價學(xué)生的實(shí)踐研究》、邵陽市規(guī)劃辦“十二五”規(guī)劃課題《互動式作文課堂教學(xué)實(shí)踐研究》參加湖南省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評獎工作。

　　(五)繼續(xù)抓好集體備課工作(主要負(fù)責(zé)：陽勇華)

　　1.集體備課活動規(guī)范化。從本期開始，教研活動記載表每次搞完活動后就按時上交，缺交者扣全組0.5分。

　　2.本期要求每個教師繼續(xù)上錄播課和公開課，對于上錄播課的教師，學(xué)校繼續(xù)給予相關(guān)獎勵。

　　(六)協(xié)助教務(wù)處年級部抓好高考、學(xué)考相關(guān)工作(主要負(fù)責(zé)：陽勇華)

　　1.高考

　　(1)完善高三“邊緣生”“優(yōu)生”輔導(dǎo)方式，實(shí)行“學(xué)科邊緣生”“優(yōu)生自主擇課”“導(dǎo)師+面批”等輔導(dǎo)模式，使輔導(dǎo)工作進(jìn)一步落到實(shí)處，為高考進(jìn)一步得到突破服務(wù)。

　　(2)加強(qiáng)高三考試管理，實(shí)行“月考+半月考+單元測驗(yàn)”考試制度，實(shí)行“骨干教師為主命題”的高三試卷命題制度，實(shí)行“先分析，再講評” 高三試卷講評制度。

　　(3)加強(qiáng)高三課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求高三每位教師本期至少上一次組內(nèi)公開課，并且高三各組推出一堂操作性、示范性強(qiáng)的“一輪復(fù)習(xí)模式研究課”。

　　(4)加大高三青年教師的培養(yǎng)力度。要求高三35歲以下的青年教師及沒有教過兩輪高三的教師必須拜師，每周至少聽師傅2節(jié)課，最好節(jié)節(jié)課連聽，每月至少邀請師傅聽自己一節(jié)課，聽課記錄每月檢查一次(放月假前一天交教科室)，每期要上一次匯報公開課(要先征求師傅意見，并有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加聽課)。

　　(5)加強(qiáng)集體備課。特別是合理安排教學(xué)進(jìn)度，在取消假期補(bǔ)課的情況下，如何順利完成高考三輪復(fù)習(xí)任務(wù)，要做為第一次集體備課的首要討論問題，并在備課組工作計劃中詳細(xì)寫明。

　　2.學(xué)考

　　(1)進(jìn)一步抓好分層次教學(xué)。

　　(2)探索高二優(yōu)生輔導(dǎo)方式，搞好奧賽輔導(dǎo)和優(yōu)生輔導(dǎo)。

　　(3)加強(qiáng)集體備課，提倡使用統(tǒng)一學(xué)案。

　　(七)做好省網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評估資料匯總上傳工作(主要負(fù)責(zé)：陽勇華)

　　1.平時注意各項資料的及時匯總、整理

　　2.注意抓好各項工作資料的規(guī)范性

　　(八)其他主要工作(主要負(fù)責(zé)：周后普)

　　1.研究性學(xué)習(xí)：指導(dǎo)和協(xié)助研究性學(xué)習(xí)教研組大力開展研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動，特別做好是研究性學(xué)習(xí)專題博客建設(shè)工作。

　　2.資源建設(shè)：應(yīng)較多教師要求，學(xué)校開通了中學(xué)學(xué)科網(wǎng)(含組卷網(wǎng))、第二教育網(wǎng)、中華資源庫，用戶名和密碼請到教科室查閱。

　　3.教師成果登記：做好20PC年度教師教育教學(xué)成果登記工作。

　　三、主要活動安排

　　九月份：

　　1、制訂教科室、備課組工作計劃。召開備課組長會，明確工作思路，統(tǒng)一思想。

　　2、課堂教學(xué)改革在高一、二年級全面推進(jìn)。

　　3、部署20PC年下—20PC年上研究性學(xué)習(xí)工作。

　　4、舉行拜師儀式，簽訂師徒合同。

　　5、舉行20PC年下—20PC年上跟師學(xué)徒匯報課。

　　6、校本課程申報與審核。

　　十月份：

　　1、深入高一、二聽課調(diào)研。

　　2、研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

　　3、校本課程開課。

　　4、校友或?qū)＜抑v學(xué)。

　　5、“十二五”課題結(jié)題。

　　十一月：

　　1、課題研究工作。

　　2、教學(xué)評議活動半期總結(jié)。

　　3、高三一輪復(fù)習(xí)模式課型研究課活動。

　　4、組織參加第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評獎。

　　十二月：

　　1、教學(xué)研討會。

　　2、研究性學(xué)習(xí)開展情況調(diào)查。

　　3、教學(xué)后記(或反思)檢查評比。

　　4、撰寫教育教學(xué)論文送省、市、縣參評。

　　20PC年元月

　　1、教研活動總結(jié)、評比優(yōu)秀教研備課組。

　　2、部署教師寒假培訓(xùn)工作。

下學(xué)期工作計劃篇3

　　為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃。

　　[本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)]

　　通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。

　　[學(xué)生狀況分析]

　　我今年新接任的六年級（2）班的語文，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　[教學(xué)要求]

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

　�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

　�。�4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

　�。�5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

　　（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。

　　（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　�。�9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。