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初二第一學(xué)期英語備課組工作計劃

時間:2022-08-19 17:22:15 工作計劃范文 我要投稿
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初二第一學(xué)期英語備課組工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的初二第一學(xué)期英語備課組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二第一學(xué)期英語備課組工作計劃

初二第一學(xué)期英語備課組工作計劃1

  為了進一步搞好八年級英語教學(xué)教研工作,適應(yīng)新的教學(xué)要求,培養(yǎng)全年級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績,達到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢下:測、統(tǒng)一作業(yè)及學(xué)校對備課組工作的各項要求,本學(xué)期我們八年級英語組的工作安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:第一要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計要以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個體差異;第三要注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?傊,讓學(xué)生在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。

  二、工作思路

  本學(xué)期,本備課組將針對八年級教材特點,以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿,以如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為指導(dǎo)思想,采取有效的教學(xué)手段和方法,在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)下,做到師生互動,學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂,全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

  三、工作目標(biāo)

  總目標(biāo):縮短差距整體推進

  具體目標(biāo):

  積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課,狠抓課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量;縮小班與班的差距,將各班級分差控制在5分以內(nèi),在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,強化聽說練習(xí),將優(yōu)秀率提升;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽,爭取取得優(yōu)秀的成績。

  四、學(xué)期工作重點

  1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,既要抓布置,更要抓檢查,對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間,促兩頭,防止后進生隊伍的擴大。

  2、繼續(xù)堅持集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真鉆研教材,改進教法,提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周集備課時間,共同研究教法,經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對教材的特點,備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計方案,以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點,抓住關(guān)鍵點和難點,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

  3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,強化反饋,強化落實。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次,但學(xué)生仍未掌握的.知識,要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分學(xué)困生進行個別輔導(dǎo),對知識點及時講評。

  4、通過英語競賽活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,為九年級的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

  5、針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

 。1)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。

  特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)進度、深度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃,對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長負責(zé)。

  (2)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是他們的知音,產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

初二第一學(xué)期英語備課組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:

  1.面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  2.整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放。

  3.突出學(xué)生主體,尊重個體差異。

  4.采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。

  5.注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

  二、工作思路和目標(biāo)

  能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  1.更新觀念,提高認識,改變教學(xué)方式。認真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

  2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,我們要認真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認真鉆研教材,精心備課,實行集體備課,盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,統(tǒng)一每課時的教學(xué)目的和要求,單元的重、難點,知識講練的深度與廣度,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到練習(xí)一致,測試一致,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。認真上好每一堂課,力爭讓每個學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高.不輕易讓一個能夠跟得上進度的學(xué)生掉隊.平時積極探討,相互交流,有經(jīng)驗及時總結(jié),有問題及時解決。

  3.認真上好初中英語八年級上冊教材,完成整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時進一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機,提高他們的`學(xué)習(xí)興趣,使他們具有較強的自主學(xué)習(xí)意識。能在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學(xué)習(xí)活動。能主動擴展和利用學(xué)習(xí)資源,從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識,注重過程性評價,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

  4.突出教學(xué)重點,攻克教學(xué)難點。突出教學(xué)內(nèi)容的重點:聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學(xué)過程。每周定時上口語課;每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試;每堂課進行隨堂聽力訓(xùn)練和句型、語法練習(xí);同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習(xí);每單元進行一次單元綜合測驗,以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力。

  5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。

  6.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。爭取幫助學(xué)生進步,讓自己進步.

  7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時,我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!

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