物理學期工作計劃范文五篇
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的物理學期工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
物理學期工作計劃 篇1
一、指導思想
以深化“課堂教學改進計劃”為主線,以教研組建設(shè)和校本教研為基礎(chǔ),開展信息環(huán)境下多渠道多形式教研活動為策略,發(fā)揮教師的主動性和積極性為方向,以提高物理教師學科教學執(zhí)行力、提高物理教學效能和提高物理教學質(zhì)量為目標,做好物理學科的各項工作。
二、工作重點
1.教研組建設(shè)和校本教研工作。
2.五個教學環(huán)節(jié)的改進,提高教學質(zhì)量。
三、工作要求
1.加強質(zhì)量意識。
要重視建立基于目標達成度的教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng),結(jié)合五個教學環(huán)節(jié)的改進策略,努力使教學形成一個有評價、反饋與矯正和改進機制的系統(tǒng),實行教師教學質(zhì)量的自我管理,提高教學質(zhì)量。只有形成質(zhì)量評價與反饋、矯正、指導機制,我們才能對教學現(xiàn)狀有一個全面了解,從而保證達到基本的質(zhì)量要求,真正把住質(zhì)量關(guān)。
2.要根據(jù)物理學的特點,實施課堂教學
物理學科有如下幾個特點:
▲物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。
▲物理學是一門具有嚴密科學思維的科學。
科學思維由科學知識、科學思想、科學精神和科學方法等四大要素構(gòu)成。物理學在長期的發(fā)展過程中,形成了自己獨特的科學思想,如實驗的思想、數(shù)學的思想、轉(zhuǎn)化的思想、演化的思想、相互作用統(tǒng)一的思想、因果關(guān)系的思想等等。在物理學家對客觀世界奧秘進行艱苦探索的過程中,形成了促進物理學家不斷探索進取的科學精神,如懷疑探索的理性精神、實驗取證的求真精神、開拓創(chuàng)新的進取精神、競爭協(xié)作的包容精神、執(zhí)著敬業(yè)的獻身精神;也形成了行之有效的物理學科特有的科學方法,如理想模型方法、實驗(假說)推理方法、數(shù)學方法、等效替代方法、類比方法等。
▲物理學科是一門定量描述、具有嚴密理論體系的科學。
▲物理學是一門基礎(chǔ)科學。
▲物理學與生活、社會和科技緊密相連。
在課堂教學中要重視實驗(不要用課件代替真實的實驗);要讓學生經(jīng)歷探究的過程(只有經(jīng)歷探究的過程,才能體會在探究過程中的科學思想、科學精神和科學方法);要重視思維的訓練和思維能力的提高(歸納能力、判斷能力、分析能力、演繹能力、創(chuàng)新能力等)。
3.要有正確的課堂教學核心價值觀。
前提是心中有學生。在教學中要讓學生
▲學有所得
▲學有興趣
▲學有追求
▲學有方向
要從“對教材的深入理解”和“對學情的深入理解”兩個分析的結(jié)合點來確定教學的核心價值觀。課的內(nèi)容要恰當(少而精),才能有條件體現(xiàn)課堂的價值觀。內(nèi)容多而雜,不利于學生自主學習。要重視思維能力和語言能力的同步發(fā)展(思維是理,語言是表,要表理結(jié)合,才能起到好的效果)。
四、主要工作
1.要重視教材(課程標準)分析和學情分析,提高備課的針對性和適切性。
2.上課要讓學生聽得懂、聽得明白、聽得清楚,提高教學的有效性。
3.作業(yè)(含考試題)的要求要與課程標準的要求相一致,提高作業(yè)有效性。
4.加強個別輔導,做到節(jié)節(jié)清、段段清,提高學生學習的興趣和自信心。
5.加強研究:改進物理學科學習訓練的研究(研究重點是圍繞“新教材”的全面實施,對布置的`作業(yè)與上課的內(nèi)容、教學基本要求的一致性。)
物理學期工作計劃 篇2
一、仔細分析學生的情況
物理是理科生的必修課,大部分理科生知識不夠,尤其是基礎(chǔ)知識。經(jīng)過高中一年的學習和訓練,物理情景和物理模型的建立有待加強,知識點的連貫性有待進一步提高,獨立分析物理過程和解決物理問題的能力有待加強和提高。
二、認真分析教材,明確教學任務(wù)
這學期理工科的科目是選修課3—1和3—2,包括靜電場、恒流、磁場、電磁感應(yīng)、交流電、傳感器。
根據(jù)新課程標準的要求,我們應(yīng)該認真組織教學,從課堂上要求效率和質(zhì)量。
在知識方面,使學生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本物理思想;在知識和能力方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,在課堂教學中注重兩者的有機結(jié)合;
情感態(tài)度,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,規(guī)范問題解決,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。努力在考試中穩(wěn)步提高學生成績。
三、主要工作
1、做好思想工作,增強學好物理的信心。因為物理理解能力強,中學生理解能力有限,所以害怕。因此,他們經(jīng)常在課堂上介紹學習方法,為學生做思想工作,使學生對物理有深刻的理解,掌握學習物理的規(guī)律和方法。
2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學角度扎實做好教學工作。認真學習新《物理課程改革標準》,利用集體備課時間交流經(jīng)驗,將理論學習成果滲透到課堂教學中。
3、仔細研究教學大綱,明確本學期的教學要求。我既然教一個實驗班和一個普通班,就要注意讓每個班針對不同的學生有不同的側(cè)重點,進一步做好不同層次的教學。做好每次課后的反思。
4、每個班的工作量要適中,可以及時糾正,反饋。學生的作業(yè)要整批改,這樣才能充分掌握學生的情況。
5、利用自習課等時間段,加強對學生的引導,不僅是優(yōu)秀率,還有全體員工的平均分。
物理學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學年我們理化組工作,將以學校20××年工作思路為指導,全面推動學校教學工作和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,努力實現(xiàn)學科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構(gòu)建高效課堂這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。
二、任務(wù)和目標
、逄岣咚枷胝J識,發(fā)揚奉獻精神。
、媲袑嵶ズ媒虒W工作,按時按質(zhì)按量完成教學任務(wù)。
、绨凑諏W校的統(tǒng)一的安排,落實每周一次集備,聽評課活動。
三、具體措施
、逭i_展教研活動。
通過教研活動,進行政治思想學習和業(yè)務(wù)學習,提高本組教職工的政治思想覺悟,進行業(yè)務(wù)學習和教學研討。只有不斷地學習才能不斷進步,通過探討教學中出現(xiàn)的問題,發(fā)現(xiàn)自己在教學中的不足,才能促進教學能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬,作風優(yōu)良,教學能力強的優(yōu)秀教研組。
、姹緦W期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經(jīng)常聽課和上公開課,培養(yǎng)各教師的評課和上課的能力,以達到相互促進、共同進步的目的。
、缑课唤處熞骱媒虒W計劃,課前要備好課、寫好教案,不打無準備之仗。保持教學進度,初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內(nèi)容,要有比較充裕的時間進行復(fù)習,保證教學成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學在中考前要有100天的復(fù)習時間,指導學生有計劃、有條理地進行中考前的復(fù)習,對學生要多點鼓勵和關(guān)心,激發(fā)學生的積極性和主動性,力爭在今年的中考中取得好成績。
、枳(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
本組這學期仍然堅持課堂教學抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節(jié)隨意課、馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)。繼續(xù)堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結(jié)、推廣制度,在優(yōu)中選優(yōu),表彰優(yōu)秀教學人才,建立理化學習興趣小組,引導學生將所學的知識應(yīng)用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護中等。
㈤善于總結(jié)經(jīng)驗,能教能寫。
能教,便是能較好地進行教學,成績突出,獨擋一面。能寫,便是能把自己在教學中總結(jié)的教學經(jīng)驗及心得體會寫成論文,交流發(fā)表。在本學期希望本組每位教師都能寫出一篇教學論文。
㈥努力工作,提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線,也是一位教師價值的體現(xiàn)。
四、本組教師授課情況及分折
姓名、授課班級、科目
物理學期工作計劃 篇4
一,教學要求
這學期繼續(xù)使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區(qū)原《高中物理學習講義》為基礎(chǔ),根據(jù)高中物理新大綱進行修改。《高中物理學習講義》在我區(qū)連續(xù)試用11年,取得了良好的教學效果,形成了我區(qū)高中物理教學的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學習講義》的基本特點,并根據(jù)教育部頒布的《高中物理教學大綱》和《全日制普通高中課程計劃》精神,對內(nèi)容、教學要求和課后練習進行了調(diào)整和修改,注重加強理論與實踐的聯(lián)系,有助于高一學生的學習。
根據(jù)新《高中物理教學大綱》的精神,在使用本教材進行教學時,應(yīng)注意以下幾個方面:
1.認真學習新《高中物理教學大綱》,深刻理解教學大綱的基本精神,以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,樹立對每個學生負責的思想,根據(jù)學校和班級的具體情況制定合適的教學計劃和教學目標,熱情地讓每個學生在高中得到良好的發(fā)展和進步,是每個教師的基本職責,是師德的基本要求,也是搞好高中物理教學的基本前提。
2.認真學習教材內(nèi)容,深刻理解教材編寫意圖,注重研究學生思維特點、學習方法、興趣愛好等因素。根據(jù)教材和學生的實際情況,進行深入研究,科學選擇教學方法。高一學習階段要特別注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,避免要求過高,死記硬背物理概念和規(guī)律。為了充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,我們應(yīng)該注重提高學生的基本素質(zhì)和能力。初中物理學習要逐步糾正學生不良的學習習慣和思維方式。
3.與初中生相比,物理課程的學習要求在知識內(nèi)容和研究方法上有了顯著的提高,因此學習上會有一定的困難。學生要經(jīng)歷一個從初中到高中的適應(yīng)過程,作為老師要耐心的幫助學生完成這個適應(yīng)過程。首先,要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和熱情,加強物理實驗教學,培養(yǎng)學生觀察和實驗的基本素養(yǎng)。其次,要注意聯(lián)系實際,以學生熟悉的實際問題或場景為背景,為學生搭建物理思維平臺。第三,要注意知識和能力的階段性,不要急于求成,認真選擇課堂例題和習題,不求盡善盡美,不求難與豐,只求精準度和生活。同時要強調(diào)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,這是能力訓練的基礎(chǔ)。
4.加強教學和科研,提高課堂效率。課堂教學的重點應(yīng)放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,掌握基本的科學方法,形成科學的世界觀上。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學的質(zhì)量和效率。
二、本學期教學計劃表
本學期共20周,實際授課時間17周,按每周3課時計算(不含可安排的選修課1課時),共
2.教學中要注意以下幾個關(guān)系。一、考試要求與高考要求的關(guān)系。高一學生文科傾向不形成,不要過早接近高考要求;二是初高中知識的銜接,特別注意9月和12月初段適當?shù)慕虒W要求。這套教材已經(jīng)考慮到了這一點,希望在教學中認真理解,根據(jù)學生的實際情況安排教學;第三是知識的形式
成過程與講練習題的關(guān)系,切忌以講練習題替代學生的認識過程。
3.對于學生實驗,教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置,請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度,注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生,以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習慣。
四、主要教研活動
本年級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實,特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹,一般每月一次,對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容,包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》。
物理學期工作計劃 篇5
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎(chǔ)
二、教材分析
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
三、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。
四、具體措施:
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。
3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。
4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復(fù)習和測試工作,做好期中復(fù)習和期末復(fù)習工作,完成教學的結(jié)尾工作。
7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
七、課時計劃:
第一章:機械運動 6課時
第二章:聲現(xiàn)象 6課時
第三章:物態(tài)變化 10課時
期中考試復(fù)習 5課時
第四章:光現(xiàn)象 11課時
第五章:透鏡及其應(yīng)用 9課時
第六章:質(zhì)量與密度 9課時
期末復(fù)習
八、實驗安排:
1、光反射時的規(guī)律 1課時
2、平面鏡成像特點 1課時
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時
5、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 1課時
6、水的沸點 1課時
7、演示“電荷在導體中定向移動” 1課時
8、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 1課時
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