期末工作計(jì)劃范文匯總9篇
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的期末工作計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末工作計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)宗旨
本學(xué)生會(huì)的宗旨是“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”。而學(xué)生會(huì)的工作旨在服務(wù)同學(xué)、展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采、宣傳化學(xué)文化、培養(yǎng)健康生活方式、豐富校園生活。
二、活動(dòng)主題：
“健康奮進(jìn)愛(ài)”
三、活動(dòng)背景：
按已往慣例，一年中上半年的工作重點(diǎn)是在于“魅力材化”科技文化藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)生節(jié)等系列活動(dòng);還有開(kāi)展一些常規(guī)性活動(dòng)。本學(xué)生會(huì)的工作重點(diǎn)及中心在于服務(wù)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月6號(hào)——20xx年5月25號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生寢室、小劇場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生及各兄弟學(xué)院學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容：
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時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主要負(fù)責(zé)部門(mén)
3月6號(hào)“快樂(lè)消廢”第一站學(xué)生寢室生活部
3月中下旬學(xué)生信箱大廳維權(quán)部
3月13號(hào)我家最整潔學(xué)生寢室生活部
3月中旬材化愛(ài)心傘大廳維權(quán)部外聯(lián)部
3月下旬師生乒乓球賽活動(dòng)中心體育部宣傳部
4月下旬籃球周末球場(chǎng)體育部
5月8號(hào)“快樂(lè)消廢”第二站學(xué)生寢室生活部
5月中旬我家最整潔學(xué)生寢室生活部
（二）共奮進(jìn)——篤學(xué)善思
時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)部門(mén)
3月22號(hào)緬懷革命先烈
激揚(yáng)愛(ài)國(guó)情結(jié)革命烈士紀(jì)念館外聯(lián)部維權(quán)部
4月上旬“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實(shí)”
（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組成立）—主席團(tuán)分團(tuán)委
心理部維權(quán)部
第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽學(xué)院實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)部維權(quán)部心理部
4月下旬化學(xué)知識(shí)手冊(cè)制作—學(xué)習(xí)部網(wǎng)絡(luò)部外聯(lián)部
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時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)部門(mén)
3月8號(hào)心隨時(shí)政各班自定心理部
4月中旬“原汁原味”電影配音大賽活動(dòng)中心文藝部網(wǎng)絡(luò)部
4月中旬心聲交換寢室主席團(tuán)
4月中旬最后一次聆聽(tīng)主席團(tuán)
5月16號(hào)頒獎(jiǎng)典禮暨畢業(yè)生晚會(huì)小劇場(chǎng)主席團(tuán)文藝部
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1.快樂(lè)消廢
活動(dòng)簡(jiǎn)介：收集廢品，提倡環(huán)保理念，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，服務(wù)同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：3月6號(hào)5月8號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生寢室
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院學(xué)生
2.我家最整潔
活動(dòng)簡(jiǎn)介：寢室衛(wèi)生檢查，評(píng)比出整潔而舒適的寢室，營(yíng)造健康的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：3月13號(hào)4月中旬5中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生寢室
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院大二、大三學(xué)生
3.師生乒乓球賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：這是個(gè)師生同臺(tái)競(jìng)技、溝通交流的大舞臺(tái)。在這里我們體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在這里我們鑄就健康的體魄，在這里我們?cè)鰪?qiáng)師生間無(wú)距離的情誼。
活動(dòng)時(shí)間：3月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：教工活動(dòng)中心乒乓球場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院師生
4.籃球周末
活動(dòng)簡(jiǎn)介：男女混打，既是球技的切磋又是樂(lè)趣的傳達(dá)，我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：球場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院學(xué)生
（二）共奮進(jìn)——篤學(xué)善思
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實(shí)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，為同學(xué)解讀關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)內(nèi)容，服務(wù)同學(xué)，成就自己。
活動(dòng)時(shí)間：4月上旬
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院學(xué)生
2.緬懷革命先烈，激揚(yáng)愛(ài)國(guó)情結(jié)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：在國(guó)慶60周年舉國(guó)歡慶之際，不忘為尋求真理、赴湯蹈火、為民造福的先輩故人，清明之際到革命烈士紀(jì)念館紀(jì)念革命先烈，加強(qiáng)學(xué)生干部愛(ài)國(guó)素質(zhì)的培養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月22號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：革命烈士紀(jì)念館
活動(dòng)對(duì)象：分團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員
3.第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽已成功舉辦過(guò)兩屆，這是場(chǎng)理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的專業(yè)性和趣味性的大賽。重在培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)各學(xué)院之間的交流，激發(fā)大學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的熱情和興趣，營(yíng)造校園學(xué)術(shù)氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：4月中下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
4.化學(xué)知識(shí)手冊(cè)制作
活動(dòng)簡(jiǎn)介：整合生活中的化學(xué)知識(shí)，制作成一本材化生活指南，從細(xì)微處服務(wù)同學(xué)。將專業(yè)與生活緊緊相連，知識(shí)服務(wù)生活。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院學(xué)生
�。ㄈ﹦�(chuàng)和諧——天下為愛(ài)
1.心隨時(shí)政
活動(dòng)簡(jiǎn)介：以班為單位，大家圍繞當(dāng)今的實(shí)事展開(kāi)充分的討論，了解大家的心理狀況及現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)于實(shí)事的關(guān)注度。
活動(dòng)時(shí)間：3月8號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班自定
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院學(xué)生
2.學(xué)生信箱
活動(dòng)簡(jiǎn)介：創(chuàng)建實(shí)體信箱和郵件信箱，增加與同學(xué)的溝通途徑，更進(jìn)一步了解同學(xué)的心聲，以同學(xué)為本，從同學(xué)的角度改進(jìn)學(xué)院和學(xué)生會(huì)的工作。
活動(dòng)時(shí)間：3月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
3.材化愛(ài)心傘
活動(dòng)簡(jiǎn)介：繼上學(xué)在大廳里擺放材化愛(ài)心傘，在雨天里為沒(méi)帶雨傘的同學(xué)送上溫暖。材化愛(ài)心傘，溫暖服務(wù)，在風(fēng)雨之時(shí)送上我們的愛(ài)心。
活動(dòng)時(shí)間：3月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
4.“原汁原味”電影配音大賽
活動(dòng)簡(jiǎn)介：截取電影中的經(jīng)典片段進(jìn)行電影原聲再現(xiàn)、方言版配音、性別顛倒版、特別聲音版等不同形式的配音，展現(xiàn)這方面的才藝。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院學(xué)生
5.心聲互換
活動(dòng)簡(jiǎn)介：畢業(yè)生臨走之際，飽含著對(duì)母校戀戀不舍的深情及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的無(wú)限期望，而大二大三的也必有無(wú)限的祝福要奉獻(xiàn)。在這即將離別的四月里，我們留下彼此的心聲。
活動(dòng)時(shí)間：4月
活動(dòng)地點(diǎn)：校園
活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
6.最后一次聆聽(tīng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：四年，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，在即將畢業(yè)即將離開(kāi)校園即將離開(kāi)離開(kāi)相伴十幾年的課堂之時(shí)，讓院長(zhǎng)和書(shū)記為畢業(yè)生再來(lái)上最后一堂課。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：畢業(yè)生
7.第三屆實(shí)驗(yàn)大賽頒獎(jiǎng)典禮暨畢業(yè)生晚會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：第四屆魅力材化科技文化節(jié)閉幕式、頒獎(jiǎng)典禮暨畢業(yè)生晚會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：（暫定）
期末工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想：以20xx年暑假南山區(qū)教育局校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)班會(huì)議精神為指南，以提高教育教學(xué)質(zhì)效為核心，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力彰顯學(xué)校特色，為實(shí)現(xiàn)南海小學(xué)的跨越式發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、不斷優(yōu)化教學(xué)管理、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，建立健全教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化、精細(xì)化管理，對(duì)“教”與“學(xué)”和各種因素進(jìn)行有效的分析、引導(dǎo)、檢查和調(diào)控，努力提高教育教學(xué)質(zhì)效，確保教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)市、區(qū)教育局關(guān)于調(diào)整課程設(shè)置的文件精神，慎重研究思品課，體育課和英語(yǔ)課程的調(diào)整工作；要結(jié)合教材需要和學(xué)校實(shí)際，著眼于學(xué)生的發(fā)展，安排好教師和課時(shí)的過(guò)度，要盡量減少搖擺性，避免短期行為。
2. 要進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”，重點(diǎn)放在備課和輔差兩個(gè)方面。要健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，試行單元測(cè)驗(yàn)、月檢查制度；各年級(jí)各學(xué)科（主干）都要從學(xué)情出發(fā)研究制訂提高教學(xué)質(zhì)效的具體措施；要有布署、有計(jì)劃、有反饋、有落實(shí)。
3. 發(fā)揮班主任的核心作用和協(xié)調(diào)作用，團(tuán)結(jié)一班人，齊心協(xié)力抓教學(xué)，力爭(zhēng)學(xué)生互育并舉，各科和諧發(fā)展。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和培養(yǎng)，在期未召開(kāi)班級(jí)管理和德育工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。
4. 遵循少而精的原則，認(rèn)真啟動(dòng)學(xué)校的教科研工作。當(dāng)前重點(diǎn)抓好《現(xiàn)代學(xué)校制度的理念論與實(shí)踐研究》和《小學(xué)生開(kāi)展課外中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)的研究》兩個(gè)課題的論證、申報(bào)和前期準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在區(qū)和市里立項(xiàng)；以課題為抓手，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。
5. 立足教育教學(xué)實(shí)際，積極組織教師參加區(qū)教研室和學(xué)科專業(yè)學(xué)會(huì)的活動(dòng)。每個(gè)教師要選擇參加一項(xiàng)小課題，每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇論文，每周要寫(xiě)一篇教育隨筆，每個(gè)學(xué)科都要注重發(fā)展、培育特色，打造學(xué)科亮點(diǎn)。
6. 認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)工作，特別要重視畢業(yè)生和新聘用教師的培訓(xùn)。外出教研要講求效益，師徒幫教要落到實(shí)處，對(duì)于進(jìn)步大、業(yè)績(jī)突出的教師要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
7. 積極構(gòu)建閱讀工程，大力推進(jìn)快樂(lè)閱讀，語(yǔ)文學(xué)科要分段提出必讀和選讀書(shū)目，要健全班級(jí)圖書(shū)角和家庭圖書(shū)架，要采取有效措施（親子閱讀、閱讀課、讀報(bào)用報(bào)等）幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、享受讀書(shū)樂(lè)趣。
8. 在繼續(xù)組織好學(xué)校舞蹈隊(duì)、美術(shù)組、科學(xué)組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組建學(xué)校合唱隊(duì)、電腦動(dòng)漫小組，籌備機(jī)器人小組，繼續(xù)支持校外機(jī)構(gòu)在學(xué)校組織的圍棋班、羽毛球隊(duì)和跆拳道（假期）的活動(dòng)。
9. 結(jié)合“2+1”工程，十月份組織學(xué)校體育文化節(jié)；十一月份參加區(qū)科技節(jié)有關(guān)項(xiàng)目的比賽；十二月份組織學(xué)校送舊迎新才藝展示活動(dòng)。
二、繼續(xù)抓好德育工作，確保素質(zhì)教育的正確方向。
德育是南海小學(xué)的立校之本。新學(xué)年我們要借政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的東風(fēng)，以教師的職業(yè)道德和思想政治教育推進(jìn)學(xué)生德育工作，力爭(zhēng)學(xué)校德育水平有進(jìn)一步提高，同時(shí)凸顯南海小學(xué)德育工作的特色和亮點(diǎn)。
1. 以感恩教育和禮儀教育為主線，貫穿和帶動(dòng)本學(xué)期學(xué)生思想教育工作的全過(guò)程；在實(shí)施時(shí)，高低年級(jí)各有所側(cè)重，相關(guān)活動(dòng)可納入其中結(jié)合操作，既不增加師生的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到激勵(lì)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的目的，同時(shí)為明年參加南山區(qū)的禮儀學(xué)校，禮儀標(biāo)兵的評(píng)比作準(zhǔn)備；
2. 配合市教育局的德育課程調(diào)整，認(rèn)真落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)課和思想品德課，既要講求實(shí)效，又要精心準(zhǔn)備，保存資料，特別是中、高年級(jí)，相關(guān)的主題教育（比如安全、禁毒、法制、環(huán)保等）也要精心設(shè)計(jì)，融入其中；
3. 著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校的文明禮儀和安全常規(guī)教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，繼續(xù)抓好學(xué)生用餐和午休、晚托等工作。
4. 配合感恩教育，繼續(xù)開(kāi)展“日行一善，關(guān)愛(ài)他人”的活動(dòng)，繼續(xù)抓好與井岡山鵝嶺中心小學(xué)的手拉手活動(dòng)以及師生結(jié)對(duì)幫教等活動(dòng)；計(jì)劃在12月中旬組織以“同在一片藍(lán)天下”為主題的募捐助學(xué)活動(dòng)。
5. 以建設(shè)節(jié)約型校園為契機(jī)，深入開(kāi)展節(jié)約資源的“四個(gè)一”活動(dòng)，大力推進(jìn)創(chuàng)綠環(huán)保工作，為明年申報(bào)市級(jí)綠色學(xué)校作好各方面的準(zhǔn)備。
6. 繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全和落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，組織好教師和家長(zhǎng)兩支義工隊(duì)的活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校和社會(huì)、老師和家長(zhǎng)和諧互動(dòng)的友好關(guān)系。
7. 配合“和諧社區(qū)”建設(shè)，啟動(dòng)和推進(jìn)社區(qū)活動(dòng)協(xié)調(diào)委員會(huì)的工作，整合社區(qū)的教育資源，為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供平臺(tái)，打造學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)。
8. 加強(qiáng)少先隊(duì)干部選拔和培養(yǎng)，組織第三屆大隊(duì)委競(jìng)選及新生入隊(duì)等活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)值周工作，建立校行政輪值制度。
9. 繼續(xù)抓好班級(jí)板報(bào)，年級(jí)宣傳櫥窗和學(xué)校宣傳欄的輿論導(dǎo)向，思想教育和形象宣傳作用，積極組織師生和家長(zhǎng)為媒體撰稿，創(chuàng)造條件，建設(shè)學(xué)校德育網(wǎng)站。
10. 利用開(kāi)學(xué)第一周和最后一周，分別開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)、校外的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自護(hù)的安全意識(shí)和應(yīng)變能力，確保不發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
三、廉潔高效地抓好后勤工作，確保教育經(jīng)費(fèi)的合理使用。
作為一所新學(xué)校，辦學(xué)條件正在完善之中，教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足，這就更要求我們加強(qiáng)管理，科學(xué)規(guī)劃，廉潔高效地抓好后勤總務(wù)工作，保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1. 認(rèn)真論證、科學(xué)規(guī)劃、合理編制、申報(bào)學(xué)校的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和部門(mén)年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保08年度的學(xué)校經(jīng)費(fèi)安排和使用落實(shí)到位。
2. 結(jié)合實(shí)際，完成07年的預(yù)算經(jīng)費(fèi)的使用和相關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、建設(shè)和使用，重點(diǎn)是圖書(shū)增購(gòu)，戶外文體設(shè)施建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)、電教、電腦設(shè)備的安裝、驗(yàn)收和使用。
3. 以為師生服務(wù)為宗旨，過(guò)細(xì)做好食堂管理工作，重點(diǎn)在加強(qiáng)衛(wèi)生減少浪費(fèi)兩個(gè)方面，同時(shí)要管理好教師宿舍和學(xué)生午休場(chǎng)所，要保證宿舍通風(fēng)，被褥定期晾曬，經(jīng)常提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生冷暖，保證學(xué)生吃得衛(wèi)生，睡得健康。
4. 繼續(xù)抓好學(xué)校的安全管理，包括學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、師生人身安全和預(yù)防流行性疾病等方面，要按上級(jí)要求，認(rèn)真落實(shí)和檢查防盜、防毒、防火、防病和意外災(zāi)害的緊急避險(xiǎn)等工作。
5. 結(jié)合節(jié)約型校園建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)物管理，挖掘潛力，堵塞漏洞，提高教育資源的使用效益，重點(diǎn)放在“水、電、紙、油、”的節(jié)約方面，力爭(zhēng)相關(guān)開(kāi)支降低10%以上。
6. 強(qiáng)調(diào)后勤管理的精細(xì)化，投入要加強(qiáng)預(yù)算和審批，效果要加強(qiáng)反饋和問(wèn)責(zé)，每個(gè)月要做好財(cái)務(wù)對(duì)帳、食堂結(jié)算、學(xué)期結(jié)束要做好收支的平衡、遺留問(wèn)題的清結(jié)和學(xué)生費(fèi)用的多退少補(bǔ)等工作。
四、努力抓好規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)
今年，南海小學(xué)的發(fā)展已進(jìn)入第三個(gè)年頭，學(xué)校的規(guī)模和硬件建設(shè)均有一定基礎(chǔ)，又面臨規(guī)范化學(xué)校評(píng)估的任務(wù)。我們要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，克服各種困難，抓好規(guī)范化管理，為學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1. 以政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議中發(fā)生的問(wèn)題為警鐘，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教師的思想政治和職業(yè)道德教育，在教育、制度和監(jiān)管三方面下功夫，確保學(xué)校風(fēng)清氣正，確保執(zhí)行上級(jí)政策、法規(guī)不走樣，確保學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校較高的滿意度。
2. 增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，籌備召開(kāi)學(xué)校第二屆教職工（代表）會(huì)議，學(xué)習(xí)、討論和完善學(xué)校的五個(gè)系列制度，研究、制定學(xué)校教育教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案和學(xué)校年度考核評(píng)先方案。
3. 進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作，把關(guān)系教職工切身利益的問(wèn)題，把學(xué)校的敏感，熱點(diǎn)問(wèn)題盡可能地公平、公正、公開(kāi)的處理好；處理學(xué)校的日常行政事務(wù)，要講政策、講法規(guī)、講程序；要完善校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制和問(wèn)責(zé)制，發(fā)生責(zé)任事故一定要追究當(dāng)事人的責(zé)任。
4. 進(jìn)一步理順和暢通與家長(zhǎng)、與社會(huì)的溝通渠道，要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)信箱、學(xué)校開(kāi)放日和家�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)等形式，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。
5. 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物管理工作，嚴(yán)格按教育局的財(cái)經(jīng)紀(jì)律和學(xué)校的實(shí)施細(xì)則執(zhí)行；寧肯降低效率，也要清正嚴(yán)明，以減少事故、保護(hù)同志、維護(hù)學(xué)校的形象。
期末工作計(jì)劃 篇3
各教學(xué)單位：
根據(jù)學(xué)校20xx年度教學(xué)工作計(jì)劃安排，20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開(kāi)始，為做好本期考試工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、考試時(shí)間
1、集中考試時(shí)間
集中考試時(shí)間為第19周（20xx年1月11—1月xx日）。第9周結(jié)束教學(xué)的課程，考試時(shí)間為第10周（20xx年11月9日—11月13日），其具體要求參照?qǐng)?zhí)行上學(xué)期的期末考試要求。
如果因?qū)W生人數(shù)多，在規(guī)定時(shí)間無(wú)法安排的，可以提出申請(qǐng)?zhí)崆鞍才艑I(yè)課考試。
2、分散考試時(shí)間
分散考試一般安排在分散考試課程教學(xué)結(jié)束當(dāng)周最后一次上課時(shí)間隨堂進(jìn)行。
需安排統(tǒng)一時(shí)間考核的分散考試課程，由開(kāi)課單位提出申請(qǐng)，教務(wù)處協(xié)調(diào)解決考場(chǎng)安排問(wèn)題。
二、課程考核組織形式與考核方式
1、課程考核組織形式
（1）課程考核組織形式分為集中組織和分散組織兩種，其中，集中考核課程一般為4門(mén)左右。
�。�2）通識(shí)教育課考核組織形式由教務(wù)處與開(kāi)課單位協(xié)商確定。學(xué)科基礎(chǔ)課考核組織形式由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）與教學(xué)班多數(shù)學(xué)生所在院系協(xié)商確定，意見(jiàn)不一致時(shí)由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）決定。專業(yè)課考核組織形式由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）確定。
�。�3）課程考核組織形式一般在課程結(jié)束前適當(dāng)時(shí)間采用隨機(jī)方式確定，不能將選修課固化為分散考核組織形式。
（4）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用同一考核組織形式。
2、課程考核方式
（1）考核方式包括閉卷考試、開(kāi)卷考試、口試、面試（或答辯）、操作、討論、論文、設(shè)計(jì)等，可以根據(jù)課程特點(diǎn)和要求選擇單一考核方式，也可選擇多種方式結(jié)合的考核方式。課程具體考核方式由課程負(fù)責(zé)人確定，無(wú)課程負(fù)責(zé)人的由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）確定。
（2）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用相同考核方式，同一教學(xué)班的同一門(mén)課程必須統(tǒng)一考核方式。進(jìn)行課程教學(xué)范式改革或考試改革的教學(xué)班，可以申請(qǐng)采用不同于其他班級(jí)的考核方式。
（3）無(wú)論是集中考核還是分散考核，不采用命題出卷方式（閉卷或開(kāi)卷）考試的，應(yīng)制定詳細(xì)的考試方案。
3、考核組織形式與考核方式確認(rèn)
（1）考核組織形式與考核方式確定后，由開(kāi)課單位在教務(wù)管理系統(tǒng)（考試管理—考試方式）進(jìn)行確認(rèn)，并填報(bào)《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》，20xx年11月30日前報(bào)教務(wù)處。不采用命題出卷方式（閉卷或開(kāi)卷）考核的，應(yīng)另附考核方案，各單位要對(duì)考核方案嚴(yán)格審查把關(guān)。
（2）《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》應(yīng)包括本學(xué)期所有課程的“考核組織形式”和“考核方式”。
三、命題與制卷
1、命題教師
一門(mén)課程只有一個(gè)任課教師的，任課教師為命題教師。一門(mén)課程有多個(gè)任課教師的，由課程負(fù)責(zé)人或教研室主任從中指定命題教師。實(shí)行“教考分離”的，由開(kāi)課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）在不擔(dān)任該課程教學(xué)的校內(nèi)外教師中指定命題教師。
2、命題依據(jù)
命題應(yīng)以課程教學(xué)大綱和考試大綱為依據(jù)，試題內(nèi)容、范圍、深度均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，可以適當(dāng)兼顧使用教材、參考書(shū)及講授內(nèi)容。
3、命題質(zhì)量
�。�1）試題應(yīng)具有代表性，符合教學(xué)大綱中對(duì)知識(shí)、能力的基本要求，較全面的地覆蓋課程的基本內(nèi)容，并體現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)要兼顧對(duì)學(xué)生能力的考核。在考核基本知識(shí)、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。屬基本要求的題目應(yīng)占70%—80%，屬應(yīng)用性、綜合提高性的題目應(yīng)占20%—30%左右。
（2）試題應(yīng)難易適度、題量適當(dāng)。比較容易的題目一般占30%，中等難度的一般占50%，比較難的一般占20%。考核成績(jī)基本符合正態(tài)分布，優(yōu)秀率（90分以上成績(jī)）一般不高于20％，不及格率（60分以下成績(jī)）一般不高于10%，能夠反映學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求的程度。絕大多數(shù)學(xué)生能在2小時(shí)內(nèi)做完答題。
�。�3）開(kāi)卷考試、非命題出卷考試應(yīng)以理解性和應(yīng)用性題目為主，不能出認(rèn)知性的題目，其答案不應(yīng)含有可從教材或其他允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容。
�。�4）雙語(yǔ)教學(xué)課程考試命題還應(yīng)符合《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)管理規(guī)定》。
�。�5）課程教學(xué)范式改革課程考試命題還應(yīng)體現(xiàn)相應(yīng)要求。
4、試卷要素
�。�1）試題卷、答題卷、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上的課程名稱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案上的課程名稱一致。
�。�2）卷首學(xué)年學(xué)期、使用院系、班級(jí)或選課號(hào)等信息填寫(xiě)完整正確。
�。�3）總分分值為100分，大小題分值均標(biāo)示準(zhǔn)確。
�。�4）每頁(yè)標(biāo)注頁(yè)碼。
�。�5）答題卷左邊密封線內(nèi)為姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)或選課號(hào)、座號(hào)。
�。�6）凡需要使用計(jì)算器或詞典等輔助工具的閉卷考試課程，須在試卷上注明并提前告知學(xué)生；開(kāi)卷考試的，應(yīng)在試卷上注明學(xué)生可以攜帶的資料或輔助工具并提前告知學(xué)生。凡未注明者，考試時(shí)學(xué)生一律不準(zhǔn)使用相關(guān)工具或規(guī)定以外的資料，否則以作弊論處。
5、試卷（含答題卷）格式
試卷（含答題卷）應(yīng)統(tǒng)一使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷模板》。命題出卷考試使用A4紙模版，試題卷和答題卷分開(kāi)；非命題出卷考試用A3幅面專用答題卷。文字、數(shù)字、符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范，每個(gè)大題包括本題答題要求、每小題分?jǐn)?shù)及總分。試題一律打印，采用原稿制版印刷，答題卷上每題下面要預(yù)留出考生解答的空白位置。命題教師需在試卷母卷袋上注明試卷名稱、使用班級(jí)、印刷份數(shù)。
6、試題套數(shù)
（1）每門(mén)課程應(yīng)統(tǒng)一命A、B兩套試卷，建有試題庫(kù)的課程應(yīng)使用試題庫(kù)組成A、B卷。A、B卷的題型、題量、覆蓋面、難易程度應(yīng)基本相同或相當(dāng)，重復(fù)率不超過(guò)10%。同一課程試題與最近四年我校已使用過(guò)的試題重復(fù)率不得超過(guò)20%，不得采用同類(lèi)考試中已經(jīng)使用過(guò)的試卷作為考試試卷。
�。�2）A、B卷均應(yīng)包括試題卷、答題卷、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（3）不同班級(jí)的同一門(mén)課程由兩名及以上教師承擔(dān)的，要統(tǒng)一命題，使用相同試題。
7、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注明“xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20xx—20xx學(xué)年第1學(xué)期《課程名稱》A（或B）卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。
�。�2）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)說(shuō)明給分標(biāo)準(zhǔn)，并注明得分點(diǎn)。
�。�3）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)格式使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)模板》。
8、命題時(shí)間
各教學(xué)單位務(wù)必于12月14日前完成命題工作，并報(bào)送《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷審批表》、《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)期末課程考核一覽表》。
9、試卷（含答題卷）審核
命題教師是命題質(zhì)量第一責(zé)任人，教研室主任及教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）應(yīng)負(fù)責(zé)審核把關(guān)。試卷經(jīng)審核后由教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）密封并在封口處簽名，由教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）檢查后簽字簽收。
試卷審核后，A、B卷分別密封，參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行密封。印制前由命題單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）從中隨機(jī)抽取一套印制供考試使用，另一份保持密封作為備用。試題交接要有完備的程序，有關(guān)人員要簽字。
10、試卷（含答題卷）印刷
開(kāi)課單位負(fù)責(zé)試卷（含答題卷）印刷，要嚴(yán)格保管和分發(fā)，確保試卷的保密與安全。
集中考試試卷均由主考單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷，并負(fù)責(zé)試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。學(xué)生所在院系教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）在考試前按教務(wù)處要求核對(duì)考試科目，到主考單位領(lǐng)取考試試卷，主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時(shí)要有憑證，并簽字備案。
各主考單位應(yīng)于20xx年12月25日前將印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊(cè)打�。荚嚾藬�(shù)較多的課程，應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷（各50份），并由開(kāi)課單位妥善保管。
四、考風(fēng)考紀(jì)教育
1、各院系在考前須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)�！秾W(xué)籍管理規(guī)定》、《課程考核管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》等文件。強(qiáng)調(diào)對(duì)于考試作弊或違紀(jì)達(dá)到一定程度的學(xué)生，學(xué)校將取消其學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)資格；所有考試違紀(jì)、作弊學(xué)生信息將錄入教育部學(xué)生學(xué)信檔案，確保每位學(xué)生知道考試違規(guī)的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。教育學(xué)生誠(chéng)信考試、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，消除考試違規(guī)的動(dòng)機(jī)。
2、課程緩考一般不予辦理。學(xué)生確因特殊原因不能參加課程考核，最遲應(yīng)于考前一天持有關(guān)證明向所院系提出緩考申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）和教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)后到教務(wù)科辦理緩考手續(xù)，并由院系教學(xué)辦公室通知任課教師�？记安晦k理緩考手續(xù)者，無(wú)論何種原因，均不能補(bǔ)辦手續(xù)，該門(mén)課程只能重修。
3、未注冊(cè)、未選課和不在任課教師的授課名單內(nèi)的學(xué)生，不能參加考試，擅自參加考試者，任課教師對(duì)其答卷不予評(píng)分或登分。
五、監(jiān)考
1、監(jiān)考是教師的基本工作職責(zé)之一，各單位所派監(jiān)考人員應(yīng)為本單位在職人員，不允許安排研究生或其他人員參加監(jiān)考工作。每個(gè)考場(chǎng)配備監(jiān)考人員標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生人數(shù)50人以下的，安排2名監(jiān)考；學(xué)生人數(shù)50—100人的，安排2—3名監(jiān)考；學(xué)生人數(shù)100人以上的，安排3—4名監(jiān)考。一名教師不能同時(shí)擔(dān)任多個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考。
監(jiān)考人員如因不可抗拒因素而不能參加監(jiān)考，必須至少提前半天以上向所在單位請(qǐng)假，由所在單位另行安排人員接替。凡無(wú)故不監(jiān)考的，按相關(guān)規(guī)定處理。
2、各單位在考前應(yīng)召開(kāi)期末考試培訓(xùn)工作會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校《課程考核管理規(guī)定》、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》、《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》等文件規(guī)定，進(jìn)一步明確考試工作要求，重申考試工作紀(jì)律。
3、監(jiān)考教師應(yīng)在開(kāi)考前到本單位教學(xué)辦公室領(lǐng)取試卷，并提前xx分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。發(fā)卷前應(yīng)檢查、核對(duì)學(xué)生證件，安排學(xué)生按指定位置就坐。認(rèn)真組織學(xué)生徹底清理考場(chǎng)，要求學(xué)生將手機(jī)、書(shū)籍、筆記、書(shū)報(bào)、紙張等所有物品放在指定位置。板書(shū)考試相關(guān)要求，尤其要板書(shū)“攜帶資料、小抄、手機(jī)等參加考試是作弊行為”。宣讀《考場(chǎng)宣講內(nèi)容》，并請(qǐng)考場(chǎng)內(nèi)兩名學(xué)生代表簽字確認(rèn)。
4、監(jiān)考教師在考前5分鐘面向考生展示密封完好后當(dāng)場(chǎng)開(kāi)啟試卷密封袋，清點(diǎn)試卷份數(shù)，并按當(dāng)場(chǎng)學(xué)生實(shí)考人數(shù)分發(fā)試卷。
5、監(jiān)考教師在考試中應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)行為時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)定，暫扣學(xué)生證件，收繳其試卷、違規(guī)所用材料及物品，終止其繼續(xù)參加考試，在試卷上標(biāo)明“違紀(jì)”或“作弊”字樣，在《考場(chǎng)記錄單》上如實(shí)記錄其姓名、學(xué)號(hào)及違規(guī)的詳細(xì)情節(jié)（必要時(shí)附情況說(shuō)明），由考生簽字后責(zé)令其離開(kāi)考場(chǎng)�？忌懿缓炞值模杀O(jiān)考人員在記錄單注明相關(guān)情況。考試結(jié)束，監(jiān)考人員應(yīng)及時(shí)將《考場(chǎng)記錄單》、違規(guī)考生試卷和違規(guī)所用材料、物品隨正常試卷交到相應(yīng)教學(xué)單位。學(xué)生所在院系必須在該課程考試結(jié)束后一小時(shí)內(nèi)拿出處理意見(jiàn)，并報(bào)教務(wù)處。
6、監(jiān)考教師應(yīng)完整、準(zhǔn)確地填寫(xiě)《考場(chǎng)記錄單》。
7、考試監(jiān)考實(shí)行誰(shuí)監(jiān)考誰(shuí)負(fù)責(zé)制，監(jiān)考教師考前應(yīng)認(rèn)真熟悉監(jiān)考職責(zé)，在監(jiān)考過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)考場(chǎng)的考試紀(jì)律負(fù)責(zé)。因清理考場(chǎng)不徹底、不宣讀或不認(rèn)真宣讀《考場(chǎng)宣講內(nèi)容》、工作疏忽，造成較多學(xué)生考試違規(guī)的，按《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》嚴(yán)肅處理。
學(xué)校巡考組發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違規(guī)的，將視情節(jié)在《教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》上通報(bào)監(jiān)考教師及其單位，并按相關(guān)規(guī)定處理。
8、集中考試完畢后，監(jiān)考教師應(yīng)將試卷（含答題卷）等所有考試材料送交本單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）密封裝訂、保存。
六、試卷評(píng)閱
1、評(píng)閱試卷時(shí)應(yīng)密封含答題卷，在評(píng)卷教師所在單位適宜的辦公或教研場(chǎng)所評(píng)卷。嚴(yán)禁拆封評(píng)卷，不允許在規(guī)定以外地方評(píng)卷。
2、各單位在評(píng)卷前應(yīng)進(jìn)行評(píng)卷培訓(xùn)，評(píng)卷教師正式評(píng)卷前應(yīng)先進(jìn)行試評(píng)，流水評(píng)卷的應(yīng)統(tǒng)一把握評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)。
3、一門(mén)課程只有一名任課教師的，該教師為評(píng)卷教師，也可以安排其他教師參加進(jìn)行流水評(píng)卷。一門(mén)課程由兩名以上任課教師的，實(shí)行統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一時(shí)間、集體評(píng)閱、流水作業(yè)。一門(mén)課程由三名以上教師承擔(dān)的，流水評(píng)卷的教師人數(shù)可適當(dāng)減少，但至少為三人。
4、評(píng)卷教師應(yīng)嚴(yán)格按照參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)閱，保證客觀、公正、準(zhǔn)確，杜絕人情分。
5、用紅色鋼筆或圓珠筆評(píng)卷，采用給分制，分值使用阿拉伯?dāng)?shù)字，在規(guī)定位置規(guī)范書(shū)寫(xiě)得分?jǐn)?shù)字與簽名，嚴(yán)禁使用“×”、“√”、“－”等符號(hào)。主觀題應(yīng)給出得分點(diǎn)得分。所有卷面得分合計(jì)無(wú)誤后填寫(xiě)在題首與卷首得分處，嚴(yán)格做到卷面、題首、卷首三處分?jǐn)?shù)統(tǒng)一，數(shù)字書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。所有大題批閱完畢，合計(jì)出總分，填寫(xiě)在卷首“總分”處。
6、評(píng)卷中凡是分?jǐn)?shù)改動(dòng)處，必須劃掉原分?jǐn)?shù)，另寫(xiě)正確分?jǐn)?shù)并將其劃圈圈住，并在所劃圈的右下角簽寫(xiě)改動(dòng)教師的全名。
7、所有試卷評(píng)閱后都要進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核簽字手續(xù)要齊全。只有一位任課教師的課程，由教研室主任指定另一位教師進(jìn)行復(fù)核。
8、總分合計(jì)人應(yīng)在試卷“總分合計(jì)人”處簽名，試卷復(fù)核人應(yīng)在“試卷復(fù)核人”處簽名�？偡趾嫌�(jì)人與試卷復(fù)核人簽名不能是同一人。
9、試卷分析
�。�1）試卷分析以教學(xué)班為單位，即每門(mén)課程每個(gè)教學(xué)班做一份試卷分析。試卷分析由任課教師負(fù)責(zé)。
�。�2）不同教學(xué)班的同一門(mén)課程命題質(zhì)量分析應(yīng)完全相同，應(yīng)根據(jù)命題教師意見(jiàn)作出；各班考試結(jié)果不同，其所反映出的教與學(xué)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的思考與建議應(yīng)不同。考試成績(jī)嚴(yán)重偏離正態(tài)分布的，要特別分析原因。
�。�3）“綜合分析”部分應(yīng)注意與《試卷審批表》上“試題難易比例”、《試卷分析》前半部分的教務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字、《考場(chǎng)記錄單》上“交卷情況”的協(xié)調(diào)與一致。
10、平時(shí)成績(jī)
平時(shí)成績(jī)是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的集中反映，平時(shí)成績(jī)管理是過(guò)程管理的重要內(nèi)容。平時(shí)成績(jī)應(yīng)是根據(jù)平時(shí)各項(xiàng)考核成績(jī)及其比例計(jì)算出的，評(píng)定要有合理依據(jù)，嚴(yán)禁隨意給出平時(shí)總評(píng)成績(jī)。建議平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的比例為30%以內(nèi)（含30%）。任課教師應(yīng)在課程考核方式確認(rèn)表中注明平時(shí)成績(jī)記載規(guī)則說(shuō)明。
11、評(píng)卷簽名實(shí)行誰(shuí)評(píng)卷誰(shuí)簽名、誰(shuí)簽名誰(shuí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁冒用他人簽名。
12、集體評(píng)卷時(shí)間定于20xx年1月12日—18日進(jìn)行。需提前評(píng)卷的應(yīng)提出申請(qǐng)，以課程名稱、評(píng)卷時(shí)間的格式報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。評(píng)卷期間，教務(wù)處將組織檢查各單位是否按評(píng)卷安排進(jìn)行評(píng)卷。
七、成績(jī)錄入及打印
1、成績(jī)錄入
成績(jī)應(yīng)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。平時(shí)成績(jī)?cè)谄谀┘锌荚囍颁浫�，錄入時(shí)應(yīng)先設(shè)定平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)所占總成績(jī)比例，然后錄入平時(shí)成績(jī)，提交保存；在期末集中考試后將試卷成績(jī)錄入“期末成績(jī)”一欄，但平時(shí)成績(jī)不能做修改。對(duì)于緩考、考試違紀(jì)或作弊的學(xué)生由教務(wù)處統(tǒng)一錄入，任課教師只需錄入有試卷成績(jī)及《考場(chǎng)記錄單》上“缺考”學(xué)生情況，其他的有名單沒(méi)試卷或有試卷沒(méi)名單的請(qǐng)及時(shí)通過(guò)本單位教學(xué)辦公室與教務(wù)科聯(lián)系。
2、成績(jī)打印
成績(jī)錄入完畢提交后，按教學(xué)班打印《考試成績(jī)登記表》（格式二，成績(jī)登記表一般打印格式二，如有實(shí)驗(yàn)成績(jī)，考試成績(jī)登記表則需打印格式一）和《試卷分析》（格式三）一式兩份，并由任課教師按要求填寫(xiě)其中相關(guān)信息，一份隨同試卷留存所在院系存檔，一份交主考教師所在單位，由主考教師所在單位送教務(wù)處教務(wù)科。
3、20xx年1月20日前完成成績(jī)錄入及成績(jī)單打印。
八、試卷管理
1、命題教師應(yīng)對(duì)試卷安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格控制電子版試卷的傳遞，不得通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞電子版試卷，考試后試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案禁止對(duì)外公布。
2、教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）、教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）以及接觸試卷的相關(guān)人員，要做好安全保密工作，謹(jǐn)防試卷泄密。
3、集中考試試卷由開(kāi)課單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷，并負(fù)責(zé)試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。各單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書(shū)）在考試前按教務(wù)處要求核對(duì)考試科目，到主考單位領(lǐng)取試卷。主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時(shí)要有憑證，并簽字備案。
各主考單位務(wù)必于20xx年12月25日前將所印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊(cè)打�。瑓⒓涌荚嚾藬�(shù)較多的課程，應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷（各50份），并由開(kāi)課單位妥善保管。
4、評(píng)卷結(jié)束后，每門(mén)課程試卷以教學(xué)班級(jí)為單位整理裝袋保存。內(nèi)附考試樣卷、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考場(chǎng)記錄單、考場(chǎng)簽名表、考前5分鐘給學(xué)生宣講的內(nèi)容、成績(jī)登記表（格式一或格式二）、試卷分析（格式三）、平時(shí)成績(jī)記載簿。試卷袋封面內(nèi)容應(yīng)按照要求進(jìn)行填寫(xiě)。
考試試卷及材料均由開(kāi)課單位負(fù)責(zé)保管，具體保管期限執(zhí)行《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教學(xué)檔案管理細(xì)則》規(guī)定，采取試題卷與答題卷分開(kāi)出卷的，只需保存答題卷和兩份空白試題卷。
5、試卷袋內(nèi)容經(jīng)開(kāi)課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）審查后，由開(kāi)課單位教學(xué)辦公室審核后上架妥善保管。
6、分散考試的課程，也以教學(xué)班級(jí)為單位保存考核檔案，包括成績(jī)登記表（格式二）、試卷分析（格式三）、平時(shí)成績(jī)記載表等相關(guān)信息檔案。以試卷形式考試的，需要打印格式三。
九、考試組織
1、為了加強(qiáng)期末考務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立期末考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)期末考務(wù)工作。安排督導(dǎo)工作組、巡視檢查組進(jìn)行巡視，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)檢查，對(duì)全校考務(wù)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，擬評(píng)選出六個(gè)考務(wù)先進(jìn)單位。考試期間，教務(wù)處定期編印考務(wù)簡(jiǎn)報(bào)，并按教學(xué)文件下發(fā)、保存。
期末工作計(jì)劃 篇4
期末復(fù)習(xí)工作即將開(kāi)始，為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性，本著對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制訂本次復(fù)習(xí)相關(guān)安排及要求：
1、制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
要求各科教師深入鉆研教材，回覽學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，分析學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定好各科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給與指導(dǎo)。
3、抽查復(fù)習(xí)效果。學(xué)校對(duì)個(gè)別年級(jí)科目進(jìn)行抽查，了解學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，力爭(zhēng)全體學(xué)生均衡發(fā)展。
4、各班主任在班會(huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)。
5、要求教師上好復(fù)習(xí)課。
復(fù)習(xí)課不能都上成練習(xí)課、評(píng)講課，防止兩個(gè)傾向：
�、俳處熤v過(guò)多，一個(gè)問(wèn)題反復(fù)強(qiáng)化，從應(yīng)試角度出發(fā)。
�、诮處熣�(jié)課做提綱，然后對(duì)結(jié)果，最后評(píng)講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)前教師要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來(lái)存在的主要的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)課教學(xué)要求：
�、僬J(rèn)知目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。
②重點(diǎn)突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。
③突出學(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。
�、苤笇�(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合）
⑤講練結(jié)合、解疑釋難
6、要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫(xiě)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習(xí)以能做多少，能批改多少就布置多少為原則，不要貪多。不要做大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會(huì)寫(xiě)就行。不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。
7、對(duì)不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點(diǎn)要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。
8、復(fù)習(xí)中要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要及時(shí)批改，課后個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
9、復(fù)習(xí)中堅(jiān)決不能體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，要耐心指導(dǎo)。
各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
期末工作計(jì)劃 篇5
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、語(yǔ)言積累和運(yùn)用。
2、現(xiàn)代文閱讀。
3、文言文、古詩(shī)詞閱讀。
4、作文復(fù)習(xí)。
5、專題訓(xùn)練及總測(cè)試。
二、重點(diǎn)
1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。
2、整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、學(xué)習(xí)文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì)翻譯文言文。
4、學(xué)會(huì)審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。
三、難點(diǎn)：
1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。
2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。
3、理解詩(shī)歌的意境。
4、作文的選材立意。
四、策略與措施：
1、根據(jù)學(xué)情制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。
2、針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別談話指導(dǎo)。
3、練習(xí)要扎實(shí)，講練結(jié)合。
4、進(jìn)行模擬測(cè)試。
5、通過(guò)練習(xí)、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓(xùn)練他們的答題速度。
五、課時(shí)劃分：
1、積累與運(yùn)用（4課時(shí)）。A、名著導(dǎo)讀。B、拼音漢字、改正錯(cuò)別字。C、古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。D、仿寫(xiě)句子、廣告標(biāo)語(yǔ)、綜合性學(xué)習(xí)。
2、現(xiàn)代文閱讀（6課時(shí)）。A、課內(nèi)閱讀（4課時(shí)）。B、課外閱讀（2課時(shí)）
3、文言文閱讀（4課時(shí)）。
4、作文（2課時(shí)）。
六、復(fù)習(xí)教案
第一、二課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容
掌握名著導(dǎo)讀的知識(shí)點(diǎn)。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生明白本冊(cè)三本名著的主要內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2、老師設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，讓學(xué)生去找答案。
3、問(wèn)題的反饋。教師歸納答題的技巧。
如：
《愛(ài)的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
1、作家、作品。
A、《愛(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家德.亞米契斯為9-13歲的孩子創(chuàng)作的一部小說(shuō)。
B、采用日記體形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事。主題：真摯的愛(ài)。
C、全書(shū)共100篇，分三部分：①主人公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。
2、問(wèn)題設(shè)計(jì)。
A、《愛(ài)的教育》一書(shū)中哪個(gè)故事給你留下的印象最深，為什么？
B、讀了《愛(ài)的教育》，你感受最深的是什么？試舉例說(shuō)明。
C、《愛(ài)的教育》的故事中，誰(shuí)給你留下最深的印象，為什么？
《繁星》《春水》：母愛(ài)、童真、自然
1、作家、作品。
A、《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。主要是“零碎的思想”。
B、全集包含三方面的內(nèi)容：①對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。②對(duì)大自然的崇拜。③對(duì)人生的思考和感悟。
2、問(wèn)題設(shè)計(jì)
A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩(shī)給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會(huì)。（如《紙船》）
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
1、作家、作品。
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。
2、了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。
3、閱讀其中的一些寓言故事，認(rèn)識(shí)故事提示的寓意。
4、練習(xí)鞏固。
A、《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（最少兩則）
B、你能從《伊索寓言》中說(shuō)出一則警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的故事嗎？
第三、四課
復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)本冊(cè)學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。
2、熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的生字詞。
第五、六課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)初步賞析一些古詩(shī)或《論語(yǔ)》中的名句。
復(fù)習(xí)過(guò)程
一、學(xué)生復(fù)習(xí)要求背誦古詩(shī)和名篇。
1、學(xué)生誦讀本冊(cè)要求背誦的古詩(shī)。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生熟記一些名句，會(huì)默寫(xiě)。
3、掌握重點(diǎn)，理解詩(shī)歌的主題思想，體會(huì)含義深刻的句子。
二、默寫(xiě)練習(xí)。（主要針對(duì)后進(jìn)生，以激勵(lì)為主）
第七課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、仿寫(xiě)句子。
2、復(fù)習(xí)比喻、擬人等修辭方法的辨別和運(yùn)用。
第八、九課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、本冊(cè)書(shū)中的課內(nèi)講讀課文。
2、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內(nèi)容。
3、體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
4、理解文章的主題思想。
5、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。
復(fù)習(xí)過(guò)程
一、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內(nèi)容
1、指導(dǎo)學(xué)生再次把握各講讀課文的文章脈絡(luò)，理清思路。
2、閱讀訓(xùn)練（下發(fā)練習(xí)卷）
二、體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
1、教師讓明確詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì)有不同的含義，或更具深刻的含義。
2、指導(dǎo)學(xué)生如何去理解在語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)的深刻含義。
A、上下文的聯(lián)系。
B、詞語(yǔ)句子的言外之意。
C、作品的寫(xiě)作背景。
如何理解“無(wú)可把握的悲哀。
我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧”（結(jié)合寫(xiě)作背景）
三、理解文章的主題思想。
1、理解作者表達(dá)的主題思想，劃出文章中的重點(diǎn)句子，并能結(jié)合主題思想有較深的理解。
2、理解文章的主題思想的方法有：
A、看文章的題目。
B、看文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。
C、看文章的抒情、議論部分。
D、分析人物的性格。
E、綜合各段段意。
F、分析文章的寫(xiě)作背景。
這些方法要結(jié)合具體的文章去感悟，去理解，去運(yùn)用，多做專題訓(xùn)練，才能提高自己的閱讀水平。
四、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。
第十、十一課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、文言文實(shí)詞、虛詞積累。
2、文言文翻譯。
3、文言文主要內(nèi)容和寫(xiě)作特色。
4、古詩(shī)文的朗讀和背誦。
5、重要的作家作品常識(shí)。
第十二、十三課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、本冊(cè)各單元的綜合性學(xué)習(xí)。
2、本冊(cè)中各單元的作文指導(dǎo)。
3、一些常用文體的寫(xiě)作指導(dǎo)。
第十四、十五課時(shí)
綜合測(cè)試，講練結(jié)合
期末工作計(jì)劃 篇6
年近臘月，又到期末，家務(wù)事，過(guò)年事，學(xué)校事糾結(jié)在一起，我們比較忙碌，卻不能傻了手腳，還是要做好自己的工作，做到有條不紊，盡心盡職，圓滿完成自己的工作，學(xué)校的工作就圓滿了。下面就學(xué)校的安排做個(gè)強(qiáng)調(diào)，望互相轉(zhuǎn)告和提醒。
一、下周一、二，九年級(jí)統(tǒng)考，七年級(jí)上課，八年級(jí)放假(星期三來(lái)校照常上課)。在這期間，七年級(jí)和九年級(jí)早上7：:50進(jìn)考區(qū)入考場(chǎng)考試和按時(shí)上課;周一下午考后放學(xué)，住校生晚上6:00進(jìn)宿舍，生活老師按時(shí)值班，周二下午考后照常上課。
二、各年級(jí)星期三到星期五上午照常上課，分析試卷講解試卷，上好新課，布置好假期作業(yè)，把假期作業(yè)具體寫(xiě)出來(lái)交給班主任，班主任在放寒假時(shí)把假期各科作業(yè)統(tǒng)一起來(lái)通過(guò)各種新式告知家長(zhǎng)。
三、星期五下午各班主任總結(jié)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作，組織好家長(zhǎng)會(huì)，評(píng)模范發(fā)榮譽(yù)證，填家長(zhǎng)通知書(shū)，交回學(xué)生鑒定表，布置學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗，安全順利離校放寒假，填家長(zhǎng)通知書(shū)時(shí)注意放假時(shí)間從2月9日------3月6日，正月十七上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。
四、九年級(jí)統(tǒng)考抽調(diào)的監(jiān)考教師1月30日(星期五)下午3;00二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)，抽調(diào)閱卷老師2月4日(星期三)下午3:00二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)。具體安排監(jiān)考和閱卷工作。在閱卷那天，班主任負(fù)責(zé)看管學(xué)生上課，相關(guān)教師布置好上課任務(wù)。
五、九年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)2月6日才能出來(lái)，7日才能領(lǐng)回試卷，到時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)告各班的。在填寫(xiě)家長(zhǎng)通知書(shū)時(shí)可以填寫(xiě)本學(xué)期的期中考試成績(jī)和最近一次月考成績(jī)，至于期末考試成績(jī)估計(jì)隨后才能通知到學(xué)生。
六、2月5日下午4:30全體教師到階梯教室開(kāi)會(huì)放假。
七、如有疑問(wèn)，可到教導(dǎo)處問(wèn)詢。
期末工作計(jì)劃 篇7
時(shí)間的流逝，一學(xué)期就這樣的過(guò)去，期末學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃總結(jié)。這學(xué)期在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我們系開(kāi)展了一系列的文體，科學(xué)等豐富的活動(dòng)，并且取得佳績(jī)。下面將分七方面介紹本部門(mén)在20xx――20xx學(xué)年下學(xué)期的工作。
一、安排學(xué)生會(huì)人員晚上晚自習(xí)值班
1、 安排一個(gè)08的學(xué)長(zhǎng)帶一個(gè)09的學(xué)弟的形式，由08的帶09進(jìn)行點(diǎn)名而我部門(mén)工作是協(xié)助和監(jiān)督。
2、 然后收集點(diǎn)名名單，由紀(jì)檢部統(tǒng)計(jì)。
二、各各部門(mén)的活動(dòng)安排表
1、 個(gè)部門(mén)將活動(dòng)的策劃書(shū)交到本部門(mén)
2、 由本部門(mén)排出時(shí)間表，安排協(xié)助部門(mén)，并打印發(fā)到各各老師、主席團(tuán)、部長(zhǎng)手中,工作總結(jié)。
三、打印各部門(mén)需要的表格、做學(xué)生會(huì)的通訊錄和胸卡，工作總結(jié)《期末學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃總結(jié)》。
四、組織黨課
1、 安排09屆各班級(jí)的團(tuán)支書(shū)篩選符合入黨的人員
2、 對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)黨知識(shí)，并觀察。
3、 進(jìn)行結(jié)業(yè)考試
4、 對(duì)符合結(jié)業(yè)人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)
五、志愿者活動(dòng)
1、 安排人員在指定的路線進(jìn)行幫助老人和小孩過(guò)馬路。
2、 并且竟如社區(qū)內(nèi)看有什么需要的幫助
六、組織學(xué)生會(huì)出去游玩
1、 通知各部門(mén)、老師出游的時(shí)間并統(tǒng)計(jì)出游人數(shù)。
2、 計(jì)劃出游時(shí)間的活動(dòng)，并做好出游準(zhǔn)備。
3、 做好出發(fā)和回來(lái)的人員統(tǒng)計(jì)
七、收集各部門(mén)和主席團(tuán)的活動(dòng)材料，進(jìn)行存檔備案。
組織部
干事 朱聰文
20xx-6-6
期末工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的初中物理的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步感受到了電的奧妙無(wú)窮，同時(shí)第一次系統(tǒng)認(rèn)識(shí)電的應(yīng)用對(duì)于人類(lèi)生活便捷、科技、社會(huì)的進(jìn)步的重大意義，對(duì)于“物理是有用的”有了深切的體會(huì)，學(xué)習(xí)物理、熱愛(ài)科學(xué)在學(xué)生心田中潛滋暗長(zhǎng)。
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容可分為四個(gè)部分：電壓、歐姆定律、電功率、熱、磁。重點(diǎn)在電功率和磁，難點(diǎn)也在電功率和磁。這兩部分因概念多、知識(shí)應(yīng)用性強(qiáng)，考點(diǎn)難點(diǎn)密集，在初中物理中的占有重要地位，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容過(guò)程中，普遍感到概念�；煜�，選擇題吃不準(zhǔn)，。盡管平時(shí)加強(qiáng)了訓(xùn)練，但近半數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想，不及格人數(shù)都在20人以上。
所以從整體上復(fù)習(xí)整冊(cè)的內(nèi)容
二、具體的復(fù)習(xí)安排
本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有：
第六章電壓、電阻
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。
2、會(huì)使用電壓表；會(huì)使用滑動(dòng)變阻器。
第七章歐姆定律
本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的'關(guān)系；
2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；部分優(yōu)生會(huì)復(fù)雜計(jì)算。
3、了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用電的意識(shí)；
第八章電功率
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。
1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；
2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；優(yōu)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算。
3、知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；
4、了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)；
第九章電與磁
本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。
1、能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向；
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系
4。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；
第十章信息的傳遞
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度。
2、了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)和社會(huì)發(fā)展的影響。
3、能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。
三、綜觀本冊(cè)內(nèi)容和學(xué)生平時(shí)錯(cuò)題，有以下幾點(diǎn)應(yīng)該予以重視。
1、概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位，熱量及電能的物理量符號(hào)等等。
2、知識(shí)應(yīng)用遷移困難學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用。物理知識(shí)其應(yīng)用性在各科中尤為突出。應(yīng)用不僅是現(xiàn)實(shí)需要，也是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此物理知識(shí)的應(yīng)用性在中考中的比例分量不斷增加。例如，歐姆定律和電功率的公式，應(yīng)用到實(shí)際生活中總是找不著門(mén)路，但是如果跳出這個(gè)題目，就知道怎么做。從掌握知識(shí)到應(yīng)用知識(shí)有一段路要走，教師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能縮短這一路程。
3、實(shí)驗(yàn)題得分率不高實(shí)驗(yàn)題分兩類(lèi)，一類(lèi)是課堂上學(xué)生做過(guò)的基本實(shí)驗(yàn)，另一類(lèi)是由基本實(shí)驗(yàn)延伸拓展出去的與生活、社會(huì)聯(lián)系密切的實(shí)驗(yàn)。前者難以拿滿分，后者往往困難比較大，但后者的根子通在基本實(shí)驗(yàn)的原理、設(shè)計(jì)、操作沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)。
4、作圖題貌似會(huì)作，但得分率一直在30—40﹪左右比如家庭電路里帶開(kāi)關(guān)的燈泡，以及滑動(dòng)變阻器的接法能夠明白是一上一下，倘若出現(xiàn)在實(shí)際題目中就混亂了。
四、應(yīng)對(duì)措施
1、認(rèn)真制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；
2、編制好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)教學(xué)案，編制好例題、習(xí)題和測(cè)試題；
3、扎實(shí)做好學(xué)生錯(cuò)題訂正、檢查工作；
4、復(fù)習(xí)課突出重難點(diǎn)，注重易錯(cuò)點(diǎn)，面向考點(diǎn)，面向基礎(chǔ)，有效訓(xùn)練，有效講評(píng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效益；
5、后10名學(xué)生課課放在眼里，天天互動(dòng)交流，踐行“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的承諾。
期末工作計(jì)劃 篇9
為了能把本班建設(shè)成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力。
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