年度學期工作計劃模板錦集9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的年度學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年度學期工作計劃 篇1
新學期開始，為更好地完成本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期高二語文組備課工作安排如下：
一、教學指導思想
本學期將繼續(xù)以語文新課標為指導，以學校工作計劃為參考，切實提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學能力，落實常規(guī)工作。幫助學生夯實基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富其知識面，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。
二、教學內(nèi)容與重點
人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》及蘇教版《短篇小說欣賞》。
小說的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)，注重文學作品鑒賞能力的訓練提高; 古代散文教學重點是品味祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)文言文閱讀能力。
三、教學基本原則
1.立足教材
教學中我們要做到立足于教材，既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合考綱考點，進行有針對性的前瞻性教學。
2.探究創(chuàng)新
繼續(xù)推進“自主、探究、合作”的學習方式。
有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，得出自己的'認識與結(jié)論；要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止；組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高。
四、具體做法
1.落實集體備課
明確職責，分工合作，同心協(xié)力，充分發(fā)揮科組成員的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學校要求，每次教研活動都要有中心發(fā)言人，詳細解說階段性的教學重點、難點以及考點、疑點，提出教材處理意見。備課組全體成員精心討論，達成共識。形成導學案定稿，每個人修訂的部分分配到人。
備課，做到四個落實：課件、教學設(shè)計、配套習題(課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，提倡原創(chuàng))、相關(guān)資料(有形的材料)，一定要注重可操作性。
集體備課，大家認真交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流，就是自己教學上的一些感悟，一點觸動都可以說出來。
2.相互觀摩學習
本學期備課組要多聽課，除了聽取學校教研室安排老教師上的示范課外，備課組各成員之間還要經(jīng)常相互聽課，多借鑒吸收，多取長補短。學校組織的課堂教學活動，凡是要求本組成員參加的，必須按時到位，人數(shù)到齊，講課有準備，聽課有記錄。要按學校要求完成本學期聽課任務(wù)，多多益善。
3.落實好月考、段考
月考、段考命題要及時、準確，有針對性，切忌隨意組題，批改試卷要及時認真。
4.強化本年級學生基礎(chǔ)知識積累
字詞積累，文學文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累要落到實處，要勤檢查，多督促。
5.強化高考必背篇目的背誦
分時段安排必背篇目的背誦任務(wù)，通過晨讀時間反復誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。
總之，本學期教師要繼續(xù)結(jié)合課程標準和考綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)，并能針對高考要求，在教學過程中注重對學生語文能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高，加強書寫訓練，指導學生閱讀，全面提高學生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。
年度學期工作計劃 篇2
一、指導思想
進一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》精神，圍繞《潛江市教學研究室20xx年工作計劃》，以新的發(fā)展理念引領(lǐng)教研工作，改革教研機制，創(chuàng)新教研方式，深化教學改革，認真落實“一師一課”活動，實施有效教研新機制，全面提高教學管理、教學研究、教學指導、教學服務(wù)水平，積極開展基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域試點工作，努力建立教育教學工作新常態(tài)，提升教研工作服務(wù)水平，促進我市小學教育質(zhì)量全面提高。
二、工作重點
1、利用國家教育資源公共服務(wù)平臺和市級網(wǎng)絡(luò)教研平臺，扎實開展“一師一課”活動。
2、加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合，推進各種課型的'研究。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開展集體備課、課例研討、主題教研等活動，全面提升教師的教研水平。
4、通過舉辦各種大型活動和賽事，促進教師的專業(yè)成長，促進學校整體教學水平的提高。
三、活動安排
8月份 小學品德微課競賽任務(wù)分配。
9月份 小學品德微課與課件制作輔導。
微課指導并上傳。
10月份 小學“兩類課程”淘師灣網(wǎng)上教研活動。
組織老師網(wǎng)上學習<<道德與法治>>新課程內(nèi)容。
優(yōu)課評選。
11月份 視導，一年級《道德與法治》著重點。
12月份 秋季視導工作小結(jié)。
期末命題、制卷；
年度學期工作計劃 篇3
根據(jù)省市中小學教師校本培訓的精神和我校教育教學的實際需要，全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學在xx三年行動》精神，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育教學理論，知識的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開展形式多樣，富有成效的多項培訓活動，提高教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平，為幫助教師成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展的能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合我校的教育教學實際及學校本年度工作計劃，我們制定了本學期學校教科室工作計劃。內(nèi)容如下：
一、指導思想
以“規(guī)范教學行為，深化課堂教學，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實、有效、求精、先導、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，立足學校實際，面向全體教師，圍繞以“學”中心的教育教學活動，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、基本要求
�。ㄒ唬┟嫦蛉w教師，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學年校本培訓不少于72學時。
（二）注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統(tǒng)一；注重校際合作與交流，調(diào)動教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個性，滿足教師發(fā)展需要。
三、本學期工作要點
�。ㄒ唬├^續(xù)做好校本培訓工作
按文件的精神，我們也把本校的校本培訓內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。
1、校本培訓“規(guī)定內(nèi)容”
�。�1）組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。并選送優(yōu)秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動（檢查研訓手冊）。
�。�2）每大周確保組織1次集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果；其余教研活動或診斷課活動不占用集體備課活動時間（查博客上傳情況記錄）。
�。�3）讓教師每學期在學校或以上級別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄）。
（4）校本教研的聽課、評課活動，每學期要求每位教師不少于10節(jié)（查研訓手冊）。
�。�5）學校每學期期末都要求各備課組召開期末考試質(zhì)量分析會。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。
2、校本培訓“自定內(nèi)容”
除校本培訓“規(guī)定內(nèi)容”外，我們還結(jié)合自己學校的教科研特點，根據(jù)教師發(fā)展水平和教學要求，自行選定相關(guān)、適合的培訓內(nèi)容。主要有以下形式：
�。�1）繼續(xù)做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結(jié)題及課題組組長的培訓等工作。
（2）積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事等工作，學校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
�。�3）備課組活動為依托,在全校開展思維課程開發(fā)研究。
�。ǘ├^續(xù)做好新教師培訓工作
年輕教師的成長和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的`學校教科研工作的永恒課題，是我校教學質(zhì)量的保證，為了促進年輕教師的成長，結(jié)合我校的師徒結(jié)對制度，以及新教師培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來我校為新教師進行教學診斷，通過“領(lǐng)路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學能力有了較大的提升。本學期我們將繼續(xù)做好新教師培訓工作，在校內(nèi)開展“蘇校新苗”評比，進一步促進新教師的成長。
（三）開展校優(yōu)秀教研組評比
上學期雖然我校老校區(qū)科學組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽，但由于學期比較短，以及剛創(chuàng)辦只有一個年級段沒有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動，這個學期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建設(shè)。
四、組織與保障
�。ㄒ唬┩晟平炭蒲歇剳椭贫取＝Y(jié)合實際落實每次培訓的時間、地點、人員、內(nèi)容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規(guī)范化、制度化軌道。
（二）建立教師檔案。將教師參加校本培訓的情況聽課筆記、學習心得、優(yōu)秀論文、教學案例、獲獎證書及時記錄。
【教務(wù)工作】
一、指導思想
合作探究，提升效率；嚴抓常規(guī)，落到實處；細化管理，提升質(zhì)量。
二、重點工作：
1、加強常規(guī)管理，細化常規(guī)檢查。教科研活動記錄本、教案本以及學生作業(yè)本、后20%輔導手冊、師徒結(jié)對手冊都必須認真檢查。發(fā)現(xiàn)亮點、予以彰揚，反饋不足、及時糾正。領(lǐng)導班子每周抽課聽課至少1次，下課后，查看該課時教案。教師之間互聽隨堂課、推門課。
2、繼續(xù)加強完善備課組建設(shè)，協(xié)力合作。備課時，著重在“好懂”、“好聽”“易記”上做文章�；顒訒r，年輕教師多講問題疑惑，資深教師多講經(jīng)驗釋疑。
3、注重青年教師培養(yǎng)。實施開展以備課組為單位的年輕教師培養(yǎng)的青藍工程，集中整組力量，帶動年輕教師成長。備課組要對此項任務(wù)作為重中之重，要制定好年輕教師的培養(yǎng)與發(fā)展計劃。
4、在上年度新常規(guī)作業(yè)優(yōu)化管理、備課優(yōu)化管理的基礎(chǔ)上，本學期申報上課優(yōu)化管理，繼續(xù)聘請校外教學專家對年輕教師的教學進行診斷把脈，提高課堂的教學效率。
5、凸顯語文學科的重要性。語文是日積月累的學科，要注重字、詞、句、段、篇、本的積累，狠抓閱讀積累。不要忽視“每日一詞”、“每周一詩”、“每大周一本”、“每月名著一測試”的作用。重視寫作，按作文計劃實施作文教學，確保每單元的作文教學課，建立學生優(yōu)秀作文檔案。
6、各年段要加強數(shù)學、科學學科優(yōu)秀生提升，確保理科優(yōu)勢。組建理八年級理科集訓班，并實行動態(tài)管理。規(guī)定自主時間的學習科目，確保理科訓練時間。
7、各備課組要堅持完善周周清測試。各科老師要密切配合，完善優(yōu)秀學生成長檔案管理，聚力關(guān)注每一位優(yōu)秀生的發(fā)展變化，及時進行輔導，打下堅實基礎(chǔ)，同時努力壯大優(yōu)秀生隊伍。
8、加強各學科后20%學生的輔導與管理，建立后20%學生的發(fā)展檔案。通過個別或小批次有針對性的輔導，每次輔導內(nèi)容不在于多，確保好懂好聽，使學困生學習興趣提高，師生感情增強。平均分偏低的學科和班級，要特別重視后20%學生的輔導，從而提高學科平均分和班級總平均分。實施后20%學生雙周測計劃，并跟蹤監(jiān)督，建立成績檔案。
9、加強師德師能建設(shè)，提倡主人翁精神、主動精神、苦干加巧干精神、創(chuàng)新精神和奉獻精神。每位老師都要確立終身學習思想，活到老學到老，不斷進取，力爭成為師德高尚、師能精湛的優(yōu)秀教育工作者。
年度學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
以切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》等精神為指導，以縣幼教教研工作計劃為導向，積極創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推進幼兒園課程游戲化進程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進幼兒健康發(fā)展。
二、工作重點：
1.深入理論學習，指導教育實踐。
繼續(xù)組織教師深入學習《指南》、《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng)，組織教師進行考學，讓專業(yè)理論有效指導教師的教育實踐。
扎實開展全員讀書活動，營造書香校園，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動，提升文化修養(yǎng)。
2.加強基本功訓練，提升專業(yè)技能。
對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學期繼續(xù)以“青藍工程”為載體，組織年輕教師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動，努力提升年輕教師的教育教學基本功。特別是男教師要積極準備，從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教育活動設(shè)計等方面加強訓練，提升專業(yè)技能，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。
充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學前教育領(lǐng)雁站學員、創(chuàng)新團隊成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動全園教師共同進步。外出觀摩學習教師，回園后對全體教師進行二次培訓、學習分享，努力做到一人學習，全園提升。
3.立足園本實際，提高游戲質(zhì)量。
本學期繼續(xù)以市課程游戲化項目為抓手，有效開展幼兒園一日活動，將游戲精神貫穿始終。本學期重點進行戶外活動場地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然，體驗探索的`快樂。
繼續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，討論設(shè)計分享游戲方案，布置游戲場景，自主游戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色游戲開展進行深入研究，讓孩子在游戲中的學習看得見。
最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現(xiàn)孩子的主動性，同時注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動。
4.強化課程研究，提高研究水平。
班本課程敘事活動，對照縣級要求，本學期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學習研究兒童心理，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達成指南的要求。開學初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；研究過程中要注重各項資料的收集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗提升等過程性資料，評選出一等獎送縣參評。
充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級教育主管部門組織的各項活動，提高幼兒的綜合能力。
5.開展專題活動，促進共同發(fā)展。
發(fā)揮教學研共同體的引領(lǐng)與互學作用，不斷創(chuàng)新活動模式，通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動，竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動開展、師資隊伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學共進，有序推進20xx年申報通過的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。
6.推進家長工作，提高共育水平。
繼續(xù)做好家長服務(wù)工作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參加我園開放半日、親子活動等重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見；各班教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設(shè)的意義及做法，取得家長的支持和幫助。
（三）逐月安排。
八月份：
1．幼兒園教師暑期培訓活動。（8月10日～12日）
2．參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓及會議。（8月22日）
3．參加創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議。（8月23日下午）
4．上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）
5．幼兒園戶外活動場地改造。
6．小班年級組討論幼兒入園活動方案。
7．各年級組做好開學準備工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題計劃等）
九月份：
1．各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）
2．召開新生家長會。（9月2日）
3．各年級編排幼兒早操、律動。
4．學習《指南》教師考學活動。
5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：沿南幼兒園）。
6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動。
7.中大班公共角色游戲研討活動。
8.組織教師參加省教育教學研究論文評選活動。（9月13日）
9.班級教育教學資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。
十月份：
1．結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。
2．舉行幼兒園教師讀書沙龍活動。
3．開展中班半日親子活動、召開中班家長會。
4．參加縣音樂組活動。（地點：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）
5.承辦市學前教育推進會活動。
6.參加馬小附幼“教學研”共同體活動。（地點：培英幼兒園）
7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān)。
8.班本課程敘事交流審議、研討推進。
9.迎接市課程游戲化項目建設(shè)調(diào)研。
十一月份：
1．開展大班半日開放活動、召開大班家長會。
2．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動。
3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動。
4．參加馬小附幼“教學研”共同體活動。（地點：藍天幼兒園）
5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：光榮幼兒園，吳愛珠執(zhí)教公開課）
6．教研敘事審議研討活動。
7.開展班本課程敘事展示、評選活動。
8.組織幼兒園新教師半日活動觀摩。
十二月份：
1．開展小班半日親子活動。
2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動。（地點：開發(fā)區(qū)幼兒園）
3．開展“快樂新年”主題系列活動。
4.“種植園小故事”分享活動。
5．年級組讀書感悟交流活動。
6.參加縣音樂組活動。（地點：滸澪幼兒園）
7.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。
一月份：
1．撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動總結(jié)，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。
2．匯總教學研共同體活動資料上傳至教研室。
3．幼兒成長檔案觀摩評比活動。
4.收集、整理幼兒園各項教研資料。
年度學期工作計劃 篇5
時間
工作項目
活動主題
參與人員
9月
第一周8月28日-9月1日
做好本學期各種計劃
各年級制定本學期工作實施計劃。高三著重做好復習備考計劃，提高備考效率；高二重點做好學生返校后的“收心”工作，讓學生盡快進入學習狀態(tài)；高一重點做好初高中銜接及軍訓期間學生習慣養(yǎng)成工作
全體化學教師
遠程研修學習成果的落地實施
遠程研修學習成果與學科教學工作的有效融合，讓學習有效
全體化學教師
第二周9月4日-9月8日
高一開課
高一關(guān)注初高中知識銜接。
區(qū)教研室統(tǒng)一下發(fā)優(yōu)質(zhì)課評選通知
第三周9月11日-9月15日
課堂教學調(diào)研（1）
新教師課堂教學情況調(diào)研
教研員、教研組長、備課組長
同做高考題
20xx年全國Ⅰ卷
全體化學教師
第四周9月18日-9月22日
高一學科會
基于高一學生的學科教學交流（主題：初高中知識銜接與心理銜接及新高考教學應(yīng)對策略）推薦學習：《化學教學》20xx年第3期89頁復旦附中曾德坤《應(yīng)對上�；瘜W等級考試的思路轉(zhuǎn)換和教學策略》。
高一化學教師
第五周9月25日-9月29日
課堂教學調(diào)研（2）
新教師課堂教學情況調(diào)研
教研員、教研組長、備課組長
10月
第六周10月2日-10月6日
國慶、仲秋節(jié)放假（10月1-7日）
第七周10月9日-10月13日
高二學科會
基于學生的高二教學定位（主題：選修4教學定位）
高二化學教師
高三學科會
研讀20xx年高考試題，明確20xx高考備考方向，提高備考的針對性
高三化學教師
第八周10月16日-10月20日
同做高考題
20xx年全國Ⅱ卷
全體化學教師
第九周10月23日-10月27日
高一網(wǎng)絡(luò)教研10月24日（周二）下午14:30-16:00
參加市組織的絡(luò)研討活動，并組織我區(qū)高一教師參加研討學習。
高一化學教師
11月
第十周10月30日-11月3日
同做高考題
20xx年全國Ⅲ卷
全體化學教師
第十一周11月6日-11月10日
絡(luò)教研11月9日（周四）上午9:40-11:10
參加市組織的`絡(luò)研討活動，并組織我區(qū)高三教師參加研討學習。
高三化學教師
第十二周11月13日-11月17日
高二網(wǎng)絡(luò)教研11月14日（周二）下午14:30-16:00
參加市組織的絡(luò)研討活動，并組織我區(qū)高二教師參加研討學習。
高二化學教師
第十三周11月20日-11月24日
同做高考題
20xx年全國Ⅰ卷
全體化學教師
第十四周11月27日-12月1日
區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選
12月
第十五周12月4日-12月8日
同做高考題
20xx年全國Ⅰ卷
全體化學教師
第十六周12月11日-12月15日
高考備考交流總結(jié)
對做近三年高考試題的收獲、感悟形成文字材料，交流研討
全體化學教師
第十七周12月18日-12月22日
學科教學調(diào)研
主題：新高考背景下的高一教學情況調(diào)研
教研員、教研組長、備課組長
第十八周12月25日-12月29日
期末備考工作交流及備考試題命制安排
教研員、教研組長、備課組長
1月
第十九周1月1日-1月5日
元旦放假
第二十周1月8日-1月12日
期末備考試題交稿
教研員、教研組長、備課組長
第二十一周1月15日-1月19日
期末復習及備考
第二十二周1月22日-1月26日
期末復習及備考
第二十三周1月29日-2月2日
期末考試、放假
注：本學期還有區(qū)組織的其它活動，若有沖突則適當調(diào)整，以具體通知為準。
學科教學進度建議
第一學段
第二學段
高一
必修1第1章和第2章
必修1第3章、必修2第4章第1節(jié)（金屬礦物的開發(fā)利用）和必修2第1章
高二
選修4第1章和第2章
選修4第3章和第4章
高三
12月份抽測考試（不考內(nèi)容：必考的有機、化學反應(yīng)速率和化學平衡、水溶液中的離子平衡、和選考。其余內(nèi)容均考）
3月份一模考試（不考內(nèi)容：必考的有機。其余內(nèi)容均考）
高考
注：本學期教學進度若與市安排有沖突，則按市進度執(zhí)行。各學�？筛鶕�(jù)學情安排具體教學工作。
年度學期工作計劃 篇6
一、全力抓好高三備考工作
1、開學至3月中旬：“單招”工作
制定“單招”方案，完成“單招”工作，單招人數(shù)控制在20%以內(nèi)，嚴禁私自招生，同時做好留校生的穩(wěn)定和學習工作。
2、開學至4月中旬：全力備考技能高考
�。�1）時間保障，課程傾斜，此階段高三高職語數(shù)外各調(diào)整1-3節(jié)課給專業(yè)；（2）同班教師支持，機考或?qū)嵱柌僮骺荚嚢嗉壗處熭喠鲄⑴c，提高實效；（3）專業(yè)上課不沖突，對年級同專業(yè)多班的專業(yè)課進行微調(diào)，保障不重課；課后課外輔導不沖突；（4）精準把握高考要求，達到規(guī)范、準時；（5）校領(lǐng)導、教務(wù)處參與面試、把關(guān)。
3、4月中旬后：高職文化備考沖刺
�。�1）單招后及時進行班級合并調(diào)整，秉著有利于學校管理、有利于教師教學、有利于學生進步發(fā)展的原則做好工作，并重視穩(wěn)定；（2）實行文化課教師集體辦公制度，團結(jié)協(xié)作、集體管理、集中輔導，發(fā)揮“群狼”效應(yīng)；（3）以考代練、以考促教、以輔促提高發(fā)展，重視思想方法的總結(jié)歸納，形成能力；（4）嚴抓考試規(guī)范化教學，形成優(yōu)秀的.答題品質(zhì)。
4、高三普高總復習：穩(wěn)步推進
（1）做好班級、學生的安全穩(wěn)定工作；（2）充分發(fā)揮班主任的核心和紐帶作用，打好整體戰(zhàn)；（3）重視學科思想的培養(yǎng)和形成，提高學生的綜合努力；（4）注重考試品質(zhì)的培養(yǎng)并形成能力。
二、高二普通班轉(zhuǎn)職工作
開學一周內(nèi)高二普通班（1、2、3班）做好由“普”轉(zhuǎn)“職”工作，重視宣傳，重視家長和學生的思想轉(zhuǎn)化認識工作，重視穩(wěn)定。并引導學生選擇專業(yè)，調(diào)整骨干教師開展教學工作。
三、高考工作
1、抓好考前學生的心理焦慮舒緩、安全穩(wěn)定、矛盾排查與處理等工作，保障學生高考心理正常平穩(wěn)，保障考前學生平安，校園安全；
2、制定高考考務(wù)服務(wù)、安全管理等預(yù)案，以及相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，確保高考平安；
3、高考相關(guān)其他的服務(wù)工作；
4、精心籌備暑期畢業(yè)生錄取志愿的填報工作，保障志愿填報順利、正常；
5、做好應(yīng)屆畢業(yè)生的信息采集工作。
四、常規(guī)工作
1、開學教師及課程調(diào)整。主要有高二普轉(zhuǎn)職的課程安排、教師調(diào)整；趙娟產(chǎn)假及其他個別的課程調(diào)整；技能備考課程微調(diào)；
2、各類計劃制定；課程表、校歷表安排；
3、各組以高考備考和專業(yè)調(diào)整為重點重點教學教研計劃并實施落實；
4、精心組織月考、聯(lián)考、會考等工作；
5、教師學習培訓、組織參賽參會等工作；
6、其他常規(guī)工作；
7、檔案規(guī)范整理與歸檔工作。
年度學期工作計劃 篇7
根據(jù)學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關(guān)理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的'前期準備工作。
4、加強備課組活動，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準備二月份的對外開課活動，努力提高學校的知名度。
6、切實搞好“拜師結(jié)對”工作。
7、搞好校園網(wǎng)中英語組主頁的建設(shè)。
年度學期工作計劃 篇8
工作目標：
以“全教會”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩個法規(guī)，依法治教，優(yōu)化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質(zhì)教育和身心健康培養(yǎng)，以良好的姿態(tài)，迎接上級對園衛(wèi)生、保健等各項工作的評估。
一、 依法治教，強化管理：
1. 以《幼兒園工作規(guī)程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標體系》管理和調(diào)整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。
2. 完善幼兒園內(nèi)部管理體制，全面實施園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。
3. 結(jié)合本園實際，進一步完善“保教質(zhì)量量化”，“保教質(zhì)量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教改工作的開展。
4. 履行和規(guī)范家長學校工作，發(fā)揮家長學校的教育功能，提高家長的素質(zhì)和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續(xù)性和教育的互斥性，促進幼兒健康成長。
二、 科學管理，優(yōu)化隊伍：
1. 加強行政隊伍建設(shè)，規(guī)范園務(wù)委員會及教代會工作，發(fā)揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續(xù)實施中、青年教師的培養(yǎng)計劃，以“團結(jié)、務(wù)實、奉獻、進取”的精神，統(tǒng)率幼兒園的保教、保健、后勤、衛(wèi)生等工作，實現(xiàn)本學期的工作目標。
2. 加強保教隊伍的的素質(zhì)建設(shè)，以園訓精神（勇于開拓、敢于競爭、樂于奉獻、精于教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。并發(fā)揮層級管理的作用，提高全員高觀能動性。
3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質(zhì)，樹立起良好的教師形象，規(guī)范教工的行為，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
4. 轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為，用“園丁”精神創(chuàng)造適合幼兒成長的教育，優(yōu)化教育行為，教育過程，提高教師的綜合素質(zhì)。
5. 切實抓好推普工作，創(chuàng)造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學的能力和水平，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的能力。
6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續(xù)教育學習，提高文化素養(yǎng)，提高保教隊伍的整體素質(zhì)。
7. 增強黨、團組織建設(shè)，發(fā)揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質(zhì)待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業(yè)，為培養(yǎng)好幼兒貢獻自己一份力量的職業(yè)風尚。
8. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質(zhì)的考核，選拔較優(yōu)秀的教師參加區(qū)幼教新星的競選。
三、 科教并進，保證質(zhì)量：
1． 貫徹全教會精神，實現(xiàn)從思想觀念到教育實踐的根本轉(zhuǎn)變，按照“越秀區(qū)幼兒園學期課程目標”根據(jù)我園實際，確立教育目標，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，以科研促教研，在教學活動實踐中，以科學的方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)、良好的生活習慣，把素質(zhì)教育落在實處，以提高幼兒的綜合素質(zhì)。
① 全園按“區(qū)幼兒園學期課程目標”制定教育教學計劃，并運用多種教育手段，努力完成目標，以實現(xiàn)提高幼兒學習興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養(yǎng)其良好的學習品質(zhì)。
�、� 以大三為點，實現(xiàn)點上深化，推動各班科學啟蒙教學工作的開展。
�、� 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養(yǎng)幼兒健全健康的人格，促身心和諧發(fā)展。
�、� 健全和完善保教工作和環(huán)境衛(wèi)生隨機考核的制度（常規(guī)工作）行政人員堅持進行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規(guī)范，全面提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平。
�、� 各年齡班按幼兒的發(fā)展水平，開展普通話聽，說能力的訓練和培養(yǎng)，提高幼兒語言表達能力。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術(shù)。
�、� 活動室合理設(shè)置各種幼兒活動的區(qū)域，給幼兒提供自
不錯的由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發(fā)展幼兒動手操作和積極參加活動的能力。
2． 重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展，把各類游戲有機滲透在教育教學實踐中。
3． 重視對幼兒發(fā)展的評價，形成“目標——執(zhí)行——評價——修正目標”的循環(huán)往復，以提高教育教學技能的提高。
4． 堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。
大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續(xù)進行“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面提高幼兒的身體素質(zhì)。
5． 發(fā)揮優(yōu)勢，繼續(xù)探討計算機教學的`組織，實施拓寬教學手段，豐富教學內(nèi)容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發(fā)揮起教育功能，以多種形式，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習能力。
6． 配合當前社會性要求，深化環(huán)境教育工作，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力，當好環(huán)保小衛(wèi)士。
7． 不斷探討社區(qū)教育的組織活動形式，發(fā)揮幼兒園、社區(qū)育人的功能效應(yīng)，培養(yǎng)幼兒良好的群體意識，交往能力和良好的道德品質(zhì)，良好的行為規(guī)范。
四、 后勤工作：
1． 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
2． 貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發(fā)育。
3． 保證給幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛(wèi)生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境。
4． 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養(yǎng)搭配合理，花色品種多樣，增進食欲，提高飲食質(zhì)量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。
5． 規(guī)范固定資產(chǎn)的管理，全庫管理，財務(wù)管理等工作，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，專款專用，每月向家長公布幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監(jiān)督，以提高服務(wù)的質(zhì)量。
6． 以勤儉節(jié)約為原則，做好月材料開支預(yù)算，結(jié)算工作。狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品、愛護公物等工作。健全日常用品評估、定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計等管理。
7． 做好全園后勤工作的調(diào)配，發(fā)揮服務(wù)部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。
五、 家長工作：
1． 認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，提高教育的質(zhì)量。
2． 做好新學期普訪工作，了解孩子家長的環(huán)境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。
3． 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表征詢對園教育工作的意見，促進園的教育管理工作。
4． 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子健康”等二至三個家長講座，開設(shè)二個家長接待日，讓家長進一步了解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規(guī)章制度，以利家長配合園方做好工作。
5． 堅持雙周發(fā)放家園聯(lián)系手冊，期末做好幼兒身體、學
不錯的習情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛(wèi)生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發(fā)放家長問卷，了解家長的心聲和意見。
六、 各月中心工作：
八月份：
�、� 做好幼兒桌、椅翻新工作；
② 調(diào)整及設(shè)置各種功能室；
�、� 新、舊幼兒的普訪工作；
�、� 環(huán)境布置工作；
⑤ 評估自查自評工作；
�、� 召開教代會；
⑦ 漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。
九月份：
�、� 加強師職德及法規(guī)學習；
�、� 以新姿態(tài)迎接新學期；
�、� 參加區(qū)的幼兒園義務(wù)講座；
�、� 慶祝第19個教師節(jié)；
�、� 教育環(huán)境檢查評比；
�、� 認真學習《廣州市幼兒園評估標準》；
�、� 家長委員會會議；
⑧ 迎接衛(wèi)生保健工作評估；
�、� 幼兒看電影。
十月份：
�、� 加強安全教育和規(guī)章制度學習；
② 參加市綠色幼兒園復評；
�、� 環(huán)境教育工作觀摩；
�、� 早操活動評比；
�、� 為一類一級園復評做好準備工作；
�、� 開展餐后活動工作互檢；
⑦ 家長講座；
�、� 幼兒秋游。
十一月份：
�、� 參加區(qū)組織的素質(zhì)教育與幼兒教育活動現(xiàn)場會
③ 展開類級園復評工作；
④ 幼兒分區(qū)活動組織工作互檢；
⑤ 安全防火教育，走火疏散演習；
�、� 衛(wèi)生保健工作咨詢活動；
十二月份：
�、� 開展社區(qū)教育活動。
③ “三浴”、“赤足”觀摩；
�、� 學期保教工作考評；
�、� 各類家長開放日；
�、� 普通話朗誦比賽。
一月份：
① 學期考評工作；
�、� 學期工作總結(jié)。
年度學期工作計劃 篇9
一、工作思路
在新的學期里，我市中學語文教研工作將以課程改革為中心，進一步改善教學研究制度和方式，在課程改革的實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，以提高我市中學語文教學的質(zhì)量和品位；促進學校教研組加強語文課程建設(shè)和校本教研，為廣大語文教師的專業(yè)成長和全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
（一）進一步改善教學研究制度和方式，推進校本教研，促進廣大語文教師專業(yè)化水平的提高。
1、市校兩級要鼓勵并組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業(yè)務(wù)進修，開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。每位語文教師要以有效達成“五個一”（通讀一種語文教學專業(yè)刊物，研讀一本專業(yè)理論著作，撰寫一篇研究性論文或教學案例分析，開設(shè)一節(jié)市級或校際研究課，命制一份試題）作為提升自身專業(yè)化水平的重要推力。
2、組織全市語文教師學習和研討《xx市中學語文學科教學建議》《中學語文課型范式和實施策略》。引導教師在認真落實《xx市中學語文學科教學建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的說課、觀課和議課活動，以“研究課”促進教師自我反思，引導日常教學；營造良好的研究氛圍，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
3、進一步推進學科教學關(guān)鍵問題和課型范式及實施策略的研究，完善教師指導下的學生自主學習課堂教學模式，逐步積累具有xx特色的課型范例。組織各年級、學段的課堂教學同題異構(gòu)研討活動，引導教師探索學科教學中的重難點問題，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
4、為基層學校提供課堂教學和教學管理診斷服務(wù)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，組織部分名特教師送教下鄉(xiāng)和青年語文教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動。
�。ǘ┻M一步加強語文新課程的研修，幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和實施能力。
1、繼續(xù)組織全體語文教師特別青年教師學習研究語文課程標準和新課標語文教科書，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力。引導學校教研組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。
2、 加強學科基地和學科中心組建設(shè)。初高中語文學科中心組及各專題研究小組按計劃開展各種活動。
3、建設(shè)好初高中語文教學網(wǎng)站，為教師教學和學生自主學習提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、 及時做好新課程實施以來的回顧和總結(jié)工作，加強調(diào)研，發(fā)現(xiàn)先進，培植典型，以點帶面，推進本地區(qū)中學語文課程改革的深度發(fā)展。
�。ㄈ┳ズ媒虒W常規(guī)的落實，保證語文課程計劃的規(guī)范實施，促進實施水平的提高。
1、引導各語文教研組學習《xx市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準》，定期與教研組展開交流與研討，引導學校根據(jù)課程資源科學合理地實施好國家課程。
2、認真組織好市校兩級研討示范課。結(jié)合教學實際確立研討課的問題和目的，保證公開課質(zhì)量，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。
3、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的備課活動，在全市初高中各年級采用講座或網(wǎng)絡(luò)教研的形式，開展積極有效的教材教法研究活動，各校要組織全體教師參加這些講座活動，或及時收看學科教育網(wǎng)上傳的有關(guān)信息。
4、積極開展聯(lián)校教研活動，以學科基地學校和基礎(chǔ)較好的學校為骨干，加強開展校本教研活動的研究和探討，并適當安排校際之間的'觀摩、考察、學習、交流活動。
�。ㄋ模┵N合教學實踐，扎實開展課題研究，有效提升教研組和教師的教科研能力，提高課程實施的品位。
初中：
進一步做好江蘇省重點教研課題“初中語文閱讀探索力研究”的滾動研究工作，形成既符合新課程理念，又帶有地方特色的初中語文有效教學的模式和風格。爭取在“預(yù)設(shè)與生成”國家級課題的理論框架下強化語文中心組建設(shè)，加強對教學預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，幫助教師增強課程意識，增長教學實踐智慧，為進一步深化教學改革，提升教師隊伍整體水平多做貢獻。
高中：
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為。
2、利用學科中心組和青年教師學術(shù)研究團體，開展學科核心素養(yǎng)和教學關(guān)鍵問題專項研究，促進中學語文課型范式及實施策略研究的深化，為新課標和教材的施行做好理論準備。
�。ㄎ澹┘訌娍荚囇芯�，努力改進畢業(yè)班工作，提高我市中學語文教學的質(zhì)量和品位。
初三年級：
1、開學初舉行全體初三教師會議，分析20xx年中考試卷并提出相關(guān)教學建議；
2、組織若干節(jié)公開課；
3、組織好期末教學情況調(diào)查試卷的命題工作；
4、組織專題調(diào)研，分析教學及課程改革中存在的問題。
高三年級：
1、期初舉辦高三語文教學專題研討活動，結(jié)合對期末調(diào)研情況的分析，加深對20xx年考試說明的理解，提高復習備考的科學性；
2、做好“蘇錫常鎮(zhèn)”四市聯(lián)合命題工作，提高試題命制的質(zhì)量；
3、協(xié)助組織兩次�？�，及時完成評卷和分析工作；
4、舉辦全市高三語文第二次教學研討會；
5、針對高三語文教學存在的普遍性問題和一線教師的需要，組織好每月一次的常規(guī)教學研討活動。
�。┱J真做好其他工作
三、日程安排
二月份
1、各校語文教研組長會議；
2、高一語文教學專題研討活動；
3、高三語文期末考試分析及考試說明研讀交流活動；
4．市區(qū)高中語文教師基本功比賽第一輪筆試；
5、中考調(diào)研活動。
6、初中語文教師基本功大賽啟動
三月份
1、各年級課例研討活動；
2、高三第一次模擬考試；
3、四市“二�！本斫y(tǒng)稿；
4．市區(qū)高中語文教師基本功比賽第二輪、第三輪；
5．中考解讀，傳達20xx年中考精神；
6、初中語文教師基本功大賽復賽。
四月份
1．高中語文閱讀教學專題研討活動；
2．高三語文教學第二次研討會；
3．大市高中語文教師基本功比賽。
3、《義務(wù)教育課程標準（20xx年版）》落實情況調(diào)研；
4、各年級課例研討活動；
5、初中語文教師基本功大賽決賽；
6、中考研討會。
五月份
1、高三第二次模擬考試；
2、高三“二�！鼻闆r分析和高考信息交流活動；
3、各年級課例研討活動
4、了解各校初三教學進度和專題復習落實情況。
六月份
1、協(xié)助做好高考工作；
2、非畢業(yè)班年級課例研討活動；
3、完成非畢業(yè)班期末考試命題制卷工作；
4、初中中考命題、閱卷。
七月份
1、協(xié)助做好非畢業(yè)班期末考試工作；
2、完成學年學科和個人工作總結(jié)；
3、完成中考數(shù)據(jù)初步分析；
4、完成期末考試數(shù)據(jù)分析。
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