2022教研組工作計劃及安排通用

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的2022教研組工作計劃及安排通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022教研組工作計劃及安排通用1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　這個學期繼續(xù)以學習新課程標準為載體，以促進課堂教學為抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切實的在課堂中提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生粗淺的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使學生的藝術(shù)潛能得到進一步的發(fā)揮。

　　二、教研組的重點工作及措施：

　　1、加強教研組的學習力度，使活動落到實處，積極參加區(qū)里組織的各項培訓活動，特別是四年級的新教材的解讀工作，認真完成培訓作業(yè)。加強備課的力度，認真分析教材的難點和重點，教研組每月精備課一篇。

　　2、針對教學中的得與失客觀深入的分析原因，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，每月完成一篇有質(zhì)量的教學反思。

　　3、“舞蹈”拓展課的教材進一步完善和充實內(nèi)容，擬邀請少年宮的專家老師來校指導(dǎo)，使教材內(nèi)容更符合學生的特點。

　　4、以科研課題為切入口，促進組內(nèi)教師科研能力的提高，繼續(xù)學習關(guān)于如何開展科研的輔導(dǎo)文章，每人尋找一篇，在組內(nèi)學習時交流。本學期自擬課題，初步完成一篇較有質(zhì)量的`藝術(shù)論文，并不斷的修改提高，為參加區(qū)組織的藝術(shù)論文比賽做準備。

　　5、以培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)為目標，營造校園的藝術(shù)氛圍積極參加這學期取舉辦的各種藝術(shù)比賽活動，為學生搭建展示的平臺。

　　6、舞蹈團招收新的團員，不斷的充實新生力量，同時也為明年的舞蹈節(jié)做準備。

　　7、組織好藝術(shù)興趣小組的工作，每位指導(dǎo)老師認真寫好活動計劃，保證藝術(shù)興趣小組的活動質(zhì)量。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、認真做好開學的各項準備工作，即備課和專用室的衛(wèi)生工作

　　2、教研組活動精備課一篇(一年級)

　　3、寫好一篇有質(zhì)量的教學反思

　　十月份：

　　1、教研組活動時認真學習一篇有關(guān)科研問題的文章

　　2、舞蹈團招收新的隊員

　　3、教研組精備課一篇(二年級)

　　4、完成一篇有質(zhì)量的教學反思

　　5、舞蹈教材內(nèi)容的充實和修改

　　十一月份：

　　1、認真背課，教研組精備課一篇(三年級)

　　2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學反思

　　3、擬邀請區(qū)少年宮的老師來校做編寫舞蹈教材的輔導(dǎo)

　　4、教研組和大隊部一起開展一次關(guān)于藝術(shù)教育小報的評比活動

　　十二月份：

　　1、教研組精備課二篇(四、五年級)

　　2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學反思

　　3、繼續(xù)學習有關(guān)撰寫論文的文章，自選課題進行論文的撰寫，組內(nèi)交流提綱和設(shè)想

　　4、舞蹈教材繼續(xù)修改充實

　　一月份：

　　1、做好學期結(jié)束的測試工作

　　2、完成教研組的總結(jié)

　　3、完成一篇有質(zhì)量的教學反思

　　4、完成藝術(shù)論文的撰寫

2022教研組工作計劃及安排通用2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校工作的總體思路為指導(dǎo)，以課改為中心，以課堂教學為重點，以高效課堂為抓手，緊緊圍繞學校本學期工作目標，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育理念，緊緊抓住教學主渠道，著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，優(yōu)化教學過程，扎扎實實提高教學質(zhì)量，著力打造高效課堂。結(jié)合我校全體教師的教學研究實際，通過開展專題教研活動，全面提高全體教師業(yè)務(wù)能力和教學水平。能使我校的青年教師在區(qū)、市的教學比賽中獲獎。

　　二、工作目標

　　1、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學，通過各種形式教學研究，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。提高教學質(zhì)量。

　　2、督促中小教研組教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

　　3、發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項教學研究活動，進一步細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作。

　　三、工作措施

　　1、強化中心教研組建設(shè)，積極發(fā)揮中心教研組的團隊合作力量。

　　以中心教研組學科組為單位進行教學研討，把本教研組作為一個有力的團體，讓每一位教師成員在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧、創(chuàng)造智慧。

　　2、加強教學課改研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點。

　　本學期由中心教研組牽頭，組織全體教師進行專題教研活動，通過教學反思、案例分析、聽評課活動，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。

　　3、繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領(lǐng)教學實踐。在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師成長。

　　(1)本學期開展上示范課、研究課、觀摩課、課堂教學評價、專家引領(lǐng)的形式，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。并發(fā)揮其輻射作用，帶動教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

　　(2)繼續(xù)抓好教改實驗工作，圍繞課改熱點、難點問題進行研討，加強微型課題的研究，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

　　(3)開展走出去、請進來活動。充分利用外部、上級教研資源，在全體教師業(yè)務(wù)學習時，請教研員或特級教師、區(qū)學科帶頭人來校進行講座，開闊教師的眼界。

　　(4)鼓勵教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科整合。

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