英語備課組工作計劃

時間：2022-10-20 11:33:39 工作計劃范文我要投稿

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英語備課組工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的英語備課組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語備課組工作計劃

英語備課組工作計劃1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期初步設(shè)想是完成教材M3U3—M5U2的及新概念英語2lesson60—80。但大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好，自學(xué)能力差，所以我們覺得為了趕進度沒意義。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合永嘉二中“致真教育”的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀探索出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的消極學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃，從聽說讀寫各個方面發(fā)展自己的能力。

　　三、具體措施

　　1、積極開展集體備課活動，繼續(xù)好好利用集體備課QQ群，平時遇到問題可以及時在QQ群中集體討論。每個單元都進行集體備課，主備人和審核人必須提前一周完成致真稿以及配套ppt并進行完善然后將集體備課內(nèi)容上傳至QQ群共享供全段老師參考使用。每位教師將自己二次備課的內(nèi)容在上過課后也上傳至群共享，以供全段老師進行課后反思和改進。全段統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，遇到問題討論解決，以期為全段學(xué)生更好地服務(wù)。

　　2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，包括正確使用致真稿，做好完整的筆記，掌握提高聽課效率的方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上發(fā)現(xiàn)問題時，及時給予幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷尋找適合自己的.方法。

　　3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競賽活動來促進學(xué)生的積極性，暫定12上旬舉行閱讀競賽，鼓勵學(xué)生要重視語篇閱讀。

　　4、在每周的英語晚自習(xí)進行聽力能力提升訓(xùn)練及進行詞匯檢查。

　　5、每兩個單元進行一次段考，段考時間為90分鐘，分值為100分。

　　四、集體備課安排

　　集體備課要求：

　　1、內(nèi)容：

　　1）各單元的課時學(xué)導(dǎo)案、教學(xué)課件和單元測試卷，主要為Warmingupandreading，Learningaboutlanguageinreading，Grammar，Usinglanguage。

　　2）每兩個單元出一份段考卷，具體安排見分工表

　　2、時間

　　提前一周上傳至群共享文件

英語備課組工作計劃2

　　本學(xué)期，初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，英語在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計劃具體做好以下方面工作：

　　一、積極開展備課組活動，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作：

　　1、進一步加強備課組建設(shè)，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，經(jīng)常開展教材分析，教案分析，教學(xué)策略，教學(xué)對象和教學(xué)方法的研究，結(jié)合所教學(xué)生的實際，進行分層指導(dǎo)，抓優(yōu)補差，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高；

　　2、認真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作。

　　3、嚴格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度，定時，定點，定內(nèi)容，定主講人，并認真做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實探討教學(xué)的重點難點和疑點，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課；

　　4、教學(xué)反思是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計中重點檢查項目，并加強教案等教學(xué)常規(guī)查。在常規(guī)教學(xué)中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準，每次的試卷格式與中考題型要求保持一致；

　　5、全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作；

　　6、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；

　　7、組織每次以年級組為單位進行的考試，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作；

　　8、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復(fù)習(xí)做準備；

　　9、認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動，及時了解初三英語新動態(tài)，或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改進我們的教學(xué)思路和方法；

　　10、認真完成學(xué)校布置的一切工作，隨時接受學(xué)校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。

　　二、教學(xué)上努力做到：

　　1、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

　　2、強化閱讀，寫作的訓(xùn)練：在回歸基礎(chǔ)的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練：每天堅持讀1—3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律

　　3、強化聽力訓(xùn)練：充分利用時間，系統(tǒng)地對學(xué)生進行模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語速，靈活把握技巧。

　　4、質(zhì)量分析及時化

　　質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間。每次后考試，從學(xué)校的考試到聯(lián)考，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步。

　　三、精選習(xí)題，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)生的解題能力

　　無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè)、出練習(xí)卷，堅持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認知水平、分層要求、保證高質(zhì)量。另外，對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，不管平時的還是假期的，我們堅持做到有布置、有檢查、有講解，并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，教會學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法，逐步提高學(xué)生的解題能力。

　　四、堅持集體備課，張揚個性，不斷反思，充分發(fā)揮集體智慧

　　復(fù)習(xí)階段，我們備課組活動的`內(nèi)容主要有四個方面：

　　1、備大綱和中考說明。在備課過程中，針對每一個考試細目進行充分討論，集思廣益，共同確定課時分配和重、難點的安排。

　　2、備學(xué)情。每次集體備課，我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本情況進行透徹的分析，尤其對那些目標以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況，以便適當?shù)刂笇?dǎo)他們進行學(xué)習(xí)。

　　3、備教法。教學(xué)方法使用是否得當，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此，每次集體備課，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討、確定適當?shù)慕虒W(xué)方法，以期取得事半功倍的效果。

　　4、備復(fù)習(xí)資料。在準備復(fù)習(xí)資料這個環(huán)節(jié)，我們幾個人要做到特長互補，既要做實力強的個體，更要做極強的集體。

　　只有經(jīng)過不斷的反思，才能不斷的進步、提高。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進行教學(xué)反思。尤其是每次月考、模擬考試之后，我們對每個班的成績進行認真分析，反思教學(xué)的得與失，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失利的原因，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外，在不斷的反思中，我們根據(jù)學(xué)生的實際情況，預(yù)測在以后的復(fù)習(xí)中會出現(xiàn)哪些問題，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率。

英語備課組工作計劃3

　　本學(xué)期是高一年級新學(xué)期，學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí)，對高中的學(xué)習(xí)特點和方法不熟悉。高中教學(xué)不同于初中的是：強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對知識的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達到2800，在聽說讀寫各方面也提出了很高要求。

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本屆高一學(xué)生總共900多人，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)等于零。根據(jù)這個實際情況，本組打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。

　　二、指導(dǎo)思想

　　面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展英語精讀和泛讀，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。

　　三、具體措施

　　1、積極落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強化備課組活動的有序性、系列化，加強交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。

　　2、加強課堂教學(xué)的探討與研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。組內(nèi)教師相互隨堂聽課，相互促進，共同提高。每周安排一次組內(nèi)公開課，每人每周聽課不少于一節(jié)。鼓勵組內(nèi)教師隨時隨地不拘形式探討教學(xué)問題，促進年輕教師的快速成長，并積極參加組外，校外的聽課，學(xué)習(xí)活動。

　　3、抓好常規(guī)教學(xué)的備，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學(xué)生的具體實情出發(fā)，落實好分層教學(xué)的具體措施。要抓好基礎(chǔ)知識落實的程度，抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識的落實到位，后進生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補差。

　　4、加強詞匯的'記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。詞匯是英語的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準備�？衫谜n堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。

　　5。抓實日常教學(xué)工作。定期檢查學(xué)生課堂筆記、課外作業(yè)等。平時每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關(guān)。

　　6、積極開展多種課外活動。如：學(xué)唱英文歌曲，放英文電影等等。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強英語學(xué)習(xí)的氣氛。

　　7、適時組織英語競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　8、要有三年備考的大局觀，克服教學(xué)的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生積極大膽地參與語言實踐，養(yǎng)成在課堂上盡量不說漢語而用英語交流的習(xí)慣。

英語備課組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹教育教學(xué)理念。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，在強化書面英語的同時注重學(xué)生聽力和口頭表達能力的培養(yǎng)和提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。

　　二、情況分析

　　1、學(xué)生情況分析

　　032班本學(xué)期45人，上學(xué)期英語分80分，最低分12、從上學(xué)期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為；也有個別學(xué)生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。2、教材分析

　　本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元計劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。接著進行總復(fù)習(xí)，具體教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。

　　語法：掌握8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句（狀語從句及定語從句）。

　　閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復(fù)合句及含有多個從句的`復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

　　寫作：書面表達是中考中失分的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標點等。

　　三、教學(xué)進度安排

　　第一周到第四周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容；第五周到第八周進行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復(fù)習(xí)書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對�？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月下旬的中考。

　　四、教學(xué)措施

　　根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施：

　　（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。

　�。�2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標，具體的分數(shù)，每次考試后都要進行分析并制定下的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學(xué)習(xí)。

　　（3）每堂課一定注意當堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點。務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。

　　（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習(xí)。

　�。�5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。

　　（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識點，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)知識為重�？s小兩極差異兼顧整體共同進步。

　　（7）要想學(xué)好英語就要用英語。學(xué)生大部分不好意思開口說話。這給口語交際教學(xué)帶來了嚴重的障礙，淡化了語言的交際性。好多學(xué)生不愿去說。為了克服這個問題，先帶好幾個積極的同學(xué)，鼓勵他們帶動大家的積極性。以部分帶動整體。堅持進行課前口語訓(xùn)練。

英語備課組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　高二英語備課組將嚴格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點，提高學(xué)生語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫、等方面的語言實踐活動去發(fā)展英語語言能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和思想道德品質(zhì)。緊抓課堂實效、突出學(xué)習(xí)重點，為將來的高考輝煌打下堅實牢固的基礎(chǔ)。

　　二、工作重點及目標

　　1、進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法。

　　2、努力提高課堂效率。

　　3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作

　　1、認真參加每周一次的教研活動，加強理論學(xué)習(xí)，努力把新的`教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當中去。

　　2、加強組內(nèi)聽課活動以及跨組交流。尤其是新教師，很有必要聽課，盡快的熟悉高考的信息和趨勢。繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動，互相促進，共同發(fā)展。

　　3、抓實日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時要注重對學(xué)生的評價，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

　　4、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時也響應(yīng)學(xué)�！胺謱咏逃钡乃枷�，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當分層。鼓勵、提倡組內(nèi)教師對部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。

英語備課組工作計劃6

　　一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

　　三、自身的學(xué)習(xí)

　　鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

　　以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。

　　總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。

英語備課組工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《新課標》，從我校學(xué)生的實際情況出發(fā)，制定比較科學(xué)的、適合我校學(xué)生狀況的、切實可行的高二英語學(xué)年教學(xué)計劃，通過反復(fù)系統(tǒng)地強化記、練、評，增加英語知識信息的再現(xiàn)率，幫助學(xué)生形成完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，通過一系列的語法、閱讀理解等專項強化訓(xùn)練，保證學(xué)生英語專項解題能力和速度都有所提高，從而提高學(xué)生的英語語感和綜合語言運用能力，高二階段，要在搞好平時教學(xué)的同時，督促學(xué)生統(tǒng)籌安排好時間，要細心做好學(xué)生的思想工作，形成情緒安全感，健全學(xué)生的人格，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握高中英語的學(xué)習(xí)方法，在高一的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生的基本功訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，最終提高學(xué)生的英語語言表達和英語學(xué)習(xí)能力。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　學(xué)生在高二階段又重新進行了分班，班級新，老師新，這就重新需要時間供生生之間和師生之間進行磨合，這就使得英語的教與學(xué)肯定會受到一定程度的影響。另外，由于在高二階段學(xué)生要面臨小高考，并且要花一定的時間備戰(zhàn)小高考，爭取多得A，多得分，這也肯定會影響到學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。這就要求老師能夠積極指導(dǎo)學(xué)生處理好小高考科目與高考科目的關(guān)系，合理利用與分配好時間，注意輕重環(huán)節(jié)，度過高二艱難的時期，增強高三的競爭力，在高考中取勝。

　　三、教學(xué)措施

　　1、為了防止兩極分化，不讓學(xué)生掉隊，我們要從情感教學(xué)入手，注重對學(xué)生實行情緒安全感教育，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的能力，樹立學(xué)生的自信心，充分保護學(xué)生的自尊心，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的`積極性。

　　2、本學(xué)年由于教學(xué)時間緊任務(wù)重，所以要求我們要加強教學(xué)的計劃性，嚴格按照計劃進行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性和隨意性。加強集體備課，任務(wù)到人，各盡其職，團結(jié)協(xié)作，利用集體的智慧，相互取長補短，力爭取得滿意的成績。

　　3、積極參加省市級高二英語教研活動，不斷吸取先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，改進自己的教法，提高教學(xué)效果。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，誨人不倦，認真加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)和學(xué)科的補差輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生分別提出不同的目標要求。

　　4、對學(xué)生進行嚴格管理，加強對學(xué)生的規(guī)范要求，精心選擇試題，分級訓(xùn)練，特別是英語專項訓(xùn)練，定時定量，提高學(xué)生解題的速度、能力和準確率，要使學(xué)生練出題感，尤其要加強高一學(xué)生的聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練，提高他們的英語能力，能迅速適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期每周準備進行一次完形及閱讀訓(xùn)練（一節(jié)課）。

　　5、根據(jù)高二階段的情況，指導(dǎo)學(xué)生制定可行的英語學(xué)習(xí)計劃，選擇適當?shù)母咝У膶W(xué)習(xí)方法，注意總結(jié)歸納所學(xué)語言知識，并注意及時糾錯，完成好每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷給自己制訂新的目標并向其邁進，取得進步。

　　6、確保使英語詞匯檢查訓(xùn)練貫穿高二教學(xué)的始終，語法教學(xué)訓(xùn)練要抓牢抓實，要講到位，練到位，減少高三英語語法復(fù)習(xí)的難度。

　　7、使用好練習(xí)和試卷，有的試卷可以全用；有的試卷可以選其精華組成新的試卷或組成專項練習(xí)，再讓學(xué)生進行訓(xùn)練。

　　8、教學(xué)方法：良好的教學(xué)效果與良好的教學(xué)方法是分不開的，上課的效果與教學(xué)的方法有很大的關(guān)系。要注意課堂教學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，對于練習(xí)一定采用先練后講，精練精講，在對學(xué)生所做的練習(xí)和學(xué)生答題情況進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上（適當快速的批閱統(tǒng)計）進行評講，這樣才能講練到位，講學(xué)生最需要講的東西，教師的評講才有效果。做到課堂練習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，加大檢查的力度，做好高二年級的英語教學(xué)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)�？傊�，高二英語教學(xué)一定要做到嚴（嚴格）、細（仔細）、實（實在）才有效果。

　　9、繼續(xù)抓好學(xué)生的規(guī)范高二年級要繼續(xù)抓好學(xué)生的規(guī)范，有好的規(guī)范最終才能取得好的英語成績，所以高二階段英語教學(xué)一定要抓好規(guī)范，比如書寫的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范等

　　10、每單元進行一次單元檢測，總結(jié)與檢查本單元的教與學(xué)情況，以便及時改進。

　　四、高二年級學(xué)生競賽、教學(xué)研究課和集體備課的安排

　　1、學(xué)生比賽：英語閱讀競賽（期中考試后）

　　2、組內(nèi)公開課：每人一節(jié)（按教務(wù)處要求）

　　3、兩周進行一次教學(xué)備課研討，兩周進行一次教與學(xué)情況交流

　　五、高二年級學(xué)法指導(dǎo)

　　1、進入高二階段，要調(diào)整好英語學(xué)習(xí)的方法，迅速適應(yīng)小高考階段的英語學(xué)習(xí)，要制定好計劃，處理好學(xué)科學(xué)習(xí)的主次關(guān)系，樹立競爭和目標意識但同時要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，要憧憬未來，相信自己未來的美好，你就不會有怨言，這樣你就會有一個愉悅的心情，搞好每一天的英語學(xué)習(xí)。

　　2、認真做好隨堂訓(xùn)練，利用好隨堂專項訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的解題速度和解題能力。

　　3、高效上好每一堂課，注意自己的薄弱點，并用心記錄，課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固并牢記，對錯題總結(jié)要到位，用心記住自己糾錯的地方。

　　4、聽力訓(xùn)練聽前要把握要測試的信息，然后再聽。這樣可以做到有目的地聽，效果會很好。（如要弄清where，what，who，why，how，when等）。

　　5、語言信息的記憶須有計劃性，反復(fù)記，記反復(fù)，常記不懈。

　　6、對完形閱讀常抓不懈，掌握一定的技巧，每天堅持做一篇完形（15分鐘）或兩篇閱讀（14分鐘），對于錯誤的答案，再重點看一下。注意在限制的時間內(nèi)要盡可能多讀一遍，才能提高準確率。

　　7、注意英語作文訓(xùn)練，加強范文的背誦。要開好頭，分好段，結(jié)好尾，要記住用比較復(fù)雜的句子表達要表達的意思，運用好恰當?shù)倪^度詞，使文章具有邏輯性。

　　8、平時要有條理性，收好每一份試卷，臨近考試階段可以通過瀏覽試卷錯題，進行查漏補缺，這樣方有效果，要有像樣的筆記本、糾錯本。

　　9、常與老師同學(xué)交流，在交流中可以充分地提高自己成績，拓展自己。

　　10、注意規(guī)范要求，練好書寫，涂好卡，爭取獲得書面分3—5分。堅持每天練一頁書寫（抄寫英語范文）。

英語備課組工作計劃8

　　新學(xué)期的來臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面對高考的來臨，高三英語備課組認真做好學(xué)校各項工作，本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、學(xué)情分析

　　1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

　　高三年級共10個班級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強的競爭力，其它班級約有一半的學(xué)生有可觀的上升空間，而另一半學(xué)生英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學(xué)科，整體學(xué)能較低，在英語上他們的問題是詞匯量小，運用能力弱。上學(xué)期學(xué)生已展開一輪復(fù)習(xí)，目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　三分之二的同學(xué)有較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，有三分之一強的同學(xué)英語學(xué)習(xí)有較大困難，學(xué)習(xí)驅(qū)力不強，興趣不足。

　　3、學(xué)習(xí)方法

　　大部分學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　一輪復(fù)習(xí)：

　　一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，包括詞匯的`積累和運用；基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；同時要通過基礎(chǔ)的建立促進聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學(xué)期要完成部分班級的模塊7—10的復(fù)習(xí)，和部分班級模塊11的教學(xué)。

　　二輪復(fù)習(xí)：

　　二輪復(fù)習(xí)以專項訓(xùn)練為主，提高語言運用能力和應(yīng)試能力為目的，同時要對基礎(chǔ)查漏補缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊：

　　1、語法和詞匯運用能力

　　2、聽力訓(xùn)練

　　3、完形能力

　　4、閱讀能力

　　5、寫作能力

　　綜合訓(xùn)練

　　選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

　　完成本校的模擬卷

　　三、教學(xué)目標

　　本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù)，以幫助高三學(xué)生高考中發(fā)揮出理想的成績。

英語備課組工作計劃9

　　以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造好的教學(xué)計劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、具體目標與措施

　　目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性。

　　措施：

　　1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標準》領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　　2、進行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進行自助學(xué)習(xí)，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

　　3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導(dǎo)。

　　4、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。

　　目標二：抓好教研組基礎(chǔ)工作

　　措施：

　　1、備課：

　　A、提高備課的實效性。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改。

　　B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準備工作。"三定"是指：定時間、地點、內(nèi)容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的`觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思。"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計。并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合，負責(zé)主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。

　　2、上課：

　　A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備工作，做好練習(xí)與示范操作。

　　B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。

　　3、聽課

　　A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

　　B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。

　　目標三：進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量

　　措施：

　　A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

　　目標四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　措施：

　　A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

　　B、建立英語晨讀制度。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

　　C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

　　以上便是我們這學(xué)期英語的教學(xué)工作計劃，希望各位老師這學(xué)期會繼續(xù)努力，加油！

英語備課組工作計劃10

　　以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以教材為基礎(chǔ)，制訂詳細周密的復(fù)習(xí)計劃，切實搞好高三英語復(fù)習(xí)工作、密切關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實際，通過專項和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　英語學(xué)科歷來是成績較弱的一個科目，如果一個學(xué)生的語言基礎(chǔ)沒打好，那么到了高中尤其到了高三體現(xiàn)英語綜合運用能力時期，他就會感到很吃力。我們這一屆高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中就存在這樣的問題。

　　1、基礎(chǔ)知識薄弱。這一問題比較嚴重，學(xué)生們詞匯量少，對于詞匯及其用法，基礎(chǔ)語法等掌握得不夠扎實。這都會影響到聽、說、讀、寫等技能的提高。

　　2、閱讀理解能力弱。這與學(xué)生們平時不重視有關(guān)，許多學(xué)生只單純背單詞，而往往忽略了閱讀或者根本沒有耐心去閱讀，這與高三階段以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為主的教學(xué)要求是背道而馳的。

　　3、寫作能力弱。因為前面的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出了問題，所以大部分的學(xué)生無法表述出正確的句子，更無法寫出流利通順的文章。

　　通過上學(xué)期期末考試成績來看，學(xué)生英語成績普遍不夠理想，且相當一部分學(xué)生不重視英語，所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實考點，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力，全面提高學(xué)生成績。

　　二、具體計劃

　　1、完成必修和選修8冊課本的復(fù)習(xí)。以書本為載體，配以<<步步高大一輪復(fù)習(xí)>>和《雙語報》復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，著重夯實學(xué)生基礎(chǔ)詞匯，短語，句型的基礎(chǔ)，并注意查漏補缺。第一輪復(fù)習(xí)的目的在于夯實基礎(chǔ)知識，是一個學(xué)生對所學(xué)的詞匯、句型知識溫故知新的過程。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學(xué)生的自我消化。我們在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時間做好自主復(fù)習(xí)工作，強化對知識點的.記憶。對特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好備忘錄，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對自己薄弱的方面進行二次復(fù)習(xí)，再次夯實、補遺。

　　2、其間配以《名師指津好易通》穿插進行聽說訓(xùn)練。高考英語聽力分值15分，而且是學(xué)生容易拿分的項目，這就要求學(xué)生多練習(xí)聽說。計劃每周安排一個早讀在班上和一節(jié)課在電腦室進行聽說訓(xùn)練。要求任課老師對學(xué)生的語音，語調(diào)和朗讀進行有效的輔導(dǎo)。

　　3、復(fù)習(xí)每個單元的同時利用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義》，《雙語報》復(fù)習(xí)各個語法專項。掌握好英語語法是寫出正確英語句子，讀懂英語文章的關(guān)鍵。

　　4、復(fù)習(xí)每個模塊的同時，配以教輔資料《步步高練出高分》、《綜合檢測優(yōu)化卷》和《雙語報》針對高考試題中完型填空，語法填空，閱讀理解，書面表達進行專題講座和集中訓(xùn)練。精講精練，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類旁通，提高備考效率。在復(fù)習(xí)過程中著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力。做到每次評講都就答題技巧問題進行一次小結(jié)，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對學(xué)生有一點啟迪。

　　5、重視本科臨界和重點臨界生的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)落實培優(yōu)補弱計劃，特別注重擴大優(yōu)生面，促進年級英語學(xué)科教育質(zhì)量的整體推進。

　　三、明確要求，提高教學(xué)效率

　　1、在學(xué)習(xí)課程標準的基礎(chǔ)上認真研讀《普通高中新課標教學(xué)要求》和《高考考試說明》，努力準確把握復(fù)習(xí)的重點、難點和高考知識考點的分布情況并認真研究20xx年高考的發(fā)展、變化趨勢。

　　2、降低教學(xué)起點，面向全體學(xué)生。

　　教學(xué)起點的確定要依據(jù)學(xué)生的實際情況確定，不同基礎(chǔ)的班級要有不同的高考目標定位，運用不同的教學(xué)方法，努力使各個層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強動力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化。各位老師務(wù)必了解自己班級的學(xué)生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學(xué)工作的針對性。。

　　3、調(diào)優(yōu)教學(xué)進度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　高三課時緊任務(wù)重，怎樣在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生知識、能力大幅度提升。相應(yīng)的教學(xué)進度安排必須有一定的靈活性，教師應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提高學(xué)生成績服務(wù)。我們在復(fù)習(xí)中應(yīng)對照高考要求對原單元內(nèi)容進行整合，按“復(fù)習(xí)板塊”進行。突出句型、篇章知識。強調(diào)特殊情況和易錯、易混情況。教師通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識框架，突出考點、突出考點中的難點。努力使框架重點突出，針對性強。

　　4、加強教學(xué)反思，講求教學(xué)實效

　　備課教師要制定符合班級實際情況的短期的和長期的計劃，科學(xué)安排教學(xué)進度，做到因材施教，因班施教。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)計劃，明確各階段學(xué)習(xí)要求，使學(xué)生有意識地跟隨老師階段性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從上至下有條不紊地實現(xiàn)既定目標。

英語備課組工作計劃11

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀

　　1、有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計每一課時，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認識程度，并從中提高自己的認識能力和技巧。

　　2、兩極分化嚴重。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙，點燃學(xué)生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導(dǎo)幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識。

　　3、聽力和口語水平有待進一步提高。

　　二、工作目標

　　1、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強化聽說讀寫練習(xí)，

　　2、創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力。

　　三、工作重點

　　1、制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語素質(zhì)。

　　2注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理健康效益。在日常教學(xué)中仔細觀察，分析學(xué)生心理的個別特點，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重。在對個別學(xué)生指導(dǎo)時，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅持表揚鼓勵為主，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、大膽革新英語教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨立性。

　　4、控制兩極分化的加劇。

　　1）細致調(diào)查，做到心中有數(shù)。課上使后進生樂學(xué)，積極主動參與教學(xué)活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的.問題，不管大小，及時面批糾正，防患于未然。

　　2）營造課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。師生對話，說好“每日英語”，營造濃厚的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動為主，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強求知欲，提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率。

　　6、加大聽力、口語訓(xùn)練量。

　　從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

　　1）聽音訓(xùn)練

　　2）朗讀口語交際訓(xùn)練

　　3）讀寫訓(xùn)練

　　4）模擬聽速的閱讀訓(xùn)練

　　7、提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練，認真處理好以下關(guān)系：

　　1）新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)。

　　2）知識與能力的關(guān)系。重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實際運用能力的培養(yǎng)。

　　3）授課與實踐的關(guān)系。增加學(xué)生語言實踐的時間和機會。

　　4）聽、說、讀、寫間的關(guān)系。突出聽、讀、寫訓(xùn)練。

　　5）書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系。以增加新語言材料為主。

　　8、抓好月考命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。

　　9、堅持每周二備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學(xué)技能。

英語備課組工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期__縣實驗小學(xué)教育集團英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導(dǎo)思想，認真履行教研室新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)、鉆研新教材，以“釋放師生潛能教學(xué)模式”為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的各項教育教學(xué)工作，使__縣實驗小學(xué)教育集團的英語組教研工作取得更多的進步。

　　二、教研組分析

　　____年_月__縣實驗小學(xué)教育集團正式成立，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，英語組的_名教師都能較好的`執(zhí)行教研室和學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得了可喜的成績。昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的教學(xué)中，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

　　三、具體工作安排

　　3月份：

　　1、組織五、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓(xùn)

　　2、召開教研組會議

　　傳達縣教研室會議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

　　3、開展“校小學(xué)英語教師口語特長競賽活動”，選拔優(yōu)秀教師參加縣級比賽

　　4月份：

　　1、開展第一輪課例研討

　　以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、三個校區(qū)舉行學(xué)生英語手抄報活動

　　活動主題：

　　1、環(huán)境保護