關(guān)于名師工作計(jì)劃范文集合六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的名師工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
名師工作計(jì)劃 篇1
一、個(gè)人工作目標(biāo)
有幸被評(píng)為**市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜�，倍感惶恐和壓力；再加入�?*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開(kāi)展課題研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作及措施
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專(zhuān)著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開(kāi)課、微課制作和專(zhuān)題講座。
積極承擔(dān)公開(kāi)課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門(mén)外出交流上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開(kāi)設(shè)教育博客。
開(kāi)通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁(yè)欄目清新，內(nèi)容豐富。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)開(kāi)展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5.開(kāi)展課題研究。
工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的.指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開(kāi)展前期的調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)題分析，積極籌備開(kāi)題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫(xiě)研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。
6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答。
8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，認(rèn)真做好各種聽(tīng)課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專(zhuān)輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
名師工作計(jì)劃 篇2
都說(shuō)萬(wàn)事俱備，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過(guò)程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感覺(jué)很豁達(dá)。但是，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺(jué)。我長(zhǎng)大了，被催，所以覺(jué)得自己在進(jìn)步。
作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，將每一種先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的`能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)在制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個(gè)課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評(píng)價(jià)五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.理論學(xué)習(xí)。
讀書(shū)是我們一直需要的。我以為我是讀書(shū)人。進(jìn)了畫(huà)室，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不讀書(shū)的人。這學(xué)期看了大師的書(shū)《行走的風(fēng)景》。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書(shū)，還要思考，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類(lèi)書(shū)籍的閱讀，將理論知識(shí)融入教學(xué)，然后有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2.參與活動(dòng)。
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專(zhuān)題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等。必須嚴(yán)格按時(shí)參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略�；顒�(dòng)結(jié)束后，組織反思，寫(xiě)出活動(dòng)感悟，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3.課堂練習(xí)。
作為一名老師，沒(méi)有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)事件，及時(shí)控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫(xiě)作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門(mén)校級(jí)公開(kāi)課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.課題研究。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫(xiě)結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn)，形成自己對(duì)閱讀的研究見(jiàn)解和小課題。同時(shí)，繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來(lái)說(shuō)，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，通過(guò)自己的努力，讓自己更上一層樓。
名師工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期 ，我有幸被推薦參加楚雄州小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)員，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無(wú)比興奮，這學(xué)期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺(tái)，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)，提高科研意識(shí)和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積極探索、積累、突破、更新，爭(zhēng)取成為一名真正意義上的名師。
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格執(zhí)行楚雄州省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué) “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員、學(xué)員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長(zhǎng)；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
2.在名師的.引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄；
3.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。
4.積極參與工作室課題，積極參加各級(jí)、各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。每學(xué)年至少要撰寫(xiě)1篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極向校級(jí)、市級(jí)以上刊物投稿。
5.深入課堂多聽(tīng)其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽(tīng)專(zhuān)家講座報(bào)告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
三、學(xué)期主要研究?jī)?nèi)容
1.深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長(zhǎng)，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2.了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
3.積極主動(dòng)與課標(biāo)對(duì)話、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話、與專(zhuān)家網(wǎng)友對(duì)話，以此排查問(wèn)題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并上傳與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
四、本學(xué)年工作安排
1.20xx年10月
�。�1）學(xué)習(xí)《楚雄州省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室管理規(guī)定》
�。�2）參加楚雄州省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)名師參加工作室啟動(dòng)儀式及首次教學(xué)研討活動(dòng)。
（3）制定和討論李春琪工作室活動(dòng)計(jì)劃。
（4）修訂和完善工作室活動(dòng)計(jì)劃。
2.20xx年11月
（1）召開(kāi)學(xué)員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；
�。�2）組織工作室學(xué)員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課。
�。�3）組織工作室學(xué)員赴上海參加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧，楊高效課堂之風(fēng)采”四省聯(lián)合教學(xué)展示研討活動(dòng)，并上研討課一節(jié)
3.20xx年12月
�。�1）組織工作室學(xué)員觀看全國(guó)數(shù)學(xué)課賽教學(xué)錄像。
（2）工作室成員李春琪作一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座。
4.20xx年1月
工作室成員、學(xué)員進(jìn)行自我總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
5.20xx年2月
工作室成員、學(xué)員利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加上級(jí)安排的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，自己閱讀教育專(zhuān)著。要求至少讀完《第56號(hào)教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專(zhuān)著。
6.20xx年3月
開(kāi)展青年教師的課堂教學(xué)及教學(xué)基本功競(jìng)賽，所有學(xué)員參加此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
7.20xx年4月
組織學(xué)員參加楚雄州省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動(dòng)。
8.20xx年5月
各學(xué)員上報(bào)自己取得的階段性成果，由李春琪進(jìn)行匯總上報(bào)楚雄州省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室
9.20xx年6月
�。�1）組織學(xué)員參加楚雄州省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動(dòng)。
�。�2）召開(kāi)名師工作室學(xué)員會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。
10.20xx年7月
（1）組織工作室學(xué)員參加楚雄州省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室安排的集中活動(dòng)。
�。�2）自我總結(jié)、反思、提高。
名師工作計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼我在名師工作室已經(jīng)有兩年時(shí)間了，作為“xx名師工作室”的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3.參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專(zhuān)著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2.積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。
在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽(tīng)大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭(zhēng)取聽(tīng)別人的課，長(zhǎng)自己的能。在這一年中，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3．培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要在這段時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見(jiàn)解，付諸筆端，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。
4.從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的.集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹(shù)，又有獨(dú)到見(jiàn)解的名師們求教，在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來(lái)與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
三、具體實(shí)施途徑
1．認(rèn)真研讀與教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電。
本年度認(rèn)真準(zhǔn)備并完成工作室安排的“悅讀悅享”第8章和第18章的錄音工作，借助這一平臺(tái)一方面加強(qiáng)訓(xùn)練自己的普通話水平，另一方面也提高自己對(duì)理論知識(shí)的解讀能力，并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，更新博客空間。
2．積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)。
本年度我將繼續(xù)積極參加工作室每個(gè)月兩次的線上研討交流活動(dòng)，做到每次研討積極發(fā)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和做法；積極參加工作室的送課到校等研修活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，錄制微課參賽等，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
3．做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)！
20xx/2/21
名師工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對(duì)高、中考的研究為載體，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作。
（一）加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。
�。ǘ╅_(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。
工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門(mén)聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課，集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。
工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。
（三）打造科研品牌
爭(zhēng)取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并且范圍要擴(kuò)大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫(xiě)”的方式，本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)定地走科研興教之路，為教師今后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┳非筝椛湫�(yīng)
本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁(yè)打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。
三、具體工作如下
1、爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課2—3節(jié)，用從而來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力。
2、力爭(zhēng)在論文方面發(fā)表或者論文評(píng)比獲獎(jiǎng)3到5篇。
3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。
4、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。
5、建立名師工作網(wǎng)頁(yè)，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn)，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫(kù)。
6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動(dòng)向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開(kāi)展1—2次專(zhuān)題講座。
8．利用主題學(xué)習(xí)、公開(kāi)教學(xué)、教師論壇、專(zhuān)題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁(yè)、論文、專(zhuān)著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進(jìn)成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。
四、具體措施：
1、工作室的日�；顒�(dòng)與管理工作
�。�1）成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組
組長(zhǎng)：趙紹國(guó)
日常管理事務(wù)長(zhǎng)：曾良成
檔案管理：吳建軍
�。�2）制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。
�。�3）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容），根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的.實(shí)效性。
�。�4）名師工作室活動(dòng)
時(shí)間：每周四下午3：30-5：00
2、開(kāi)展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題研究
工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)確立本人的研究方向和具體課題。
3、配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施，開(kāi)展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè)，提供資源共享的平臺(tái)，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。
如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等。
4、建立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
適應(yīng)新課程改革需要開(kāi)設(shè)名家說(shuō)教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習(xí)等專(zhuān)欄、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，頁(yè)面美觀，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿意的網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。
5、積極承當(dāng)新教師培訓(xùn)任務(wù)，做好名師工作室的成員增加計(jì)劃
要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開(kāi)始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請(qǐng)專(zhuān)家、顧問(wèn)團(tuán)加盟，壯大名師工作室隊(duì)伍，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。
6、名師工作室的活動(dòng)與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合
在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下，開(kāi)展保項(xiàng)工作。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，借區(qū)教研室這個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。
名師工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新課程改革為中心，以學(xué)生為研究主體，以校本培訓(xùn)為基本途徑，以工作室建設(shè)和研修為抓手，堅(jiān)持教學(xué)科研一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我縣、我校以及高中物理教學(xué)實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)到教學(xué)實(shí)踐中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作室成員及其分工：
行政主持人：**副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督工作室運(yùn)行，為工作室提供后勤保障，協(xié)調(diào)解決運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。
業(yè)務(wù)主持人：××，帶領(lǐng)工作室成員，負(fù)責(zé)培養(yǎng)一支骨干團(tuán)隊(duì)，完成課題研究工作，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成一套精品資源。
秘書(shū)長(zhǎng)：xx，xx老師負(fù)責(zé)工作室全盤(pán)工作。負(fù)責(zé)檢查各個(gè)成員的工作進(jìn)度，并及時(shí)通報(bào)，提醒，督促。
攝影員：xx，負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)的攝影，錄課刻盤(pán)工作。
記錄員：xx，負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的記錄工作。
安排員：xx，負(fù)責(zé)工作室公開(kāi)課的安排及通知。
監(jiān)察員：xx，負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)的考勤，請(qǐng)假工作。
聯(lián)絡(luò)員：xx，負(fù)責(zé)工作室出行的食宿、車(chē)輛以及來(lái)人的接待工作。
資料收集員：xx，xx負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)及其教育科研資料的收集、整理。
1、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，每三周開(kāi)展研修一次活動(dòng)，積極承擔(dān)教學(xué)示范課觀摩課，專(zhuān)題講座等教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)輻射作用，做學(xué)科教學(xué)、教育教研的'示范者。
2、完成成員的四次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)成員上一節(jié)示范課。并及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面材料，確定科研課題，撰寫(xiě)研究教育教學(xué)論文，總結(jié)提升教育教學(xué)方法，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
3、借助工作室平臺(tái)，完成對(duì)##高中、%%高中、&&中學(xué)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，在實(shí)踐中推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，傳播新的、先進(jìn)的教育理念和方法，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)一線教師教育教學(xué)，協(xié)助工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、加強(qiáng)完善工作室建設(shè)，形成本學(xué)科的特色。邀請(qǐng)名師專(zhuān)家來(lái)工作室和我校做報(bào)告，積極開(kāi)展工作室與工作室之間的學(xué)習(xí)交流。及時(shí)更新充實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容，體現(xiàn)工作室的實(shí)用性和互動(dòng)性。
5、組織成員學(xué)習(xí)并更新理念，學(xué)習(xí)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的知識(shí)和微課制作流程，精心打造微課程教學(xué)。帶領(lǐng)工作室成員完成縣級(jí)規(guī)劃課題研究。服從縣局以及學(xué)校的工作安排，及時(shí)完成縣局及學(xué)校交給工作室的各項(xiàng)任務(wù)。
一個(gè)個(gè)堡壘需要我們?nèi)ね黄�，一個(gè)個(gè)難關(guān)需要我們?nèi)タ朔�，一個(gè)個(gè)制高地需要我們?nèi)コ�。眾人劃槳開(kāi)大船，我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家的支持下，在雷老師的帶領(lǐng)下，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)取得圓滿成功，結(jié)出燦爛豐碩的果實(shí)。
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