【精華】學(xué)生工作計(jì)劃范文匯編五篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的學(xué)生工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇1
一、工作概要
本學(xué)期新聞部的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)，建立考核制度，讓工作安排，績(jī)效測(cè)評(píng)有章可循，同時(shí)提高新聞和文章采稿量，積極協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門，鑒于新聞部自身的特點(diǎn)，本學(xué)期進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)內(nèi)部活的建設(shè)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流，同時(shí)新聞部計(jì)劃舉辦一次面向全院學(xué)生的活動(dòng)。
二、制度建設(shè)
新聞部近期將制定一系列關(guān)于考核成員工作績(jī)效的制度，大體計(jì)劃如下：
1、新聞部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個(gè)部門的工作安排，及時(shí)和學(xué)生會(huì)其他各部門溝通協(xié)作。
2、每個(gè)成員的基礎(chǔ)分是60分，按照平時(shí)工作量和工作積極性予以評(píng)判
獎(jiǎng)勵(lì)制度：
1)每發(fā)布一篇新聞通訊加5分，同一篇新聞在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分;
2)大型活動(dòng)報(bào)道一篇加10分，同一篇新聞在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分;
3)每做一張海報(bào)，海報(bào)制作成員加5分;
4)每發(fā)表一篇文章加5分，同一篇文章在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分;
5)每跟隨學(xué)生會(huì)其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加5分;
6)以小組或個(gè)人名義策劃新聞部?jī)?nèi)部活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人加15分，其余個(gè)小組成員加10分。
懲罰制度：
1)在每?jī)芍艿睦龝?huì)上，一篇稿件沒(méi)發(fā)表的成員，按照兩周內(nèi)最低發(fā)稿量減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù);
2)安排任務(wù)無(wú)故推諉的成員基礎(chǔ)一次減10分;
3)無(wú)故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減5分;
4)例會(huì)遲到5分鐘以上10分鐘一下的減5分，遲到10分鐘以上的減10分，例會(huì)無(wú)故缺席者一次減15分;
5)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)無(wú)故缺席者一次減15分
注：連續(xù)三次例會(huì)評(píng)估低于60分基礎(chǔ)分的`將考慮是否將其退出新聞部，每學(xué)期綜合評(píng)估考核前三名將獲得“工商管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)優(yōu)秀新聞部成員”證書
3、新聞部副部長(zhǎng)做好每?jī)芍艿睦龝?huì)開(kāi)展工作，注意督導(dǎo)成員的工作進(jìn)程，公平對(duì)待新聞部成員的績(jī)效考核，進(jìn)行定期新聞部成員的工作匯總，期末負(fù)責(zé)綜合考核新聞部成員工作，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、工作安排
1、提高新聞采稿量，提高新聞質(zhì)量，除了激勵(lì)懲罰制度建設(shè)外，積極和其他新聞組織聯(lián)系，可舉行一些學(xué)習(xí)交流會(huì)。
2、積極配合各部門的工作安排，對(duì)學(xué)院相關(guān)活動(dòng)等進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道
3、完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高成員工作積極性和工作效率
4、舉辦新聞部?jī)?nèi)部的成員活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部交流，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)
5、舉辦院內(nèi)的一次活動(dòng)(正在設(shè)想籌劃中)，充分鍛煉新聞部成員的活動(dòng)策劃實(shí)踐能力，活動(dòng)的指導(dǎo)監(jiān)督有部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇2
小學(xué)心理健康教育的目的在于幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、悅納自己，提高他們對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們開(kāi)朗、向上、樂(lè)學(xué)、合群、自信、自立、開(kāi)拓、創(chuàng)新的健康人格。結(jié)合我市幾年來(lái)開(kāi)展小學(xué)心理健康教育的教育科學(xué)研究與實(shí)踐，我們認(rèn)為，有效地開(kāi)展小學(xué)心理健康教育，要充分根據(jù)小學(xué)教學(xué)內(nèi)在機(jī)制和小學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)來(lái)構(gòu)筑和優(yōu)化育人環(huán)境。
一、讓“心理健康教育”走進(jìn)“班級(jí)”
班級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，必然可以是心理健康教育的主要場(chǎng)所。小學(xué)班主任，同時(shí)又是中隊(duì)輔導(dǎo)員，每日每時(shí)把握著學(xué)生的思想脈搏，也同樣經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的身心發(fā)展。因此，以班主任為主開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，可以有效地使思想道德、行為習(xí)慣教育，科學(xué)文化知識(shí)技能教育，心理健康教育整合成為一種“三合一”的教育、從而構(gòu)建成為一種結(jié)合課程教學(xué)的滲透，結(jié)合斑級(jí)日常工作和活動(dòng)，結(jié)合全面和個(gè)別育人教育的交互，而形成較為完善的班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)操作系統(tǒng)。
這種操作系統(tǒng)所體現(xiàn)的主要功效有：
1、融入班集體建設(shè)
班主任要善于通過(guò)引導(dǎo)全體學(xué)生，以形成班集體共同奮斗目標(biāo)來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性心理：這種共同的奮斗目標(biāo)，旨在樹(shù)立正確的集體輿論凝聚，提升優(yōu)良的道德情操，倡導(dǎo)良好的班級(jí)風(fēng)氣和弘揚(yáng)健康向上的精神風(fēng)貌。因?yàn)榱己玫陌嗉w建設(shè)，能美化集體生活，能振奮全體學(xué)生，能使集體像熔爐一樣，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生起熏陶感染、潛移默化的功能。
2、豐富班級(jí)活動(dòng)
有活動(dòng)，才有生氣、才有活力、才有發(fā)展。把心理輔導(dǎo)滲透于班級(jí)活動(dòng)，既是班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，又使輔導(dǎo)質(zhì)量得到提高。寓心理健康教育于班級(jí)活動(dòng)之中，學(xué)生能在豐富多彩愉悅舒心的實(shí)踐活動(dòng)中獲得心理踐行和發(fā)展，而且這是一種比較自然、比較完美的踐行和發(fā)展。
3、發(fā)展班級(jí)文化
班級(jí)是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活和相互交往的主要空間，充分利用這個(gè)空間，積極營(yíng)造和發(fā)展健康的班級(jí)文化，可以形成良好的心理氛圍，發(fā)揮十分重要的陶冶、濡化的隱性教育功能。班級(jí)文化的發(fā)展要充分張揚(yáng)班級(jí)中學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的智慧和力量。
4、優(yōu)化班級(jí)管理
優(yōu)化班級(jí)管理的目的是為著促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)班級(jí)管理創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，就能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，并且盡可能少地約束人、限制人和壓抑人。優(yōu)化班級(jí)管理要在實(shí)施民主管理中發(fā)展民主意識(shí)；要在自我管理中發(fā)展學(xué)生自主；要在情意管理中發(fā)展學(xué)生情意；要在有形管理中發(fā)展無(wú)形管理。
5、構(gòu)建班級(jí)教育合力
班級(jí)不是封閉的，班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的心理、道德和文化素質(zhì)都是在班內(nèi)班外、校內(nèi)校外、有意無(wú)意、有形無(wú)形的各種因素的綜合影響下形成發(fā)展的，因此班主任需要充分利用班內(nèi)外校內(nèi)外，包括家庭和社會(huì)的各種教育力量，充分利用各種有效的校內(nèi)外教育資源，形成“全社會(huì)都來(lái)關(guān)心教育”，都來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
班主任構(gòu)建整合一致的班級(jí)教育合力進(jìn)行心理輔導(dǎo)，有賴于班主任自身的智慧和技巧。
6、建設(shè)良好班風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、整體的、特色的集體風(fēng)氣。班風(fēng)需要靠班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生為基礎(chǔ)的思想、品德、作風(fēng)來(lái)形成、，需要有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展來(lái)形成。而一經(jīng)形成，可以對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)人產(chǎn)生較為積極、穩(wěn)固、健康、向上的作用力，這種作用力是內(nèi)在的、無(wú)形的、激活的。建設(shè)良好的班風(fēng)可以為每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)出一種美好的時(shí)空，喚發(fā)出一種蓬蓬勃勃的力量。
二、讓“心理健康教育”成為一種“校園文化”
校園文化是多元的.，其中校園文化的陣地建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的物化工程。讓“心理健康教育”成為一種“校園文化”，首先要打造基礎(chǔ)性工程。這種基礎(chǔ)性工程，既可以充分利用學(xué)校內(nèi)部原有的一些設(shè)施，也可以不斷地開(kāi)發(fā)出新的活動(dòng)陣地，如：
1、讓校園內(nèi)的墻壁、櫥窗、黑板、園落成為“不說(shuō)話的心理輔導(dǎo)老師”。
2、隨著學(xué)校的園林化發(fā)展步伐，不斷創(chuàng)建出“開(kāi)心園”、“舒心廊”、“交心亭”、“談心室”等等。
3、在校園內(nèi)形成對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)：心理信箱—心理熱線（電話、網(wǎng)站）；—心語(yǔ)導(dǎo)播（紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾小電視臺(tái)、校園網(wǎng)）——心語(yǔ)小屋（心理輔導(dǎo)室、心理測(cè)量室）。
在這些陣地的建設(shè)中，“開(kāi)心園”、“心語(yǔ)小屋”等要真正具有“快樂(lè)小屋”的功能，讓希望獲得心理幫助的學(xué)生從中感悟愉悅，體驗(yàn)愉悅，釋放煩惱，消除煩惱；從中獲得歡樂(lè)的自助、互助和他助。“心理熱線”要不斷延伸、暢通，成為“寬帶網(wǎng)”，它由師生雙方或班主任――學(xué)生――家長(zhǎng)三方建起連心的紐帶，通過(guò)“心理聯(lián)系卡”、家庭走訪、家長(zhǎng)來(lái)校、師生通信、電話、上網(wǎng)聯(lián)絡(luò)、電子郵件等多種方式，定期或不定期，雙方或三方、個(gè)別或集體相結(jié)合的局部性和個(gè)別性心理教育與溝通�！靶睦頍峋�”較偏重于保守秘密、尊重隱私、尊重人格。也有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的同步一致，有利于形成教育的合力。
三、讓“心理健康教育”形成一種“主體性活動(dòng)”
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同樣是心理健康教育活動(dòng)中的主體。要把小學(xué)心理健康教育成為一種新穎的豐富的“校園文化”，就要充分讓學(xué)生暢心地生活在這一文化天地之中。在實(shí)踐中，許多學(xué)校已開(kāi)展了豐富多彩的小學(xué)生心理健康教育主體性活動(dòng)。
1、心理教育活動(dòng)課
心理教育活動(dòng)課是在班主任組織下，全班師生共同參與，開(kāi)展以學(xué)生為中心，生動(dòng)、活潑、交互、聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)。活動(dòng)課可以利用班會(huì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、科技文體活動(dòng)課等活動(dòng)課時(shí)進(jìn)行，也可以利用周會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行，有條件的可以納入校本課程建設(shè)。根據(jù)需要可以安排在室內(nèi)外、校內(nèi)外進(jìn)行�；顒�(dòng)課體現(xiàn)主體性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性、組織性和多樣性的特點(diǎn)，通過(guò)游戲、討論、辨析、觀察、演講、表演、小品、訓(xùn)練、檢測(cè)等方式方法，旨在發(fā)展和提高學(xué)生心理品質(zhì)，進(jìn)行心理訓(xùn)練。心理活動(dòng)課有明確的目標(biāo)，有精心的準(zhǔn)備，有確定的內(nèi)容，有具體的步驟，有恰當(dāng)?shù)募记伞Ｐ睦砘顒?dòng)方案的設(shè)計(jì)要根據(jù)小學(xué)生實(shí)際、班級(jí)實(shí)際、發(fā)展趨向、防范要求等作認(rèn)真細(xì)致的處理。
2、心語(yǔ)沙龍
心語(yǔ)沙龍類似于少心理活動(dòng)課，相比較它參加人數(shù)要少，一般8～12人左右。活動(dòng)形式更顯簡(jiǎn)約、寬松和靈活，活動(dòng)時(shí)間一般利用課外、晚間或雙休日進(jìn)行。場(chǎng)地選擇也十分自由，包括在師生家中�；顒�(dòng)的主題也較為集中，參與的對(duì)象則較為專一，如班主任或按班級(jí)、團(tuán)隊(duì)干部，或單親家庭學(xué)生，或貧困生，或存有某向類心理困擾的學(xué)生，針對(duì)一個(gè)目標(biāo)組織一次沙龍活動(dòng)。心語(yǔ)沙龍更重于心靈溝通，情感體驗(yàn)，更重于加深理解，求取共識(shí)。
3、心育小報(bào)
心育小報(bào)可以是小學(xué)生自辦的“手抄報(bào)”，班級(jí)中可以有一份或多份，也可以在班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)中開(kāi)辟出專欄。心育小報(bào)由學(xué)生自編自辦，旨在讓學(xué)生交流各自的內(nèi)心世界，介紹心理健康知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生心理問(wèn)題的探討。班級(jí)心育小報(bào)可以“走出”班級(jí)，與其他班級(jí)交流，與學(xué)校的廣播、小電視臺(tái)相結(jié)合，充實(shí)校園媒體、校園文化內(nèi)容。作為“心育小報(bào)”的“雙胞胎”，還可辦出“心理畫報(bào)”和“心理漫畫”，借助美術(shù)表現(xiàn)、欣賞的功能，提高心育效應(yīng)。
4、心育雛鷹行動(dòng)
雛鷹行動(dòng)是少先隊(duì)教育活動(dòng)的一種形式，心育雛鷹行動(dòng)是在此基礎(chǔ)上，側(cè)重在小學(xué)生中開(kāi)展如品德踐行，社會(huì)實(shí)踐、獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖等活動(dòng)，讓學(xué)生在相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互關(guān)愛(ài)、相互學(xué)習(xí)中，心心相印，共同進(jìn)步。
5、心理小劇
心理小劇包括心理兒童劇、心理小品、心理故事會(huì)、心理訓(xùn)練操等等。心理小劇的素材來(lái)自學(xué)生，心理小劇的寫、編、演、看、評(píng)都以學(xué)生為主體，教師主要發(fā)揮支持、幫助、輔導(dǎo)、組織等作用。同時(shí)，還可以或教師參與其中，與學(xué)生一起活動(dòng)，或由教師演學(xué)生看。這種為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的表演形成更具寓“教”于樂(lè)的作用。
6、“心語(yǔ)日記”
結(jié)合小學(xué)生寫日記、周記，鼓勵(lì)學(xué)生記“心語(yǔ)日記”（周記）�！靶恼Z(yǔ)日記”有學(xué)生心理宣泄和排解，有心理認(rèn)知和感悟；是能反映學(xué)生內(nèi)心世界的“鏡子”，也是能顯現(xiàn)學(xué)生心理健康發(fā)展的“窗口”，還能成為學(xué)生健康進(jìn)步的“階梯”。班主班老師通過(guò)瀏覽學(xué)生“心語(yǔ)日記”（以學(xué)生主動(dòng)愿意提供為前提），能搭通學(xué)生的“脈搏”，開(kāi)展對(duì)話，交流思想情感。
7、“心語(yǔ)贈(zèng)言”
“心語(yǔ)贈(zèng)言”是班主任主動(dòng)向?qū)W生作心理沖擊。班主任的“心語(yǔ)贈(zèng)言”可出現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)練習(xí)本的改評(píng)批語(yǔ)中；可出現(xiàn)在“學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”的操行評(píng)語(yǔ)里；可出現(xiàn)在“家校聯(lián)系卡”內(nèi)；也可以是老師專門設(shè)置的“心語(yǔ)贈(zèng)言”卡（由老師自制成的卡更佳）�！靶恼Z(yǔ)贈(zèng)言”要抓住時(shí)機(jī)，如學(xué)生表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)時(shí)、困難受挫折時(shí)、心煩苦惱時(shí)、學(xué)生生日、畢業(yè)升學(xué)時(shí)等等。要選準(zhǔn)火候，把握溫度；要擊中要害，引發(fā)震動(dòng)�！靶恼Z(yǔ)贈(zèng)言”要重情感重文采重形式，可以是詩(shī)歌、名言，可以是書法、繪畫可以是工藝小制作，總之，是能以“美”和“愛(ài)”來(lái)激活學(xué)生，在心靈深處迸發(fā)出璀璨的火花，成為學(xué)生渴望獲取的“珍藏品”。
“校園文化”建設(shè)，無(wú)論是“硬件”建設(shè)還是“軟件”建設(shè)都是無(wú)止境的，尤其是“軟件開(kāi)發(fā)”凝聚著教師的創(chuàng)新和智慧，同樣，蘊(yùn)含心理健康教育的“校園文化”也是一座取之不盡的寶庫(kù)，我們每一個(gè)教師都是開(kāi)發(fā)者、建設(shè)者和創(chuàng)造者。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，回眸上一學(xué)年自律部的一路走來(lái) ，仍歷歷在目!在自律部成員共同努力以及其他各班各部門協(xié)助下，我部較為有序地圓滿完成了各項(xiàng)工作!
在新的學(xué)期里，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，本部將繼續(xù)秉承“必先嚴(yán)于律己，方能以己律人”工作作風(fēng)，“公平、公正、公開(kāi)”原則全心全意服務(wù)于同學(xué)!
為此，新學(xué)年里本部門工作計(jì)劃包括部門內(nèi)部建設(shè)、本職工作檢查和部門活動(dòng)創(chuàng)新三個(gè)重要環(huán)節(jié)。
內(nèi)部建設(shè)：
1、整頓內(nèi)部秩序：自律部部?jī)?nèi)秩序本學(xué)期不能放松，制定出一套包括例會(huì)、出勤、部門活動(dòng)在內(nèi)的紀(jì)律制度。
2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)：自律部成員要以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識(shí)強(qiáng)化內(nèi)心修養(yǎng)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，做好晚自習(xí)、周二、四下午衛(wèi)生檢查以及違章電器的查處，各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)察工作，全力協(xié)助學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
3、培養(yǎng)內(nèi)部成員自身素質(zhì)：在以前例會(huì)的基礎(chǔ)上，考慮例會(huì)過(guò)程中氣氛比較沉悶、所講內(nèi)容是否單調(diào)、聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味，每次例會(huì)局限于太過(guò)程序化等因素，在例會(huì)中加以游戲方式調(diào)節(jié)氣氛、培養(yǎng)我部成員的創(chuàng)新能力以及開(kāi)展辯論賽培養(yǎng)邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力這兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，即活躍了例會(huì)氛圍，又提高了部員自身素質(zhì)。
4、增強(qiáng)交流：本學(xué)年本部建議與其他各部門各搞一次聯(lián)誼，使我們的隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)、融洽，加強(qiáng)部門之間相互交流、溝通。
本職工作的檢查：
一、定時(shí)檢查晚自習(xí)出勤以及周二、四衛(wèi)生情況，每周總結(jié)記錄，
每周將定期向大家公開(kāi)，以便大家了解，增強(qiáng)工作透明度
二、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常生活溝通，便于我部工作的完善
三、及時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，通過(guò)面對(duì)面交流溝通建立與同學(xué)們交流的橋梁，對(duì)合理意見(jiàn)主動(dòng)接納，對(duì)不良情況問(wèn)題的`反映及時(shí)進(jìn)行調(diào)查并制訂相關(guān)措施解決其問(wèn)題
四、學(xué)期結(jié)束前做一次學(xué)生會(huì)工作反饋調(diào)查
活動(dòng)創(chuàng)新：
我部門主要工作職責(zé)是周二、四衛(wèi)生檢查以及晚自習(xí)考勤，因此鑒于我部門工作很大程度上都是對(duì)內(nèi)工作，對(duì)外工作甚少，為了使部門改變這一現(xiàn)狀，我部要必要在工作上有一定創(chuàng)新，打破常規(guī)，在新本學(xué)年本部打算突破只做基礎(chǔ)對(duì)內(nèi)工作這一現(xiàn)狀，對(duì)外活動(dòng)為零的突破以上所述是自律部本部門新學(xué)年工作計(jì)劃的詳述!然而，我部也深知工作中或多或少會(huì)存在一些問(wèn)題，但我部不會(huì)退縮，如若發(fā)現(xiàn)有不足之處，本部會(huì)進(jìn)而完善改之!
當(dāng)然，自律部的工作還需要各班各部門的支持，我部期待在本部與大家的努力下，我們經(jīng)管系越來(lái)越好，越走越遠(yuǎn)。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇4
即將迎來(lái)的是本學(xué)期的第三個(gè)月，在丹桂飄香的季節(jié)里，在校團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和殷切關(guān)懷下，旅游與城市管理學(xué)院的文藝部以更加飽滿的熱情和更加積極的態(tài)度迎接本學(xué)期的工作。我們文藝部已配合老師的工作并開(kāi)展了一系列有助于豐富大學(xué)生活的活動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，使我院學(xué)生形成了一種積極上進(jìn)、樂(lè)觀向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。
在此對(duì)接下來(lái)的的11月文藝部的工作作出以下規(guī)劃：
第一階段：繼續(xù)完善迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作，針對(duì)主題安排晚會(huì)的演出項(xiàng)目及考慮晚會(huì)的舞臺(tái)布景問(wèn)題，布景方面需考慮多方面的問(wèn)題，并就這些問(wèn)題進(jìn)行討論分析，考慮到節(jié)目策劃、資金、舞臺(tái)大小和規(guī)劃、主題與布景的契合性等問(wèn)題。主題要求鮮明、新穎，舞臺(tái)布景需凸顯、炫麗，演出項(xiàng)目激情、充滿活力，我們將初步確立迎新晚會(huì)要達(dá)到的效果，并安排相應(yīng)的工作人員拉贊助以及對(duì)此屆迎新晚會(huì)的先期宣傳事宜，還有就是為保證節(jié)目的.質(zhì)量，推出精品，將采用三次審核的方法。
第二階段：開(kāi)例會(huì)將安排各人的任務(wù)，從部長(zhǎng)到委員皆以飽滿自豪的心態(tài)迎接此次活動(dòng)。接下來(lái)將會(huì)安排晚會(huì)的彩排，最后就是要求晚會(huì)部門人員要時(shí)刻保持警惕直到晚會(huì)結(jié)束。
第三階段：在迎新晚會(huì)正式開(kāi)始前一周開(kāi)始準(zhǔn)備一二九大合唱的相關(guān)事宜。找老師以及選擇合適的曲目，告別晚會(huì)之后，從各班推人上來(lái)，并開(kāi)始組織各班的合唱事宜。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
在新的學(xué)期里，我校學(xué)生會(huì)將在學(xué)校和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作精神，緊密圍繞學(xué)生會(huì)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力;以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn);營(yíng)造良好的校園文化氛圍，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學(xué)們服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)
1、完善學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，不斷提高工作效率。
為了使學(xué)生會(huì)組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學(xué)生會(huì)工作正常運(yùn)行，我們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，特別是值日管理制度、檔案管理制度、會(huì)議制度以及獎(jiǎng)罰制度等等，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。
實(shí)行“三會(huì)”制度，即每周一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，每月至少召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)各部門會(huì)議，每學(xué)期召開(kāi)至少三次學(xué)生會(huì)全體會(huì)議。及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，提高工作效率。
2、抓好學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，做好新舊干部交替工作。
本學(xué)期，我們將在新生中招收新干事，給組織注入新活力。并加強(qiáng)對(duì)新干部的培訓(xùn)。力求在最短的時(shí)間內(nèi)，做好新舊干部交替工作，使各部門的工作順利進(jìn)行。
3、加強(qiáng)溝通合作，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，提高服務(wù)水平。
從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去。本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的溝通交流工作，通過(guò)更廣的途徑、更新的形式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，廣泛聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生會(huì)工作的意見(jiàn)及建議，及時(shí)了解同學(xué)們所需，更好地為同學(xué)們服務(wù)。使整個(gè)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)更加有效率地運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的凝聚力。
4、 抓好學(xué)生會(huì)的宣傳工作，內(nèi)樹(shù)形象，外樹(shù)品牌。
進(jìn)一步擴(kuò)大校學(xué)生會(huì)在全校范圍的影響，必須狠抓宣傳工作，充分利用宣傳欄、海報(bào)及廣播站等宣傳途徑，靈活主動(dòng)利用宣傳陣地，拓寬我們的`宣傳領(lǐng)域。做好校園宣傳活動(dòng)的監(jiān)督工作，弘揚(yáng)健康向上的精神文化。
5、 積極開(kāi)展校園文體活動(dòng)，豐富校園文化。
本學(xué)期我們將配合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展一系列大型活動(dòng)，如：“校園烹飪比賽”、“元旦文藝匯演”等。這些大型活動(dòng)，在廣大同學(xué)中有影響很大，對(duì)提高學(xué)生自身修養(yǎng)，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們的課余文化生活有很大的幫助。所以我們將對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，力爭(zhēng)在借鑒以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和突破。
三、各部門工作計(jì)劃(要點(diǎn))
(一)秘書處
1、做好學(xué)生會(huì)的文件起草、整理和各部門會(huì)議記錄的收信整理、歸檔。
2、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助宣傳部做好黑板報(bào)宣傳工作。
4、做好期末“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)比、監(jiān)督及檢查工作。
(二)紀(jì)檢部
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生佩戴�？ㄇ闆r檢查，并定期匯報(bào)德育處。
2、更進(jìn)一步狠抓干部?jī)x表、言行問(wèn)題。
(三)生活部
1、完善內(nèi)部結(jié)構(gòu)，協(xié)助總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)飯?zhí)玫墓芾砉ぷ鳌?/p>
2、協(xié)助總務(wù)處加強(qiáng)清潔區(qū)的管理、檢查工作。
3、認(rèn)真籌備校園烹飪大賽。
(四)宣傳部
1、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，包括校園安全、節(jié)日以及大型活動(dòng)等主題宣傳、考前有關(guān)考紀(jì)考風(fēng)宣傳等等。
2、繼續(xù)做好宣傳欄、移動(dòng)黑板管理工作，包括規(guī)范使用、維護(hù)等工作。
3、完善學(xué)生會(huì)網(wǎng)站宣傳窗口。
(五)文娛部
1、定期召開(kāi)文娛干部擴(kuò)大會(huì)議，加強(qiáng)與各班文娛委員進(jìn)行交流。
2、協(xié)助團(tuán)委認(rèn)真籌備元旦文藝匯演。
3、協(xié)助學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行招收新成員工作。
(六)體育部
1、協(xié)助學(xué)校做好校運(yùn)會(huì)等體育活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
2、做好每天早操出勤檢查工作。
(七)廣播站
1、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展宣傳工作，樹(shù)立正確輿論導(dǎo)向。
2、做好新成員的選拔培訓(xùn)工作，提高播音員自身素質(zhì)。
3、做好常規(guī)節(jié)目，更好地發(fā)揮其作為溝通交流平臺(tái)作用。
四、本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作、活動(dòng)一覽表：
月份
主 要 工 作
負(fù)責(zé)部門
9月
1、做好迎新、招干工作。
2、做好教師節(jié)主題黑板報(bào)，并做好班級(jí)評(píng)比工作。
3、協(xié)助團(tuán)委舉行團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。
4、協(xié)助團(tuán)委舉行安全知識(shí)競(jìng)賽。
5、協(xié)助社團(tuán)進(jìn)行招新成員工作
各部門
宣傳部
秘書處
紀(jì)檢部
文娛部
10月
1、協(xié)助學(xué)校做好校運(yùn)會(huì)各項(xiàng)工作。
2、做好國(guó)慶節(jié)主題黑板報(bào)，并做好班級(jí)評(píng)比工作。
體育部
宣傳部
11月
1、協(xié)助團(tuán)委舉行校園烹飪比賽。
2、籌劃學(xué)生會(huì)換屆工作。
生活部
主 席
12月
1、協(xié)助團(tuán)委舉行元旦文藝匯演。
2、做好元旦主題黑板報(bào)，并做好班級(jí)評(píng)比工作。
文娛部
宣傳部
1月
1、各部門做好學(xué)期工作總結(jié)。
2、做好學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選工作。
3、召開(kāi)期末學(xué)生會(huì)總結(jié)會(huì)議。
新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，校學(xué)生會(huì)全體成員將一如既往地保持銳意進(jìn)取的精神和滿腔熱忱，始終不渝地代表同學(xué)，盡心竭力地服務(wù)同學(xué)，積極開(kāi)拓學(xué)生工作新局面，發(fā)揮橋梁紐帶作用，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!
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