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中學(xué)備課組工作計(jì)劃

時間:2023-04-22 15:10:48 工作計(jì)劃范文 我要投稿

中學(xué)備課組工作計(jì)劃錦集八篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始寫計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編整理的中學(xué)備課組工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)備課組工作計(jì)劃錦集八篇

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇1

  我們?nèi)M8位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,了解課程改革的動向,準(zhǔn)確把握和處理教材。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學(xué)進(jìn)度,努力完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就新學(xué)期計(jì)劃安排如下:

  一、教材分析

  這學(xué)期是高一的第一學(xué)期,首先教好銜接教材,包括因式分解、韋達(dá)定理、一元二次不等式、二次函數(shù)等內(nèi)容。盡快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)與基礎(chǔ),高中的`知識有必修1與必修4的三角函數(shù)內(nèi)容,對學(xué)生來說相對較難,我們盡量放慢速度,讓學(xué)生有適應(yīng)的時間。

  二、學(xué)情分析

  高一作為起始年級,作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段,知識上與高中知識嚴(yán)重脫節(jié)。從摸底考來看學(xué)生的底子比較差,上課盡量照顧全體學(xué)生,該練得還是給時間多練,抓落實(shí)為根本。初期加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),同時要多多交流與鼓勵。

  三、教學(xué)目標(biāo):注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。

 。1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

 。2)針對不同學(xué)生的實(shí)際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),促進(jìn)其提高。

 。3)解決優(yōu)生的數(shù)學(xué)缺門問題,重點(diǎn)鞏固與提高中等生的數(shù)學(xué)解題水平和能力;帶動數(shù)學(xué)困難生努力跟上。加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo):A類邊緣生采用各個擊破,B類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,A類邊緣生注意備課組集體研究,個別指導(dǎo);B類邊緣生手把手的教,主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。

  四、提高質(zhì)量措施

  腳踏實(shí)地抓落實(shí),從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效益,精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

 。1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促。有交必改,有改必糾。

 。2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。

  (3)周練與綜合訓(xùn)練,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究,堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,探索教學(xué)模式。(4)在期中考前進(jìn)行競賽選拔,由兩位精干老師徐志敢、劉興芳老師輔導(dǎo),其他老師一起做好輔助工作,力保競賽順利進(jìn)行。

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育路線、方針、政策,貫徹《學(xué)校體育工作條例》,貫徹體育新課標(biāo)理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,推動學(xué)校體育工作改革和發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在體育術(shù)科高考中取得優(yōu)異成績。

  二、主要工作:

  1、深入學(xué)習(xí)《體育與健康教育》課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其精神,求真務(wù)實(shí)地開展新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,繼續(xù)做好課程改革實(shí)驗(yàn)過程中的教學(xué)評價與檢測。

  2、在新概念、新教材的指導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真組織實(shí)施分項(xiàng)目教學(xué),

  3、認(rèn)真做好體育術(shù)科高考訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作,做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有組織。

  4、組織高三課外長跑活動。

  5、群眾體育工作:組織好校運(yùn)會的.動員訓(xùn)練報名并爭取取得良好成績。

  三、主要措施:

  1、教學(xué)方面:本學(xué)年在高三年級繼續(xù)實(shí)施選項(xiàng)教學(xué),根椐學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)校的師資、場地實(shí)際情況制定學(xué)生的項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選項(xiàng)項(xiàng)目的選擇,開設(shè)項(xiàng)目有:籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。

  2、體育術(shù)科高考隊(duì)的訓(xùn)練:本學(xué)年要加強(qiáng)術(shù)科高考隊(duì)的管理,四位術(shù)科教師通力合作、齊心協(xié)力制定各階段的訓(xùn)練計(jì)劃,做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有組織、有目的、有效果。初定在三月初參加射洪縣術(shù)科測試;在4月中旬參加全省高考測試。

  3、群體工作:在體育課堂教學(xué)中,體育教師在每班選好參加學(xué)校運(yùn)動會的苗子,并組織他們訓(xùn)練,提高技術(shù),為校體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  4、第二課堂活動:協(xié)助級部組織高三課外長跑活動,要求每班在跑步過程中紀(jì)律良好、隊(duì)伍整齊。

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇3

  我們七年級語文備課組有教師4名。在這一學(xué)期中,我們備課組以新課程理念為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,不斷提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),爭取在本學(xué)期考試中取得較好的成績。

  我們深切地意識到,培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,對初一學(xué)生來說是十分重要的。本學(xué)期,我們要長抓不懈,以取得更大的進(jìn)步。

  一、學(xué)生分析

  初一學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,而初一階段的學(xué)習(xí)比較輕松,是打基礎(chǔ)的最佳時期。所以夯實(shí)基礎(chǔ)仍是本學(xué)期工作的第一個重點(diǎn)。

  二、教材處理

  1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。

  新編語文教材以不同的主題劃分“單元”,教師應(yīng)根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度,注重語文素養(yǎng)的整體提高;在使用新教材過程中,教師要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

  2、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的'內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

  3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

  新教材的文言文古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識。

  4、加強(qiáng)古典詩詞和經(jīng)典美文的誦讀,擴(kuò)充學(xué)生古詩詞的積累量,凸顯我校語文特色。

  在備課組工作方面,我們力求做到:(1)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)性組織建設(shè),享受教育;(2)向40分鐘要質(zhì)量,身教勝于言教。(3)每周的周一下午第一節(jié)是集體備課時間,定時、定地、定發(fā)言人,集思廣益,總結(jié)上周教學(xué),調(diào)整布置下周工作。

  三、本學(xué)期教學(xué)建議

  1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)。

  2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo),不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

  3、在教學(xué)過程中,要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。

  4、自由寫作實(shí)踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,地理備課組工作計(jì)劃。

  我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

 。ㄒ唬、備課

 。保J(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度,工作計(jì)劃《地理備課組工作計(jì)劃》。

  2.每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的`連動式備課、上課的方式進(jìn)行。

 。ǘ⒔虒W(xué)

  1.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進(jìn)學(xué)生的思考行為。

  2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進(jìn)行,必做題全批全改。3.充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。

  4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,做到一課一反思,并及時討論提高。

  6.積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,在賽場上磨練教師的水平,尤其注重促進(jìn)青年教師成長。

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇5

  20xx年的來臨,意味著又是新的一年,新年新氣象,體備備課組也以新的面貌展現(xiàn)在大家面前,作為本組組長,有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)本組成員繼續(xù)前行,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們組將根據(jù)課程改革的要求,結(jié)合本校的特點(diǎn),以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以新一輪課程改革為契機(jī),注意本學(xué)科的特點(diǎn):轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,樹立以“健康第一”的教育觀,切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓活體育課程的新思路方法,備戰(zhàn)中考,進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度,提高學(xué)校體育工作水平,推進(jìn)教學(xué)更上新臺階。

  二、主要措施:

 。ㄒ唬⿵膶W(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機(jī)制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。我校體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固,學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足,體育設(shè)施、器材齊全,有較好的體育工作條件。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,對體育工作充分重視,加強(qiáng)體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理,體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性。為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展。

  (二)學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作。

  體育是學(xué)校教育的重要組成部分,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,也是德育、智育、美育的基礎(chǔ),在開展具體的體育工作方面,本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

  1、加強(qiáng)體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  組織體育教師學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研教材,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并使之制度化、經(jīng)常化,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),努力改進(jìn)教學(xué)方法,采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動,使體育教學(xué)步入正軌,在授課時突出對學(xué)生體育能力的'培養(yǎng)。

  2、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查、評估制度,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

  (三)開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。

  課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校群眾體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

 。1)早操、課間操

  學(xué)校加強(qiáng)對跑操、課間操的管理,由何佩蓉老師按時組織。建立早操、課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證跑操、課間操順利開展。配合德育處在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面,以班級為單位進(jìn)行檢查評比,檢查結(jié)果納入班級評比,定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校跑操、課間操成自己的特色。

 。2)班級體育鍛煉

  學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,利用課間進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃,做好組織發(fā)動工作,進(jìn)行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,及時總結(jié),形成制度。

 。3)體育競賽

  學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點(diǎn),在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

 。4)課余運(yùn)動訓(xùn)練

  學(xué)校成立象棋、乒乓、田徑、籃球等校隊(duì),由體育教師任教,明確分工,堅(jiān)持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。力爭在運(yùn)動會上取得好的成績。

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  今學(xué)期,以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以新課改精神為指針,以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),重視雙基教育和能力培養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,全面提高學(xué)生素質(zhì);培養(yǎng)新世紀(jì)人才;在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,突出優(yōu)生優(yōu)培;強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,安排好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項(xiàng)工作,并制訂出符合實(shí)際情況的教研組工作計(jì)劃,并根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,確定教學(xué)進(jìn)度,制定好本年級歷史教學(xué)計(jì)劃。

  2、定期開展教研組活動,加強(qiáng)集體備課,研究中考試題,狠抓中考,力爭為本學(xué)期我校的中考取得好成績作出貢獻(xiàn)。我組本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)行一次有效的教研活動,備課組每周活動1—2次,同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學(xué)研究活動。

  3、積極開展組內(nèi)聽評課活動。每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié),教師校內(nèi)開課1節(jié),不定期開設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動中針對性的研究和探討,對課堂教學(xué)過程、方法等方面提出評課意見;加強(qiáng)組內(nèi)交流,采取隨堂聽課的開放模式,聽課教師負(fù)責(zé)將聽課意見及時反饋給被聽課教師;配合學(xué)校的各項(xiàng)活動,組織上好匯報課、公開課、示范課等。

  4、進(jìn)一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)論文的撰寫工作。扎扎實(shí)實(shí)搞好課題研究,制定好學(xué)期課題研究計(jì)劃,合理分工,落實(shí)到人。用課題帶動學(xué)科組集體教學(xué)研究,由課題研究擴(kuò)展到日常教學(xué)中具體教學(xué)問題的研究,在課堂中針對學(xué)生實(shí)際,提高課堂效率,鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)研究,撰寫教學(xué)論文。

  5、初三教師要認(rèn)清形勢,明確努力方向,感受到身上肩負(fù)的重任,樹立提高歷史教學(xué)成績,重塑龍山品牌的意識。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在有限的時間內(nèi)最大可能的提高教學(xué)效率。學(xué)生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課,在校時間較長,長時間學(xué)習(xí),學(xué)生不可能一直保持較好的 學(xué)習(xí)狀態(tài),難免中間會有疲倦,精神不振,注意力不集中,學(xué)習(xí)興趣下降,效率低下的情況。教師要想盡辦法激發(fā)學(xué)生的興趣,搞活課堂,比如下午第一節(jié)課學(xué)生容易困,可以給學(xué)生講述一件奇聞軼事,國內(nèi)外發(fā)生的大事,一則短小的笑話,來個智力大比品快速搶答問題等活動。

  6、提高課堂效率,向課堂要質(zhì)量,F(xiàn)實(shí)情況是歷史學(xué)科課時較少,在有限的時間內(nèi)只有通過提高課堂效率來提升教學(xué)成績,教師要充分利用好課堂45分鐘,課堂做到緊湊,安排科學(xué)合理,教師少說廢話,精講精煉。提前進(jìn)入課堂組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,快下課時穩(wěn)定住學(xué)生急躁情緒。特別是后期復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),穩(wěn)定好學(xué)生的興趣,情緒對提高成績尤為重要。

  7、關(guān)注中考動態(tài),研究中考范圍,分析中考試題,搞好后期中考復(fù)習(xí)。從各種渠道獲取中考的各種信息,以便調(diào)整教學(xué),教師熟知中考范圍以便復(fù)習(xí)有目的,有針對性,避免畫蛇添足。研究近3年中考試題,從中分析出試題的特點(diǎn),比如各冊知識的分值分配,基礎(chǔ)知識的考察方式,學(xué)生分析對比,綜合能力考察的方式,課本插圖考察的出題模式,橫向縱向知識比較的跨度等。以便復(fù)習(xí)能有針對性。

  8、對學(xué)生進(jìn)行必要的答題規(guī)范指導(dǎo),提高應(yīng)試技巧

  考試是一門學(xué)問,要想取得好成績,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與掌握是必需的',是前提。若要取得更高的成績,應(yīng)對考試中出現(xiàn)的意想不到的問題,熟練的考 試基本技能,過硬的解題技巧,規(guī)范的答題還是必須的。這學(xué)期加大對學(xué)生進(jìn)行這方面的指導(dǎo),特別是初三學(xué)生,如選擇題的解題技巧,排除法,對比法,直接選取法等,填空題注意書寫的規(guī)范,關(guān)鍵字的書寫,術(shù)語的完整等。材料與簡答題注意仔細(xì)審題,確定考察范圍,出題思路,書寫要規(guī)范,標(biāo)好123,語言的簡練,知識點(diǎn)地完整等一系列應(yīng)試技巧。

  新的一年中,學(xué)科組的老師們將團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,立足實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開展工作,竭盡可能為學(xué)校歷史教育教學(xué)做出自己最大的努力,一起為提高肥城歷史教學(xué),做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇7

  一、工作思路

  依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃,以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,努力做到:求真務(wù)實(shí),保質(zhì)高效,力求突破,促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。

  二、備課組的計(jì)劃

  1、 備課組長按照教學(xué)計(jì)劃,選定主講教師后,由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

  2、 備課組長組織教師集體備課,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后由大家集體討論研究,提出改進(jìn)意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)

  3、任課教師根據(jù)集體備課意見,結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案

  4、備課組成員全體參與聽課,課后由備課組長主持評課,大家一起反思,提出解決辦法,并結(jié)合新課程改革,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過行動法研究模式,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

  三、教學(xué)進(jìn)度、安排

  第一周 :軍訓(xùn)和科學(xué)家訪談 (1課時)

  第二周:第一章 走進(jìn)細(xì)胞 (2課時)

  第三周:第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞(1課時)

  第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1課時)

  第四、五周:第二章 組成細(xì)胞的分子(6課時)

  第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物(1課時)

  第2節(jié) 生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)(2課時)

  第3節(jié) 遺傳信息的攜帶都——核酸(1課時)

  第4節(jié) 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)(1課時)

  第5節(jié) 細(xì)胞中的無機(jī)物(1課時)

  第六、七周:第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(共4課時)

  第1節(jié) 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的'邊界(1課時)

  第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時)

  第3節(jié) 第3節(jié) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心(1課時)

  第八周:第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(共3課時)

  第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(1課時)

  第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型(1課時)

  第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1課時)

  第九、十周:第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(7課時)

  第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(2課時)

  第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”——ATP(1課時)

  第3節(jié) ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸(2課時)

  第4節(jié) 能量之源——光與光合作用(2課時)

  第十一、十二周:第六章 細(xì)胞的生命歷程(5課時)

  第1節(jié) 細(xì)胞的增殖(2課時)

  第2節(jié) 細(xì)胞的分化(1課時)

  第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡(1課時)

  第4節(jié) 細(xì)胞的癌變(1課時)

中學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  加強(qiáng)有效課堂的教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施特色鮮明的個性化及開放性教學(xué)。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期備課組以有效教學(xué)為教學(xué)目標(biāo),以提升課堂教學(xué)為突破口,積極開展科研活動,力爭出色完成教學(xué)任務(wù)。

  三、實(shí)施策略

  (一)掌握更新學(xué)科教研教學(xué)動態(tài),有效提升課堂教學(xué)效率

  利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的'報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,及時了解并掌握學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,對教育理論、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。根據(jù)教材和學(xué)情確定教法學(xué)法。精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效率。

  (二)積極參與各類教研活動,推動教法探索和研究

  本組將積極參加各類教學(xué)研究工作,通過研討活動課或教育培訓(xùn),加強(qiáng)教師自我教學(xué)反思,深入剖析教學(xué)基本現(xiàn)象與層面,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并糾正教育缺陷,促使課堂教學(xué)研究活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教育創(chuàng)新。

  (三)努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)科評價制度

  努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作規(guī)范化,批改要及時,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。做好期中、期末的評教學(xué)價工作,關(guān)注后20﹪學(xué)生。

  四、工作行事歷

  第一周備課組會議

  第二周社會第五單元5.1-5.2

  第三周社會5.2-5.3

  第四周綜合探究五,社會6.1-6.2

  第五周社會6.3-綜合探究六

  第六周思品5.2-5.3

  第七周思品6.1-6.3

  第八周社會思品五六單元檢測,講解

  第九周期中復(fù)習(xí)

  第十周期中考試

  第十一周期中講解;五一勞動節(jié)

  第十二周社會7.1-7.3;

  第十三周社會7.3-7.5

  第十四周綜合探究七;社會8.1

  第十五周8.2-8.3;綜合探究八

  第十六周思品7.1-7.3

  第十七周思品8.1-8.3

  第十八周社會思品七八單元檢測;校對

  第十九周期末復(fù)習(xí)

  第二十周期末考試

  備課組會議安排在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室

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