久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

年級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-24 19:16:40 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于年級(jí)工作計(jì)劃模板匯總6篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編整理的年級(jí)工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于年級(jí)工作計(jì)劃模板匯總6篇

年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  班級(jí)分析

  這個(gè)學(xué)期,我負(fù)責(zé)三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適,我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn),把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,寓教于樂(lè)。

  教材分析

  本冊(cè)是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè)。本冊(cè)共13課,其中心內(nèi)容是用金三打字通輸入中英文。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。第一單元教材主要介紹了指法和英文的輸入方法。第二單元主要是介紹了中文的輸入方法。第三單元主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和練習(xí)指法。

  2、學(xué)會(huì)英文單詞和文章的輸入方法。

  3、學(xué)會(huì)中文詞語(yǔ)及文章的輸入方法。

  4、學(xué)會(huì)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  5、知道上排鍵的操作指法。

  6、讓學(xué)生進(jìn)一步熟練字母鍵的指法。

  7、知道shift和caps lock等功能鍵的作用。

  8、初步學(xué)會(huì)利用瀏覽器進(jìn)行搜索網(wǎng)頁(yè)。

  9、了解Windows自帶的“寫(xiě)字板” 程序,并會(huì)保存文件;了解在“寫(xiě)字板”中拼音輸入的格式。

  10、知道用輸入法輸入漢字。

  11、知道詞組輸入法的使用方法。

  12、知道從網(wǎng)上可以獲取文字資料并要有所選擇。

  13、對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用。

  14、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力,培養(yǎng)初步的.審美觀。

  15、養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)使用習(xí)慣。

  16、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣。

  17、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  18、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上漫游的興趣,增強(qiáng)自己的課外知識(shí)。

  19、讓學(xué)生在探險(xiǎn)的過(guò)程中,體會(huì)大自然的美,培養(yǎng)對(duì)探險(xiǎn)的愛(ài)好與熱愛(ài)大自然的情操;借助文章讓學(xué)生進(jìn)體會(huì)南極感受探險(xiǎn),并通過(guò)文章的續(xù)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生的想像力。

  20、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的處理能力,培養(yǎng)熱愛(ài)和保護(hù)大自然的情操。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作,為努力完成好本職工作,圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,特制定如下工作計(jì)劃:

 。ㄒ唬┳龊眯睦磔o導(dǎo)的日常工作

  1、認(rèn)真上好心理健康教育課

  根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

  針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。

  在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

  在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的.教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

  2、做好學(xué)生心理咨詢(xún)和學(xué)生信件回復(fù)工作。

  (1)加強(qiáng)宣傳力度,讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢(xún)工作,讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。

 。2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢(xún)室、宣泄室的開(kāi)放做到定時(shí)定人,并做好記錄。

  (3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢(xún)的個(gè)案記錄,對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。

  3、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí),營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。

  4、進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量,完善學(xué)生心理檔案。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

 。1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

  (2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí),科學(xué)制定心理健康咨詢(xún)方案,關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題,針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,采取可行的方式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)與班主任的聯(lián)系,把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任,與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生,讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。

 。ㄋ模┡ψ龊酶鞣N迎檢工作,完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  一、班級(jí)概況分析:

  本班共有學(xué)生15名,由陳鎮(zhèn)、政元兩個(gè)村學(xué)生組成。其中男9名,女生6名。學(xué)生來(lái)源附近村組,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),充滿愛(ài)心,具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過(guò)去的20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級(jí)工作評(píng)比中,本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。

  二、學(xué)生思想狀況:

  通過(guò)一學(xué)期的班主任工作,使我清楚的認(rèn)識(shí)到,本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)心班集體,有集體主義觀念。并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平還是參差不齊的,還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

  三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:

  班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般,學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?傮w上分析,通過(guò)上一學(xué)期的努力,如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的.觀察,再次發(fā)現(xiàn),由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的同學(xué)在積極進(jìn)取,有個(gè)別同學(xué)好像對(duì)自己已經(jīng)失去了信心,存在消極思想。

  四、生理心理方面:

  學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對(duì)比,基本合理,近視率較低,超齡學(xué)生存在?偟膩(lái)說(shuō),多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。

  工作思路

  全面貫徹落實(shí)官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹教育方針,強(qiáng)化管理,依法治教,與時(shí)俱進(jìn),以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以教育科研為動(dòng)力,切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式,努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心,深入開(kāi)展各種活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為官港中學(xué)送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

  具體工作

  小學(xué)六年級(jí)的班主任工作計(jì)劃

  進(jìn)一步強(qiáng)化做人,成長(zhǎng)教育,切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái),利用好自己的《綠色原野》個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站。進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長(zhǎng)。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識(shí);在課外活動(dòng)求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位,在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

  重點(diǎn)工作

  為了能夠繼續(xù)樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象,將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃:

  1、首先以民主評(píng)選形式組建新的班委會(huì)成員。

  2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

  3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

  4、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生,爭(zhēng)取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重;

  6、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步;

  7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化,并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。

  8、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

  工作措施

  (一)抓好思想教育,強(qiáng)化德育工作。

  1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。

  2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。

  3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

  (二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持抓好第二課堂活動(dòng)。

  3、上好健康教育并利用班報(bào)開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)普及。

  4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā),切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)組學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),開(kāi)展生動(dòng)活潑的,集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng),豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

  二、工作目標(biāo):

  1.保證學(xué)校下傳的各類(lèi)信息、通知及相關(guān)內(nèi)容做到人人知曉,并及時(shí)的盡自己最大努力完成。

  2.力爭(zhēng)辦公室的.環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊,為老師們的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

  3.使辦公室成為既安全和諧又文明健康的辦公室。

  4.作為組長(zhǎng),我會(huì)及時(shí)檢查老師們的備課,以起到監(jiān)督,督促老師們備好課,上好課,寫(xiě)好課后反思。

  三、具體措施:

  1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作,按時(shí),保質(zhì)保量地完成。

  2、加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,不缺課漏課,不遲到,不體罰學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

  3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作,提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,群策群力,學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。

  4、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見(jiàn)建議,并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門(mén),便以學(xué)校逐層解決,注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

  5、主持召開(kāi)本年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),了解情況,協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。

  6、把安全放在首位,學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄,也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,愛(ài)冒險(xiǎn)去曉之以理,開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來(lái)的不良后果,同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。

  7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一,緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

  四、工作重點(diǎn):

  九月份:

  1.班子成員討論并制定工作計(jì)劃。

  2.做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作:發(fā)放課本、作業(yè)本,搞好衛(wèi)生。

  3.做好學(xué)生注冊(cè)收費(fèi)工作。

  4.開(kāi)學(xué)典禮。

  5.進(jìn)行第一次月考。

  十月份:

  1.加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》、《“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”行為規(guī)范教育》。

  2. 舉行年級(jí)作業(yè)展覽。

  3. 進(jìn)行第二次月考。

  十一月份:

  1. 期中檢測(cè)準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2. 開(kāi)展班級(jí)寫(xiě)字比賽

  3. 以班級(jí)為單位開(kāi)展《我和好書(shū)交朋友》活動(dòng)。

  4. 進(jìn)行第三次月考

  十二月份:

  1.進(jìn)行第四次月考。

  2.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

  3.配合教導(dǎo)處做好教案、作業(yè)的檢查工作。

  一月份:

  1.做好期末學(xué)生冊(cè)籍填寫(xiě)和資料歸檔工作。

  2.做好本學(xué)期年級(jí)工作的匯報(bào)總結(jié)。

  3.安排好學(xué)生的寒假生活,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生56人,其中男生35人,女生21人,學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,并班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn),有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)興趣濃厚;另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,學(xué)生的計(jì)算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。故在新學(xué)期里,我們?cè)诖朔矫嬉嘞驴喙Γ嫦蛉w學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)更多的四化建設(shè)的新型人才而奮斗。

  二、教材分析和教學(xué)目標(biāo)

  (一)數(shù)與代數(shù)

  1.第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義,加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解;能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

  2.第四單元比的認(rèn)識(shí)。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程,理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系;在實(shí)際情境中,體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比;能運(yùn)用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)比的意義,提高解決問(wèn)題的能力,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

 。ǘ┛臻g與圖形

  1.第一單元圓。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,結(jié)合生活實(shí)際,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的對(duì)稱(chēng)性,認(rèn)識(shí)到同一個(gè)圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,體會(huì)圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓;結(jié)合具體情境,通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、拼擺操作等實(shí)踐活動(dòng),探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法,體會(huì)化曲為直的思想;結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程,體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力;通過(guò)觀察、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng),發(fā)展空間觀念;結(jié)合具體的情境,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,體會(huì)人類(lèi)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的不斷探索過(guò)程,感受數(shù)學(xué)文化的魅力,激發(fā)民族自豪感,形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。

  2.第三單元圖形的變換。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,通過(guò)觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程,能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過(guò)程,發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱(chēng)圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程,能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

  3.第六單元觀察物體。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、側(cè)面、上面)觀察到的立體圖形(5個(gè)小正方體組合)的形狀,并畫(huà)出草圖;能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個(gè)正方體組合),進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀;能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀,確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍;經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過(guò)程,感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變,能利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。

  (三)統(tǒng)計(jì)與概率

  第七單元統(tǒng)計(jì)。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,通過(guò)投球游戲、兩城市降水量等實(shí)例,認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),與同伴進(jìn)行交流。

  (四)綜合應(yīng)用

  本冊(cè)教材安排了三個(gè)大的專(zhuān)題性的活動(dòng),即數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù),旨在促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決某一生活領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題。教材還安排了看圖找關(guān)系的專(zhuān)題,旨在使學(xué)生體會(huì)圖能直觀、清晰、簡(jiǎn)捷地刻畫(huà)關(guān)系。同時(shí),還在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,安排了某些綜合運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)。學(xué)生在從事這些活動(dòng)中,將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法,發(fā)展解決問(wèn)題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力;感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過(guò)程中,發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

 。ㄎ澹┱砼c復(fù)習(xí)

  教材安排了兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)。整理與復(fù)習(xí)改變單純做題的模式,注重發(fā)展學(xué)生自我反思的意識(shí)。每個(gè)整理與復(fù)習(xí)都分成三部分:對(duì)所學(xué)內(nèi)容的整理,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并嘗試解答一些練習(xí)題目。

  你學(xué)到了什么這個(gè)欄目,目的是鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧與反思,能運(yùn)用列表或采用其他的形式對(duì)所學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理。

  運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并嘗試解決問(wèn)題,目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;在解決問(wèn)題過(guò)程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解;回顧在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的體會(huì)與進(jìn)步。

  三、教材編寫(xiě)的意圖和特點(diǎn)

  本冊(cè)教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點(diǎn),重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系;以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中,經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,從中獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和體驗(yàn);注重學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念等的發(fā)展;避免程式化地?cái)⑹鏊憷砗退捞最}型地進(jìn)行操練。具體表現(xiàn)如下:

  1.在數(shù)與代數(shù)中,重視運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問(wèn)題,注重從具體實(shí)例中抽象出比的過(guò)程及對(duì)比的意義的理解。

  2.在空間與圖形的學(xué)習(xí)中,注重在圓的特征、圓的周長(zhǎng)和面積計(jì)算的探索中,在圖形的變換過(guò)程中,在觀察物體的活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念。

  3.在統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)中,注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,并從圖中盡可能多次獲取信息。

  4.學(xué)生在從事專(zhuān)題性的活動(dòng)時(shí),將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法,發(fā)展解決問(wèn)題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力;感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過(guò)程中,發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

  四、本冊(cè)教材的教學(xué)建議

  數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間,生生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué),提出以下建議:

 。ㄒ唬┕膭(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)

 。ǘ┕膭(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流

  (三)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及初步的提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

 。ㄋ模﹦(chuàng)造性地使用教材。

  五、各單元內(nèi)容及前后聯(lián)系

  單元

  主要內(nèi)容

  已學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容

  后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容

  數(shù)與代數(shù)

  第二單元

  百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

  ▲百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

  ▲運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的意義和方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題

  五年級(jí)下冊(cè):

  ▲百分?jǐn)?shù)的意義

  ▲小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的'互化

  ▲百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用

  ▲運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題

  第四單元

  比的認(rèn)識(shí)

  ▲比的意義

  ▲比的化簡(jiǎn)

  ▲比的應(yīng)用

  二年級(jí)上冊(cè):

  ▲除法的意義

  五年級(jí)上冊(cè):

  分?jǐn)?shù)的意義

  分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系

  六年級(jí)下冊(cè):

  ▲正比例及其應(yīng)用

  ▲反比例及其應(yīng)用

  ▲比例尺

  空間與圖形

  第一單元

  圓

  ▲圓的認(rèn)識(shí)

  ▲圓的周長(zhǎng)

  ▲圓的面積

  第一學(xué)段:

  ▲長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的初步認(rèn)識(shí)

  ▲長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓的初步認(rèn)識(shí)

  ▲周長(zhǎng)和面積的認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積

  四年級(jí)下:

  ▲平行四邊形、三角形與梯形的認(rèn)識(shí)

  五年級(jí)上:

  ▲平行四邊形、三角形與梯形的面積

  五年級(jí)下:

  ▲長(zhǎng)方體(正方體)的認(rèn)識(shí)

  ▲長(zhǎng)方體(正方體)的表面積和體積

  六年級(jí)下冊(cè):

  ▲圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)

  ▲圓柱的表面積與體積

  ▲圓錐的體積

  第三單元

  圖形的變換

  ▲圖形的變換

  ▲圖案設(shè)計(jì)

  ▲數(shù)學(xué)欣賞

  三年級(jí)下冊(cè):

  ▲認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)

  四年級(jí)上:

  ▲圖形的變換

  第六單元觀察物體

  ▲從三個(gè)方向觀察由5個(gè)小立方體搭成的立體圖形的形狀

  ▲觀察范圍的變化

  第一學(xué)段:

  ▲三個(gè)方向觀察物體及由4個(gè)小立方體搭成的立體圖形的形狀。

  四年級(jí)下冊(cè):

  ▲從不同方向觀察物體

  統(tǒng)計(jì)與概率

  第五單元統(tǒng)計(jì)

  ▲復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

  ▲復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

  ▲簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)

  第一學(xué)段:

  ▲數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程

  ▲統(tǒng)計(jì)表

  ▲象形統(tǒng)計(jì)圖、1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖

  ▲平均數(shù)

  四年級(jí)上冊(cè):

  ▲表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖

  ▲折線統(tǒng)計(jì)圖

  ▲簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)

  五年級(jí)下冊(cè):

  ▲扇形統(tǒng)計(jì)圖

  ▲平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)

  六、課時(shí)安排建議

  單元

  內(nèi)容

  建議課時(shí)

  第一單元

  圓

  圓的認(rèn)識(shí)(一)

  5

  圓的認(rèn)識(shí)(二)

  欣賞與設(shè)計(jì)

  圓的周長(zhǎng)

  3

  數(shù)學(xué)閱讀:圓周率的歷史

  圓的面積

  3

  練習(xí)一

  2

  機(jī)動(dòng)

  1

  第二單元

  百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

  百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(一)

  2

  百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(二)

  2

  百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(三)

  2

  百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(四)

  2

  練習(xí)二、機(jī)動(dòng)

  3

  第三單元

  圖形的變換

  圖形的變換

  1

  圖案設(shè)計(jì)

 。

  數(shù)學(xué)欣賞

 。

  機(jī)動(dòng)

  1

  整理與復(fù)習(xí)(一)

 。

  數(shù)學(xué)與體育

  比賽場(chǎng)次、起跑線、營(yíng)養(yǎng)配餐

  4~5

  第四單元

  比的認(rèn)識(shí)

  生活中的比(比的意義)

  3

  比的化簡(jiǎn)

  4

  比的應(yīng)用(按比例分配)

  練習(xí)三和機(jī)動(dòng)

  3

  第五單元

  統(tǒng)計(jì)

  復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

  3

  復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

  練習(xí)四

  2

  整理與復(fù)習(xí)(二)

 。

  生活中的數(shù)

  數(shù)據(jù)世界、數(shù)字的用處、正負(fù)數(shù)(一)、正負(fù)數(shù)(二)

  6~8

  第六單元

  觀察物體

  搭一搭(從三個(gè)不同的方向觀察物體)

  2

  觀察的范圍

  2

  看圖找關(guān)系

  足球場(chǎng)內(nèi)的聲音、成員之間的關(guān)系

  2~3

  總復(fù)習(xí)

  6

  教 學(xué)進(jìn)度表

  周次

  日 期

  教 學(xué)內(nèi)容

  1

  08.29~09.02

  起始課

  2

  09.04~09.08

  圓的認(rèn)識(shí)(一) 圓的認(rèn)識(shí)(二) 欣賞與設(shè)計(jì)

  3

  09.11~09.15

  圓的周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)閱讀:圓周率的歷史 圓的面積

  4

  09.18~09.22

  圓的面積 練習(xí)一 機(jī)動(dòng)

  5

  09.25~09.29

  百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(一) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(二) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(三)

  6

  10.02~10.06

  國(guó)慶放假

  7

  10.9~10.13

  百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(四) 練習(xí)二 機(jī)動(dòng)

  8

  10.16~10.20

  圖形的變換 圖案設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)欣賞 機(jī)動(dòng)

  9

  10.23~10.27

  整理與復(fù)習(xí)(一) 數(shù)學(xué)與體育:比賽場(chǎng)次、起跑線

  10

  10.30~11.03

  數(shù)學(xué)與體育:營(yíng)養(yǎng)配餐 生活中的比(比的意義)

  11

  11.06~11.10

  比的化簡(jiǎn) 比的應(yīng)用(按比例分配)

  12

  11.13~11.17

  練習(xí)三 機(jī)動(dòng)

  13

  11.20~11.24

  復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 機(jī)動(dòng)

  14

  11.27~12.01

  練習(xí)四 整理與復(fù)習(xí)(二)

  15

  12.04~12.08

  生活中的數(shù):數(shù)據(jù)世界、數(shù)字的用處、正負(fù)數(shù)(一)

  16

  12.11~12.15

  生活中的數(shù):正負(fù)數(shù)(二) 搭一搭 觀察的范圍

  17

  12.18~12.22

  看圖找關(guān)系:足球場(chǎng)內(nèi)的聲音、成員之間的關(guān)系 機(jī)動(dòng)

  18

  12.25~12.29

  總復(fù)習(xí)

  19

  01.01~01.05

  總復(fù)習(xí)

  20

  01.08~01.12

  期末復(fù)習(xí)

  21

  01.15~01.19

  期末復(fù)習(xí)

  22

  01.22~01.26

  期末考試

年級(jí)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  班集體團(tuán)結(jié),同學(xué)關(guān)系和諧,學(xué)生精神面貌健康活潑,熱情開(kāi)朗,積極樂(lè)觀,優(yōu)秀的班風(fēng),上進(jìn)的學(xué)風(fēng)――這是班級(jí)做好一切工作的核心!因?yàn)閭(gè)體差異,部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱,缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因而班內(nèi)也存在后邊學(xué)生比較多,而且隨著學(xué)習(xí)進(jìn)入到初二,知識(shí)難度加大,這種現(xiàn)象如不及時(shí)解決,有加劇和擴(kuò)大的可能,因此分層要求,使大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)成績(jī),是本學(xué)期較艱巨的一項(xiàng)工作。另外班級(jí)紀(jì)律還有進(jìn)一步穩(wěn)定的任務(wù),個(gè)別紀(jì)律意識(shí)不太強(qiáng)的同學(xué)需要加強(qiáng)管理,以確保班級(jí)本學(xué)期有更大進(jìn)步。做好學(xué)生的心理工作,初二是學(xué)生心理起伏比較大的一年,很多學(xué)生在這一學(xué)年波動(dòng)很大,要做好班級(jí)學(xué)生心理工作,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,平穩(wěn),積極的度過(guò)初二學(xué)年。

  二、重點(diǎn)工作:

  1.加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作。初二學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)、個(gè)人習(xí)慣的`糾正。

  2.重點(diǎn)工作:加強(qiáng)安全教育,樹(shù)立安全意識(shí);隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全;加強(qiáng)校園班級(jí)文化建設(shè),積極參與學(xué)校以及級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身心健康的發(fā)展和綜合素質(zhì)的拔高;心理健康教育、理想教育。

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情與興趣,打造班級(jí)特色。

  4.各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,為初三打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)。

  三、工作措施、途徑與方法:

  1、抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  3、樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣和先鋒,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

  4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  8、定期、隨時(shí)、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問(wèn)題。

  初二上學(xué)期階段是學(xué)生心理變化起伏比較大的階段,要高度重視時(shí)刻注意。

  四、具體工作安排:

  首先,明確小組分工,發(fā)揮小組作用,狠抓組長(zhǎng),班委,強(qiáng)化班委職能。各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng),從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次,利用好班級(jí)的班干部及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué),號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學(xué)鼓勵(lì),給他們希望,使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。

  加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試

  其次,貫徹常規(guī),開(kāi)展“五無(wú)”(身邊無(wú)廢紙、地面無(wú)痰跡、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污跡、言語(yǔ)無(wú)臟話)“四起來(lái)(胸膛挺起來(lái)、責(zé)任負(fù)起來(lái)、校服穿起來(lái),周?chē)榔饋?lái));加強(qiáng)班委培訓(xùn)工作;

  再次,開(kāi)展主題班會(huì)教育活動(dòng)。由學(xué)生按小組組織,選定綜合教育主題,提高班級(jí)凝聚力,發(fā)揮學(xué)生潛能。

  綜合教育課:把本學(xué)期作為綜合教育課創(chuàng)新與發(fā)展的重要時(shí)期,提高綜合教育課的質(zhì)量,上好幾堂有意義課題的綜合教育課,把班主任的自身素質(zhì)提高。

  分別在期中期末考試前后兩周展開(kāi)“學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)周”,并且結(jié)合自己班的實(shí)際評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)。

  利用冬季,開(kāi)展活動(dòng),朗誦比賽啊,乒乓球賽,漢字書(shū)寫(xiě)大賽等,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,活躍學(xué)校校園文化。

  五、認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制

  明確分工,讓每個(gè)學(xué)生都在綜合素質(zhì)上有大幅度提高。

  六、加強(qiáng)班主任自身的學(xué)習(xí)

  提高自己的學(xué)習(xí)水平,多向老教師優(yōu)秀班主任取經(jīng),強(qiáng)化自身素質(zhì)。

【年級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

年級(jí)工作計(jì)劃08-25

【精】年級(jí)工作計(jì)劃03-19

年級(jí)工作計(jì)劃【熱門(mén)】03-22

年級(jí)工作計(jì)劃【推薦】03-19

年級(jí)工作計(jì)劃【薦】03-21

【推薦】年級(jí)工作計(jì)劃03-27

年級(jí)工作計(jì)劃【精】03-27

【熱】年級(jí)工作計(jì)劃03-28

有關(guān)年級(jí)工作計(jì)劃03-28

年級(jí)主任工作計(jì)劃03-31