六年級工作計劃

時間：2024-08-17 15:04:50 工作計劃范文我要投稿

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實用的六年級工作計劃范文錦集6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的六年級工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的六年級工作計劃范文錦集6篇

六年級工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進專業(yè)化水平的提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。在本學(xué)期的教學(xué)中我要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)時，首先應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，要多鼓勵學(xué)生的積極參與。更要注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語言來訓(xùn)練學(xué)生，允許學(xué)生用自己的語言表達想法。要讓每個學(xué)生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

　　2.讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

　　教學(xué)中，我要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識，鼓勵每一位學(xué)生動手、動口、動腦，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進行合作交流

　　獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中，作為老師要鼓勵學(xué)生在具體活動中進行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，選擇學(xué)生中有價值的問題或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找問題的答案。我要有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ǎ瑢W(xué)會注意傾聽他人的意見。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力

　　要注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力，設(shè)立“問題銀行”等欄目，鼓勵學(xué)生提出問題，即使有的問題當(dāng)時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學(xué)中，我要充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

　　三、學(xué)情分析

　　我班有學(xué)生x人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的。我一直對行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學(xué)由于家庭教育脫節(jié)，平時對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。因此，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，要特別加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng)，學(xué)會思考方法，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　本冊是小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段的第五冊教材。主要包括以下七個單元內(nèi)容：

　�。ㄒ唬﹫A：

　　1.能正確描述圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。

　　2.能正確計算圓的周長和面積。

　　3.能解決一些與圓的周長和面積相關(guān)的簡單的實際問題。

　　（二）分?jǐn)?shù)混合運算；

　　1.掌握分?jǐn)?shù)混合運算的.運算順序，并能正確計算。

　　2.能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運算的簡單的實際問題。

　　3.能用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運算的實際問題。

　　（三）觀察物體；

　　1.能正確辨認(rèn)并畫出從不同方向觀察到的簡單的物體的形狀。

　　2.根據(jù)觀察到的平面圖形還原物體和立體圖形。

　　3.根據(jù)給定的兩個方向看到的平面圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方形個數(shù)范圍。

　�。ㄋ模┌俜�?jǐn)?shù)；

　　1.理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確用百分?jǐn)?shù)表示生活中的問題。

　　2.能正確讀寫百分?jǐn)?shù)。

　　3.能正確進行小數(shù)，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互花

　　4.能解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題。

　�。ㄎ澹⿺�(shù)據(jù)處理；

　　1.能讀懂扇形統(tǒng)計圖。

　　2.根據(jù)需要，選擇合適的統(tǒng)計圖，直觀，有效地表示數(shù)據(jù)。

　　3.能讀懂簡單的統(tǒng)計圖，能從分組表示數(shù)據(jù)的圖表中獲取有用的信息。

　�。┍鹊恼J(rèn)識：

　　1.在實際情境中理解比的意義，能用比表示具體情境中的數(shù)量關(guān)系。

　　2.能正確讀，寫比，會求比值，理解比與除法，分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

　　3.會用商不變的規(guī)律或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。

　　4.能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。

　�。ㄆ撸┌俜�?jǐn)?shù)的應(yīng)用：

　　1.解決增加百分之幾或減少百分之幾的實際問題。

　　2.解決比一個數(shù)增加或減少百分之幾的數(shù)的實際問題。

　　3.列方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。

　　4.能解決與儲蓄有關(guān)的實際問題。

　　五、教學(xué)策略

　　在本學(xué)期中，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：

　　1.關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

　　六、輔導(dǎo)計劃：

　　1.注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。

　　2.上課時對學(xué)困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學(xué)習(xí)上的難點，予以解決。

　　3.為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段。設(shè)計提問、設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習(xí)題的難度的層次性，使學(xué)生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習(xí)題。

　　4.重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。

六年級工作計劃篇2

　　時間的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼已進入陽春三月，不管是寒意猶存也好，還是春風(fēng)送暖也罷，這都是個人的心情使然。在新學(xué)期開始之際，使自己保持一個良好的心態(tài)，擁有一份愉悅的心情，制定一份合理的工作計劃，對于輕松、愉快、圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)顯得極其重要。

　　本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我依然要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的思維能力和實踐能力。

　　一、教學(xué)內(nèi)容及教材分析

　　這一冊教材包括的內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角及整理和復(fù)習(xí)等。

　　教學(xué)重點：圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、比例尺、用比例解決問題以及總復(fù)習(xí)等系列內(nèi)容。

　　教學(xué)難點：圓柱的側(cè)面積和表面積的計算，圓柱和圓錐體積計算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用比例解決問題。

　　1、在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，掌握比例的基本性質(zhì)，會解比例和用比例知識解決問題。

　　2、在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。

　　3、在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

　　4、在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

　　本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。

　　5、整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識點串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；同時進一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生：

　　1．了解負(fù)數(shù)的意義，會用正負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

　　2．理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有關(guān)正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

　　3．認(rèn)識比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

　　4．認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　5．能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

　　6．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　7．經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

　　8．通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　9．體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　三、學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生35人，有一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有上進心；但也有少學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，書寫潦草，缺乏自覺性，上課注意力不集中，等；特別是有幾個后進生，基礎(chǔ)非常差，厭學(xué)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的困難。所以在本學(xué)期里，我采取因材施教，分別對待。對于那些聰明，天資較好，就是平時自覺性差，懶讀、懶寫、懶做題，成績中上等的學(xué)生，可以多加引導(dǎo)其自學(xué)，讓他們自己悟出道理，然后小組展開討論，或許比教師苦口婆心的.說教會更有效。對于那些基礎(chǔ)很差、干勁更差，上課不遵守紀(jì)律，作業(yè)也不能按時完成的那部分同學(xué)，更要認(rèn)真對待，發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步，都要及時鼓勵，并且與優(yōu)生結(jié)對子，力爭使他們成為砌墻得磚頭——后來居上。

　　四、教學(xué)方法：

　　1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

　　2、在集體備課基礎(chǔ)上，及時反思，真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖，提高自己駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略，以問題為線索，恰當(dāng)靈活運用教材、突破重點、難點，精講多練習(xí)，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。

　　3、因材施教，對不同層次的學(xué)生采取不同的方法，分別對待。

　　4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。在教學(xué)過程中，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，結(jié)合學(xué)習(xí)已有的知識經(jīng)驗，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)情境中滿足學(xué)習(xí)需求，從而達到掌握基礎(chǔ)知識基本技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。

　　5、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

　　6、練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。增強數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

　　7、注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)習(xí)自主，合作，探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自學(xué)能力，合作意識。

六年級工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們六年級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

　　二、教研目標(biāo)

　　1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、豐富教研活動內(nèi)容，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。

　　4、積極探索，參與課題研究，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平。

　　三、教研措施

　　1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

　　具體做法：

　�。�1）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

　　（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的`核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　　（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

　　（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

　�。�3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

　�。�4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。

　�。�5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

　�。�1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　�。�2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

　�。�3）開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　�。�4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

　　附：本學(xué)期主要活動安排：

　　九月份：

　　1、制定學(xué)期教學(xué)計劃。

　　2、制定教研組工作計劃。

　　3、擬訂本學(xué)期集體評課主題。

　　十月份：

　　1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。

　　2、優(yōu)秀生活日記展開評比活動

　　3、組織期中考試。

　　十一月份：

　　1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。

　　2、教研組校本教研觀摩活動。

　　十二月份：

　　1、教研專題研究成果匯報活動。

　　2、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

　　3、期末考試。

　　4、總結(jié)本學(xué)期工作。

　　5、研究確定假期作業(yè)。

六年級工作計劃篇4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的知識，綜合實踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。

　　學(xué)生情況分析：

　　由于學(xué)生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和能力的提高。

　　本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在一定的知識不連慣的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了一定的難度，需要教師根據(jù)實際情況，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)闹R補充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感興趣。

　　教材分析：

　　本次采用的教材內(nèi)容非常的豐富，同時也很實用，是本很好的教材，正是因為內(nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張，而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，對于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會非常的艱難。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時，簡單的`內(nèi)容上快點兒，較難的內(nèi)容需要的課時就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡單設(shè)計和制作。

　　教學(xué)重難點：

　　本期的教學(xué)重點也是教學(xué)難點，主要包括以下內(nèi)容：電子小報的制作，網(wǎng)站的制作。

　　教學(xué)措施：

　　在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個思想，就是教學(xué)中教師給學(xué)生起個指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生充分的時間操作，讓學(xué)生學(xué)會觀察，摸索，掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。

　　教學(xué)課時安排：

　　刺探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………２課時

　　再探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………１課時

　　怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………２課時

　　《重走長征路》電子小報————籌備篇………………………………………２課時

　　《重走長征路》電子小報————制作篇………………………………………４課時

　　具有“超級鏈接”功能的作品………………………………………………１課時

　　直觀生動的超級鏈接…………………………………………………………１課時

　　在作品中插入“^電.影”片斷…………………………………………………１課時

　　“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………………………………………３課時

　　“小老師”做課件————古詩欣賞……………………………………………３課時

　　籌建個人網(wǎng)站…………………………………………………………………２課時

　　制作網(wǎng)站首頁和框架…………………………………………………………３課時

　　制作網(wǎng)站頁面…………………………………………………………………３課時

　　網(wǎng)站的生命————超級鏈接制作………………………………………………１課時

　　綜合實踐活動————發(fā)布網(wǎng)站…………………………………………………２課時

六年級工作計劃篇5

　　新的一學(xué)期開始了,

　　這學(xué)期,學(xué)生們進入小學(xué)的最后一年,這是緊張的一年,也是關(guān)鍵的一年,我有以下計劃.

　　一、班級基本情況

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　　二、本學(xué)期工作要點和措施

　　1、家訪

　　因為是緊張的一年,是關(guān)鍵的一年,學(xué)生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要.只有隨時了解學(xué)生心理動,才能防患于未燃.而通過家訪,平時觀察等方法能達到學(xué)這個效果.

　　2、班風(fēng)的運用

　　通過“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生互相幫助,同時多關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),

　　在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們.讓他們懂得在小學(xué)的最后一年應(yīng)該做些什么.

　　3、抓好班級的紀(jì)律

　　因為紀(jì)律是成績的保證,是一切的基礎(chǔ).只有良好的紀(jì)律,才能使班級正常的運行,班級工作才能很好的得到開展,學(xué)生也才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　4、確立奮斗目標(biāo)

　　有了目標(biāo)才有動力,才能進步.目標(biāo)又分班級目標(biāo)和個人目標(biāo),

　　一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的'過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。同時結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。也使學(xué)生在完成自己目標(biāo)的同時,一次次得到進步.

　　5、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

　　要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。而對于那些平時考的不錯,期末就不行的學(xué)生,則是鼓勵他們,幫他們恢復(fù)信心.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。給那些低年級的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣.

　　同時,通過班會和課余時間,讓學(xué)生觀看愛國電影,向?qū)W生灌輸愛國思想.要求學(xué)生能熱愛祖國,為中華之崛起而讀書.

　　6、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。

　　8、班委明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。

　　9、

　　在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.

　　10、

　　本學(xué)期重視日記的布置和批閱

　　日記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，在日記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的情況作總結(jié)評估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且,記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。

　　三、工作安排

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生

　　3、暑假小結(jié)

　　4、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

　　5、期初行為規(guī)范教育

　　6、校報、班報刊出

　　7、安全教育月活動

　　8、期初家訪

　　9、教室布置

　　十月：

　　1、迎國慶黑板報比賽

　　2、做好扶困助學(xué)工作

　　3、紀(jì)念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　4、校報班報刊出

　　十一：

　　1、期中班主任工作會議

　　2、期中班主任工作會議

　　3、家長會

　　4、主題隊會觀摩

　　5、校報班報刊出

　　十二月：

　　1、踢毽子比賽

　　2、口算過關(guān)

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚民族精神)

　　一月：

　　1、復(fù)習(xí)迎考

　　2、期末班主任工作會議

　　3、布置寒假生活、組織寒假活動

六年級工作計劃篇6

　　六年級第二學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使本屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結(jié)一致，以學(xué)�？傮w工作計劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造一個良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實，為此，制定以下工作計劃。

　　以德為首

　　各班繼續(xù)堅持和完善《六年級學(xué)生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀(jì)律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班主任的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性，特別是對于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛心、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會、隊會、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對學(xué)生進行思想品德教育。以“團結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

　　以人為本

　　畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學(xué)生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治。任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細(xì)致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過校組織的“六年級學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對學(xué)生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

　　以教促學(xué)

　　扎實開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向4０分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績的.提高。開展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。充分利用新的《學(xué)生評價表》及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議，及時了解各班、各科學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài)，集思廣益，解決問題。

　　總之，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

　　附：每周具體工作進展計劃：

　　周次主要工作負(fù)責(zé)人

　�。遍_學(xué)典禮；校規(guī)、班規(guī)學(xué)習(xí)；制定各項工作計劃級長、班主任

　�。布壗M教師會議：布置級學(xué)期工作級長

　�。橙墝W(xué)生晨會：全身心投入學(xué)習(xí)級長

　　４《學(xué)生生理衛(wèi)生講座》外請

　�。蛋啵ㄈ秾W(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》班主任

　　６級（每班１名《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》級長

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　　８春游、全級學(xué)生晨會：安全教育級長

　　９畢業(yè)班學(xué)生第一次家長會級長