- 木瀆第五小學(xué)第一學(xué)期教科室工作計劃 推薦度:
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第一學(xué)期小學(xué)教科室工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校教科室結(jié)合實際情況,擬通過開展校本研修,使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念,以淳慢特色教育文化引領(lǐng)教師發(fā)展,確立教師的價值取向。樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀、信息教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,提升教師駕馭課堂的能力,促進(jìn)教師向新型化、專業(yè)化、信息化、特色化方向發(fā)展。同時,繼續(xù)完善教研探討和開題研討活動。
二、工作目標(biāo):
1、以淳慢特色文化教育活動為載體,豐富校本教研的內(nèi)涵。本學(xué)期我們將精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的市級、區(qū)級和鎮(zhèn)級科研活動,為教師的教學(xué)研究提升搭建平臺。
2、以教研組、備課組建設(shè)為重點,構(gòu)建和諧高效的教研網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格執(zhí)行各項教科研制度,教科研活動主題明確,重點突出。在發(fā)揮常規(guī)教研組活動優(yōu)勢的前提下,借助學(xué)校先進(jìn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心資源滲透網(wǎng)絡(luò)教研的理念,繼續(xù)做好特色學(xué)科的發(fā)展,擴(kuò)大特色學(xué)科范圍,把特色學(xué)科做強(qiáng)做精,提升教科研活動的實效性。
3、以課題研究為龍頭,推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。同時繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),做好“青藍(lán)工程”,使他們盡快成長為骨干教師。
4、以推廣淳慢特色文化教育內(nèi)涵、個人課題、校辦教材等教科研成果為重點,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。及時傳達(dá)相關(guān)信息,鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
三、工作措施:
1、抓實校本教研,落實課例研究的精細(xì)化。
一是要落實教研組、備課組的教學(xué)研討制度,各責(zé)任人要做到時間保證,制度落實,各教研組每周至少有一次教學(xué)研討活動,各備課組(課題組)每周應(yīng)有一次形式靈活的集體備課研討活動。
二是強(qiáng)化教研組組長和集體備課組組長責(zé)任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理、研究特色;教研組長要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教科室每月至少召開一次教研組長會議,堅持對教研組工作進(jìn)行月查及考核評比,并及時通報交流。
三是要大力開展好校本教研。務(wù)實過程,搞好研究,研出成果,建好檔案,搞好評比,并不斷探索校本教研的新思路、新途徑,形成具有學(xué)校特色文化的校本教研成果。
2、制定課題研究制度,扎實有效地開展課題研究。
一是積極推進(jìn)新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)改革,在三個年級全面實施“淳謹(jǐn)課堂模式探究”,完善《淳謹(jǐn)課堂評價表》。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認(rèn)真實施,積極探索,及時總結(jié),進(jìn)一步完善高效課堂教學(xué)模式,滲透淳慢特色課堂文化,切實提高課堂教學(xué)效率。
二是由教科室牽頭,以信息技術(shù)教研組為龍頭,其他各教研組積極配合,以數(shù)字化學(xué)習(xí)中心為依托,參加數(shù)字化應(yīng)用培訓(xùn),整合學(xué)科資源,組織全體教師搞好學(xué)校規(guī)劃課題研究。
3、做好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
一是積極配合上級部門,搞好各項專業(yè)培訓(xùn)工作。同時,積極落實小班化示范學(xué)!1+2”攜手共進(jìn)計劃,選派教師到逸仙小學(xué)、中華附小學(xué)習(xí),同時邀請?zhí)丶壗處焷硇V笇?dǎo),打磨我校教師的淳慢小班化課堂。
二是加強(qiáng)對青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng)。啟動“青藍(lán)工程”,進(jìn)一步落實師徒制,中高級教師要對工作未滿三年的青年進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶,指導(dǎo)教師要對青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求;指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,指導(dǎo)教師及被指導(dǎo)的青年教師要堅持每周互聽一節(jié)課,傳幫帶聽課情況納入專項檢查,并進(jìn)行年度優(yōu)秀評比。
4、做好論文、個人課題評審工作。
一是鼓勵全體教師參加論文、課題評審,啟動第三屆校級論文、課題評選活動,為區(qū)級、市級的評選做好準(zhǔn)備,幫助教師修改提升論文寫作水平,努力使獲獎或發(fā)表篇次提高。
二是加強(qiáng)對課題研究的過程管理,指導(dǎo)第七屆縣級和第八屆市級個人課題的研究。做好“十二五”規(guī)劃課題《基于慢城理念的農(nóng)村小班化課堂文化建設(shè)的實踐研究》的后期研究工作及市教科所組織的《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題的研究工作。
四、具體安排
九月份:
1、制定教科室各項計劃;
2、準(zhǔn)備“四節(jié)”活動;
3、召開個人課題研究推進(jìn)會;
4、制定校本培訓(xùn)工作安排;
5、啟動“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動;
十月份:
1、啟動校級論文、課題評審活動;
2、召開課題組會議,就前期工作進(jìn)行小結(jié),明確下階段研究方向。組織課題主持人上課題研究課;
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)團(tuán)隊教研活動展示及研討;
十一月份:
1、個人課題中期檢查管理;
2、淳慢特色文化課堂教學(xué)模式研討會和成果匯總;
3、迎接區(qū)教育局辦學(xué)水平督導(dǎo)工作;
十二月份:
1、菜單式講座;
2、教研論文、課題匯總,申報區(qū)級和市級評選;
3、教科研成果統(tǒng)計;
4、完善《淳謹(jǐn)課堂評價表》,關(guān)注課堂文化行為;
一月份:
1、部分個人課題結(jié)題;
2、教科研成果匯總績效表彰;
3、教師個人專業(yè)發(fā)展考核;
4、完成學(xué)期工作總結(jié)及下一學(xué)期工作計劃;
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