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高三班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-25 12:26:14 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

2023年高三班主任工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的2023年高三班主任工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2023年高三班主任工作計(jì)劃

2023年高三班主任工作計(jì)劃1

  一、班級基本情況分析

  (一)教師配備情況

  我們班的6名高考科目教師都具有高三備考工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,精力充沛,關(guān)愛學(xué)生,踏實(shí)肯干。

  (二)學(xué)生基本情況

  我們班學(xué)生42人,女生17人,男生25人,學(xué)生紀(jì)律穩(wěn)定,常規(guī)穩(wěn)定,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)干勁足;成績參差不齊,中等成績的學(xué)生占多數(shù)。落后面也大,兩極分化大。主要表現(xiàn)為:

  1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,班風(fēng)較好。高三開始,勤奮認(rèn)真的同學(xué)多了起來(婁著盛、周煒、林夏潔、王棟、施曦、季京宣+何挺、繆程遠(yuǎn)、周辰、陳佳慧、陳慧),把班級的整體風(fēng)氣朝良好的方向引領(lǐng)。課任教師和家長都很重視和支持。

  2、學(xué)生心理亟待調(diào)整。部分學(xué)生心理上過于緊張,學(xué)習(xí)上急于求成(陳建丹、涂楊師、周曉波、張建鵬、王思愛、王珊瑚),一些學(xué)生提前進(jìn)入高考前沖刺狀態(tài),實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù),不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率,而是下死力氣(林夏潔、施曦、王思愛、陳建丹),現(xiàn)在就進(jìn)入靠“拼、豁”的狀態(tài),這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在考試中容易成績不理想,學(xué)習(xí)熱情受到打擊,出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象,心理上也陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。

  3、學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步改善。部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識,偏重題海戰(zhàn)術(shù)(王棟、錢豪、鄒啟鳴、張福曉)他們不注重課本知識的融會貫通,對課本知識一知半解就放棄課本跳入題海,忽視老師的講課,對自己薄弱學(xué)科不肯做進(jìn)一步的探究,結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢,在考試時(shí)看似簡單的東西,卻因基礎(chǔ)掌握不好,答起來似是而非。這些學(xué)生在做課內(nèi)外習(xí)題時(shí),不注重題型的積累,不注重規(guī)律的歸納,造成大量重復(fù)性勞動;在改錯時(shí)僅止于改進(jìn),不作進(jìn)一步的反思。以致在甲題犯的錯,在乙題中還是錯。

  二、班級目標(biāo)

  高考目標(biāo):

  1、爭取有2名學(xué)生高考總分達(dá)700分以上。

  2、力爭上重點(diǎn)線目標(biāo)超越自己上一屆帶的.24+2人。

  3、全班42人全上本科線。

  三、學(xué)生管理

  (一)學(xué)生紀(jì)律管理

  加強(qiáng)班級常規(guī)管理力度,確保學(xué)生每天做到“早、齊、靜、神”,早是要早到不能遲到,齊是全部都要到齊,靜是自習(xí)課,早晚自修要保持安靜,神是學(xué)生精神狀態(tài)要好;同時(shí),特別要加強(qiáng)考勤管理。

  (二)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)管理

  高三是最關(guān)鍵的一年,學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,時(shí)間緊,考試頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的困難多,承受的心理壓力大,為此,我主要在以下四個(gè)方面進(jìn)行安排:

  1、多方激勵,促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。比如,堅(jiān)持兩年來一直做的利用邊角時(shí)間實(shí)行1+1互助行動,組成學(xué)習(xí)突擊小分隊(duì),即由一名學(xué)習(xí)尖子生負(fù)責(zé)帶一名學(xué)困生,前者主要承擔(dān)后者作業(yè)講解輔導(dǎo)等任務(wù)。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。以談話的方式和集體總結(jié)等方式,指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,指導(dǎo)學(xué)生把壓力化為動力,在學(xué)習(xí)上不滿足現(xiàn)有知識水平、追求知識的系統(tǒng)性和完備性,在知識的構(gòu)建中進(jìn)行內(nèi)化與積累。

  3、做好學(xué)生的思想工作,確保穩(wěn)中求進(jìn)。準(zhǔn)備把主要工作側(cè)重于重點(diǎn)臨界生,至少每兩周一次進(jìn)行面談,了解他們在生活中和學(xué)習(xí)中遇到的困難,幫助他們解決思想及學(xué)習(xí)方法存在的問題,通過交流,及時(shí)給予他們以信心,讓這種交流成為他們學(xué)習(xí)的動力源泉。對班上兩頭的學(xué)生也要求他們根據(jù)自己實(shí)際制定高考大學(xué)目標(biāo)、分?jǐn)?shù)目標(biāo)及每月復(fù)習(xí)目標(biāo)等,用目標(biāo)來激勵他們奮發(fā)向上,確保穩(wěn)中求進(jìn),努力培育高考新的增長點(diǎn)。

  4、落實(shí)責(zé)任,獎罰分明。重點(diǎn)臨界生的薄弱學(xué)科分配到每個(gè)教師身上,既要負(fù)責(zé)其學(xué)習(xí),還要及時(shí)了解所承包的學(xué)生,解決其生活中和思想上存在的問題,關(guān)注其成長,并及時(shí)與其他教師溝通,齊頭并進(jìn)。這同時(shí),要求科任教師主動及時(shí)向班主任反饋學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的情況,便于及時(shí)解決問題,把不可知的結(jié)局消除在萌芽中,做到信息暢通,齊心協(xié)力,責(zé)任分?jǐn),成果共享?/p>

  (三)學(xué)生作業(yè)管理

  作業(yè)布置要有針對性,要適量,批改及時(shí),及時(shí)反饋和點(diǎn)評,做好各科教師的協(xié)調(diào)工作,盡量把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生有足夠的消化吸收時(shí)間。

  (四)學(xué)生考試管理(略)

  (五)學(xué)生心身管理

  加強(qiáng)體育鍛煉,帶領(lǐng)學(xué)生晨跑晚跑。心理疏導(dǎo)對象明確,主要針對二本邊緣生的管理,挖掘他們的閃光點(diǎn),肯定其長處與進(jìn)步,激發(fā)自尊心,抓住談話的契機(jī),提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

  (六)加強(qiáng)信息溝通

  及時(shí)了解考試動態(tài)、考試技巧、考試技巧,為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做好準(zhǔn)備。同時(shí),通過班級博客、班級家長QQ群與家長多方溝通,介紹本班備考工作思路,并對家長提出建設(shè)性的建議,爭取得到家長的積極配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理上的有關(guān)問題。

2023年高三班主任工作計(jì)劃2

  教育工作的痕跡,要留在學(xué)生心里。

  所有教育過程中經(jīng)歷的事,都會被記住。

  關(guān)鍵是被誰記?

  作為一線教師、班主任,我十分厭惡痕跡管理,并不是對所有教育留下的痕跡反感,而是留痕管理這種方式。

  以班主任日常工作為例,首先需要有班主任工作計(jì)劃,然后還要有日常班級管理記載,一天早上中午兩次到校統(tǒng)計(jì),每節(jié)課表現(xiàn)打分,兩操出勤情況,班會記錄等。

  以數(shù)學(xué)老師日常工作為例,同樣要有教學(xué)工作計(jì)劃,還要有備課教案,集體備課記錄,教研活動記錄,學(xué)生答疑記錄,作業(yè)批改記錄等。

  以上種種記錄,在我看來,多數(shù)記錄除了浪費(fèi)打印紙和手寫墨水之外,對教育學(xué)生并無絲毫用處,唯一的用處可能就在于,方便檢查管理。

  只對留下痕跡的教育行為進(jìn)行管理,說得不好聽是一種低能管理,教育并不同于其它行業(yè),一個(gè)教育行為馬上就能產(chǎn)生相應(yīng)的教育效果,恰恰相反,多個(gè)教育行為也未必能出現(xiàn)理想的教育結(jié)果,只能接近,而且時(shí)間還會延后很久。

  相信在一線課堂呆過的老師應(yīng)該有此體會,一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)題寫錯了,老師也指出來了,那么這種糾錯的教育行為是否能保證此學(xué)生再也不犯這樣的錯誤呢?或者說經(jīng)過多次糾錯之后,是否能杜絕錯誤?誰也不能保證。

  因?yàn)閷W(xué)生是人,人的活動充滿不可預(yù)見性,而教育,只能是施加足夠大的影響,去改變某個(gè)時(shí)刻人的行為方向,而無法指定路線。同時(shí),也不能忘記,人的行為方向并不只受老師影響,還有數(shù)不清的人在對學(xué)生施加影響,時(shí)間空間都遠(yuǎn)超過老師。

  也請不要為這些無用記錄辯護(hù),事實(shí)雄辯證明,最終它們都淪為了故紙堆。

  當(dāng)然,也有留下來了的痕跡,而且還很深,深入到學(xué)生心靈。

  那就是老師的言行,以及背后的靈魂。

  千人千面,不同的老師,給學(xué)生留下的`痕跡也不同。曾經(jīng)與優(yōu)秀的班主任共事,他也寫了相應(yīng)的計(jì)劃、記錄等,但,自始至終,那些都沒翻開過。真正的計(jì)劃,在心里,從七年級與學(xué)生見第一面起,計(jì)劃就了然于胸。

  每天早上,最早站在教室門口;清潔區(qū),手把手教學(xué)生做衛(wèi)生,教室內(nèi),甚至有劃分給他自己的責(zé)任區(qū),三年來一直保持著整潔;課間,與學(xué)生親密交流,不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑;教育犯錯學(xué)生,幾乎和談話一樣,學(xué)生最終信服地離開;活動中,身先士卒,學(xué)生無不以其為典范;班會上,沒有形式主義,全是動之以情,曉之以理;畢業(yè)典禮上,學(xué)生依依不舍……

  基本沒留下什么照片,但這個(gè)班,是公認(rèn)的班風(fēng)最正的班,學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的班。

  痕跡在哪?在學(xué)生心里。

2023年高三班主任工作計(jì)劃3

  20xx——20xx學(xué)年下期是鄭州五中G16屆沖刺高考最為重要的一個(gè)學(xué)期,能否在20xx年的高考中取得良好成績,在原有基礎(chǔ)上有所突破,本學(xué)期年級教育教學(xué)與常規(guī)管理工作尤為重要。為保障學(xué)生成績穩(wěn)步提升,特制定以下工作計(jì)劃:

  一、年級及班級管理方面

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生意識,從學(xué)生課堂及自習(xí)課紀(jì)律、手機(jī)管理、儀容儀表、班級衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律衛(wèi)生等方面入手,從細(xì)節(jié)、小事入手,細(xì)化管理,以紀(jì)律促正班風(fēng)、以衛(wèi)生促學(xué)風(fēng)。

  2、各個(gè)班級召開有針對性的主題班會,進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和理想信念主義教育,同時(shí)在反思的基礎(chǔ)上明確奮斗目標(biāo),激發(fā)學(xué)生斗志。

  3、班主任及任課教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況,開展有針對性地心理疏導(dǎo)活動,為學(xué)生心理減壓,同時(shí)鼓舞學(xué)生為夢想不懈努力。

  4、繼續(xù)狠抓課間操質(zhì)量,提升年級及班級團(tuán)隊(duì)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的'心理疏導(dǎo)工作,班主任利用主題班會或邀請相關(guān)的心理咨詢方面的專家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓學(xué)生身心健康地投入學(xué)習(xí)。

  6、加強(qiáng)身體鍛煉,高考是對學(xué)生的全方位檢測,利用上午下午兩個(gè)課間操及體育課、活動課,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),兩操時(shí)班主任無特殊情況要跟操。

  二、教育教學(xué)方面

  1、繼續(xù)推進(jìn)文科數(shù)學(xué)、理科英語培優(yōu)、補(bǔ)差工作,為成績提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2、利用好周測及必由學(xué)系統(tǒng),對于周測中出現(xiàn)的問題,在下次周測或試卷評講中進(jìn)行有針對性地講評,在最短的時(shí)間內(nèi)糾錯。

  3、周日自習(xí)時(shí)間合理分配,建議文科加強(qiáng)數(shù)學(xué)訓(xùn)練,理科強(qiáng)化英語、理綜練習(xí),要求學(xué)生利用套卷對同一題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生試題類感。

  4、與教務(wù)處及教師發(fā)展處結(jié)合,邀請高考命題或評卷相關(guān)專家及鄭州市教研室中心組成員到校為學(xué)生做高考復(fù)習(xí)備考專題報(bào)告。

  5、各個(gè)班級在班主任的組織下,開展有針對性地說班活動,讓各任課教師明確班級中的一本、二本目標(biāo)生,具體分析出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥,采取切實(shí)有效的措施,真正提升學(xué)生成績。

  6、制定階段性奮斗目標(biāo),鄭州二測一本上線人數(shù)力爭突破50人(一測43人),二本力爭突破330人(一測303);高考奮斗目標(biāo)一本力爭突破60人,二本力爭突破360人。

  三、質(zhì)量分析及成績表彰方面

  1、每次大型考試后在年級大廳(綜合樓五樓),張貼一本上線生班級、姓名及照片信息和二本上線生姓名班級,對學(xué)生進(jìn)行表彰和激勵。

  2、開好百日誓師大會,班級做好高考倒計(jì)時(shí)顯示牌,強(qiáng)化學(xué)生時(shí)間觀念,利用好一切可以利用的時(shí)間備戰(zhàn)高考

  3、利用好每次聯(lián)考的數(shù)據(jù),從大數(shù)據(jù)出發(fā),客觀科學(xué)地分析學(xué)生成績存在的不足和增長點(diǎn),對成績優(yōu)異的班級和不夠理想的班級進(jìn)行有針對性地分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,進(jìn)一步提升學(xué)生成績。

  4、對一本踩線生、臨界生,二本踩線生、臨界生進(jìn)行人盯人跟蹤式輔導(dǎo),課堂教學(xué)過程中多提問,作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)面批面改,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

  5、做好大型考試后的質(zhì)量分析工作,對年級及班級情況進(jìn)行如實(shí)分析,尋求家長與班主任、任課教師、學(xué)生等多方面的融合,凝成一股繩,形成合力,為學(xué)生的飛翔奠定基礎(chǔ)。

  6、把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn),利用鄭州二測、鄭州三測考試質(zhì)量分析成績召開主題班會,給學(xué)生分析成績增長點(diǎn),開展師生反思活動并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開展夢想教育,教育學(xué)生既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地。

2023年高三班主任工作計(jì)劃4

  高三了每一位同學(xué)都樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),且班主任、科任老師、家長三者高度重視起來,給他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。班主任制定好工作計(jì)劃,是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)

  班主任工作計(jì)劃

  一、工作目標(biāo)

  1、德育目標(biāo)

  1)有較強(qiáng)的民族自尊心、自信心、榮譽(yù)感,尊重兄弟民族,反對民族分裂。

  2)有法制安全知識和較好的安全保護(hù)能力。

  3)有文明的行為規(guī)范意識和習(xí)慣。

  4)十分珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;有刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度與習(xí)慣。

  5)初步形成顧大局、識大體,先公后私的品質(zhì)。

  6)有熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)勞動成果和公共財(cái)物的品德。

  7)有初步的'個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。

  8)正確面對批評,能做到嚴(yán)于律己,寬以待人。

  9)有較強(qiáng)的責(zé)任意識和協(xié)作意識。

  2、智育方面

  1)能按時(shí)、認(rèn)真的完成作業(yè)和練習(xí)。

  2)能對每次測試及考試的結(jié)果,進(jìn)行正確的歸因,并根據(jù)自己的分析,做出下一階段符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  3)每科都有自己的總結(jié)本和錯題本。

  4)學(xué)會試卷分析。

  二、目標(biāo)的細(xì)化

  1、升旗、做操、集會、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。

  2、每周班會課都要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。

  3、四校聯(lián)考,班級期末平均成績進(jìn)入四校前2名,四校的前十名、前100名和前200名的人數(shù),都有新的突破。

  4、都會進(jìn)行試卷分析。

  5、都有內(nèi)容充實(shí)、系統(tǒng)、實(shí)用的錯題本和總結(jié)本。

  6、勇于發(fā)揮自己的特長,積極參加學(xué)校組織的活動,為班級爭光。

  7、一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極奮進(jìn)、風(fēng)雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學(xué)期全面形成。

  8、班里沒有人談戀愛。

  班主任工作制定

  一、認(rèn)識其必要性

  班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計(jì)劃,才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長。制定班主任工作計(jì)劃有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計(jì)劃,就能正確檢查自己的工作情況,同時(shí),學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計(jì)劃檢查、督促班主任工作。

  二、把握制定依據(jù)

  一般包含以下三個(gè)方面:

  1、上級指示,包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。

  2、學(xué)校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),對教育目的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述,它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。

  3、班級實(shí)際情況。班級情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ),只有根據(jù)班級狀況出發(fā),才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、切實(shí)性。

2023年高三班主任工作計(jì)劃5

  進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

  1、舉行與高考相關(guān)主題班會,立倒計(jì)時(shí)牌,部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。

  2、透過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  3、透過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  4、透過對優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考?剖潜仨毮軌虺晒Φ。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

  二、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

  1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。

  3、針對學(xué)生各次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

  4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并透過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

  7、透過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

  8、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間,透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、密切配合科任老師,齊抓共管

  經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時(shí)召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

  四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo),明確的高三這半年的努力方向,為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉

  透過開學(xué)初的“談理想,表決心,定目標(biāo)”活動,幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),走的穩(wěn),學(xué)得好”。作為高三學(xué)生,學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,缺乏自信,而女同學(xué)則個(gè)性明顯;針對這種狀況,在這個(gè)學(xué)期的班會活動中,要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)水平,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

  而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,同時(shí),透過互相的學(xué)習(xí),提高成績,采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入,許多同學(xué)的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升,在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的.認(rèn)可。因此,在班級工作中,應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,也應(yīng)進(jìn)行交流,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

  五、建立學(xué)生備考檔案

  備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,學(xué)生每次考試的得失分析,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo),與科任老師緊密合作,對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系,加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學(xué)效果,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

  高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,不僅僅學(xué)生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長會,透過

  家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

  總之,本學(xué)期的班主任工作,應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定,重在行動,力爭在20xx年高考中取得佳績!

  我治班的終極目標(biāo):

  讓每一個(gè)學(xué)生成功畢業(yè)的同時(shí),成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。

2023年高三班主任工作計(jì)劃6

  本學(xué)期我擔(dān)任高三(1)班的班主任工作,高三(1)班是文科重點(diǎn)班。開學(xué)之初,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較好,但同時(shí)卻也有小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強(qiáng),但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭發(fā)展自己,順利的過完本學(xué)期生活,我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:

  一、通過個(gè)別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。

  在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題,更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的.缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。

  二、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。

  學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

  三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作。

  培養(yǎng)自己的心腹。同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話,了解班級情況。

  加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利,發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

  四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

  開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。

  五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績

  我班某些學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我采取了以下的措施:

  1、要求學(xué)生上課一定要動手,記筆記,并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度

  4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓高考。在每一次月考強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,成績進(jìn)步顯著的學(xué)生,樹立三個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

  六、通過集體活動教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極爭取的意識,以及受挫后的平和心態(tài)。

  時(shí)間總是會走,我也知道自己的能力還不是很強(qiáng),所以更不能放松對學(xué)生的要求,因?yàn)橐磺心康木褪菫榱藢韺W(xué)生的高考,只要學(xué)習(xí)能夠取得成功,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,很多學(xué)生還是混混沌沌的,不知道進(jìn)步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)劃教育的。

2023年高三班主任工作計(jì)劃7

  XX年的高考已經(jīng)結(jié)束了,在即將迎來的高三年級時(shí),作為班主任,提前制定好下學(xué)期的工作計(jì)劃,是對自己將要迎來的工作的鋪墊,也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。只要工作中按照規(guī)則計(jì)劃來教學(xué),就可以做到心中有數(shù),在工作的時(shí)候也不會感到吃力。

  素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項(xiàng)工作。

  一、明目標(biāo)——質(zhì)量為上。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

  1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95。4%),其中本科保6人,力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個(gè)臺階。

  2、具體落實(shí)到班級:人頭目標(biāo)

  二、“以人為本,重在發(fā)展”。

  1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍。

  我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的`是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

  2、以發(fā)展的眼光看備考。

  整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,另訂04《高考說明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。

  三、措施

  1、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)。;充分利用好班會,對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),定期召開備考研討會,學(xué)生思想動員會,信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎罰;文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研,把好模擬關(guān),文綜組長:晉愛老師,理綜組長:樊明彪老師。

  2、兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),任課教師對學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

  3、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

  4、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間,12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

  5、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

  總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

  高三學(xué)習(xí)是高中生活中最重要的一年,一年之后他們也將要迎來一生中最重要的考試,高考!在高考中取得成功,那么一生中就開始轉(zhuǎn)向一個(gè)比較美好的未來,如果失敗就意味著告別學(xué)生生涯,開始自己的另一段生涯了。

  為了給學(xué)生們一個(gè)光明的未來,我必須要時(shí)刻努力的工作!

2023年高三班主任工作計(jì)劃8

  一、明—質(zhì)量為上。

  質(zhì)量是學(xué)生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。,本屆學(xué)生(整體比上屆差的情況),制定出本屆高三人頭和高考。

  1、高考升學(xué)率與去年持平(95.4%),本科保6人,力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上臺階。

  2、到班級:人頭

  二、“以人為本,重在發(fā)展”。

  1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:

  把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子及課任教師的自覺行動,主管要“上好一門課,管好口”,“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以發(fā)展的視野培養(yǎng)發(fā)展的人,高中教育最的是讓學(xué)生考上大學(xué),使學(xué)生考入大學(xué),對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全帶了2~3屆的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

  2、以發(fā)展的.眼光看備考:

  整個(gè)高三工作是非常艱辛的,把它看成是任務(wù)來是很累得。不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)預(yù)期。,要安排,精心選擇資料,把高三的工作看成是教師自我提升,發(fā)展并人生價(jià)值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,另訂《高考說明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作家。

  三、措施:

  1、八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)。;好班會,對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考、,放矢,克服盲目性;知識框架,考題要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力);隨時(shí)學(xué)生思想,備考研討會,學(xué)生思想動員會,信息講座等;堅(jiān)決獎罰;文、理綜教師調(diào)研,把好模擬關(guān),文綜組長:晉愛老師,理綜組長:樊明彪老師。

  2、兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),任課教師對學(xué)生心中有數(shù),縱橫、規(guī)律、培養(yǎng)心中有數(shù)。

  3、兩、對尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生。任課教師、班主任、家長,立體效應(yīng)。

  4、三個(gè):作息,,12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多小時(shí));質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

  5、兩個(gè):學(xué)生,學(xué)科。

  總之,把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”。為并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

  高三學(xué)習(xí)是高中生活中最的一年,一年之后也將要迎來一生中最的考試,高考!在高考中,那么一生中就開始轉(zhuǎn)向美好的未來,失敗就意味著告別學(xué)生生涯,開始的另一斷生涯了。

  給學(xué)生們光明的未來,我要時(shí)刻努力的工作!

2023年高三班主任工作計(jì)劃9

  第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

  指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我將以學(xué)校德育工作要求和工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹‘真善美’的辦學(xué)理念,將“以誠養(yǎng)德、以敬修業(yè)”的校訓(xùn)落到實(shí)處。堅(jiān)持德育教育連續(xù)性、發(fā)展性和開拓性原則,認(rèn)真實(shí)施市八學(xué)子人格鍛造工程;結(jié)合兩綱教育,從班級現(xiàn)狀出發(fā),做好“學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人”的整合,使班級在各方面能較上學(xué)期有長足進(jìn)步,從而為學(xué)校的整體發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

  重點(diǎn)工作如下:

  1、 加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育:利用早自修、班會課等時(shí)段不定時(shí)做好對行為規(guī)范條例的再學(xué)習(xí)和檢查工作,密切配合任課教師認(rèn)真抓好遲到、早退、課堂紀(jì)律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作,期望能使班級面貌更上一層樓,塑造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)班貌,使高三(7)班成為名副其實(shí)的年級排頭兵,同時(shí)亦為廣大學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)向上、健康、良好的班級氛圍。

  2、 強(qiáng)抓學(xué)風(fēng):以作業(yè)訂正、作業(yè)態(tài)度及平時(shí)測試為抓手,做好學(xué)生的“以誠為本、誠信立人”的工作,以期杜絕作弊、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象,端正學(xué)生對考試、測試的認(rèn)識和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,力爭班級在學(xué)風(fēng)建設(shè)上能上一個(gè)新臺階,為將學(xué)生塑造為對社會、對國家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件,同時(shí)期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績,從而對家長、對學(xué)校、對社會交出一分滿意的答卷。

  3、 加強(qiáng)學(xué)生對各類活動的參與度:重視校德育處及年級部每次安排下來的任務(wù),將每次活動真正落到實(shí)處,積極認(rèn)真地給予實(shí)施,不流于形式,不走過場。通過活動讓班級同學(xué)能認(rèn)識到所參與活動的真實(shí)意義,運(yùn)用這些活動真正將全班學(xué)生捏合在一起,增強(qiáng)班級的凝聚力;同時(shí)提高學(xué)生對重大活動及重大節(jié)日的認(rèn)知。

  4、 加強(qiáng)責(zé)任教育:以德育處的新一輪“爭創(chuàng)星級班級”為契機(jī),在平時(shí)注重班級環(huán)境建設(shè),切實(shí)做好班級衛(wèi)生、宣傳的組織和自查工作,創(chuàng)設(shè)出良好的`衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境,使班級能時(shí)時(shí)達(dá)到學(xué)校在這些方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求,同時(shí)希望在其中發(fā)現(xiàn)能使人感動的人和事。在日常教學(xué)活動中重視通過一些小事,適時(shí)、及時(shí)地加強(qiáng)責(zé)任教育,特別是發(fā)揮團(tuán)員及班干部的帶頭作用,以期發(fā)揮和提高學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識。

  5、 重視學(xué)生的心理問題及教育方法的改變:針對畢業(yè)班的實(shí)際情況,注意觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、為人處事、情感等方面存在的心理問題并給予關(guān)心和相應(yīng)疏導(dǎo),注重和學(xué)生之間的交流,從而使學(xué)生能以健康的心態(tài)對待學(xué)業(yè),對待生活,對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績波動較大的學(xué)生應(yīng)給予重視,應(yīng)注重教育方法的多樣性,比如通過家訪,疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長做一些實(shí)事。

2023年高三班主任工作計(jì)劃10

  本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就到高考了,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高,但離高考的要求還有必須的差距,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績,讓班級工作上一個(gè)新的臺階,特制定本工作計(jì)劃:

  一、認(rèn)清形勢,做好班級穩(wěn)定工作。

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

  二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

  “抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考第三層次即專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

  三、做好各方面的保證措施,為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實(shí)踐活動相結(jié)合。

  2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,以常規(guī)管理為載體,進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,防患未然。

  3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并透過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、充分利用考試的'杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

  5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

  6、采取有效的措施,堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

  7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

  四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間

  執(zhí)行,不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間,不打疲勞戰(zhàn),為11年的高考積蓄能量計(jì)劃已定,重在行動,為把高三0802班帶成禮貌班級,學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績。

2023年高三班主任工作計(jì)劃11

  為了加強(qiáng)班級管理,更好地搞好班級工作,爭取在高考取得滿意成績,結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際情況,特制定本班班主任工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以新時(shí)期黨和國家的教育方針為依據(jù),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級德育分考評方案》為行為準(zhǔn)則,努力搞好本班工作。

  二、基本情況

  本班共有48名學(xué)生,都是文科類藝術(shù)高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生,29名美術(shù)類專業(yè)生,在19名音樂類考生中,有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分?jǐn)?shù)線,美術(shù)專業(yè)也有10人上線,其他同學(xué)也基本上都有幾個(gè)外省院校的合格證。但因?yàn)殚L期學(xué)習(xí)專業(yè),文化成績基礎(chǔ)落后,且生活習(xí)慣有些散漫。做好這些學(xué)生的思想工作,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的效率,做好高考備考,是本段時(shí)期的重要工作。

  三、工作任務(wù)和目標(biāo)

  1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是:“相約在大學(xué)!”在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體中每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,確立個(gè)人奮斗目標(biāo),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競、敬”的良好班風(fēng)。

  四、具體措施

  1、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作。

  2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

  3、實(shí)行“傳、幫、帶”,同學(xué)間互相鼓勵,互相幫助。

  4、鼓勵學(xué)生向高考一分分的要成績。每次考試,對成績有提高的同學(xué),班上都給予獎勵。

  5、跟家長多聯(lián)系,從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面對學(xué)生全方位的服務(wù)和關(guān)心,讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。

  6、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,對散漫消極的學(xué)生做到“嚴(yán)厲、慈愛、不拋棄、不放棄”

  時(shí)間飛逝,高考轉(zhuǎn)眼就會到來,我希望與我的學(xué)生們同甘共苦,迎接高考,共創(chuàng)輝煌

  高三美術(shù)班班主任工作計(jì)劃(2)

  本學(xué)期擔(dān)任高三文科美術(shù)班班主任。針對文科班的實(shí)際情況,在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動鉆研的少,被動接受的多;全面發(fā)展的少,偏科的多。面對這種現(xiàn)實(shí),為了迎接20xx年的高考,并提前作好準(zhǔn)備,使尖子生更上一層樓,中下生有新的突破,使他們在高考中考名牌,上檔次,特制訂如下工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

  二、德育工作

  1、盡快熟悉學(xué)生,做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來自高三文科多個(gè)班級,我對他們也不熟悉,因此雙方加強(qiáng)溝通,加強(qiáng)情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,才能信其道。

  2、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。

  3、不斷鼓勵,樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,從摸底考試看,數(shù)學(xué)成績尤為糟糕,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立信心,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī),但是想要提高成績,方法很重要。本學(xué)期,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  5、加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對遲到、曠課的`學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴(yán)肅批評。

  6、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

  7、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。

  8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系,及時(shí)把握學(xué)生思想動態(tài)。

  9、積極與家長聯(lián)系,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動學(xué)生的非智力因素,積極投入到學(xué)習(xí)中。

  10、完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動。

  三、教學(xué)工作:

  1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,

  交流學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)習(xí)情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會,并積極與任課老師研究商討,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

  2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工工作,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。由學(xué)生自愿報(bào)名,做好學(xué)生的思想工作。

  4、認(rèn)真做好“一模”“ 二!、“三!钡某煽兘y(tǒng)計(jì)工作。研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)進(jìn)行評估分析。

  5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。

2023年高三班主任工作計(jì)劃12

  離20xx年高考就剩下最后20幾天的時(shí)間了,究竟應(yīng)該抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí),還是充分地休息調(diào)節(jié)一下呢?來聽聽高考專家怎么說吧。

  第一周回顧練習(xí)別放松,鞏固基礎(chǔ)回課本

  考生由于復(fù)習(xí)疲勞,很容易出現(xiàn)食欲不振,犯困的情況。這些對備考都是不利的。家長要幫助考生調(diào)節(jié)好生活和學(xué)習(xí),該睡就睡,該吃就吃,把精力旺盛期調(diào)節(jié)到上午9到12點(diǎn),下午3到5點(diǎn),也就是考試的時(shí)間。遵循規(guī)律的生活作息,不能影響到考生的正常休息和學(xué)習(xí)效率。應(yīng)按時(shí)起床,按時(shí)休息。前一個(gè)階段的復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯題、疑問、遺漏的知識點(diǎn),要逐一解讀,找出不足并有針對性地查漏補(bǔ)缺。

  課本是高考復(fù)習(xí)的第一參考書。應(yīng)該回歸課本,按照考試大綱上的知識點(diǎn),將基礎(chǔ)知識和基本技能再次強(qiáng)化。像數(shù)學(xué)基本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納,語文背誦篇目和文學(xué)常識等。有些考生害怕在大題、難題上丟分,其實(shí)這類題目最后大都還是對基礎(chǔ)知識的靈活考查,鞏固基礎(chǔ)不容忽視。

  第二周整合思維成網(wǎng)絡(luò),抓住重點(diǎn)求突破

  進(jìn)入到五月下旬,應(yīng)在對課本知識重新熟悉的基礎(chǔ)上,考生有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,看似內(nèi)容繁多、雜亂無章,而把它們系統(tǒng)化之后,各個(gè)科目的知識點(diǎn)會形成它們之間的.橫向與縱向聯(lián)系。這樣,考生可以深入理解知識的內(nèi)在聯(lián)系,考試中可以迅速找到突破點(diǎn),有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。

  每個(gè)科目都有相對的重點(diǎn)知識,這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)。今天的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)知識入手。在看書的同時(shí),結(jié)合具體的典型題目,才能將知識真正領(lǐng)會和掌握。這些題目要深入分析,檢查自己的解答思路和過程,熟悉用到的基礎(chǔ)知識和做題方法,總結(jié)典型題目的解題思想。

  第三周全真模擬找感受,適當(dāng)調(diào)節(jié)緩神經(jīng)

  臨近高考,一般學(xué)校會給考生放假進(jìn)行最后的厲兵秣馬。假期給考生提供了在高考規(guī)定的時(shí)間段模擬答題的條件。全真模擬,一方面幫助考生習(xí)慣高考時(shí)間,一方面有助于考生在臨考的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)自己可能在高考中出現(xiàn)的問題。選擇優(yōu)質(zhì)的?碱},按照高考標(biāo)準(zhǔn)答題。在規(guī)定的考試時(shí)間以外進(jìn)行批改,有興趣還可以給自己打打分。在把暴露出來的問題充分解決之后,相信考生們對待兩周后的高考,又少了一分不安,多了一分把握。

  在最后的兩個(gè)星期,沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘,可以調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng),緩解考前壓力。像全家人去打球、逛公園、看演出,都是不錯的選擇。一次輕松愉快的交談也會對考生的心理狀態(tài)起到積極的作用。考前許多考生都會有緊張不安的情況,這個(gè)時(shí)候,親人的支持往往是安定心緒的一劑良方。

  第四周合理安排每日作息時(shí)間

  早晨:此時(shí)人的頭腦清晰,正是記憶的高效期,要充分利用這一時(shí)段進(jìn)行知識記憶。建議做英語單詞、語文篇章字詞和政史地基礎(chǔ)知識的背誦。

  上午9:00-11:00:大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力,適宜學(xué)習(xí)需要分析判斷的知識。建議進(jìn)行數(shù)學(xué)題目和文(理)綜合題目的解答。由于是在家里復(fù)習(xí),要注意不要被外界打擾。專心致志練習(xí)才會收到好的效果。這個(gè)階段大腦相對興奮,是攻克難題的黃金時(shí)間。

  下午3:00-5:00:大腦思考能力很強(qiáng),適宜重看做過的題目,溫故而知新。尤其是典型題目和錯題,從中揣摩并總結(jié)思想方法和解題思路。

  晚上7:00-9:00:大腦神經(jīng)活躍,記憶力最強(qiáng),適合知識歸納分類記憶和復(fù)習(xí)一天所做題目?梢岳眠@段時(shí)間把文科知識系統(tǒng)化,形成宏觀框架聯(lián)合記憶,以便深刻掌握,或者回顧理科的基礎(chǔ)知識。

  此外,當(dāng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后感到疲勞時(shí),及時(shí)改變復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容,會提高學(xué)習(xí)效率。中午、傍晚和飯前飯后的小塊空隙時(shí)間,考生可以隨時(shí)安排一些輕松的工作,如積累寫作素材,翻閱優(yōu)秀作文,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)等等?忌鷤儜(yīng)當(dāng)積極規(guī)劃,充分利用時(shí)間,做時(shí)間的主人。

2023年高三班主任工作計(jì)劃13

  進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

  1、舉行與高考相關(guān)主題班會,立倒計(jì)時(shí)牌,部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。

  2、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  3、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  4、通過對目標(biāo)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶好頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的'局面。

  二、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

  1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。

  3、針對學(xué)生各次質(zhì)檢成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

  4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

  7、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  8、充分利用教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、密切配合科任老師,齊抓共管

  經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時(shí)召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

  四、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

  召開家長會,通過家訪、電訪等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

  計(jì)劃已定,重在行動,力爭把高三(2)班帶成一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步的班集體,在高考中取得佳績!

2023年高三班主任工作計(jì)劃14

  本學(xué)期進(jìn)入了高三年級下學(xué)期,面臨著高考的到來,要在高考中取得好成績,這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作:

  一、抓好紀(jì)律管理。紀(jì)律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

  二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

  良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的`第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會,為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面,有一個(gè)努力的方向。其次是請班上成績好的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。

  三、抓好學(xué)生的思想教育。

  高三年級的學(xué)生思想比較成熟,尤其是復(fù)讀生,想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,讓學(xué)生不要背著包袱,而是輕裝前進(jìn),只有這樣才能取得更好的成績。

  四、配合學(xué)校與年級組做好工作。

  在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。

  總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好本學(xué)期的工作就能為六月的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年高三班主任工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會主義思想,堅(jiān)持“以人為本,以德樹人,依法治教,質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念,以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校的中心工作,堅(jiān)持“五育并舉”,做好“六個(gè)下功夫”,促進(jìn)學(xué)生健康成長,爭創(chuàng)文明校園,不斷提高德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性,鞏固和豐富學(xué)校德育特色,全面提升學(xué)校德育品位,達(dá)成學(xué)!捌肺唤逃、品牌名師、品質(zhì)學(xué)!钡脑妇啊

  二、工作目標(biāo)

  1、本學(xué)期工作目標(biāo):圍繞“一個(gè)中心(培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀),兩個(gè)重點(diǎn)(20xx年度省級達(dá)標(biāo)高中復(fù)評、20xx-20xx年泉州市文明校園創(chuàng)建),三個(gè)推進(jìn)(文明禮儀、衛(wèi)生規(guī)范、學(xué)風(fēng)班風(fēng))”,扎實(shí)細(xì)致地開展德育工作。

  2、落實(shí)和內(nèi)化《守則》、《規(guī)范》,加強(qiáng)常規(guī)管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng),創(chuàng)建文明校園。

  3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)及家長學(xué)校建設(shè),提高“三位一體”育人實(shí)效。

  4、豐富德育活動載體,拓寬德育工作渠道,開展新時(shí)代文明實(shí)踐活動。

  三、工作要點(diǎn):

  1、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

  通過主題班會和高考理想的規(guī)劃讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的'影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  2、建立班級核心團(tuán)隊(duì),營建積極向上的班級氛圍

  吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  3、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。

  貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,做好高三畢業(yè)班的心理輔導(dǎo)工作,有計(jì)劃地開展心理咨詢、輔導(dǎo)、調(diào)查、研究,建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考前心理指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)健康的人格。

  4、加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

  高三學(xué)生即將走向更高學(xué)府或走向社會,為提升學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識和認(rèn)知水平,利用主題班會引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃有機(jī)結(jié)合,提前做好規(guī)劃;讓學(xué)生走進(jìn)大學(xué)或走向社會知行合一。

  5、全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

  在班級結(jié)合學(xué)生與教師的資源,組成評價(jià)小組,在我的協(xié)調(diào)之下,評價(jià)小組堅(jiān)持公平、公正、公開原則,堅(jiān)持評價(jià)常態(tài)化實(shí)施,嚴(yán)格過程管理,順利推進(jìn)高中最后一學(xué)期的綜合素質(zhì)評價(jià)工作,以此促進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

  6、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。

  以“泉州市示范家長學(xué)!睘榛A(chǔ),進(jìn)一步做好家校聯(lián)系工作。通過電話、來校面談、家訪等形式經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,加強(qiáng)家庭教育方法的指導(dǎo),認(rèn)真做好家長委員會工作,認(rèn)真聽取家長的意見,并及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,相互溝通,協(xié)調(diào)教育。

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