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小學三年級下期班主任工作計劃

時間:2024-06-05 18:19:30 班主任工作計劃 我要投稿

小學三年級下期班主任工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編幫大家整理的小學三年級下期班主任工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學三年級下期班主任工作計劃

小學三年級下期班主任工作計劃1

  新的學期,新的起點,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了使工作做得更出色,特制訂計劃如下:

  一、學生概況:

  本班共有50名學生,24名女生26名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。

  他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有

  待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

  二、常規(guī)教育方面:

  三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育

  實行“值周班長制”,即每周小組內(nèi)兩人負責值周,記錄本周內(nèi)本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況,在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié),選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學習之星”,用“智慧銀行”對學生進行評價。

  2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。

  對于班級衛(wèi)生提出嚴格要求,“人離凳進,桌椅整齊,沒有廢紙”,并安排專門的巡查人員利用課間進行檢查,作好記錄,及時反饋。本學期,有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度,廢紙的產(chǎn)生都是極不應該的,找出班級廢紙產(chǎn)生的根源,并找出杜絕方法。安排專人檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。

  3、開好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失,布置本周工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。

  4、組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動,并認真做好前期準備工作,爭取取得優(yōu)秀的成績,以此來培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

  三、培養(yǎng)好班干部

  每一個班干部各司其職,并能獨當一面,實行競爭上崗制,有能力的留用,沒有能力的隨時換下,對于干得好的班干部要進行獎勵,調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨立管理班級的能力。

  在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部,對班干部的職責進行明確的`分工,使每個班干部知道自己該干什么,該怎么干。

  每周一中午召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

  四、安全工作要常抓不懈。

  每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育,對當天發(fā)生的不安全事情及時指出,并強調(diào)路對安全。

  每周一次的安全教育要落到實處,并及時作好記錄。

  各路隊長應做好路隊記錄,有不好的情況及時向班主任反映。

  周一中午召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

  平時,通過校訊通以及電話的方式加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中

  有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  5、家校結(jié)合,分類施教本學期要做好分類施教工作:

  1、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。

  2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

  6、轉(zhuǎn)化待進生,促進全院發(fā)展。

  充分發(fā)揮師愛的作用,對待進生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問優(yōu)先,批改作業(yè)優(yōu)先,鼓勵表揚優(yōu)先。

  努力挖掘待進生的特長,通過運用學習遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學習環(huán)境中。

  兩周一次后進生會議,及時做好記錄,針對薄弱點對癥下藥,盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

  總之,在這學期中,我將認真找差距,努力縮小本班與其他班的差距,爭取比其他班做得更好。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

小學三年級下期班主任工作計劃2

  一、基本情況分析:

  本班共有52名學生,其中女生24人,男生28人。經(jīng)過五年的學習和生活,同學們逐漸養(yǎng)成了講文明守紀律的良好習慣:無論是在校內(nèi)還是校外,他們都知道要用文明禮貌的語言行為來表達自己,見到老師都會禮貌地打招呼:“老師好!”課間大部分學生不會嬉鬧打鬧,上下樓梯時會遵守“輕聲慢步,右行禮讓”的規(guī)則,午間休息時也會保持文明秩序,同學們之間團結(jié)友愛,互相幫助,班上也經(jīng)常發(fā)生一些拾金不昧的好事。在課堂上,大部分學生能夠認真聽講,積極思考,勇于發(fā)言。然而,德育工作是一項長期而艱巨的任務,學生的良好習慣仍需進一步鞏固和加強,尤其是進入高年級后,仍需要持之以恒地進行教育。因此,本學期的德育教育將繼續(xù)注重培養(yǎng)學生的良好習慣,加強常規(guī)教育,將教育融入到各種豐富多彩的活動中,幫助孩子們健康成長。

  二、指導思想:

  本學期,我們將以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為指導思想,堅持“以學生為本”的原則,以“培養(yǎng)學生的做人能力、生活能力和求知能力”為主線,以養(yǎng)成教育為核心內(nèi)容,致力于塑造“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班級氛圍,促使學生展現(xiàn)積極向上的精神風貌,成為社會需要的建設(shè)者和接班人。本計劃將根據(jù)學校實際情況,從整體出發(fā),細致入微,持之以恒。通過加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級特點全面貫徹“文化育人,和諧發(fā)展”的教育理念,營造“溫馨教室”的教學環(huán)境,培養(yǎng)個性化發(fā)展的氛圍。學校工作計劃是本計劃的基礎(chǔ),我們將以學生為中心,為學生的全面發(fā)展負責,全力打造本學期的班級工作計劃。

  三、具體措施

  (一)紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1)課堂紀律

  我們班的班規(guī)是由老師和同學共同制定的,大家一起商量討論,制定出適合全班的規(guī)則和紀律,并設(shè)立了相應的獎懲辦法。這樣,同學們在遵守規(guī)則的同時,也能感受到參與的樂趣和動力,更容易自覺地遵守班規(guī)。我們班的宗旨是“言出必行”。

  2)課間紀律

  課間是學生放松休息的時間,良好的課間紀律對于整個校園的氛圍至關(guān)重要。為了提高課間紀律,我計劃開展各種豐富多彩的活動,根據(jù)學生的'年齡特點設(shè)計不同的項目,讓師生一起參與其中。通過這些活動,不僅可以讓學生健康鍛煉,還能增進師生之間的情感交流,拓展師生之間的互動空間。這樣,課間不僅僅是休息放松的時間,也成為了學習與快樂的結(jié)合點。

  (二)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生是我們生活中很重要的一部分。有句俗語說得好:“病從口入”。保持環(huán)境整潔,不僅有助于身體健康,還能養(yǎng)成良好的生活習慣,同時營造一個清潔整潔的學習氛圍。

  1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,間操勤做。

  2)班級衛(wèi)生管理:為了保持班級環(huán)境的整潔,我們將每天早、中、晚安排不同的同學擔任清潔值日生,負責清掃衛(wèi)生。同時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督工作。對于那些能夠主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,我們將給予相應的獎勵,以激勵大家共同維護班級的清潔環(huán)境。

  (三)班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管。

  四、進度安排:

  九月份:開展行為禮儀養(yǎng)成教育,促使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  十月份:結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育,開展講愛國故事等活動。

  十一月份:弘揚和培養(yǎng) 民族 精神教育月,開展法制宣傳教育活動。

  十二月份:開展“文明出行,從我做起”活動,讓學生遵守 交通 規(guī)則,安全文明出行。

  元月份:慶!霸惫(jié),“表彰三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。

小學三年級下期班主任工作計劃3

  有人說:為了打造一個充滿活力和創(chuàng)新的班級,我們需要一個優(yōu)秀的班主任。優(yōu)秀的班主任不僅要關(guān)心學生的學習和生活,還要激發(fā)他們的潛能,引導他們健康成長。在新學期即將開始之際,我制定了以下班主任計劃,旨在為班級注入新的活力和氛圍:

  一、班級情況分析。

  本班共有61位學生,其中男生34人,女生27人。經(jīng)過一個學期的學習和生活,我們班已經(jīng)建立起一種友好和諧的氛圍。同學們養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,大多數(shù)同學都具有集體榮譽感,積極進取,有責任心,能夠認真對待自己的事務和班級工作。同學們之間相互團結(jié)友愛,面對問題能夠互相關(guān)心和互相幫助。他們尊敬每一位老師,因此課堂紀律相對較好。然而,由于學生的個性和年齡特點不同,個別同學在課堂上的自律能力有待加強,經(jīng)常無法控制自己,喜歡說閑話或做小動作,有些同學的書寫需要進一步提高,許多行為習慣也有待培養(yǎng)。尤其是“三好”表現(xiàn)和課堂學習氛圍還有待進一步加強。

  二、抓好常規(guī)工作

  1、了解學生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

 、排c學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  定期檢查學生的作業(yè)是非常重要的。通過觀察和檢查學生的書面作業(yè),我們可以了解學生的學習情況和態(tài)度。當發(fā)現(xiàn)學生取得了進步,我們應該及時給予肯定和鼓勵;而當發(fā)現(xiàn)學生的成績出現(xiàn)下降時,也要及時找出原因并幫助他們改進。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,確保學生的學習效果。

  進行家訪和召開家長會,與小學生的家長交流溝通,了解小學生在家庭生活、社會交往等方面的情況。促使家長更加關(guān)注學生的學習和成長,增進家校合作,共同關(guān)心學生的發(fā)展。

  2、抓好班主任的日常工作。

 、沤M織好學生參加升旗和做操。

  組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

  組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

  ⑵檢查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是學校培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。隨著獨生子女比例的增加,他們在性格上可能存在一些弱點。學校通過班級的值日工作,培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心集體,熱愛勞動,養(yǎng)成勞動習慣等良好品質(zhì),具有重要的現(xiàn)實意義。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級集體是班主任教育的重要對象,也是班主任工作的重要支撐。班級集體的形成并非偶然,需要班主任長期的辛勤工作、組織和培養(yǎng)。

 、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

  班主任在深入了解和分析學生情況的基礎(chǔ)上,應該向全班學生明確提出共同的奮斗目標,并制定有效的措施,激勵全班學生為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗。只有通過全體同學的共同努力,才能推動班集體的形成和發(fā)展。一個共同的奮斗目標的.達成,將有助于鞏固和壯大班集體。此外,一個優(yōu)秀的班集體還應該建立良好的班風和正確的輿論。班主任應該引導學生培養(yǎng)良好的班風,而正確的輿論是培養(yǎng)良好班風的基礎(chǔ)。當班級形成了正確的輿論氛圍,不良行為將不被支持,得到制止,從而有助于維護良好的學風和班風。

  4、我會認真組織學生共同參與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等各種活動,讓每位同學都能積極展示自己的才華,感受到活動的樂趣。通過這些活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和自主活動意識。希望每個同學都能在活動中有所收獲,更好地成長和發(fā)展。

  5、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,需要關(guān)注每個學生的個別情況,因為每個學生都是獨一無二的個體。在班級中,有些學生可能學習成績較差,有些可能性格比較內(nèi)向,還有些可能行為比較調(diào)皮搗蛋。針對這些特殊情況的學生,班主任需要采取相應的教育措施。比如,可以適時與學習成績較差的學生進行個別輔導,幫助他們克服困難,找到適合自己的學習方法;對于性格內(nèi)向的學生,可以給予更多的關(guān)心和鼓勵,幫助他們逐漸融入集體;而對于調(diào)皮搗蛋的學生,可以采取嚴肅但公正的態(tài)度,引導他們認識到自己的錯誤并承擔相應的責任?傊,班主任需要綜合考慮學生的個體差異,因材施教,做好個別化的教育工作。

  對于個別學生的教育,班主任應該保持正確的態(tài)度,不應該對他們持有歧視的思想,也不應該對他們感到厭惡。在處理學困生時,應該以善意的態(tài)度對待,不要粗暴。對學困生要有耐心,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,尤其要關(guān)注培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。教育學困生時,要用情感動他們,要比父母更深入地了解他們,用理性的思維啟發(fā)他們,細致入微地引導他們。

  三、班級紀律方面

  一個班級要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先,我們班共同制定了一套班規(guī)班紀,并制定了相應的獎懲辦法。這樣學生們既感到有趣,又有動力,能夠在遵守紀律的同時享受學習的樂趣。通過學生們共同參與制定,他們會更加主動地遵守規(guī)定,將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為準則。我們班的宗旨是“每天都要進步一點點”。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動,既能活躍學生的思維,又能培養(yǎng)學生之間的友誼,班主任老師更要積極和學生一起活動,徹底解決課間紀律亂的問題。

  3、路隊紀律

  為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣,適應集體生活,我們將在班級開展"路隊小標兵"評選活動。通過這個活動,希望能夠讓學生養(yǎng)成快、齊、靜的好習慣,同時培養(yǎng)他們自主管理的能力。每個路隊都會選出一個小隊長,負責每天定時向班級匯報路隊情況,監(jiān)督和管理隊員的行為。這樣可以讓學生在集體生活中更加自律,更好地適應校園生活。

  四、衛(wèi)生方面

  保持良好的衛(wèi)生習慣非常重要。有一句古話說得好:“疾病從口入!北3中l(wèi)生不僅能夠保持身體健康,還能培養(yǎng)良好的生活習慣,營造一個清潔整潔的學習環(huán)境。讓我們從小事做起,共同努力,讓衛(wèi)生成為我們生活中的一種美好習慣。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生管理:我們每天安排值日生分工清掃衛(wèi)生,同時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,負責檢查和監(jiān)督衛(wèi)生情況。對于自覺保持衛(wèi)生、及時清掃的同學或小組,我們將給予表揚和獎勵。

  五、班干部的培養(yǎng)方面

  擔任班主任后,我首先會重點挖掘班級中的積極分子,選拔他們擔任班干部,并組建班委會,讓他們學會管理班級事務。在培養(yǎng)過程中,我會及時指出他們的不足之處,并給予必要的培養(yǎng)和教育,引導他們樹立民主意識。定期輪換班干部的職務,讓更多的學生有機會接受鍛煉,培養(yǎng)他們既能領(lǐng)導又能服從的能力。實踐證明,班干部是班主任的得力助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有助于班主任有效地管理班級工作。

小學三年級下期班主任工作計劃4

  新的學期,又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

  一、指導思想

  以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、學生概況:

  本班共有54位學生,其中男生29人,女生25人,學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

  三、工作目標:

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。

  四、工作重點:

  1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、

  3.搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  五、具體工作:

  一、常規(guī)教育方面:

  三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的'引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

小學三年級下期班主任工作計劃5

  新的學期,我們的班主任工作將面臨新的挑戰(zhàn),因為我們即將迎來新的學期。班級是學校中最重要的一環(huán),班主任的工作將直接影響到整個班集體的氛圍和成績。如何才能有效地開展班級工作呢?這就需要我們的班主任像指揮官一樣,有條不紊地組織和引導。有人說,一個優(yōu)秀的班主任就是一個優(yōu)秀的班集體的核心。我愿意用真誠和熱情,為每一位學生營造一個溫馨、和諧的學習氛圍,讓他們在這片青春的天空中綻放出自己最燦爛的光芒。每個學生都如同一顆小星星,我希望能夠幫助他們找到屬于自己的方向,讓他們在成長的道路上不斷閃耀,不斷前行。為了更好地開展班主任工作,我制定了以下計劃:……(繼續(xù)描述具體的工作計劃)。

  一、學生概況:

  本班共有50名學生,其中有24名女生和26名男生。每個孩子都充滿活力和好奇心,熱愛學習,注重團隊榮譽。他們心地善良純潔,求知欲強,渴望進步。然而,由于年齡尚小,自控能力有待提高,上課時常常會有說閑話或者做小動作的情況發(fā)生,男生在這方面表現(xiàn)尤為明顯。因此,我們需要進一步培養(yǎng)他們良好的行為習慣。在學習方面,大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣,能夠較為自覺地完成學習任務,但個別學生缺乏主動性,書寫方面還有待提高。

  二、常規(guī)教育方面:

  三年級的學生已經(jīng)逐漸適應了學校的日常生活和學習,對于各項規(guī)章制度也有了一定的了解。然而,他們正處在從低年級向高年級轉(zhuǎn)變的階段,需要班主任在日常生活中有序地引導他們。因此,我決定從以下幾個方面入手,向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育:1. 培養(yǎng)良好的生活習慣:鼓勵學生養(yǎng)成整潔、自律的生活習慣,如保持課桌整潔、按時完成作業(yè)等。2. 強調(diào)團隊合作:教育學生要尊重他人、團結(jié)互助,在集體活動中培養(yǎng)團隊精神,共同進步。3. 培養(yǎng)獨立思考能力:鼓勵學生勇于提出問題、獨立思考,培養(yǎng)他們解決問題的能力和創(chuàng)新意識。4. 強調(diào)安全意識:教育學生要注意安全,如上下樓梯時不奔跑、課間不亂闖等,保障自己和他人的安全。通過以上方面的教育引導,希望能幫助學生更好地適應學校生活,提升他們的自我管理能力和團隊合作意識。

  1、抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育

  實行“值周班長制”,即每周小組內(nèi)兩人負責值周,記錄本周內(nèi)本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況,在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié),選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學習之星”,用“智慧銀行”對學生進行評價。

  2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。

  本學期我們學校對班級衛(wèi)生提出了嚴格要求,要求同學們保持教室整潔,人離凳進,桌椅整齊,不留廢紙。為了確保衛(wèi)生情況達標,我們特地安排了專門的巡查人員,在課間利用空閑時間檢查教室衛(wèi)生情況,并做好記錄,及時反饋給相關(guān)老師。這學期的重要任務之一就是解決班級廢紙問題,我們認為無論是從環(huán)保還是衛(wèi)生的角度來看,廢紙的產(chǎn)生都是不應該的。因此,我們需要找出廢紙產(chǎn)生的原因,并制定相應的措施來杜絕廢紙問題的發(fā)生。同時,我們還安排專人檢查眼保健操和個人衛(wèi)生情況,確保同學們的健康和衛(wèi)生習慣得到有效培養(yǎng)。

  3、開好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失,布置本周工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。

  4、組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動,并認真做好前期準備工作,爭取取得優(yōu)秀的成績,以此來培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

  三、培養(yǎng)好班干部

  每一個班干部各司其職,并能獨當一面,實行競爭上崗制,有能力的`留用,沒有能力的隨時換下,對于干得好的班干部要進行獎勵,調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨立管理班級的能力。

  在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部,對班干部的職責進行明確的分工,使每個班干部知道自己該干什么,該怎么干。

  每周一中午召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

  四、安全工作要常抓不懈。

  每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育,對當天發(fā)生的不安全事情及時指出,并強調(diào)路對安全。

  每周一次的安全教育要落到實處,并及時作好記錄。

  各路隊長應做好路隊記錄,有不好的情況及時向班主任反映。

  周一中午召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

  平時,通過校訊通和電話等多種方式加強與家長的聯(lián)系溝通,及時向家長匯報學生在校的表現(xiàn)和學習情況,讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)。同時,也請家長協(xié)助我們鼓勵和幫助學生,共同關(guān)注學生的學習和發(fā)展,共同為學生的成長努力。我們將與家長密切合作,共同探討解決學生問題的方法,及時溝通交流,共同為學生制定個性化的學習計劃,實現(xiàn)家校合作,共同促進學生全面發(fā)展。

  5、家校結(jié)合,分類施教本學期要做好分類施教工作:1、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

  6、轉(zhuǎn)化待進生,促進全院發(fā)展。

  充分發(fā)揮師愛的作用,對待進生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問優(yōu)先,批改作業(yè)優(yōu)先,鼓勵表揚優(yōu)先。

  努力挖掘待進生的特長,通過運用學習遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學習環(huán)境中。

  兩周一次后進生會議,及時做好記錄,針對薄弱點對癥下藥,盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

  總之,在這學期中,我將認真找差距,努力縮小本班與其他班的差距,爭取比其他班做得更好。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

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