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小學學校工作總結

時間:2022-11-28 13:47:44 個人工作總結 我要投稿

2017年小學學校工作總結2000字范文

  “學高為師,身正為范”,良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關于2017年小學學校工作總結2000字范文,歡迎閱讀!

2017年小學學校工作總結2000字范文

  2017年小學學校工作總結2000字范文【1】

  在過去的20xx年,xx小學上下一心,認真學習貫徹上級文件精神,堅持“追求綠色質量,打造幸福校園”的理念,認真落實“三個年”主題系列活動,大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的xx教育精神,扎實推進校園文化建設,積極踐行xx教育“學在xx”品牌建設。

  一年來,學校沿著年初制訂的目標,團結奮進,務實進取。全面貫徹教育方針,加強學校管理,認真實施素質教育,努力提高教育質量,積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

  一、抓師德師風,踐行大愛教育

  “學高為師,身正為范”,良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之——“師德師風提升年”,要求每位教師在平凡的工作崗位上,努力做到八個字:敬業(yè)、愛生、博學、善教。在全校范圍,繼續(xù)深入開展學習“最美教師”,爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型,樹立榜樣,鼓勵教師向身邊的先進典型學習,繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。

  特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處,每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事跡的學習,再至學校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法,每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉,激勵她們時時用“最美”要求自己,F(xiàn)在,學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感,安心本職工作、為人師表,以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣,埋頭苦干,將奉獻教育當做樂趣。

  二、抓常規(guī)制度,促進規(guī)范管理

  教學質量是學校的生命線。在學區(qū)的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設和管理,千方百計提質量。我們主要采取了以下措施:

  1.狠抓教學常規(guī),強化過程管理

  教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,學校制定了細致的教育教學常規(guī),細化了各學科教學規(guī)范。要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查,并形成總結,由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚,對表現(xiàn)不夠的老師提出批評,并要求她們及時改正。

  學校針對青年教師,開設了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅,為她們進行手把手地指導。

  學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的'“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組,建立《xx小學“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛(wèi)生、安全等學校系列常規(guī)工作進行督查,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  2.加強學生常規(guī)管理,進行行為習慣教育

  學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。

  3.狠抓安全常規(guī),保障校園平安

  學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度,建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動,確保校園平安。

  三、抓校本培訓,提升教師素養(yǎng)

  (一)完善教科研隊伍,規(guī)范教科研活動

  1.健全教科室各項制度,重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作,發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用,激發(fā)中年教師的科研熱情,培養(yǎng)學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念,加強教師開展科研工作的主動性。

  2.扎實做好我校主持的衢州市、xx市兩級課題結題工作,認真總結,深刻反思,整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足,以利今后的課題研究工作。

  (二)加強校本培訓,提高教科研水平

  根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實際情況,學校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。根據(jù)學校教師素質提升工作計劃,學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作:

  1.集體備課,資源共享

  學校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學集體備課時間。以年級學科為單位,每位教師備課一單元,并講解,進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

  2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇

  教師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學類書籍,統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習慣;通過交流,老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”,取得了較好效果。

  3.教師“基本功PK賽”

  全體教師分學科,開展“基本功PK賽”,分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等;剡^頭來,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):兩次寫字比賽后,第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中,第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張,多出來的是一份自信!

  4.教學札記真實有啟

  一年來,學校共收到青年教師教學札記近xx篇,并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學校的“xx小學幸福教育”教育博客中,供全體教師展示交流。通過活動,我們教師也因此把握住了不少“靈感”,及時撿起了似金子的“鵝卵石”,成為自己教育研究的第一手資料。

  5.教研課堂扎實有效

  一年來,學校繼續(xù)開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂,活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課,大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經(jīng)驗之談融會貫通!

  6.聘請外援講座,注入新鮮活力

  20xx年上學期,我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日,xx老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日,邀請xx給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日,姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓;10月24日,毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸福”的講座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風采,更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!

  7.以教學案例、課題研究為載體,開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優(yōu)秀教學案例、教育小規(guī)律的評比,使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優(yōu)秀作品進行了整理,分裝成冊,成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在xx”系列討論,提升了教師們教育教學的大局觀,擴大了她們的視野,使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

  四、抓校園文化,提升學校內涵

  學校文化建設是教育科學和諧發(fā)展的必然要求,是學校存在的根本價值所在,是教育教學改革的強大動力,是創(chuàng)建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年,我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題,從“文明”入手,以“文化”為目標。強通過化班級管理,豐富多彩校園活動的開展,提高了學生綜合素質,形成了良好的文化氛圍。

  1.開展“文明行為,文化校園”系列活動

 、購20xx年學校校園廣播開通以后,每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通,分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個版塊;

  ②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;

 、圩プ「鞣N契機,開展系列活動。清明前夕,學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前,敬獻鮮花,寄托哀思,使孩子們受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年,得知六(2)班學生xx,被查出患急性淋巴癌,在杭州就醫(yī)。學校立刻發(fā)動了全體師生進行獻愛心活動,共籌到善款17500元,并及時送到毛周俊家人手中。

  ④6月份,學校舉行了“校園文化,展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術節(jié)專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目為整個藝術節(jié)增添了靚麗的色彩,繪畫、手工等各項現(xiàn)場賽,激發(fā)了學生對藝術的濃厚興趣;

  ⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然,感受美好的生活。

  2.積極落實課外閱讀活動

  組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動,每學期背誦10首經(jīng)典古詩、2篇經(jīng)典小古文,期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽,“書香班級”評比活動等。

  3.切實落實“體藝2+1”

  落實陽光體育活動,學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上,要求體育組,每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽,豐富孩子們的精神生活,鍛煉健康的體魄。如:低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

  學校要求音樂組老師,帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面,創(chuàng)設良好的校園藝術文化氛圍。

  4.利用班會、晨會,強化安全衛(wèi)生教育和管理

  本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。

  五、抓安全保障,推進教育現(xiàn)代化

  xx小學把安全保障作為促教育發(fā)展、強教育內涵的根本之舉,以項目為載體,積極開展學;、教育裝備、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創(chuàng)新活動。

  1.進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式,引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協(xié)調公交公司,細致認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。

  2.加大投入,改善閱讀條件

  學校克服硬件設施差的困難,積極籌措資金,今年學校又新增圖書xx多冊,認真組織各班學生積極投入到“我讀書,我快樂”的校園讀書熱潮中。

  3.xx小學遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前,2個標段10多個施工作業(yè)點已全面展開,工程將在明年8月底完工,爭取讓學生在明年秋季順利入學。

  4.今年學校新增學生電腦25臺,為老師辦公室增加了2臺辦公電腦,增添了2臺電子白板,使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。

  六、取得的成績

  20xx年我校教師共有xx篇論文在xx市級及以上獲獎。其中,xx老師撰寫的《xx》在《xx教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;xx撰寫的《xx》獲xx市分享智慧征文比賽三等獎;xx寫的《xx》獲xx市學科論文比賽一等獎;此外,還有x篇論文獲二等獎,xx篇論文獲xx市三等獎。

  課題研究成績不俗。xx主持的小課題《xx》獲xx市一等獎;xx主持的xx市重點課題《xx》獲xx市二等獎;其他六項課題獲xx市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在xx和xx立項。

  在課堂教學、師訓方面表現(xiàn)優(yōu)異。xx老師在“xx首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;xx老師在“xx市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓,xx在xx市小學數(shù)學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優(yōu)秀學員。另有xx多位教師在各類比賽中獲xx市二、三等獎。學生參加各類比賽,有xx多人次在地、市級獲獎。

  學校工作千頭萬緒,有成功也有挫折,有成績也有不足,希望在今后的工作中,同心協(xié)力,揚長避短,在困境中求發(fā)展,在成績上求創(chuàng)新,把學校工作再推上一個新的臺階。

  2017年小學學校工作總結2000字范文【2】

  本學期,學校在上級領導和教育主觀部門的正確領導和支持下,我校以黨的教育方針政策為知道,樹立科學的發(fā)展觀,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生的素質為中心點,科學管理,真抓實干。在全體教師的努力下,按照學校計劃塌實向上,有效地結束本學期的工作。現(xiàn)將學期工作的各個方面簡要總結,請領導和同人多提意見與建議。

  一、學校管理

  建立健全學校的各項規(guī)章制度,依法治校,用制度管人;強化崗位職責,加強教師職業(yè)道德建設,,充分調動老師門的積極性。一學期來,老師都能遵守學校的規(guī)章制度,作到無事不請假、上海鷗課,看緊學生,自覺旅行自己職責。對學校安全和財務工作,各負其責。把師生的人身安全當作工作重心,做到常抓不懈。財務,堅持公開制度,嚴把支出關,嚴格財務人員行為。加強了學校檔案管理。同時對學校出現(xiàn)的危房,除了上報教辦領導之外,并實施危房定期檢查制度,作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度,校長定期召開代表會,請老師對學校的工作獻言獻策。

  二、教學教研

  學校教師的教學業(yè)務素質不均衡,公辦和臨時代課各占一半。針對這種現(xiàn)狀,以校長為首的校委會,深入教學第一線,帶主課,擔重任。鼓勵老師們自我提高,把“先學后教‘當堂訓練”的`教學模式當作提升老師業(yè)務的總抓手,因此,我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性,然后鼓勵老師大膽進行教學實踐,尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起,探討得與失。爭取教師都能在素質提升工程中順利過關。在教學評價上,嚴格按照省的文件精神,多渠道多角度拓展素質教育的途徑,促進學生的全面發(fā)展和身心健康成長。圍繞少先隊開展的“雛鷹爭章”活動,將起與課堂教學與學業(yè)成績結合起來,給學生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。教研工作會議制度話,作到會議有主題,有發(fā)言,有記錄。

  三、學生管理

  一是把學生的安全教育工作當作常規(guī)工作,關心到學生方方面面,并開展生動的少先隊活動深化學生的安全意識。二是加強學生學籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽光體育”運動為引子,發(fā)揮學生的主動性,開展各類適合農村學生的課外活動,并把它納入“雛鷹爭章”活動范圍,使活動有實際內容和具體評價機制。雛鷹爭張活動,是一項內容豐富,活動周期長,意義遠大的素質發(fā)展教育活動。學校成立以校長為組長的領導小組,要求全體輔導員認真參加培訓,力爭合格上崗,讓自己成為學生最佩服最親近的人。四是設立了“紅領巾”值勤崗,進行學生自我管理。五是認真開好了學生代表會,虛心聽取學生的意見。

  四、幼兒園工作

  按照幼兒園管理條例,,加強了對幼兒教師的管理和教育,要求他們一定要有責任心,把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位;依據(jù)幼兒的生理和心理特征,輕松活潑地進行教學。

  五、存在問題

  臨時教師多而工資較低,給管理帶來一些障礙;在教研上,個別老師還跟不上;在學校管理上,還存在漏洞。當然可能還有其他的不足,我們將認真思考量化評估的結果,尋找差距,查清原由所在,將在下學年的工作計劃中,重點對以上問題進行解決,爭取使學校的整體水平再升一個臺階!


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