師德考核個(gè)人年度工作總結(jié)（通用19篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L中得到了更多的進(jìn)步，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的師德考核個(gè)人年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 1
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力?
二、熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的.需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 2
本人從教二十余年，一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作，教師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的.學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》，學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則，依法執(zhí)教，以德育人。現(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵紀(jì)守法
樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課時(shí)。
二、工作服從組織安排
嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早上班，遲下班，出滿勤，近年來，未請(qǐng)過一天病事假。
三、團(tuán)結(jié)同事，建立教師集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，聽取意見和建議，取得家長的支持和配合。
四、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n
上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)批改反饋，做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量檢測(cè)有分析。上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情。嚴(yán)以律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生，既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生，又注意發(fā)展優(yōu)等生，既注意中等生，又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生。
五、廉潔從教，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，勤儉辦學(xué)。
不從事有償家教，不接受家長的禮金禮物，不接受家長的吃請(qǐng)，不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書。
六、衣著大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。
今后，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以德育人，永遠(yuǎn)無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 3
師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也�！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動(dòng)，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn)。
教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。
我校教師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作不思進(jìn)取，不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生缺乏寬容和耐心，體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)等，因此，我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力做讓人民滿意的教師。
首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào)。
其次，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度。定期評(píng)議師德師風(fēng)，并將考核評(píng)議結(jié)果作為教師聘用、職稱評(píng)定、晉級(jí)、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型，樹立師德標(biāo)兵。同時(shí)，我們也認(rèn)為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)，保障教師的合法權(quán)益，積極為教師辦實(shí)事、辦好事，讓社會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心。
再次，我校開展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案，注重實(shí)效，受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
雖然我們正在沖刺中考，但還是認(rèn)識(shí)到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的.“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃�;其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。才能保證教書育人的實(shí)效，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以受到教育和啟迪，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
第四，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們年級(jí)就有幾個(gè)這樣的學(xué)生。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。我們年級(jí)有幾位老師在這方面就做得很好。
第五，老師們探討了新時(shí)代好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是無論怎樣對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，師生之間都應(yīng)保持一種人格上的平等。師生應(yīng)形成一種相互學(xué)習(xí)、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系。老師們有針對(duì)地提出，尊重學(xué)生是我們應(yīng)該正視的問題。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上。我們要建立的一種認(rèn)識(shí)是，學(xué)生是老師教育的對(duì)象，也是老師的服務(wù)對(duì)象。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 4
20xx年，我校師德工作以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題，深入開展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿意的教師”活動(dòng)，使我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了良好成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)成員責(zé)任。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長為組長、中層干部、教研組長、年級(jí)組長為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)要求班子成員分工負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，切實(shí)把師德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。
2、計(jì)劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督功能，讓老師在講課前向?qū)W生公開，時(shí)刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。
3、不斷完善師德評(píng)價(jià)體系，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實(shí)，并建立和完善學(xué)校師德考核制度、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。
二、積極開展師德學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化。利用例會(huì)政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實(shí)施方案》《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。提高
教師依法施教和依法治教水平。
（二）以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育
1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個(gè)嚴(yán)禁》活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個(gè)嚴(yán)禁》，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個(gè)嚴(yán)禁》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師、學(xué)生”活動(dòng)。關(guān)注師生的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭、困難學(xué)生；關(guān)懷、師生的成長，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。
3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評(píng)、互評(píng)、學(xué)校測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┩晟茙煹轮贫龋罨瘞煹陆ㄔO(shè)機(jī)制
1、進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、加大師德管理力度，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。
3、完善家校聯(lián)系制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。
三、豐富教師的精神文化生活，增強(qiáng)教師的凝聚力。
1、豐富教師的`精神文化生活，積極開展教職工精神文化需要的各類文體活動(dòng)，開展教職工趣味體育比賽、文藝活動(dòng)，演講比賽、“師生同樂會(huì)”等活動(dòng)。結(jié)合“三八”節(jié)組織慶�；顒�(dòng)。通過座談、聯(lián)歡，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識(shí)，提高了她們積極投身工作，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難的積極性；以人為本，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富教職工生活
2．學(xué)校黨政、工會(huì)十分關(guān)心女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)，學(xué)校組織全體女職座談，組織了聯(lián)歡活動(dòng)。使全體女職工感受到學(xué)校的溫暖。
總之，在基礎(chǔ)教育進(jìn)行改革發(fā)展的今天，我們還將大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身知識(shí)水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 5
20xx年度我園師德建設(shè)工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)文件精神，深入扎實(shí)，富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)”條例活動(dòng)，取得了明顯成效，教師隊(duì)伍師德水平明顯提高，有力推動(dòng)全園各項(xiàng)工作的開展。現(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)
園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)工作做為一項(xiàng)大事來抓，把師德工作擺上議事日程，納入園長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，安排布署工作。師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步健全，園長親自擔(dān)任組長，成員集中了全園優(yōu)勢(shì)力量，由班子成員和級(jí)段組長組成。并設(shè)立了師德建設(shè)工作辦公室，明確了師德專干，全園黨、工、團(tuán)等組織，緊密配合，積極參與師德建設(shè)工作。每項(xiàng)工作安排具體，指導(dǎo)到位。經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí)，保證了活動(dòng)的正常開展。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范師德管理
園師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本園實(shí)際，制定了師德教育制度、監(jiān)督制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度、檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度，并上墻公布給教師，使廣大教師心中有數(shù)，有規(guī)可依。在制度的執(zhí)行過程中堅(jiān)持登記管理民主考核園外監(jiān)督相結(jié)合的方法，確保制度落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上建立師德檔案，對(duì)師德工作突出的教師，按制度給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，享受相應(yīng)待遇，并推薦上級(jí)部門表彰；對(duì)師德敗壞的教師堅(jiān)決進(jìn)行處理，嚴(yán)重者清除出教師隊(duì)伍。經(jīng)過近一年的努力，我園師德管理工作步入了規(guī)范化軌道。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
理論學(xué)習(xí)和思想教育是師德建設(shè)的核心工作，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發(fā)展，取得好的效果。我園通過多種途徑進(jìn)行該工作，提高教師思想素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識(shí)
4—5月份，我園有計(jì)劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》教師法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)，增強(qiáng)教師依法治教，文明執(zhí)教的意識(shí)。
2、參加師德培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)
9—12月份，我園結(jié)合本園實(shí)際，在不影響正常教學(xué)的情況下，利用周日有計(jì)劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)理論，從科學(xué)地角度幫助理解師德建設(shè)的重要性，學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)的`方法途徑。
3、觀看師德事跡報(bào)告，提高愛崗敬業(yè)意識(shí)
8月底，按照上級(jí)安排，我園組織觀看了《一切為了學(xué)生》、《愛的教育》、《光榮的人民教師》師德事跡報(bào)告光盤，并通過討論交流，寫心得，寫論文的形式鞏固學(xué)習(xí)效果，加快了教職工愛崗敬業(yè)意識(shí)由知到行的轉(zhuǎn)變過程。
4、組織演講比賽，提高職業(yè)意識(shí)
8月份，我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂、育師德、樹師表”演講比賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識(shí)。演講比賽場(chǎng)面熱烈，教師參與積極，舉辦相當(dāng)成功。相互的激勵(lì)和啟迪提高了教師的職業(yè)責(zé)任意識(shí)。
5、參與師德論壇征文活動(dòng)，提高師德理論水平
7—8月份，我園認(rèn)真組織教師參與師德論壇征文活動(dòng)，以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑。全園教師都積極參與了該項(xiàng)活動(dòng)。推薦上報(bào)的兩篇論文分別獲省、市、教育部門獎(jiǎng)勵(lì)。這此征文活動(dòng)從一定程度上提高了教師師德理論水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 6
為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)上級(jí)教育行政部門安排部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，自2020年3月上旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長岳江龍任組長，副校長劉寧任副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，校長作了動(dòng)員報(bào)告，向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來抓。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學(xué)習(xí)《十提倡》、《十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會(huì)，真正提高了教師們的'思想覺悟，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請(qǐng)全體學(xué)生和家長監(jiān)督；建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。
二、抓重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松
首先，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)；再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查，廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份；利用校訊通平臺(tái)向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長、副校長等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，便于家長和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，各自剖析自身存在的問題，根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng)、學(xué)生及家長的評(píng)議意見，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。
三、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松
1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評(píng)模、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。
2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時(shí)間少等問題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來。專門召開班主任會(huì)議，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場(chǎng)地，開展大課間活動(dòng)，受到學(xué)生和家長的歡迎。
3、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報(bào)箱，向社會(huì)和家長公布了舉報(bào)電話。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示，及時(shí)小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。
四、活動(dòng)總結(jié)，抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松
在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，并適時(shí)總結(jié)，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng)。
我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 7
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從四個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，黨支部和學(xué)校行政先后多次專題會(huì)議，研究師德師風(fēng)建設(shè)的問題，不定期通過全校教職工大會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提升老師們的'法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
二、建章立制，從制度上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為，自覺踐行；要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，收到很好的效果。
學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，記錄個(gè)人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料。
三、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，召開了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹。在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想，應(yīng)該說對(duì)教師的啟發(fā)很大。
四、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2.召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核，教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。目前，全校教師情緒飽滿，積極性高，工作狀態(tài)良好。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 8
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)和文化，老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德，永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價(jià)值的第一準(zhǔn)則，師德培訓(xùn)是極為重要的，每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn)。
根據(jù)新的形勢(shì)與要求，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們?cè)ㄦ?zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、過程落實(shí)，成效顯著。
1、形式多樣，過程落實(shí)。
這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的'重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。
在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。
在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這2天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)師德培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
三、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。
1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（教師〔XX〕1號(hào)）》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件，同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《XX年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
2、聽取報(bào)告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報(bào)告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動(dòng)人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
通過這次培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
總體來說，這一次全鎮(zhèn)師德培訓(xùn)取得了極大的成功，相信在以后的歲月中，師德培訓(xùn)還將會(huì)繼續(xù)下去。師德對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對(duì)是不一樣的。學(xué)高為師，身正為范。以后的道路要怎么走，誰也無法知曉。不過師德培訓(xùn)將會(huì)長期的堅(jiān)持下去，師德是最重要的！
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 9
為提升全體教師的師德師風(fēng)形象，實(shí)現(xiàn)“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景，我校通過師德專題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全年無師德違規(guī)記錄，努力打造了一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍，樹立了教師良好形象，贏得了學(xué)生、家長和社會(huì)的贊譽(yù)。具體工作匯報(bào)如下:
一、制訂目標(biāo)規(guī)劃愿景凝聚團(tuán)隊(duì)
1、集合團(tuán)隊(duì)智慧共同規(guī)劃愿景
為凝聚團(tuán)隊(duì)力量，展現(xiàn)同大教師風(fēng)采，規(guī)劃學(xué)校的愿景，學(xué)校召開了由行政、支部、教師代表和家長委員會(huì)共同參與的商討會(huì)，對(duì)我校的師德工作進(jìn)行規(guī)劃，制訂了建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師的工作目標(biāo)，并商議開展師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個(gè)建設(shè)，通過開展主題活動(dòng)、群眾直通車和民主評(píng)議三條渠道，實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會(huì)反響的四個(gè)提升，真正達(dá)到“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景。
2、規(guī)范管理機(jī)制確保目標(biāo)落實(shí)
為保證師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)規(guī)范進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長、書記為組長，各部門負(fù)責(zé)人、班主任教師共同參與的師德師風(fēng)工作小組。小組對(duì)活動(dòng)安排、師德規(guī)定等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致安排，確保將師德師風(fēng)建設(shè)與教師常規(guī)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，確保師德反饋機(jī)制落實(shí)到位。
二、策劃活動(dòng)精心組織集結(jié)團(tuán)隊(duì)
(一)開展師德主題活動(dòng)，全面提升教師素養(yǎng)
1、學(xué)校黨支部結(jié)合思想政治教育和學(xué)校教育工作的需求，開展了“走進(jìn)霍懋征”、“觀禮十八大，立足本崗位”、“教師師德規(guī)范”等專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行黨員輪流上黨課，開展了“潤之聲德育團(tuán)隊(duì)”專題培訓(xùn)等形式，提升了教師的全面素養(yǎng)。
2、開展書香校園活動(dòng)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與黨員自學(xué)相結(jié)合、開展“紅色書吧，快樂傳遞”的圖書漂流活動(dòng)黨員讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員教師帶頭，通過推薦研讀書目、書吧分享、撰寫讀書心得，在全體教職員中形成了良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣、提升教師內(nèi)涵。
3、關(guān)注青年教師成長，搭建平臺(tái)全面護(hù)航。為使同大精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)，我支部充分關(guān)注青年教師成長，通過持續(xù)開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，將師德規(guī)范、班主任管理、教育方法等在傳幫帶中得到繼承和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，“素拓班”活動(dòng)的持續(xù)開展，邀請(qǐng)中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學(xué)菜單:如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”、“我的教育故事”、“我的備課習(xí)慣”等服務(wù)，使青年教師在職業(yè)認(rèn)識(shí)、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升。
(二)、通過群眾直通車活動(dòng)，全面展示同大教師形象。
1、建立規(guī)范師德檔案，學(xué)生、家長和社會(huì)共同參與。本年度，學(xué)校為每位教師建立了師德檔案卡。對(duì)教師的師德活動(dòng)和獎(jiǎng)懲記錄，以及教師師德評(píng)價(jià)表全部列入其中，時(shí)時(shí)提醒教師遵守師德規(guī)范，提升自我形象。學(xué)校展示了師德師風(fēng)�？蛉w學(xué)生和家長公布了師德監(jiān)督電話，定期把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案，除向個(gè)人反饋外，并以適當(dāng)?shù)姆绞皆谌＿M(jìn)行了公布，收到了良好的效果。
2、開展9日約會(huì)吧活動(dòng)，集結(jié)團(tuán)隊(duì)力量。本年度，我支部以年級(jí)組為基本單位，建立以年級(jí)組長為核心，黨員專干與青年專干為志愿者的組織結(jié)構(gòu)繼續(xù)開展同大小學(xué)群眾直通車工程活動(dòng)，并通過“9日約會(huì)吧”的途徑凝聚直通車主題，將慰問退休教師、走訪特殊學(xué)生家庭、開展青年教師幫扶工作全部納入其中。教師通過約會(huì)吧活動(dòng)，將關(guān)懷送到了每一位退休教師，將關(guān)心送到了特殊學(xué)生和家長心中，將關(guān)注給了每一位青年教師，很好地展示了團(tuán)隊(duì)形象，起到了良好的溝通，樹立了學(xué)校良好形象。
3、家長訪談100%，真誠服務(wù)受歡迎。本年度，支部組織全體教師通過面談、走訪、電話交流、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式實(shí)行家長訪談100%活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們?nèi)媪私饬藢W(xué)生情況，建立了家校溝通零距離，切實(shí)為家長、學(xué)生做好了教育教學(xué)管理服務(wù)工作，學(xué)生品行優(yōu)良，受到了家長和社會(huì)的好評(píng)。
4、組建志愿者服務(wù)隊(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注暖人心。為全面樹立學(xué)校形象，在細(xì)節(jié)處彰顯學(xué)校的精細(xì)服務(wù)理念，我支部組建了青年護(hù)校隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊(duì)、青鳥志愿者等志愿者服務(wù)隊(duì)伍。每天早上和下午放學(xué)，青年護(hù)校隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)校門口，指揮車輛、維持秩序、拉開車門、為學(xué)生打傘等工作他們做得體貼又自然;每天中午，微笑服務(wù)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校食堂，主動(dòng)維持就餐持續(xù)，引導(dǎo)學(xué)生愛惜糧食、文明用餐;每天下午，網(wǎng)絡(luò)志愿者就會(huì)集結(jié)在電腦房，為學(xué)校教師、學(xué)生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)服務(wù);還有圖書借閱志愿者隊(duì)等，這些志愿者服務(wù)隊(duì)成為了學(xué)校里最亮麗的一道風(fēng)景線，也贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評(píng)。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 10
我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)�，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長王金鳳為組長，教導(dǎo)主任劉子輝，教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。一年來，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：
一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；
二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；
三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高教師的師德師能建設(shè)，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動(dòng)。
學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的'實(shí)際情況，以及工作中存在的問題，進(jìn)行十查十看：
一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；
二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；
三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；
四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；
五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；
六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；
七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；
八查階段性重點(diǎn)工作，看有無在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；
九查教育科研文風(fēng)，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；
十查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。
全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合工作實(shí)際，積極開展“十查十看”活動(dòng)，從思想和行為上進(jìn)行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實(shí)整改措施，明確今后的努力方向。
3、開展“四比兩優(yōu)一滿意”活動(dòng)
在教師中開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”活動(dòng)，推進(jìn)“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)深入開展。
比修養(yǎng)，促進(jìn)言行舉止規(guī)范。學(xué)校在教師中開展社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德教育活動(dòng)，禁止不符合禮儀規(guī)范的行為，嚴(yán)禁體罰學(xué)生；加強(qiáng)日常工作中的語言訓(xùn)練，在會(huì)議、教學(xué)過程中，嚴(yán)格要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，講文明用語。經(jīng)過互學(xué)互比互促，全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升，收到良好成效。
比學(xué)習(xí)，加快綜合素質(zhì)提升。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)日制度，采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，保證每位教師每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)，規(guī)定“三字一畫”每周有練習(xí)，理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記，使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化、學(xué)習(xí)方式多樣化、素質(zhì)提升制度化，有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
比奉獻(xiàn)，搞好服務(wù)溫暖人心。倡導(dǎo)教師結(jié)對(duì)幫扶困難生，對(duì)困難學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上幫困助學(xué)，在思想上引導(dǎo)教育，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵(lì)，并定期走訪困難學(xué)生家庭，不斷增強(qiáng)教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的責(zé)任感。比業(yè)績，提高教育教學(xué)成效。開學(xué)以來，學(xué)校舉辦比武課、導(dǎo)學(xué)案編寫、說課、優(yōu)秀論文評(píng)比、“弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)玉田名師”征文和演講等一系列比賽，提高教師的基本教學(xué)技能技巧。針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，組織各教研組開展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教師教學(xué)能力水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升。
爭師德優(yōu)秀，展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵(lì)教師爭做教學(xué)能手、教研能手、教改能手及師德模范、學(xué)生最滿意教師，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采。
創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良，提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評(píng)課等活動(dòng)，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情，樹立課改為先的觀念，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級(jí)管理和小組合作建設(shè)的難點(diǎn)重點(diǎn)，開展了研討和典型交流。辦公室召開黨員座談會(huì)，讓黨員想辦法，拿主意，出實(shí)招，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻(xiàn)策，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
讓家長滿意，增強(qiáng)家校溝通配合。學(xué)校為切實(shí)發(fā)揮家長會(huì)的作用，決定在11月中旬開展一次家校聯(lián)誼會(huì)，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系。要求科任教師掛鉤班級(jí)，加強(qiáng)與學(xué)生家長的平時(shí)溝通交流。寒假再開展教師走進(jìn)家庭活動(dòng)，向家長宣傳教育政策，及時(shí)了解學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望，力爭做到教師愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛家長，家長積極配合學(xué)校教育子女，把學(xué)校辦成社會(huì)、家長、學(xué)生信賴、滿意的學(xué)校。
4、修改、制訂一系列規(guī)章制度
隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)
在教師節(jié)來臨之際，組織中高年級(jí)學(xué)生開展了“我為老師唱支歌”手抄報(bào)比賽，并進(jìn)行展出；在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。
七、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性
一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；
二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；
三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；
四是家長評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。
五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
總之，師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作我們會(huì)常抓不放，會(huì)經(jīng)常對(duì)照實(shí)施方案，認(rèn)真總結(jié)師德教育活動(dòng)成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 11
一、引言
在過去的一年里，我始終堅(jiān)守教育初心，積極踐行師德規(guī)范，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。通過參與學(xué)校組織的師德考核活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到師德的重要性，并在實(shí)際工作中不斷踐行和提升。以下是我個(gè)人年度師德考核的工作總結(jié)。
二、師德踐行情況
愛崗敬業(yè)，忠誠履職
在過去的一年中，我始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心，以高度的責(zé)任心和使命感投入到教育教學(xué)工作中。我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師職責(zé)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如教研活動(dòng)、學(xué)生管理等，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注成長
我始終將學(xué)生的成長放在首位，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的興趣和需求。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過溝通交流了解學(xué)生的想法和困惑，為他們提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們勇于探索和創(chuàng)新。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越
我始終保持對(duì)知識(shí)的敬畏之心，不斷更新教育觀念和教學(xué)方法，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平。我注重教學(xué)研究和實(shí)踐探索，積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為人師表，樹立榜樣
我始終注重自己的言行舉止，以良好的師德師風(fēng)為學(xué)生樹立榜樣。我遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德規(guī)范，注重個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)提升。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
在與同事和學(xué)生的相處中，我注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和互相尊重，積極營造和諧的工作氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、存在不足與改進(jìn)措施
存在不足
在過去的一年中，雖然我在師德踐行方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在與學(xué)生溝通時(shí)有時(shí)過于嚴(yán)肅，缺乏親和力；在處理學(xué)生問題時(shí)有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心等。
改進(jìn)措施
針對(duì)以上不足之處，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流的能力訓(xùn)練，提高親和力；二是注重細(xì)節(jié)處理能力的培養(yǎng)，提高耐心和細(xì)心程度；三是積極參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
四、總結(jié)與展望
通過本次師德考核個(gè)人年度工作總結(jié)的撰寫，我更加深入地認(rèn)識(shí)到師德的重要性并明確了自己在師德踐行方面的優(yōu)勢(shì)和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表的師德規(guī)范，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時(shí)，我也將積極反思自己的不足之處并努力改進(jìn)提高，以更好地履行教師的職責(zé)和使命。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 12
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，師德師風(fēng)建設(shè)逐漸成為教育工作的重要組成部分。在過去的一年里，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提升自身師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的師德榜樣�，F(xiàn)將本年度師德考核個(gè)人工作總結(jié)如下：
二、師德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)
加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)：我積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，不斷提高自身的師德理論水平。
踐行師德規(guī)范：在日常教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)守教師職業(yè)道德底線，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表。我注重言傳身教，以自己的言行影響學(xué)生，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、教育教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n：我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。
注重課堂管理：我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保學(xué)生在課堂上能夠集中精力學(xué)習(xí)。我采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
關(guān)注學(xué)生發(fā)展：我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，幫助他們發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。
四、師生關(guān)系與家校溝通
建立和諧師生關(guān)系：我尊重每一個(gè)學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，關(guān)心他們的'學(xué)習(xí)和生活。我積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
加強(qiáng)家校溝通：我注重與家長的溝通和合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我尊重家長的意見和建議，與家長共同商討教育孩子的最佳方案。
五、自我反思與改進(jìn)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在過去的一年里，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還需要進(jìn)一步提高，如課堂管理能力、創(chuàng)新能力等。
制定改進(jìn)措施：針對(duì)自己的不足之處，我制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高自己的師德水平；加強(qiáng)教育教學(xué)研究和實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力；加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系和家校合作關(guān)系。
六、結(jié)語
師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的永恒主題。我將以本次師德考核為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我將繼續(xù)為學(xué)生樹立良好的師德榜樣，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 13
一、引言
過去的一年，我作為一名教育工作者，在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)守師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行教師職責(zé)。在此，我對(duì)過去一年的師德工作進(jìn)行總結(jié)，以期在未來的工作中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。
二、師德踐行情況
敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)
在過去的一年中，我始終堅(jiān)守教師崗位，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作。我深知教育是國家的未來，是民族的希望，因此我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心，以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中。
關(guān)愛學(xué)生，注重個(gè)體差異
我始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，尊重他們的個(gè)性和差異，努力為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。我注重與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，給予他們關(guān)愛和幫助。同時(shí)，我也關(guān)注他們的心理健康，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長環(huán)境。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷更新知識(shí)
我深知教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的工作。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷更新自己的知識(shí)和技能。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
為人師表，樹立良好形象
我始終注重自己的言行舉止，努力樹立良好的教師形象。我遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。我尊重學(xué)生和家長，與他們建立良好的關(guān)系，贏得了他們的信任和尊重。
三、存在問題及改進(jìn)措施
課堂管理仍需加強(qiáng)
在過去的一年中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面存在一些不足。有時(shí)課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)明，導(dǎo)致學(xué)生分心、走神。為了改進(jìn)這一問題，我將加強(qiáng)課堂管理技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，制定更加科學(xué)、合理的`課堂管理策略，確保課堂秩序井然有序。
與學(xué)生溝通方式需改進(jìn)
在與學(xué)生溝通方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過于嚴(yán)肅，缺乏親和力。為了改進(jìn)這一問題，我將更加注重與學(xué)生的情感交流，采用更加溫和、親切的溝通方式，增進(jìn)與學(xué)生之間的友誼和信任。
對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)不夠深入
在過去的一年中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致在教育教學(xué)工作中缺乏創(chuàng)新和實(shí)踐能力。為了改進(jìn)這一問題，我將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我將以更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極與同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 14
一、引言
在過去的一年里，我始終堅(jiān)持教育初心，恪守教師職業(yè)道德，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在師德考核的引領(lǐng)下，我不斷反思與提升自我，現(xiàn)將本年度師德考核個(gè)人工作總結(jié)如下。
二、師德修養(yǎng)與提升
堅(jiān)守教育初心：我始終牢記教育使命，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。在教育教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
師德修養(yǎng)：我注重個(gè)人品德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致，以身作則。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長和進(jìn)步，努力營造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)提升：我積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，努力將先進(jìn)的教育理念和方法融入到自己的教學(xué)中。
三、教育教學(xué)工作
課堂教學(xué)：我注重課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
課后輔導(dǎo)：我重視課后輔導(dǎo)工作，耐心解答學(xué)生的疑問，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)給予更多的'關(guān)注和幫助，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。
家校溝通：我積極與家長保持溝通，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。我尊重家長的意見和建議，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
四、存在問題與改進(jìn)措施
存在問題：在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足。例如，在課堂教學(xué)中，我有時(shí)過于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的情感體驗(yàn)和思維發(fā)展；在課后輔導(dǎo)中，我有時(shí)缺乏耐心和細(xì)致，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。
改進(jìn)措施：針對(duì)以上問題，我將采取以下措施加以改進(jìn)。首先，我將更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和思維發(fā)展，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的課堂氛圍；其次，我將加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，耐心解答學(xué)生的疑問，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況；最后，我將加強(qiáng)自我反思和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
五、結(jié)語
通過本年度的師德考核個(gè)人工作總結(jié)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。我將以本次總結(jié)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取有效措施加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也將不斷反思自己的言行舉止，努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 15
一、引言
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，師德師風(fēng)作為教師職業(yè)的核心素養(yǎng)，日益受到社會(huì)各界的關(guān)注。在過去的一年中，我積極參與師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升自己的師德修養(yǎng)，現(xiàn)將個(gè)人年度師德考核工作總結(jié)如下。
二、師德修養(yǎng)提升
深化理論學(xué)習(xí)：我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家關(guān)于師德師風(fēng)的相關(guān)政策文件，深入理解了師德師風(fēng)的核心內(nèi)涵和基本要求。同時(shí)，我還積極參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過專家的講解和案例分析，加深了對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)。
踐行師德規(guī)范：在日常工作中，我始終堅(jiān)守教師的職業(yè)道德底線，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，以高度的責(zé)任心和使命感履行教書育人的職責(zé)。我關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)生樹立榜樣，傳遞正能量。
三、教育教學(xué)工作
提高教學(xué)質(zhì)量：我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)內(nèi)容的更新，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲取知識(shí)、提升能力。
注重學(xué)生全面發(fā)展：我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我組織學(xué)生參加各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)給予關(guān)愛和支持。
四、師德師風(fēng)建設(shè)中的不足與改進(jìn)
存在的不足：在過去的一年中，我雖然在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。例如，我在處理學(xué)生問題時(shí)有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心，與家長溝通的方式和效果還需改進(jìn)。
改進(jìn)措施：針對(duì)以上不足，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的師德修養(yǎng)水平；其次，我將注重與學(xué)生的溝通交流，更加關(guān)注他們的需求和感受；最后，我將加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
五、總結(jié)與展望
回顧過去的一年，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升自己的師德修養(yǎng)水平，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 16
一、引言
在過去的一年里，我始終以一名教師的職業(yè)準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)和反思，力求在教育教學(xué)工作中做到最好。師德是教師職業(yè)的靈魂，也是教育工作的基石。在此，我對(duì)自己一年來的師德表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的工作。
二、師德表現(xiàn)總結(jié)
職業(yè)道德方面
在過去的一年中，我始終堅(jiān)持正確的教育方向，遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生個(gè)性，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍。在教育教學(xué)工作中，我始終秉持公平、公正的原則，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏袒、不歧視。
教育教學(xué)方面
我始終認(rèn)為，教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在教育教學(xué)工作中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。我尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，我也注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念和方法，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
師生關(guān)系方面
我始終認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因此，在日常工作中，我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的需求和困惑，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。我尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的情感需求，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也注重與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
自我修養(yǎng)方面
我深知作為一名教師，自身的修養(yǎng)和素質(zhì)對(duì)于學(xué)生的影響至關(guān)重要。因此，在過去的一年中，我注重自身修養(yǎng)的提升，努力做到言行一致、以身作則。我注重自己的儀表和著裝，保持整潔、得體的形象。同時(shí)，我也注重自己的心理健康，保持積極樂觀的心態(tài)，以便更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
三、存在問題及改進(jìn)措施
在過去的一年中，雖然我在師德表現(xiàn)方面取得了一定的'成績，但也存在一些不足之處。例如，有時(shí)我在課堂上過于嚴(yán)肅，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)和交流；有時(shí)我在處理學(xué)生問題時(shí)過于急躁，缺乏耐心和細(xì)心。針對(duì)這些問題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。
在處理學(xué)生問題時(shí)保持冷靜和耐心，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，以便更好地解決問題。
不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
四、結(jié)語
師德是教師職業(yè)的靈魂，也是教育工作的基石。在過去的一年中，我始終秉持正確的教育方向和價(jià)值觀，努力提升自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 17
一、引言
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，師德師風(fēng)建設(shè)已成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。作為教育工作者，我深知師德的重要性，因此，在過去的一年中，我始終堅(jiān)守教育初心，嚴(yán)格遵循師德規(guī)范，努力提升個(gè)人師德修養(yǎng)。以下是我的個(gè)人年度師德考核工作總結(jié)。
二、師德表現(xiàn)與踐行
堅(jiān)守教育初心，踐行教育使命
在過去的一年中，我始終堅(jiān)守教育初心，牢記教育使命，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，我積極關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的情感需求，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
恪守職業(yè)道德，規(guī)范教學(xué)行為
作為一名教師，我深知職業(yè)道德的重要性。在過去的一年中，我始終恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為。我遵守教學(xué)紀(jì)律，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，不遲到、不早退、不曠課。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的需求，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不存在歧視、侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時(shí)，我積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況，為學(xué)生提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
注重學(xué)術(shù)誠信，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德
學(xué)術(shù)誠信是教師職業(yè)道德的重要組成部分。在過去的一年中，我始終注重學(xué)術(shù)誠信，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德。我認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性；在撰寫論文、研究報(bào)告等學(xué)術(shù)成果時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲、不剽竊、不篡改他人成果；在引用他人成果時(shí)，我注明出處并遵守引用規(guī)范。
積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，踐行社會(huì)責(zé)任
作為教育工作者，我深知自己的社會(huì)責(zé)任。在過去的一年中，我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的.貢獻(xiàn)。我參加了學(xué)校組織的支教活動(dòng)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供教育教學(xué)服務(wù)；我參與了社區(qū)的文化活動(dòng)，為居民提供文化服務(wù)；我還參與了環(huán)保志愿者活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
三、存在問題與改進(jìn)措施
在過去的一年中，我雖然在師德方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，我在教育教學(xué)方面還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力；在師生關(guān)系方面，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求；在學(xué)術(shù)誠信方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德水平。
為了改進(jìn)自己的不足，我將采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)；二是關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通；三是嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)誠信規(guī)范和社會(huì)公德規(guī)范，樹立良好的師德形象；四是積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
四、結(jié)語
通過本次師德考核個(gè)人年度工作總結(jié)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在師德方面存在的問題和不足。我將以本次總結(jié)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取有效措施加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也將不斷反思自己的言行舉止，努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 18
一、引言
在過去的一年中，我作為一名教育工作者，始終堅(jiān)守教育初心，努力提升自己的師德修養(yǎng)。在師德考核的指引下，我不斷反思自己的教育行為，努力完善自己的教育理念和方法。以下是我個(gè)人年度師德考核的工作總結(jié)。
二、師德修養(yǎng)與自我提升
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：我積極學(xué)習(xí)黨的教育方針政策和教育法律法規(guī)，不斷提高自己的政治覺悟和法治意識(shí)。同時(shí)，我也關(guān)注教育前沿理論，更新教育觀念，為教育實(shí)踐提供理論支持。
注重師德修養(yǎng)：我始終將師德修養(yǎng)放在首位，注重言傳身教，以身作則。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
持續(xù)自我提升：我積極參加各種教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重與同事的交流和合作，共同促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、教育實(shí)踐中的師德體現(xiàn)
關(guān)愛學(xué)生：我始終關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，尊重他們的個(gè)性差異，關(guān)注他們的情感需求。我積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們提供必要的幫助和支持。
公正評(píng)價(jià)：我注重公正評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不因個(gè)人喜好或偏見而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生偏見。我關(guān)注學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：我注重教學(xué)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們積極探索、勇于實(shí)踐。
四、師德考核中的反思與不足
在師德考核中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處：
對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不夠：由于工作繁忙等原因，我有時(shí)未能充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展情況。在今后的工作中，我將更加注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的興趣和特長，為他們提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
教學(xué)方法創(chuàng)新不足：在教學(xué)方法上，我有時(shí)過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方式，缺乏創(chuàng)新和探索。在今后的工作中，我將更加注重教學(xué)方法的'創(chuàng)新和改革，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)手段和技術(shù)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我將注重與學(xué)生的溝通交流和個(gè)性化關(guān)注，努力為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和教研工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德考核個(gè)人年度工作總結(jié) 19
一、引言
師德，作為教師職業(yè)的基石，承載著教師的職責(zé)和使命。在過去的一年里，我嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量�，F(xiàn)將本年度師德考核個(gè)人工作總結(jié)如下。
二、師德修養(yǎng)與自我提升
堅(jiān)守師德底線
在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)守師德底線，尊重每一個(gè)學(xué)生，公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不偏愛。
我注重維護(hù)教師職業(yè)形象，做到言行一致，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
不斷學(xué)習(xí)與提升
積極參加各類教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。
關(guān)注教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
自我反思與總結(jié)
定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，找出存在的問題和不足，制定改進(jìn)措施。
與同事、家長和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，聽取他們的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、教育教學(xué)工作
教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。
在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。
課堂管理與互動(dòng)
嚴(yán)格課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序井然有序。
加強(qiáng)與學(xué)生的'互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂效果。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
評(píng)價(jià)與反饋
采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展水平。
及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步空間。
與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
四、師德表現(xiàn)與成果
師德表現(xiàn)
在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)守師德底線，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
我注重與學(xué)生的情感交流，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，得到了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。
工作成果
在本年度的教學(xué)工作中，我取得了一定的工作成果，如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高、課堂氛圍活躍等。
我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
五、問題與不足
在過去的一年中，我也存在一些問題和不足，如：
教學(xué)方法和手段需要進(jìn)一步創(chuàng)新
我需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展趨勢(shì)。
與學(xué)生和家長的溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng)
我需要更加積極地與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通交流，了解他們的需求和意見，不斷改進(jìn)自己的工作。
六、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)和自我提升，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我將更加關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，努力為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
【師德考核個(gè)人年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
師德年度考核個(gè)人總結(jié)11-01
師德師風(fēng)年度考核個(gè)人總結(jié)03-17
師德個(gè)人年度考核總結(jié)03-02
師德考核個(gè)人年度總結(jié)01-12
師德考核個(gè)人工作總結(jié)09-16
年度考核師德工作總結(jié)11-12
師德年度考核工作總結(jié)04-07
師德考核考核工作總結(jié)09-28