個人生活工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個人生活工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人生活工作總結(jié)1

　　轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲，生活部的工作也要告一段落。總結(jié)這一個學(xué)期，我部門工作基本順利完成。生活部在這學(xué)期中主要還是負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生和包干區(qū)檢查，每個班在勞動委員的帶領(lǐng)下以及班主任的配合下，衛(wèi)生明顯逐漸進(jìn)步。這個學(xué)期生活部還增加了檢查眼保健操這一項(xiàng)，經(jīng)過一系列的教導(dǎo)與反饋，眼保健操也有了很大的進(jìn)步。以下是對我部門一些工作總結(jié)：

　　一日常檢查

　　本學(xué)期檢查模式并沒有做太大改變，依舊照上學(xué)期的方式進(jìn)行，但是檢查時間略微調(diào)整了。

　　1、星期一早上對各班包干區(qū)進(jìn)行了抽查，主要是檢查校園重要區(qū)域。

　　2、星期二早上到周五早上進(jìn)行包干區(qū)與教室的檢查，早上檢查好包干區(qū)，立即利用出操時間反饋給班主任，期望得到他們的配合。

　　3、有時利用晚自習(xí)一節(jié)課進(jìn)行抽查，在抽查時衛(wèi)生很差的話，對其班級的勞動委員進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他我們所檢查的范圍以及要求，或者第二天在對其班級進(jìn)行檢查，把問題反饋給班主任。

　　二部門會議

　　這學(xué)期生活部總共召開五次會議。

　　1、對xx級的勞動委員進(jìn)行指導(dǎo)，告訴他們生活部主要的檢查范圍檢查時間檢查制度與要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。并且對他們所提出的疑惑一一解答和告訴他們一些上學(xué)期檢查下來每個班所存在的問題。

　　2、對xxxx級的勞動委員進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)，他們上學(xué)期在衛(wèi)生檢查中普遍所呈現(xiàn)的問題，也對上學(xué)期表現(xiàn)好的班級進(jìn)行了表揚(yáng)，同時期望在新學(xué)期各班衛(wèi)生有所進(jìn)步。

　　3、對xxxx級的勞動委員交流一個月生活部檢查下來各班都存在的問題，比如：黑板槽窗槽等等。也表揚(yáng)了xx等幾個xx級班級，并且告訴幾個較差的班級的勞動委員，他們班所存在的問題。也把生活部接下來的工作安排告訴他們。

　　4、對xxxxxx級的勞動委員召開了會議，主要目的是包干區(qū)打掃。冬季來臨，并且各班包干區(qū)進(jìn)行了重新劃分，所以發(fā)明各班包干區(qū)衛(wèi)生明顯下降，例如1005班打掃包干區(qū)時間過長，主要由于值日生遲到；1003班忘記撿拾草坪中的垃圾，只要由于不明白包干區(qū)劃分的范圍。根據(jù)這些狀況，我部門召開了此次會議，在會議中再次強(qiáng)調(diào)打掃包干區(qū)時間（7：15―7：30），和各班所負(fù)責(zé)包干區(qū)的重點(diǎn)打掃區(qū)域。

　　5、對xxxxxx級的紀(jì)律委員召開了會議。由于換了新的眼保健操，有的班級同學(xué)不會做，呈現(xiàn)了在眼保健操期間班級吵鬧現(xiàn)象。根據(jù)所呈現(xiàn)的問題，我們一齊進(jìn)行了討論，最后把保健操的做法交給了紀(jì)律委員，并期望他們傳教下去和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)好眼保健操期間的`紀(jì)律狀況。

　　三干事的培訓(xùn)

　　在學(xué)生會的干部下，進(jìn)行第一輪干事的選拔。生活部召了其中兩名，并對他們進(jìn)行了培訓(xùn)。

　　1、向他們介紹生活部主要負(fù)責(zé)事情以及成員，教他們?nèi)绾未蚍趾托l(wèi)生評比的要求制度。

　　2、帶著他們一齊出去檢查。讓他們碰到問題會及時提出，在工作中獲取經(jīng)驗(yàn)。

　　四部門合作

　　1、這學(xué)期開始，學(xué)生會舉行了“心目中的好老師”總決賽，在部門的配合下順利的完成。

　　2、體育部召開了冬季籃球比賽，我部門配合體育部長完成了此次補(bǔ)賽。

　　3、xx級的文藝匯演，學(xué)生會各個部長一齊幫忙丁紅娟老師順利完成了此次活動。

　　4、在元旦游園活動中，學(xué)生會成員也付出了行動，配合學(xué)生科老師完成了工作。

　　五其他工作

　　1、參加了1905班班委“以如何均勻分配班級同學(xué)打掃衛(wèi)生”為主題的會議，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏峙�，并且與班委一齊討論怎樣解決班中所呈現(xiàn)的狀況。之后檢查下來，班級和包干區(qū)衛(wèi)生有了一些進(jìn)步。

　　2、對1912班的團(tuán)支書和班長對眼保健操這一問題召開了會議，教會他們怎樣做眼保健操以及如何拉動全班一齊做。之后，其班眼保健操進(jìn)步很大。

　　以上是這一學(xué)期里，生活部的具體工作狀況。在工作中我們也發(fā)明了許多的不足，但相信我們在下學(xué)期里，我們會在不足中查找新的起點(diǎn)，爭取多為校園和同學(xué)們做更多的事情，全心全意地為大家服務(wù)，能夠得到大家的肯定。

個人生活工作總結(jié)2

　　生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累�，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

　　一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

　　1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

　　2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

　　二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

　　2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。

　　3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

　　三、勤奮工作，努力上進(jìn)

　　認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

　　四、收獲與不足

　　在這兩個月的.工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。

　　五、今后努力方向

　　在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長避短，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

個人生活工作總結(jié)3

　　一、積極走訪，關(guān)心殘疾人生活狀況

　　今年，我與社區(qū)兩名同志積極走方社區(qū)殘疾人家庭，了解殘疾人朋友的生活狀況，及時幫助他們解決在生活中、工作中遇到的困難與問題，我們通過主動走訪社區(qū)戶殘疾人家庭，對社區(qū)殘疾人生活情況進(jìn)行了全面調(diào)查，對殘疾人朋友的需求做了認(rèn)真的記錄，并向上級殘聯(lián)組織和有產(chǎn)部門進(jìn)行了匯報(bào)，確實(shí)的解決了社區(qū)殘疾人朋友遇到的問題。像社區(qū)里殘疾人、是一對夫妻，他們兩個人都沒有工作，面且身體上還是級殘疾，家庭生活困難，我們在走訪中了解到了他的困難，后來通過聯(lián)系塑料花外加工工作給他本人和家人做，增加了家庭的收入，解決了生活問題。通過開展走訪活動，受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。

　　二、加強(qiáng)社區(qū)殘疾人的康復(fù)工作

　　我們根據(jù)社區(qū)每個殘疾人的不同康復(fù)需求，對社區(qū)內(nèi)的殘疾居民開展針對性的康復(fù)訓(xùn)練，使其得到最佳的康復(fù)效果。在今年月，我們接受了殘疾人康復(fù)訓(xùn)練的專業(yè)技能培訓(xùn)工作，通過這種有效的培訓(xùn)工作，切實(shí)加強(qiáng)了我們這些專職委員的工作能力，以便更好的服務(wù)于殘疾人朋友，我們以社區(qū)為基礎(chǔ)、以家庭為依托，使殘疾人就地就便得到康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我對自己所管轄區(qū)的名殘疾人的康復(fù)需求進(jìn)了深入調(diào)查工作，對需要康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)的殘疾人建檔立卡。為殘疾人朋友提供多種康復(fù)服務(wù)，我根據(jù)殘疾人不同的康復(fù)需求，為他（她）們提供康復(fù)醫(yī)療、心理疏導(dǎo)、康復(fù)護(hù)理、知識普及，同時還對殘疾人的親友進(jìn)行培訓(xùn)與訓(xùn)練指導(dǎo)，這樣可以更加方便幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作，在平時的康復(fù)工作中，我根據(jù)社區(qū)各類殘疾人的特點(diǎn)，開展相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練：肢體殘疾成年人開展以運(yùn)動功能和日常生活活動為主的康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)使用矯形器和訓(xùn)練器具，并對訓(xùn)練效果進(jìn)行階段評估。對腦癱兒童按照早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)的原則，適時選配輔助器具，開展運(yùn)動功能、姿勢矯正、語言交往、生活活動四方面的康復(fù)訓(xùn)練，并對訓(xùn)練效果進(jìn)行階段評估。對智力殘疾兒童開展運(yùn)動、感知、認(rèn)知、語言交往、生活自理和社會適應(yīng)六方面的能力訓(xùn)練，并對訓(xùn)練效果進(jìn)行階段評估。逐步開展成年智力殘疾人生活自理、簡單勞動技能、適應(yīng)社會生活、生活護(hù)理等綜合康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。開展盲人在日常生活環(huán)境和公共場所的行走導(dǎo)向訓(xùn)練服務(wù)。聾兒聽力語言訓(xùn)練、低視力者配用助視器及視功能訓(xùn)練、精神病防治康復(fù)工作等。同時積極普及康復(fù)知識，積極開展康復(fù)知識的普及和推廣工作。

　　三、加強(qiáng)殘疾人就業(yè)管理

　　今年，我所管理的社區(qū)殘疾人中，有名殘疾人在就業(yè)問題上遇到了問題，主要問題是部分殘疾人朋友因?yàn)樯眢w傷殘情況嚴(yán)重找不到工作，以及工資待遇過低等兩個主要問題，為了切實(shí)解決這些問題，我將情況反映給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，開展了以下工作措施來幫助殘疾人朋友解決工作問題。

　　1、加強(qiáng)殘疾人文化素質(zhì)培訓(xùn)。要做好殘疾人就業(yè)工作，加強(qiáng)殘疾人素質(zhì)培訓(xùn)尤為重要，我們通過開展有針對性的培訓(xùn)工作，以就業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，依托社會資源舉辦各類短期技能培訓(xùn)班，幫助殘疾人掌握生產(chǎn)工作技能，加強(qiáng)就業(yè)前培訓(xùn)；又以職業(yè)要求為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)殘疾人在職培訓(xùn)，提高殘疾人工作適應(yīng)能力；通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，同時我還為社區(qū)殘疾人個體就業(yè)提供幫助。

　　2、加強(qiáng)分散比例安置殘疾人工作，這項(xiàng)工作是在市場經(jīng)濟(jì)條件下幫助殘疾人就業(yè)的一項(xiàng)重要舉措，通過依法足額征收殘疾人就業(yè)保障金，促動用人單位愿意接受殘疾人，從而為殘疾人創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。同時要繼續(xù)貫徹落實(shí)已有的'福利企業(yè)政策，對現(xiàn)有福利企業(yè)切實(shí)搞好服務(wù)，為福利企業(yè)鞏固發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，帶動更多的殘疾人就業(yè)。

　　3、加大殘疾人就業(yè)宣傳力度，我們采取多形式、多途徑、多層次廣泛宣傳《殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對公眾的教育，營造殘疾人就業(yè)良好氛圍，通過宣傳來增強(qiáng)殘疾人的就業(yè)意識，讓其主動融入主流社會。

　　本人從內(nèi)心對殘疾人專職委員的工作充滿熱情，抱著全力為殘疾人服務(wù)的目的，以滿腔熱情和無私奉獻(xiàn)，得到了社區(qū)殘疾人朋友的擁護(hù)，我感到很自豪，在新的一年工作中，我會更加嚴(yán)格的要求自己，切實(shí)為殘疾人朋友做好事、做實(shí)事。

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