【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)四篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇,歡迎大家分享。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時(shí)光荏苒,忙忙碌碌、勤勤懇懇中感受到在教育教學(xué)生活中所帶來的酸甜苦辣,體會(huì)到教書育人的不容易,懂得付出與收獲不一定成正比。但我依然堅(jiān)持自己的信念。“得者,時(shí)也;失者,順也”。我要學(xué)會(huì)我國古代大教育家老子的思想!鞍矔r(shí)而處順”。不計(jì)較得失,重要的是自我成長(zhǎng)和提高的過程,做一名讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的老師,讓同事喜歡的工作伙伴。
一、主要成績(jī):我與學(xué)生共進(jìn)步。
(一)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)是老師莫大的幸福。
1、象棋方面:本學(xué)期我班取得校二年級(jí)段團(tuán)體第二的好成績(jī);男子組和女子組分別是第三名。
2、繪畫和書法:本班十人次參賽全部獲獎(jiǎng);其中,二年級(jí)硬筆書法在學(xué)校和學(xué)區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng);還有兩位學(xué)生在縣現(xiàn)場(chǎng)繪畫中分別獲得二、三等獎(jiǎng)。
3、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽:八人參賽六人獲獎(jiǎng),其中還有一個(gè)一等獎(jiǎng)最高分,學(xué)校團(tuán)體分?jǐn)?shù)第一。這要感謝馬秀蘭老師的辛苦付出。
4、“知榮辱,樹新風(fēng)”講故事比賽我班林詩怡獲得一等獎(jiǎng)。
5、班刊“成長(zhǎng)足跡”的創(chuàng)辦。
為了培養(yǎng)孩子們的'寫話興趣,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)自我展示的平臺(tái),拓展寫話空間,特創(chuàng)辦“成長(zhǎng)足跡”這樣一個(gè)班級(jí)書刊,搜集孩子們的小日記、小作文,刊登他們的得意之作,激發(fā)孩子們的寫作熱情。以“我手寫我口,用筆來說話”為主題,將我們的作文特色班辦出特色。雖然是剛剛起步,但我相信,只要堅(jiān)持,一定會(huì)取得良好的效果,提高學(xué)生的寫作水平。同時(shí),為提高孩子們的寫話能力、持續(xù)寫話溫度,最重要的是要培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和能力。所以,我一直堅(jiān)持讓學(xué)生每天半小時(shí)閱讀。中午讀,課余讀,老師讀,學(xué)生讀,創(chuàng)設(shè)人人讀書的好氛圍。讓學(xué)生懂得每一本書是一級(jí)小階梯,每爬上一級(jí),就能讓自己更加幸福、快樂。
(二)我的個(gè)人小收獲。
這學(xué)期,在積極投入工作的同時(shí),也有了些小小的個(gè)人收獲,主要有以下幾方面:
1、教學(xué)論文和教案設(shè)計(jì):論文《小學(xué)古詩教學(xué)之我見》榮獲縣一等獎(jiǎng)。電教論文《信息技術(shù)環(huán)境下提高拼音教學(xué)效率的研究》榮獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。教案設(shè)計(jì)《我是什么》榮獲縣一等獎(jiǎng)。
2、多媒體課件制作:《長(zhǎng)城》榮獲縣三等獎(jiǎng),《d t的拼音教學(xué)》榮獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。
3、公開課:學(xué)區(qū)結(jié)對(duì)聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)上的《我為你驕傲》一課獲得好評(píng)。
4、被評(píng)為上塘學(xué)區(qū)寫字優(yōu)秀指導(dǎo)師和聲樂優(yōu)秀指導(dǎo)師。
二、認(rèn)真工作,教學(xué)長(zhǎng)進(jìn),感謝導(dǎo)師。
自從來到我們城西小學(xué),我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,使自己的教育教學(xué)水平和能力得到了進(jìn)一步提高,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過程中,鍛煉和提高自己的離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的關(guān)心,更離不開徐路芳老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。感謝“青藍(lán)工程”讓徐老師成了我的指導(dǎo)師。徐老師的才華、為人、作風(fēng)、教育教學(xué)能力和機(jī)智,無不讓我欣賞和欽佩。從第一次上塘學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課前幫助我一起分析、解讀課文,教給我研讀課文的方法,到后來一次次公開課的細(xì)致點(diǎn)撥使我豁然開朗,收益非淺,在教育教學(xué)上有了新的長(zhǎng)進(jìn)。
這一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),徐老師的點(diǎn)撥又是我教學(xué)能力提高的一大轉(zhuǎn)折。第一次試教,林老師給予了我很大的肯定,讓我深受鼓舞,而徐老師那一針見血的點(diǎn)評(píng)使我深受啟發(fā),頓悟到研讀教材時(shí)學(xué)生才是第一位的,只有把握好學(xué)生才是邁向成功的第一步。
三、靜心反思,做一名合格的教師。
回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然取得了一些小小的成績(jī)和進(jìn)步,但是還存在很多不足之處。今后,我會(huì)在原來的基礎(chǔ)上不斷自我反思、完善和改進(jìn),爭(zhēng)取做一名合格的人民教師,讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)滿意,讓同事認(rèn)可。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
不覺中我們跨入了20xx年,一學(xué)期的工作隨著緊張的復(fù)習(xí)考試即將落幕,回顧一個(gè)學(xué)期的工作歷程,我們英語組的六位教師精誠團(tuán)結(jié),合作互補(bǔ),共同打造了一個(gè)和諧、合作、求實(shí)的工作環(huán)境,并全力以赴完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下
一、立足本職,勤于學(xué)習(xí)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),對(duì)我們英語教師提出了更高的要求,英語組教師深知學(xué)習(xí)的重要性.于是,從一開學(xué),我們教研組就抓住了學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵,深入領(lǐng)會(huì),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會(huì),找差距,并根據(jù)自己的學(xué)段目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃和課題。十月份,我們有幸參加了礦區(qū)教育局組織的“走進(jìn)名師課堂,深化課程改革”的活動(dòng),來自山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局的專家韓敏老師給我們作課,給我們帶來了課改新理論,字字句句猶如陣陣清風(fēng),涓涓溪流,深入我們的心間,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們這些來自教學(xué)一線的教師十分珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),每個(gè)人用心聆聽,細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真做筆記,生怕漏掉每個(gè)新觀點(diǎn),每句新理念,收獲頗豐;顒(dòng)之后我們利用教研時(shí)間交流心得體會(huì),每人寫出體會(huì)力爭(zhēng)使自己學(xué)有所得。十一月,在教研組推課活動(dòng)中,謝瑞連老師在全組中作課,教師扎實(shí)的基本功、親切的教態(tài)和和諧的師生關(guān)系給我們留下深刻的印象。十二月份,我們?nèi)M教師參與了“薪火相傳、同伴互助”活動(dòng),在這次活動(dòng)中我們?nèi)M教師在MISS張的課中學(xué)到很多,有許多新的收獲。無論是教研組推課還是新教師講課,我們深深地認(rèn)識(shí)到,教學(xué)質(zhì)量的提高,功夫在課前,功夫在課上。一月份,我們針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃,眼下正緊鑼密鼓地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一名合格的英語教師,老師們不忘為自己充電,都積極訂閱報(bào)刊,利用課余學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí),并將日常教學(xué)中學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄在教育博客上。
二、團(tuán)結(jié)一心,共同提高。
不論是推門課還是賽講課,不論是研討課還是教研組推課,不論是日常教學(xué)還是復(fù)習(xí)期間,老師們從未有過單打獨(dú)斗的思想。辦公室里經(jīng)常見我們聚在一起商討教法,圍坐電腦前一起制作課件;教室里經(jīng)常見我們相互聽課,比聽課更有意義的是我們絕無敷衍的評(píng)課,我們可以說出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受,不用因?yàn)閾?dān)心對(duì)方是否能接受而遮遮掩掩,就是在這樣一種和諧的教研氛圍中,我們不僅圓滿完成了學(xué)期初制訂的`教研工作計(jì)劃,而且每個(gè)人都受益匪淺。
為使我校英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階,我們教研組結(jié)合我校課題“反思型教師成長(zhǎng)的行動(dòng)研究”與本學(xué)期組內(nèi)教研課題“如何提高英語課堂教學(xué)的有效型各自制定了子課題:羅雪梅老師對(duì)小學(xué)高段閱讀教學(xué)策略進(jìn)行了探究,她以詞匯教學(xué)為突破口、以教材整合為手段、以生活經(jīng)驗(yàn)為材料、以多媒體和網(wǎng)絡(luò)教育為途徑、以評(píng)價(jià)方式為依托,在課堂上多次嘗試,一學(xué)期以來初見成果,學(xué)生閱讀能力大大提高,教學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。胡慧霞老師多年來堅(jiān)持以保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究課題,課上采用小游戲、兒歌、多媒體課件、多種朗讀方式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,多數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)盡頭十足,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。謝瑞蓮老師的教學(xué)成績(jī)一向名列前茅,她教學(xué)方法靈活,她針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,堅(jiān)持學(xué)案設(shè)計(jì),精心設(shè)計(jì)每一課,一學(xué)期以來,學(xué)生養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。張敬敏老師年輕卻又老道,朗讀是她一直以來注重的環(huán)節(jié),課堂上她變換不同的朗讀方式,大小聲,男女聲,個(gè)別,整體朗讀等,學(xué)生熱情高漲,每節(jié)課沒有偷懶的機(jī)會(huì),口語的訓(xùn)練收到良好的效果。
眼下正是復(fù)習(xí)階段,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度與各位老師所帶年級(jí)和其實(shí)際情況科學(xué)合理地分工,有的負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)的整理歸納,有的負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)題的印制,達(dá)到了腦資源的共享,使復(fù)習(xí)工作有條不紊,井然有序。
三、吸取教訓(xùn),想方設(shè)法。
接受以往統(tǒng)考中失敗的教訓(xùn),我們英語組教師一邊理性的思考,一邊在想方設(shè)法找捷徑,從根本上解決我們教學(xué)中遇到的問題。雖然,我們面臨兩個(gè)年級(jí)五個(gè)班的教學(xué)任務(wù),肩上擔(dān)負(fù)著200多個(gè)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的重?fù)?dān),那就意味著每天都要批閱200多本作業(yè),雖然辛苦,但是沒有一位教師叫苦叫累。做好每項(xiàng)工作的同時(shí),我們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累有效的教學(xué)策略,不斷嘗試和實(shí)踐。本學(xué)期我們英語教師充分利用晨讀時(shí)間,每一次晨讀力爭(zhēng)不放任自流合理地組織安排。
為了使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步,我們做了培優(yōu)輔差的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差的內(nèi)容,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
2、搞好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
3、堅(jiān)持每天進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,安排不同的作業(yè)。采用一幫一行動(dòng)。
4、課堂上給每一個(gè)人創(chuàng)造給機(jī)會(huì)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。
5、采用激勵(lì)機(jī)制,用操行分對(duì)學(xué)生的進(jìn)步實(shí)行加分,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
6、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)英語。做到”堂堂清”:要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”三步.并積極檢查.把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。
如今,我們正與學(xué)生緊鑼密鼓地進(jìn)行復(fù)習(xí),相信在全體英語教師的共同拼搏下,一定會(huì)為我校的教育教學(xué)成績(jī)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
半學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年我參加了縣局組織的團(tuán)體賽,通過參加,我對(duì)自身的不
足有了更新的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過觀摩,也學(xué)到了很多東西,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向:
。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
。病(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
。场⒓訌(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的'教
育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高生物教學(xué)質(zhì)量。
我任教七年級(jí)的生物課,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于生物課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在課外活動(dòng)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想設(shè)置生物興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn),為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代生物教學(xué)中,良好的導(dǎo)入能幫助學(xué)生逐漸開始新課的學(xué)習(xí),是成功的一半,但完美的結(jié)尾,亦如畫龍點(diǎn)睛,會(huì)使全課內(nèi)容再起波瀾,并為全課劃一個(gè)完美的句號(hào)。于是精心設(shè)計(jì)一個(gè)好的課堂總結(jié),顯得十分的重要。下面我就結(jié)合我尚且淺薄的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勼w會(huì)。
一:生物課堂教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)課的功能
課堂教學(xué)結(jié)束時(shí),以精煉的語言,通過歸納總結(jié)、實(shí)踐活動(dòng)、轉(zhuǎn)化升華等方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固,使新知識(shí)更有效納入學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,完善精要的結(jié)尾,可使全課錦上添花。
1、 加深印象,增強(qiáng)記憶
總結(jié)可以使全課的中心內(nèi)容加以畫龍點(diǎn)睛,總結(jié)歸納。提綱挈領(lǐng)的加以歸納和梳理,從而使學(xué)生對(duì)新接觸的知識(shí)理解更準(zhǔn)確、更深入并進(jìn)一步加深對(duì)重難點(diǎn)的牢固把握。
2、 指導(dǎo)實(shí)踐,培養(yǎng)能力
新課結(jié)束后,適當(dāng)?shù)挠靡恍┥顚?shí)踐來應(yīng)用課堂知識(shí),也能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的形象理解,再有針對(duì)性的加以練習(xí),能明顯加強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的水平,并從而提升學(xué)生用知識(shí)服務(wù)生活的能力,達(dá)到素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
3、 知識(shí)系統(tǒng)化,能承前繼后
生物教學(xué)中,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)間都有嚴(yán)密的邏輯性和系統(tǒng)性,新舊知識(shí)之間存在必然聯(lián)系,通過總結(jié)可以將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生更易把握全局。同樣在總結(jié)中可以承前繼后,為下一節(jié)新課埋下伏筆,使前后內(nèi)容銜接自然。
4、 通過提問,反饋教學(xué)信息
課堂教學(xué)時(shí)間是很有限的,在課堂結(jié)束時(shí)就本節(jié)課內(nèi)容提一些問題或作一些相關(guān)練習(xí),讓學(xué)生參與進(jìn)來,除鍛煉學(xué)生思維能力之外,還可以了解學(xué)生對(duì)該堂課知識(shí)的掌握程度,以便調(diào)整以后的教學(xué)。
二、總結(jié)的方法和功效
總結(jié)的方法有很多種,作為一名新教師,以下的這些方法中有大多數(shù)是仿效其他組內(nèi)同事的,感謝他們的經(jīng)驗(yàn)傳授。其實(shí)不管哪種,都必需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性,再次集中注意力到教堂總結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)上來,對(duì)整堂課再認(rèn)識(shí),再提高。
1、 歸納總結(jié)法
新課內(nèi)容結(jié)束后,我將全課內(nèi)容按板書順序有條理的,簡(jiǎn)明的歸納出來,并特別標(biāo)明全課的重難點(diǎn),讓學(xué)生分清主次,理清紛亂的思緒,歸建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
2、 首尾呼應(yīng)法
在生物課堂教學(xué)中,導(dǎo)入時(shí)我經(jīng)常會(huì)用一個(gè)問題引出全課,而在結(jié)課中對(duì)此問題進(jìn)行回答即解開學(xué)生心中疑問又總結(jié)了全課知識(shí)。例如我在講《三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝》時(shí),導(dǎo)入時(shí)問:我們從食物中攝入的糖類、脂肪及蛋白質(zhì)是如何代謝的呀?在總結(jié)時(shí)我便圍繞此問題進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣,整堂課的脈絡(luò)就非常清晰了。
3、 討論比較法
生物這門學(xué)科有一個(gè)特點(diǎn),有很多內(nèi)容具有很大的聯(lián)系及相似性。在課堂總結(jié)中,適當(dāng)?shù)膶⑿聦W(xué)習(xí)的知識(shí)和舊知識(shí)進(jìn)行討論比較,找出不同點(diǎn)和聯(lián)系,并理解出背后的本質(zhì)原因,使學(xué)生區(qū)別相近內(nèi)容時(shí)得心應(yīng)手。對(duì)本質(zhì)原因也理清了,理解記憶也就更簡(jiǎn)單了。例如學(xué)完細(xì)胞的無絲分裂后,我就把有絲分裂和無絲分裂放在一起比較,從而加深理解。
4、 設(shè)計(jì)懸念法
好的懸念設(shè)計(jì)能誘發(fā)學(xué)生的求知興趣,也能激發(fā)學(xué)生的想象能力,使學(xué)生迫于知道下文的心理,于是自發(fā)的預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。例如我在《dna是主要的遺傳物質(zhì)》結(jié)課時(shí)就說:“通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了dna是主要的遺傳物質(zhì),那么dna 為何能起遺傳作用呢?這與它的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)密切相關(guān)”,于是許多同學(xué)都很自覺的預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。因此作為一個(gè)老師要仔細(xì)分析上下兩節(jié)內(nèi)容之間的聯(lián)系。在總結(jié)中提出富有啟發(fā)性的懸念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、 設(shè)計(jì)口訣法
對(duì)于繁多而又有規(guī)律的知識(shí),教師若能編出一兩句口訣來概括所學(xué)的知識(shí),便能事半功倍的對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),這樣收尾既有新鮮感又會(huì)使學(xué)生很容易記清全課內(nèi)容。我在上完《有絲分裂》后,對(duì)有絲分裂的過程就編了一個(gè)口訣“仁膜消失現(xiàn)兩體,赤道板上排整齊,一分為二向兩極,兩消兩現(xiàn)出新壁”,通過對(duì)每句口訣仔細(xì)說明之后,學(xué)生很快就會(huì)對(duì)有絲分裂全過程有了很清楚的認(rèn)識(shí),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就很快消化了。
顯然,好的課堂總結(jié)能使全課錦上添花,但是一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)也來之不易,我覺得生物課總結(jié)要注意以下幾點(diǎn):
1、科學(xué)準(zhǔn)確性
總結(jié)必需以科學(xué)性為原則,不能為盲目追求質(zhì)量放棄專業(yè)術(shù)語。記得有一次公開課,我為了追求結(jié)課的藝術(shù)性 ,把“口腔”說成“嘴巴”,被同事糾正后方覺不妥。
2、明確性
總結(jié)應(yīng)從教材內(nèi)容出發(fā),緊扣教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),采用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生分清主次,使學(xué)生理清思路,更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)落實(shí),不必盲目求全,面面俱到。
3、趣味性
經(jīng)過近40分鐘的聽課,學(xué)生精力已經(jīng)逐漸分散。結(jié)課時(shí)應(yīng)盡量生動(dòng)活潑,使學(xué)生樂學(xué),切忌簡(jiǎn)單口頭重復(fù)。
4、 言簡(jiǎn)意賅
“教學(xué)有法、但無定法”,咱們可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)的難易、多寡采用不同的結(jié)課方式,不拘一格。但是必須言簡(jiǎn)意賅、緊湊,要求明確,作業(yè)適中,不要拖堂。
總之,課堂結(jié)課是一門藝術(shù),對(duì)課堂教學(xué)有著畫龍點(diǎn)睛的作用。在此我就我淺薄的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談我的一點(diǎn)淺顯的看法,希望能夠拋磚引玉,期待更多的同事一起來探討這個(gè)話題,推動(dòng)整個(gè)生物教學(xué)水平的更快提高。
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