第二周教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的第二周教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二周教學(xué)工作總結(jié)1
在忙忙碌碌中，第二周已經(jīng)結(jié)束，在第二周中，我們可是做了很多事情，一一來羅列、總結(jié)一下吧！
一、拍集體照
新學(xué)期，我們班的小朋友人員有所變動，而且過了一個年，很多小朋友都長高了，長胖了，所以，我們找了一個艷陽天，以自然角為背景，拍了一張美美的集體照，貼在我們的成長冊上，大家都很精神呢！
二、開家長會
本周四晚上，我們召開了本學(xué)期的第一次家長會，家長們?nèi)肌笆⒀b”出席，有的甚至兩位同時參加，小小的教室里面坐滿了人，還到值班室借了好幾個凳子，足見家長們對此次家長會的重視。在家長會上，班主任采取動靜結(jié)合的方式讓家長們積極、全身心地投入到了會議中。教家長制作愛心卡片，并在上面寫上對孩子的愛；讓家長翻閱孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)本，向家長介紹開學(xué)這段時間孩子們在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)；從不同方面提出本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作，如自理能力方面的穿衣服、穿鞋子比賽，動手能力方面的折紙比賽，語言能力方面的講故事比賽及念兒歌比賽等；讓家長欣賞紙筒作品，提出制作要求……家長們記錄得非常仔細(xì)，有不懂的問題也馬上提了出來，家長會的氛圍非常好，在此也對家長們表示感謝，感謝家長對我們工作的支持與配合。
三、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本周，我們主要創(chuàng)設(shè)了班級美術(shù)作品墻，利用班級紙筒元素，制作了很多漂亮的小蝴蝶、小花，結(jié)合春天的色彩，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個展現(xiàn)美工作品的空間。同時，我們對于自然角也進(jìn)行了調(diào)整，此次采用了輪胎作為我們的自然角容器，在上面畫上了蝴蝶，并用黃色及綠色的顏料進(jìn)行了點(diǎn)畫，體現(xiàn)了春天的氣息。
四、常規(guī)教學(xué)工作
本周我們圍繞“三八”節(jié)，我們開展了很多教學(xué)活動，如手工“送給媽媽的項(xiàng)鏈”、兒歌《想媽媽》、歌曲《乖孩子》等，孩子們在其中學(xué)得異常認(rèn)真，并且全都能夠?qū)㈨?xiàng)鏈帶回家送給媽媽，跟媽媽講祝福的話，能將兒歌、歌曲講給媽媽聽，家長們都反應(yīng)非常感動于孩子的表現(xiàn)，這也說明我們的主題教育很成功。
本周的事情非常多，但是每一項(xiàng)都開展得瑾瑾有條，這是一個好的開始，相信這學(xué)期我們的班級工作能夠做得越來越好！
第二周教學(xué)工作總結(jié)2
第二周的重點(diǎn)工作在于課堂常規(guī)的具體落實(shí)和跑步恢復(fù)體力增強(qiáng)體能提升素質(zhì)。這一周從第一節(jié)課就開始嚴(yán)格要求，堅(jiān)決落實(shí)。從自己堅(jiān)持做起，為學(xué)生樹立榜樣，對于違紀(jì)問題和同學(xué)決不姑息，結(jié)合學(xué)生制訂上交的計劃和違紀(jì)同學(xué)用心交談，糾正錯誤消極思想，幫助學(xué)生樹立信心，完善體育活動計劃，師生一起度過比較勞累的一周。
周一開始5個班級開始開展3+2+2+1，3+1+3+n跑步活動，在關(guān)注學(xué)生差異的時候，盡可能要求學(xué)生堅(jiān)持跑完，不求速度的慢跑堅(jiān)持就是勝利。學(xué)生每人本周跑步完成至少20+10圈，多的達(dá)到32圈，少的則28圈，教師完成了65圈跑走任務(wù)，沒有受傷情況。也非常欣慰全部學(xué)生咬牙堅(jiān)持，個別學(xué)生進(jìn)行話語激勵，干勁十足；而我也體驗(yàn)了身體極點(diǎn)，多次回家身體疲勞雙腿如注鉛，有時吃完飯倒頭就睡，右腳也再一次出現(xiàn)腳底骨骼疼痛，走跑過多身體不適出現(xiàn)正常反應(yīng)。和學(xué)生同步，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，再累也堅(jiān)持，他們的成績可能并不顯赫一時，但最起碼到初三體育中考測試中長跑應(yīng)該中等以上，將來會跑也能跑；也許工作以后他們會養(yǎng)成堅(jiān)持跑步的良好的運(yùn)動習(xí)慣。咬牙堅(jiān)持養(yǎng)習(xí)慣，嚴(yán)格要求抓落實(shí)�？鞓分鴮W(xué)生的快樂是最幸福的快樂，分擔(dān)學(xué)生的痛苦也是最大的幸福。與生同步，與生同樂，追尋快樂體育課堂。
3月5日，703班秦昌盛和王本鑫在跑步過程中，落在隊(duì)伍末尾圖省力便橫插足球場，跑近道行為為可恥；3月6日，704班下午第四節(jié)全班亂說話，班長蘇婷遲到，全班集合進(jìn)行計劃宣讀，班長單獨(dú)談話，計劃寫的按時，行為卻相反。3月7日，下午第一節(jié)702班，付賽和高玉坤行為不端，結(jié)合計劃再進(jìn)行批評教育。3月8日，大風(fēng)低溫天氣，改為室內(nèi)計劃完善和修訂，一起學(xué)習(xí)測試目的和方法，以及注意事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)。室內(nèi)課704班逄金坤違紀(jì)亂說話，辦公室批判處理。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識深刻，目標(biāo)明確，而在行為落實(shí)方面缺少方法和手段，言行不一。表現(xiàn)較好的班級是1班和3班，特別表揚(yáng)的是那幾個班的比較胖的學(xué)生，一直堅(jiān)持不放棄，值得表揚(yáng)和鼓勵，你們的身體素質(zhì)會有質(zhì)的變化。
課間操跑步發(fā)現(xiàn)1、2、3班請假的學(xué)生特別多，對于這種現(xiàn)象如果班主任不制止，必將惡性循環(huán)，不想跑的人會越來越多。其實(shí)，你有千萬條理由不跑就是對身體的審視出現(xiàn)偏差，鍛煉是自己的事情。又如3月5日，703班徐千惠、王姝涵、趙常鈺體育課請假；3月7日，702班高玉坤、劉娜、馬小娟、馬月姝、彭鳴翔、付賽六人請假，我要求是走路，但在下一周把這節(jié)課跑的距離要補(bǔ)上。作為教師一定要制止這種無病呻吟現(xiàn)象，比賽或考試不會因?yàn)槟悴幌牖蛘卟皇娣筒慌e行。這種現(xiàn)象傳染很快，也很壞。希望1、2、3班的班主任能重視，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，鼓勵學(xué)生參加大課間活動，捆綁小組進(jìn)行量化，必要的情況應(yīng)該在學(xué)生跑完步做個放松和總結(jié)，針對跑步情況和班級管理等內(nèi)容，那樣效果會更好。
星期一，完成了本人的第一周工作小結(jié)，對所有學(xué)生的活動計劃進(jìn)行了審閱，不會寫，字寫的不認(rèn)真，格式不會，內(nèi)容不詳。有計劃沒目標(biāo)，有目標(biāo)沒措施等等，也發(fā)現(xiàn)每個班級里有3—6名同學(xué)制訂的不錯。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況：
完成目標(biāo)堅(jiān)持不懈，其中計劃701和703班不錯，室外課702班704班表現(xiàn)不錯。
下周工作重點(diǎn)與特色：
拉伸和放松，趣味跑，反應(yīng)能力，跑的游戲。
第二周教學(xué)工作總結(jié)3
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第二周，隨著在崗時間的不斷增多，我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)該說通過第二周的實(shí)習(xí)，我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的`身份轉(zhuǎn)換。
由于我一周八節(jié)課，再加上從這一周開始我還負(fù)責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操，所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項(xiàng)目為主，但在教學(xué)的過程中，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí)，增加了訓(xùn)練負(fù)荷，希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進(jìn)考試項(xiàng)目成績的提高。
但是經(jīng)過這周的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長過程中所展現(xiàn)出的逆反心理。這對我的教學(xué)是一種很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威，來彰顯自己的個性。比如說在講解技術(shù)動作的時候，有些同學(xué)會故意不聽講，或著用表情、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑，另外一些同學(xué)會集體去忽略教師布置的計劃，不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課，我給同學(xué)們布置的跑圈的計劃，并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況，同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步。但是真的跑起來后，很多同學(xué)都在走路，并且無視我的要求。下課后，我把其中幾名同學(xué)單獨(dú)留下聊了聊，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實(shí)都是很聽話的，只是想在上課時引起注意，或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同。只要耐心地與他們交流，他們都會意識到自己的錯誤，一些同學(xué)甚至流下了眼淚。經(jīng)過這件事后，我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系，更應(yīng)該保持一種相對平等，互相尊重的關(guān)系，只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課，同時也能提高教師授課的效果。
同時經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏，上課沒有上周那么疲勞，身體也沒有那么酸痛，應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運(yùn)動的結(jié)果。但是這周因?yàn)橛行└忻埃偌由咸鞖飧稍镲L(fēng)也很大，所以嗓子很不舒服，在課上有時口令指揮比較吃力。
另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)�？赐覀儯瑢ξ覀兊纳钇鹁雍蜕险n情況進(jìn)行了詳細(xì)的詢問和了解，對我們每個人都極為關(guān)心，總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好，工作順不順利。也對我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)心，我們也會再接再厲把工作做好。
第二周教學(xué)工作總結(jié)4
“教兒初來”孩子們一邁進(jìn)校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，對于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣，也是我們這頭兩周的重要工作。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)的第二周結(jié)束了，孩子們在這實(shí)際上課時間只有五天的兩周里，完成了很多轉(zhuǎn)變，如：快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開始注重增強(qiáng)自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務(wù)意識等。
這些看似簡單的幾句話，對于孩子們來說都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，特別是對于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊(duì)訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點(diǎn)，每個孩子的情況又不一樣，所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓(xùn)練課程的比重，每次有針對性地解決孩子們的問題，突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓孩子們在游戲中解決問題，建立規(guī)則意識。
xx經(jīng)過了一個月的夏令營，入學(xué)時對于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉，加上哥哥xx細(xì)心的照顧，很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活，但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實(shí)際動手能力不強(qiáng)。對于xx帶領(lǐng)勞動尤其重要，在勞動中找到樂趣，進(jìn)而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除，讓xx和欣妍負(fù)責(zé)掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學(xué)和老師的幫助下，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。
xx是新來的，爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時間較長，看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細(xì)致，以為會很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時，為了安撫孩子的情緒就給xx說是出去買東西，接下來的兩個小時，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當(dāng)我把父母回家了，還有二十多天就來接他的消息告訴他時，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力，教過的整理箱子的兒歌“開口對開口，閉口對比口。頭對頭，尾對尾。小件物品放中間�！焙芸炀蛯W(xué)會了，而且還用于整理箱子時。第一次就把箱子整理 得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然，本來是該上三年級，因?yàn)槭切聛淼谋仨毶项A(yù)備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強(qiáng)才是，其實(shí)不然。因?yàn)橐呀?jīng)不如小朋友單純，不良習(xí)性也不少，做起事來反而不踏實(shí)。像良宇在整理箱子時，就只整理了上面的書包，然后把下面掩住就想過關(guān)了。不按時洗澡，晚上又不能準(zhǔn)時進(jìn)教室，常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當(dāng)然，接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴(yán)格，才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓(xùn)練對于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會了，只是又間隔了暑假，需復(fù)習(xí)，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚(yáng)悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級哥哥姐姐都做得好！”包括用餐禮儀、隊(duì)列訓(xùn)練等，相對疲點(diǎn)兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊，關(guān)鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來還需好好訓(xùn)練才行。
孩子們體能的增長也是相當(dāng)了得的。周日校長帶領(lǐng)的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步，所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊(duì)的孩子就一個人走后面，沒有老師會陪你，只要與前面的同學(xué)拉開了一米以上的距離，后面的同學(xué)就可以超隊(duì)，把掉隊(duì)的孩子甩到后面去，剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神，生怕掉隊(duì)。特別是華加，以往的遠(yuǎn)足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無數(shù)次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水時鼓勵自己是加油，小跑時先鎖定要超過同學(xué)的目標(biāo)在發(fā)射，就跑起來，直至追到指定目標(biāo)才過走，就這樣返程時一次也沒掉過隊(duì)，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進(jìn)速度，連我都一刻沒停地走，幾位年輕老師都有些走不動了，頻頻地掉到隊(duì)伍后面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進(jìn)步還是得力于每天早上一個小時的晨練，校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強(qiáng)健了孩子的體魄，增強(qiáng)了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中，除了要把蒙學(xué)、珠心算、武術(shù)等課程加進(jìn)去以外，還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習(xí)慣，其外還要加大孩子們習(xí)勞的比重，讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣，愛上勞動。
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