關于教師教學工作總結(jié)八篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的教師教學工作總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教學工作總結(jié) 篇1
一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進步著，不斷的努力著。
在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、 在備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提升教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的'學生都得到提升。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、 培養(yǎng)學生的學習習慣
在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、 后進生輔導方面
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提升他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提升自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生，去提升自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
教師教學工作總結(jié) 篇2
在教中學，在學中教，不斷積累教學經(jīng)驗，不斷地提高教學水平，努力使自己在教學方面邁向一個新的臺階。
一、教學活動
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵在于上好每一節(jié)課，而上好一節(jié)課的關鍵在于課前備課。課前我做到認真?zhèn)浜谜n，積極動手制作各種教具學具。及時了解幼兒對知識的掌握情況，在教學中盡量做到讓幼兒在玩中學，學中玩。同時積極主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經(jīng)驗并用到自己的課堂中。認真做好聽課記錄及時進行交流、探討和反思，多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
二、學科情況
本學期，我主要擔任預備一班數(shù)學、拼音、手工等學科的教學工作。拼音內(nèi)容主要學習6個單韻母和23個聲母及一些簡單的音節(jié)拼讀。課堂上我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母，聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。
數(shù)學教學內(nèi)容主要學習10以內(nèi)的減法和10以內(nèi)的分解。在數(shù)學課堂中我盡量讓孩子多動手操作，多思考中，在實踐活動中體會學習數(shù)學的樂趣并學以致用。盡可能的把比較抽象的事物形象化，具體化，讓幼兒容易接受并了解，如：創(chuàng)編應用題，我會舉例一些比較形象具體的題型，讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編。在數(shù)學教學活動中，我還采用趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
手工教學本學期主要是美術(shù)游戲課程。讓孩子大膽創(chuàng)作，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的.興趣和情感，以幼兒為主體，讓學生在愉快的美術(shù)操作活動中發(fā)揮想象，鼓勵幼兒大膽構(gòu)思，創(chuàng)作出屬于自己的作品。如：手指印畫、創(chuàng)意手工海底世界、紙盤紙杯畫等作品，從一幅幅美麗的美術(shù)作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的。
三、教學中的不足及努力的方向
在教學中自己有很多不足之處，比如：預備班的孩子小上課集中精神的時間比較短，應利用多種新穎的游戲來吸引他們，把他們帶到課堂中去。所以老師應多想出一些新的游戲，而不能總是玩那幾個游戲，讓幼兒覺得無趣。同時也要做到在課堂中關注每一位孩子的表現(xiàn)。因為每一個孩子都值得被寵愛和尊重。不能忽視一些差生或者中等生。應積極努力改進，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生。我相信，在我的不斷努力之下，孩子一定會有所改變，有所收獲。
教師教學工作總結(jié) 篇3
1. 良好的教育容不得半點的“私心雜念”。
2. 重視并培養(yǎng)學生的動手能力迫在眉睫。
3. 呼喚學生那種向善向美的理想和信念，啟迪他們朝著優(yōu)秀的方向發(fā)展。
4. 教學不能流于形式，應該抓住學生的興趣點，不應該讓學習成為學生的“負擔”和“恐懼的理由”。
5. 學生對課堂練習和課后作業(yè)多半是疲于應付，應當盡快想方設法糾正。
6. 學生很苦惱，老師也很苦惱，教學突然出現(xiàn)了真空地，抓住學生的心態(tài)起伏變化成為當務之急。
7. 課堂紀律是一節(jié)課成功的'重要保障，如果老師對課堂紀律漠視不管不問，任由“問題學生”肆意擾亂，那談什么聽課質(zhì)量真是癡人說夢荒唐至極。
8. 我應該盡自己最大的努力給孩子們提供一種更優(yōu)秀的教育，為此我必須不斷積累新知，加強教育教學水平。
9. 抽時間多思考教育教學的方法和途徑，面對“問題學生”時候使自己常處于理性的角度思考問題的解決辦法，“面如秋水”的解決問題。
10. 時常感到自己教育教學很失敗，不僅是對教育大環(huán)境的一種無奈，更多的是對自己的教學感到內(nèi)疚和慚愧，由于自己對教育教學的無知。
11. 適時適地的啟發(fā)引導和不間斷培養(yǎng)學生獨立思考能力，把學生吸引到課堂上來，參與教學實踐。
12. “專注的教育”是最好的教育。
13. 有時用一種更加“溫柔”的方式去教育孩子，可能效果更好。
14. 管理班級，“理”字當先！
15. 努力做一種“心無旁騖”的教育。
16. 教育的成功絕不是某個人的成功，而應該是老師們共同合作交流探討的結(jié)果，永遠記住，群策群力總比單槍匹馬強。
教師教學工作總結(jié) 篇4
教學工作成績本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，主要做好以下幾點工作：
一、學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、抓好學生的基礎知識：
級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。
（一）注重漢語拼音知識的掌握：拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用。
�。ǘ┳ズ脤懽钟柧�。學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
�。ㄈ┳ズ米x書訓練。何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的.字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。存在
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、學生由于家庭背景不一樣，學生學習情況兩極分化嚴重。
不足改進措施
1、激發(fā)學生學習語文的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、注意對不同的學生要有不同的教學方法，能力或智力差的學生要求層次要適當?shù)亟档停屗麄儗W習產(chǎn)生興趣，減少壓力，縮小學生間的差異。
5、學生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語。
6、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
7、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
8、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
教師教學工作總結(jié) 篇5
回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結(jié)如下：
一、搞好教學教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。
1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。
2、加強教研工作、追求實效。
本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結(jié)出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。
二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)
本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。
三、加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平
1、隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關系。
3、重視對特殊生的培養(yǎng)
為發(fā)展學生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的'基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。
為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。
4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質(zhì)量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。
本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。
教師教學工作總結(jié) 篇6
這學期來，在教學工作中本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)；做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識來形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在課堂教學管理工作中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得、學有所長。在思想上，不斷通過學習再學習，以提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利地完成了教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：
一、要提高教學質(zhì)量，上好課，我們必須做到：
1、在課前備好課：
�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、在課堂上組織好教學：
精心組織好課堂教學，關注全體學生，以學生為主體；注意給學生信息反饋，以有意識地調(diào)動他們的注意力，使其思維步伐與我們老師教學思路同步且保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感和興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言要簡潔明了。課堂提問也要面向全體學生，注意引發(fā)學生學習專業(yè)課的興趣，課堂上講練結(jié)合；并布置好課外作業(yè)，作業(yè)要少而精，既減輕學生的負擔，又能讓學生掌握所學知識內(nèi)容。
二、要提高教學質(zhì)量，在課后我們必須做好課后輔導工作：
學生們都好動、好玩，但又缺乏自控能力，常在學習上、課堂上不能按時完成作業(yè)或不認真聽課的現(xiàn)象常有之。針對這些現(xiàn)象，首先要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，并做好對學生學習的'輔導和幫助工作；尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，應對他們的心理、處境、想法表示深刻的理解和尊重。另外，在批評學生之前，先談談自己工作的不足來平衡學生的心理，以防止學生逆叛心理的加劇。
三、在工作之余還應做到：
1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博納其人之長，以不斷提高教學水平。
2、培養(yǎng)多種興趣愛好，有空到圖書館、書店等博覽群書或網(wǎng)上查閱相關教學資料，不斷擴展知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
3、進入這現(xiàn)代科技時代，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師教學工作總結(jié) 篇7
一學期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，求得收獲”。回顧一學期的級部工作，我有著幾分充實，幾分感慨……本學期，我本著“為大家服務”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。
一、教師管理人性化
要搞好級部管理，首先要有一支團結(jié)向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍？首先我們?nèi)齻�級部負責人以身作則，帶頭遵守各項制度。每周我們堅持三人小組會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議后，我們都及時認真?zhèn)鬟_，涉及教師個人事務的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。對教師，我們實行人性化的管理。我們利用政治學習的機會，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調(diào)代課制度等都在教師會議上通過后實施，從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。我們還經(jīng)常跟本級部的教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助，團結(jié)奮進，健康向上的教師群體。
二 教學管理科學化
教育教學常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓教學“五認真”入手。開學第二周，我們就分工互查了各門學科的'教師備課、學生作業(yè)，教師們明要求，細檢查，在相互的學習中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。平時，我們還要求教師課前準備充分，提前進教室上課，不得私自調(diào)課。多媒體進教室后，我們還采用定期檢查記載本和隨機抽查課堂使用情況相結(jié)合的辦法，促使電教設備高效率的使用。多年的教學工作使我們逐步認識到良好的教學效率必須要有優(yōu)良的教學秩序做保證，為此，我們從抓真空時段的紀律入手，統(tǒng)一目標，明確要求，從嚴實施。早晨7：15左右進校，10分鐘內(nèi)完成保管區(qū)的清衛(wèi)工作，最遲7：30，全班學生都必須認認真真地早讀。值日教師每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間，學生基本養(yǎng)成了認真早讀的習慣。中午，學生進出校門頻乏，校門口引來了一個個小商販。為杜絕學生吃零食現(xiàn)象，我們又制定出午間活動制度：
1。校內(nèi)學生沒有征得班主任的同意不得出校門。
2�；丶矣貌偷膶W生不得在校門口逗留。
3。不買零食，不吃“三無”產(chǎn)品的食品，教會學生懂得自我保護。此外，我們還加強了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。
要想教學工作不斷創(chuàng)新，必須緊抓教科研工作，每周四的學科組，教研組活動，我們都有計劃、有內(nèi)容，精心組織，扎實開展。錄像課《送元二使安西》，雖然組內(nèi)的大部分教師是第二次觀摩，但大家都饒有興趣地邊看邊交流心得，直至五點半，天黑了才回家。教改沙龍：家長應該如何督促孩子學習？教師頗有感慨，或舉例，或旁征博引，都五點鐘了，還侃侃而談，沒有一個要回家的意思。大家都珍惜這種學習交流的機會。我們級部組的所有成員個個都上了公開課，都認真聽課、評課。認真學習教育教學理論，35周歲以下教師人均摘抄28頁。此外，大家還積極撰寫教學論文、案例等。其中，區(qū)級以上論文發(fā)表及獲獎共10篇、無錫市級設計1篇、通訊24篇。其中，特別是劉瓊老師，她的多篇論文在無錫市級的刊物上發(fā)表或獲獎。
在抓好教學工作的同時，德育工作也常抓不懈。我們利用創(chuàng)建省實驗小學的契機，重點開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育和“彎彎腰，潔凈我查小”的爭當學校小主人的活動。結(jié)合大隊部的勇奪金杯活動，把這兩項活動作為評優(yōu)重點，一時間，校園內(nèi)亂扔紙屑的少了，校園也比以前潔凈多了，學生的嘴也變得甜了，連那些一直羞于開口的大男孩也能有禮貌地招呼一聲：客人老師，您好！此外，我們還按計劃開展了少先隊主題活動，六（2）班的主題隊會“崇尚科學，反對迷信”
還向輔導區(qū)開放。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動的開展，鍛煉了學生的能力，也更激發(fā)了學生的集體榮譽感，使級部組的教育教學秩序日臻完善。
三、清衛(wèi)管理制度化
清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲，特別是適逢省實小驗收，清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然高級部的清衛(wèi)工作困難多，任務重，但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度，人人有清衛(wèi)崗位，天天有檢查，月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量，我?guī)ьI所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中，大家都明白了自身工作的不足，明確今后努力的方向。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰也不甘落后。開學第一周大掃除，廁所特別臟，特別是大便槽內(nèi)的污垢很難擦除，包健華老師二話不說，拿起清潔球就擦起來，雖然過后，她飯也吃不下，但她說，這點犧牲算個啥？1月19日，考試結(jié)束，各班大掃除，夏蘇紅老師與學生一起打掃廁所到十一點半，食堂已沒有午飯供應，她只在校外隨便吃了點。我連聲責怪自己太疏忽，她笑嘻嘻地說，沒關系！正是有了這樣一群團結(jié)一心的教師，學校的清衛(wèi)工作才比以前有了很大的提高。
新食堂啟用后，食堂用餐管理擺在了眼前。如何才能讓這些“公主”、“王子”做到“安靜、有序、文明、節(jié)約”呢？我們又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的教師都分管一組學生，負責盛飯、分菜，并逐步教會學生進行自我服務。每天，我還安排兩位教師值勤，督促學生文明、安靜用餐。此外，我還隨機抽查學生用餐后的衛(wèi)生、剩飯剩菜情況，并在周初會議上公布，表揚與批評相結(jié)合。工作的有序，措施的得力，使高級部的用餐情況明顯好于其他級部。
一學期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我將一如既往地開展工作。當領導與教師的潤滑劑，作教師教育教學工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學校各條線部門的工作，為查小的明天而努力
教師教學工作總結(jié) 篇8
1、考試前領著學生復習的題，無論是單詞還是句型大部分學生都能答上，凡是沒有復習過的內(nèi)容雖然是重點強調(diào)過、當時也操練過但95%的學生還是回答不出來，教師期中教學工作總結(jié)。在今后的考試之前復習中我會擴大復習的范圍。
2、部分認真聽講的學生的分數(shù)還是沒達到理想的標準。在這里原因有很多，應提高學生上課時的學習效率，學生在上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西，認真聽是必須的，任何人也是無法集中精力一節(jié)課的，所以我一定要必須做一個好的時間分配。
3、 除了上面幾點以外，通過這次考試，我意識到學生在知識的鞏固上做的很不好，分析原因，也有自己平時督導的.問題，我總結(jié)了知識點，但是沒有有效的去檢查學生，個別學生并沒有重視，沒有進行全面的復習，在今后的教學工作中，我必須加強對學生的督導，布置的工作要做到及時檢查，對學生不放松，嚴格要求。
4、個別學生考試成績很不理想，這一部分學生總體上來說上課英語書不拿，對任何知識都不感興趣，講什么都不聽，作為教師我知道他們根本就什么都不會，為了他們我費盡心機，想盡了辦法但都不奏效，我認為他們不是現(xiàn)在學的知識不會，而是學習態(tài)度不夠端正。英語學科不同于其他學科今天不聽明天還能聽懂。我想會繼續(xù)努力爭取找到一個更好的方法來解決這個問題。
【教師教學工作總結(jié)】相關文章：
教師教學的工作總結(jié)10-08
教學教師工作總結(jié)01-09
教師教學實習工作總結(jié)05-20
教師教學反思工作總結(jié)05-15
實習教師教學的工作總結(jié)05-14
教師教學實習工作總結(jié)12-05
小學教學教師工作總結(jié)09-08
期末教師教學的工作總結(jié)11-15
教師教學的工作總結(jié)范文03-28