最新教學工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的最新教學工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新教學工作總結(jié)1
一.工作重點:
認真貫徹落實市、區(qū)教育局各項工作部署,本學期,在做好日常教學工作的同時重點做好:二次對外開放工作、評價課題階段結(jié)題、幼小銜接工作的再研究、向三個部門遞交下一階段課題申請等工作。為我園進一步深化課程改革,完善園本課程建構(gòu),使課題研究工作不斷良性發(fā)展做好鋪墊。
二.主要工作:
(一)適當調(diào)整常規(guī)教學制度
上學期我們針對近年課程實施存在問題,從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實施途徑、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求,并對各領域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定,這學期在不增加幼兒學習負擔的基礎上,中、小班增加分享閱讀學習內(nèi)容,因此對領域活動在一周活動中的所占比例做適當調(diào)整,調(diào)整后各項教學活動更加充實有序,活動內(nèi)容更加落實,老師們普遍反映良好,也收到良好的教學效果。
(二)全力以赴做好兩項對外開放工作為展示我園實施新課程風采,配合市、區(qū)教育局統(tǒng)一部署,我園以較高的質(zhì)量和水平,多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果,展示采用活動觀摩、課改成果展示、互動研討等形式,讓教師有機會與幼教同仁交流,表達自己在教育教學實踐中的所思所想,所作所為,提高教師的分析表達能力,受到領導、專家及來賓一致好評。本學期末,中國學前教育研究會“課程建設與管理專題研討會”擬在我區(qū)召開,我們充分利用這一契機,對近幾年課改路程做一次全面梳理,雖此次活動因天氣原因取消,但在準備過程中老師們又一次重溫、學習、檢視、反思了我園科研和課改的有價值的東西及存在問題,對我們的工作產(chǎn)生了良好的推動力。
�。ㄈ┓€(wěn)步推進課題研究
本學期仍一如既往地有計劃、有步驟地開展省幼教研究會xx——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究工作,在原有研究基礎上做一些調(diào)整并實實在在、扎扎實實地圍繞問題進行研討。重點引導教師從某一事件、某一活動或某一個案例為切入點,在真實、自然活動過程中,詳細記錄事件的發(fā)生、發(fā)展,清晰、準確地描述幼兒行為,對照幼兒行為特征進行評價,讓教師在“問題——行動策略——行動實施——行動反思——行動評價……”的過程中展開自己的研究工作。學習用幼兒發(fā)展知識、學前教育原理等專業(yè)知識審視教育實踐,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力,揭示、和把握真實教育過程中各要素的價值,切實診斷問題和改進教育。通過經(jīng)常性的問題討論、案例講述等研討活動,為教師提供一個相互交流的空間,通過個體與他人一起學習、理解,在解決問題的合作中建構(gòu)知識,讓每個教師在平等、主動、合作的學習環(huán)境中展開多方位互動,從不同的角度和立場與不同的人就所學內(nèi)容進行反復建構(gòu)、重組認識,不斷完善我們的學習方式與評價模式。學期末,課題組對本課題第一階段研究情況向省課題組做階段總結(jié)匯報,遞交第一階段研究報告及研究成果匯編,完成本課題第一階段研究任務。本學期,我們先后分別向“廈門市基礎教育課程改革實驗領導小組”、“廈門市教育科學研究工作領導小組”、“中國學前教育研究會”遞交課題研究申請,為我園進一步深化課程改革,完善園本課程建構(gòu),使課題研究工作持續(xù)不斷發(fā)展做好鋪墊。
�。ㄋ模┻M一步探討在新課程背景下的幼小銜接工作由于幼兒園和小學在教育對象、教育目標、教育內(nèi)容等方面相對地不是處在同一平臺上,因此幼兒園和小學在課程目標、課程結(jié)構(gòu)、教學方法上也有差異,毫無疑問,幼兒園的課改成功與否對小學的教育工作具有重要意義,如何加強幼兒園與小學的交流溝通,如何在課改層面上搞好幼小教育銜接,我們聽到了一些這方面的呼聲和要求,同時也是我們近幾年一直在努力探索的問題。開學初我們就將此項工作再次納入工作計劃,以積極、主動的態(tài)度去尋找幼小銜接的最佳途徑。我們除了對幼兒進行必要的`生理、心理、知識準備以外,還做些具體實質(zhì)性工作,具體做法有:1.經(jīng)常帶幼兒參觀小學,了解小學生的學習生活。人民小學與我園僅一墻之隔,我們充分利用這一便利條件經(jīng)常帶幼兒看小學生早操、升旗、上課等活動,讓幼兒對小學生的學習生活有比較詳細的了解,消除幼兒可能的畏懼心理,激發(fā)幼兒對小學生活的興趣和向往。2.幼兒園、小學互動開放課堂。為更直觀地向家長介紹幼兒園課改后的課堂教學情況,爭取家長的理解、支持和參與,幼兒園提出每天向家長開放課堂,家長對幼兒園的教學改革十分認同,但小學的課堂狀況如何家長們不無擔憂,在家長的已有經(jīng)驗中,小學的課堂與幼兒園的課堂截然不同,在小學老師的眼里,幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家游戲。針對這個主要問題,我們主動和小學領導取得聯(lián)系,讓幼兒園與小學課堂互動開放,幼兒園經(jīng)常邀請小學一年級的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學活動,讓幼兒園大班的同學、家長及老師走進小學課堂,了解小學的課堂教學情況,并參與了一些日常教學活動。許多家長對幼兒園活動與小學課堂的互動開放表示贊賞,特別是在觀摩小學課堂教學后,他們希望學校能提供更多類似的討論、參觀機會,讓家庭教育與學校教育更好地配合。
3.帶幼兒園的小朋友進入小學課堂直接參與課堂活動鼓浪嶼有極其豐富的教學資源,小學的綜合實踐活動與幼兒園的主題活動內(nèi)容基本一致,差異僅是教育方式、教育目標、教育內(nèi)容的廣度、深度有所不同。我們帶小朋友走進小學課堂,和小學生在同一課堂學習,親身體驗小學生的課堂,不要求他們立即從理解的層面去參與課堂,僅讓孩子們從視覺、聽覺上初步感受小學生的學習內(nèi)容和形式�,F(xiàn)在,我園大班課堂教學活動和小學低年級的課堂已初步取得較為和諧的銜接,這些都體現(xiàn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變、教材的變化,以及小學課堂以學生的“自主學習”、“合作學習”為主的教學形式的變革的結(jié)果。(五)常規(guī)工作穩(wěn)中有序
本學期因天氣原因?qū)θ粘=虒W工作造成許多不便,但我們?nèi)砸蝗缂韧淖龊糜變喊踩逃ぷ�,精心安排踩街活動、慶“三八”活動、春游、“六·一”游園等活動,組織部分小朋友參加第三屆廈門市幼兒園“酷兒杯”親子風箏賽,榮獲最佳創(chuàng)意獎一人,最先放飛獎二人,巧手獎十人;大力營造和諧的德育氛圍,創(chuàng)造整潔、有
序、安全、文明的校園環(huán)境。注重突破常規(guī)培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié),進一步加強幼兒在各項活動中的常規(guī)培養(yǎng),增強規(guī)則意識,引導幼兒自我管理,力爭做到“活而有序”。充分利用家長會、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑,加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進程,增強家長自主參與的意識。充分挖掘家長作為教育資源的潛力,積極開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的家園同樂活動,廣泛聽取家長們的意見和建議。這些活動的開展,有利于密切家園、親子關系,增進友誼,家長參與積極性高,對幼兒園的教育質(zhì)量給予了充分的肯定,對教師們的工作作風也表示滿意。本學期仍以班級為單位充分發(fā)揮家長委員會的核心作用,直接參與班級的管理工作,參與教育活動,為班級開展各種活動提供一定的資源保障,使他們真正成為幼兒園的合作伙伴。根據(jù)部分班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀,仍實行班級導師制,在結(jié)對活動中充分發(fā)揮班主任、年段長的力量,對新、弱教師進行多方位、多角度的幫助和指導,增強指導的隨機性和實效性。充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范、引領作用,以省級帶市級,市級帶區(qū)級,區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式,給任務、壓擔子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助,促進不同層次教師在原有水平上盡快成長。
三.存在問題及努力方向
隨著課程改革的不斷深入,我們不斷面臨著變化所帶來的壓力與挑戰(zhàn),問題與困惑也更加凸顯。作為中華第一園有著一百多年的歷史積淀,在社會上也享有一定盛名,有一支相對穩(wěn)定、綜合業(yè)務素質(zhì)較高的師資隊伍,但富有教育智慧、身懷絕技的名師就顯匱乏。我園教師的年齡結(jié)構(gòu)也不大合理,學歷層次有待提高。教師們要改變自己的觀念、改變自己習慣的、熟悉的一套操作模式,不是很容易,要真正達到適應課改需要的理想境地,需要經(jīng)歷一個長期的艱難的過程。
最新教學工作總結(jié)2
我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學期了�;厥走@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)。
一、教學工作的心得體會。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的`交流,以提高學生學習的積極性。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,一來可以訓練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。
2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來�!皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生,做學生的良師益友。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當?shù)玫轿业募氈禄貞�,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們�,F(xiàn)在,周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友。
最新教學工作總結(jié)3
本學期我擔任高二(9)、(10)兩個班級的化學教學工作,本學期主要的教學任務就是完成“選修模塊-化學反應原理”的教學任務,而化學反應原理是一本比較抽象的模塊,它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程,她從化學反應與能量、化學反應速率與化學平衡以及溶液中的離子反應等方面入手,引導學生研究化學反應現(xiàn)象,探索化學反應規(guī)律。對于這個模塊的教學,務必建立在學生有必須的基礎知識的基礎上方來展開教學的,這一個學期高二的教學中的確面臨了很大的壓力和問題。,下方我對本學期的教學做以下幾點的總結(jié):
一、能認真完成學期初制定的教學工作計劃,完成備課組的教研活動,在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n,以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的.大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱,而化學反應原理又比較抽象,在教學過程中我不斷改變自我的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情,到達教學的效果和目的。
二、作為高二化學備課組長,本學期能與同伴展開群眾備課,并構(gòu)成統(tǒng)一的教案,這樣能從各方面提高我們實際教學的潛力,能按時出好每一份練習,對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試,及時檢查自我在教學中的不足,及時改善。
三、這一個學期的教學是雖然是一個選修模塊的教學,但是從高考考試大綱的要求中,明白這一部分在高考中屬于必考的資料,而且占的比重也是比較大,所以在高二年的整個教學過程中,我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱,再結(jié)合我們教學大綱,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的資料。
四、有時光我就去聽同組老師的課,在聽課的過程中我學到了十分多的知識,及時糾正了自我教學上的不足之處。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的十分重要,在平時教學中要不斷給自我充電,不斷提高自我,不能有所怠慢,學生的問題不能忽視,他們的問題提出,不僅僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,另一個方面也是對我的提高。
五、在對學生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,學生在對化學用語這一方面經(jīng)常出錯,所以在這一方面我下了比較大的工夫,在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選,讓學生在做題的過程中有所收獲,
六、在本學期高二基礎學段的教學中,我能引導學生回顧已有的知識,在新舊知識之間架起“橋梁”,設置了一系列問題情景,引導學生展開用心的討論,在教學中提高學生學習的興趣。能幫忙學生鞏固知識,應用知識解決某些實際問題。
高二年已經(jīng)過去了一學期,雖然在平時工作過程中有所收獲,但是也有很多不足,我將做深刻的反思,爭取在以后的教學工作中有更大的進步,能在以后的教學中使自我有更大的提高。
最新教學工作總結(jié)4
光陰似箭,日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲,身為一名語文教師,我感觸頗多,我越來越感覺到書上僅有的知識遠遠滿足不了學生那一雙雙饑渴的眼睛,滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾�,現(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下:
一、 課堂教學中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這 一方面狠下功夫20xx最新小學三年級語文教學工作總結(jié)20xx最新小學三年級語文教學工作總結(jié)。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課,學習興趣比較濃厚
二、 通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,促進學生的全面發(fā)展。
運用多種途徑,培養(yǎng)學生良好的'學習習慣20xx最新小學三年級語文教學工作總結(jié)工作總結(jié)。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點,此外,每日組織一位"小老師"領讀,既培養(yǎng)學生的組織能力,又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領導能力都得到了鍛煉。
總結(jié)一學期的工作,能夠順利地完成教學任務,所有學生在聽、說、讀、寫各方面的能力都有不同程度地提高。在下學期的工作中還要制定有效的方法來提高后進生的自學能力。
在下半年的教學工作中,我將會繼續(xù)不斷的努力中,這些都是我能夠做好的,所以我不會讓我自己感到遺憾,我會一直努力下去的,我相信我能夠做好!
最新教學工作總結(jié)5
工作總結(jié)是為了能把你做過的工作總結(jié)起來,從總結(jié)中,看到你工作中的不足,在你新的工作里揚長避短,把工作做得更好。
xx年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號。回首這一年來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取,推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結(jié)一致,精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,通過不懈的努力,在實踐與探索中,圓滿完成本學期的各項任務,取得了顯著成效。現(xiàn)將本學期工作進行反思總結(jié)如下:
一、強化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
科學的管理是通過組織、計劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設,我們注重強化三個意識:一體意識、開拓意識、服務意識。班子成員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己,是一支開明、團結(jié)、廉潔、高效的好領導班子。大家講奉獻、作表率,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了聘用協(xié)議員工福利待遇、懲罰條例等。從每一個細節(jié)入手,廣泛征求教職工意見,鼓勵大家參政議政,努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓,既提高了保教人員的綜合素質(zhì),又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內(nèi)涵建設,提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一的思想指導下,以抓本園內(nèi)涵建設,大力提升辦園質(zhì)量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃,幼兒園的中期目標,給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以人人有潛力,個個能成功的激勵方式,讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點:
1、北京木偶劇團皮影戲,在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設,為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽,奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成寶貝任務7次。
5、幼兒外出活動3次:西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動,逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中,做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動,是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃,從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手,因地制宜,研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經(jīng)驗,周密布置和合理安排,并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導,嚴格把關�;顒赢斕�,幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象,同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下,成果展以容量最大化,形式新穎化,環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班,以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出,它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,還反應出老師悉心鉆研教學技術(shù)能力的提高,中班以比賽的形式贏得了家長的認可,小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以祝福奧運夢想放飛孔明等來結(jié)束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中,我園習慣用眾星捧月的工作方式來完成工作任務,比如:一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的,以教育教學為目的的活動,都是以教務主任朱雪雁為中心的,不論以誰為中心,工作都是大家一起做,而且,各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質(zhì)保量的完成。
三、更新辦園理念,強化安全意識
面臨發(fā)展快,競爭強,要求高的幼教形式,我們不斷更新辦園理念,與時俱進,幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽,又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務贏得家長的滿意和支持。然而,優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視,常抓不懈,對全園教職工進行安全意識強化教育,使人人講安全、事事講安全、時時講安全的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責任制,開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,本學期無一例食物中毒事件。同時,我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,各班給孩子們配備了小藥箱,保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間,以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面,我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點,一絲不茍的工作,以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢,尋求不足
在我們的'各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時,還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中,我們可歸納為以下幾點:
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查,每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量,忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,現(xiàn)在大部分是獨生子女,需要改進。
3、蒙氏課程安排太少,體現(xiàn)不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多,兌現(xiàn)太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好,家長意見大。還有一些小問題也需要研究和改進,小問題時間長了,得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題,用實際行動給家長一個交待。
五、下學期工作打算
我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手:
1、元宵燈展活動。(每個孩子自治一盞燈,每班一盞燈,美術(shù)教研兩盞,專業(yè)課老師們一盞,中層一盞。)
2、召開家長聯(lián)誼會,做好家園共育。
3、新學期各項安全工作提到議事日程上來,予以保障。
4、首席教師和教學能手的評選條件出臺,予以實施。
5、舉辦有特色的春季運動會。
6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓,以提高老師的業(yè)務能力。
7、媽咪沙龍。(每月有一項活動向家長開放)
8、六一文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽。
9、學期教學成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻,管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會取得更大更優(yōu)異的成績!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!
最新教學工作總結(jié)6
本學年,我擔任初二年級(3)(4)班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向同仁請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、政治思想方面:
本學年我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學工作方面:
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新崗教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的`基礎上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
5、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初二學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
6、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉親其師,方能信其道。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。
三、存在的不足金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和,管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗不足;對山區(qū)學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
最新教學工作總結(jié)7
在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下
一、 在備課方面
認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
一堂準備充分的課,會令學生與老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候,這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的'PP,讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。與同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中,每一節(jié)課,我都應用PP制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡,給學生創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求與學習能力,讓各個層次的學生都得到提高�,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、 培養(yǎng)學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養(yǎng)中,我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,針對部分學生作業(yè)懶散,我通過同桌與小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學習的懶人,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、 后進生輔導方面
在對后進生的輔導中,我每天輔導兩人,實行輪流制,在教學中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,使學生敢于回答問題,樂于思考。并在學生中,開展互相幫助,組長帶頭負責的方法,組與組之間進行競爭,看哪個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進步,都像給了我注射了興奮,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。
每一學期的結(jié)束,其實也就是每一學期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
最新教學工作總結(jié)8
本學期,我校教學工作緊緊圍繞局“強化細節(jié)管理,深化教學改革,創(chuàng)建教學特色,提高教學質(zhì)量”的指示精神。加強教學常規(guī)管理,提升教師水平,培養(yǎng)學生良好學習習慣,全面推進國學進課堂實驗研究,以學案導學教學模式為抓手打造高效課堂,提升教學質(zhì)量。
本學期主要工作有以下幾項:
一、以各學科評優(yōu)課為契機,促進教師教學水平的提升
為迎接區(qū)教師評優(yōu)課活動,我校組織了學校數(shù)學、語文、英語、
品德和其他學科的評優(yōu)課,共計30位老師參加了此次活動。其中年齡最大的47歲,聽課教師達到了200余人次。本次活動全面提升了教師的基本功,讓老師們在參與的過程中提升受益。
二、創(chuàng)新良好學習習慣的培養(yǎng)機制,多措并舉培養(yǎng)學生好習慣。
本學期培養(yǎng)學生良好學習習慣工作我們教導處采取全校一盤棋,每月培養(yǎng)一個好習慣,實施一個收獲一個,按照21天形成一個好習慣的要求,本學期重點進行了了課前準備習慣、規(guī)范書寫習慣、愛惜學習用品習慣這三個學習習慣。各位班主任老師按照學校的方案,針對本班的情況制定自己班詳細的落實措施,教導處每月進行檢查總結(jié)。領導聽課也對老師是否關注學生習慣的培養(yǎng)進行評價和指導。切實將學生習慣培養(yǎng)融入到日常課堂教學之中,從為學生一生打基礎的高度來做這些工作。
三、全力推進“國學進課堂”工程
本學期我們除了選派兩名教師參加區(qū)國學教師評優(yōu)課活動之外。還繼續(xù)開展了國學誦讀活動,所有班級的任國學課的老師都很負責任,她們是:#等老師。這些老師堅持帶領學生每天誦讀國學,都做到了完成教學任務,并且在讀出國學的韻味水平上有了很大的提高。我們還進行了兩次學校的國學誦讀比賽,評選出優(yōu)秀班級進行全校展示觀摩。另外學校還結(jié)合校本課程,在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時,召開了“清明雨”古詩文誦讀活動,利用豐富多彩、學生喜聞樂見的活動形式,營造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氛圍,讓學生在節(jié)日氛圍中品味中華文化內(nèi)涵。
四、加強學生基本功培養(yǎng),為學生打下堅實的基礎
我們本著力爭通過每一個競賽活動注重整體提升,一個活動讓每個孩子都有提高,注重過程的扎實性,學期初布置,學期末進行的原則,本學期開展了全校每個學生參加的作文比賽、生字古詩檢測、數(shù)學計算檢測、英語單詞過關活動,這些活動,為學生搭建了展示自我風采的舞臺,使學生在積極參與學習活動中,體驗到了成功的喜悅。
五、繼續(xù)深入開展好教學質(zhì)量檢測工作
開展教學質(zhì)量檢測,有利于了解學生教學質(zhì)量狀況,檢驗和改進學生的學習和教師的'教學。我校尤其注重教學成績的跟蹤監(jiān)測工作,本學期共進行了4次檢測,每次檢測完后針對成績召開反思會,查找問題原因,幫助老師制定改進措施。在六年級聯(lián)片教研質(zhì)量分析會,科學王秀梅老師積極準備,發(fā)言精彩;語文劉娜老師分析到位,使我校的語文、科學獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽(與實驗小學并列第一)。
為了確保畢業(yè)班教學質(zhì)量,對六年級的工作,更是制定詳細的切實可行的措施:
1、我校多次召開了畢業(yè)班教師會,共同探討六年級教學及復習
方案。武校長親自參會并指導,希望各位教師樹立責任意識,把時間花在課前,上課時精講精練,高效輕負,實施分層教學,努力提高教學質(zhì)量。
2、召開家長會,取得家長的支持。
3、加大檢測力度,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,及時補救。本學期共
檢測5次,檢測結(jié)束加大表揚力度,成績優(yōu)秀的表揚、進步快的表揚、書寫工整的表揚,這一舉措大大激發(fā)了學生的學習興趣,班級形成積極向上的班風,有力地促進了教學質(zhì)量的提升。
4、與所有六年級任課老師溝通,掌握學生思想動態(tài),所有老師
均嚴格要求,尤其是課堂紀律,保證上課質(zhì)量。
5、加大對學困生的跟蹤,重點輔導工作,領導承包學困生,有跟蹤記錄。抽調(diào)專門教師,著重輔導學困生,有計劃、有目標,重點抓基礎,輔助做學生心理疏導,大幅度地在短時間內(nèi)提高了其成績,收效明顯。
此外還有在工作調(diào)整過程中,#等老師服務大局、服從分配、勇挑重擔。
我校申報的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的研究與實踐》,順利立項,正在有序地開展各項課題實驗工作,力求課題為教學服務,為學生成長導航。
一年來,教導處大力發(fā)揚實干精神,有條不紊、扎實有效地開展
各項教學工作,取得了一些成績。今后,我們堅信,在各級領導的正確領導下,我們有決心、有信心把今后的工作做好,著力提升教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進學校教學工作的和諧發(fā)展。
最新教學工作總結(jié)9
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間又到學期末了�;厥走@幾個月來的工作學習,我真是感慨萬千。
從永寧小學調(diào)到這里,由陌生到熟悉,由茫然到自如。我的一點點進步無不浸透著老師和領導們對我的關心和幫助。老師們的工作熱情和業(yè)務水平,集體的朝氣和凝聚力使我深受感動。讓我迫不及待的想融入到這個大家庭來。
這里濃厚的學習氣氛感染著我。人人都在搞研究,人人都有科研課題,就連食堂的大師傅們都在交流學習,進行膳食方面的研究。而我,一個剛剛畢業(yè)兩年的小老師,既沒有多少成功的經(jīng)驗,也沒有什么顯赫的成績,更別提搞什么研究了。當時,我的壓力很大,心理負擔也很重。但是,通過幾次培訓,我明白了科研離我們并不遙遠,也不神秘,我們身邊急需解決的問提,從《如何提高幼兒的審美能力》,到《如何讓幼兒愉快進餐》都是我們要研究的對象,其實,科研就是一個發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程,實際上就是我們工作的全過程。在不斷學習研究的`過程中,我主要有以下感受:
1、我們實施教育的依據(jù),也是我們經(jīng)驗型向科研型教師轉(zhuǎn)化的橋梁。
以前,學習教育理論是最令我頭疼的事了,毫無目的性,盲目的進行上傳下達,不理解,所以學起來也沒興趣。現(xiàn)在不同了,我們要學習的理論知識是針對大多數(shù)教師在平時的活動中存在的問題而選擇的。理論與實踐密切結(jié)合,使學到的理論能很好的運用到實際當中去,使先進的教育理論不斷內(nèi)化,并自覺轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、教研活動促進師生共同成長。
在進行教研活動的過程中,教師自覺的發(fā)現(xiàn)了問題,并拿出來進行了研究,在研究過程中也會出現(xiàn)“百家爭鳴”的現(xiàn)象,最終解決了問題。就象一名勤奮的學生一樣,在能動的創(chuàng)造中不斷追求,不斷創(chuàng)造,不斷成長。
以上就是我這半年來的一點感受,有許多話不知為什么拿起筆來就不會表達了,總而言之,言而總之一句話:南幼是一個寶藏,在這里你會不斷的成長,不斷的進步,不斷的收獲!
最新教學工作總結(jié)10
20xx—20xx學年上學期是我校扎實有效、團結(jié)奮進、各方面工作都有進步的一個學期。學校在縣教育局、鄉(xiāng)中心校的關心與指導下,以加強師資隊伍建設,深化學生養(yǎng)成教育,追求課堂有效性為重點,堅持以師生為本、以質(zhì)量為本的宗旨,突出重點工作,注重工作落實,努力構(gòu)建和諧課堂、打造和諧校園,學校各項工作取得了長足發(fā)展。
一、學校管理工作
1、堅持“人本化”管理。以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想,根據(jù)管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則,“管”、“理”并舉,學校管理民主化、法制化得到加強,廣泛吸納師生自覺參與學校管理,充分調(diào)動了廣大師生的主觀能動性。
2、推進“精細化”管理。以轉(zhuǎn)變管理方式、提高管理能力為重點,按照系統(tǒng)、簡便、管用的原則,延伸細化學校內(nèi)部人、財、事的有效管理制度,推進學校管理向縱深發(fā)展。從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實,努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責任制,逐層分解職責,逐項明確任務,實行一層對一層負責,層層有責任,層層抓落實。提倡注重細節(jié),抓好小事,從日常管理中滲透精益求精的意識,把每一個環(huán)節(jié)都做精細,每一項制度都做到位,學校管理出色,受到了各級領導的肯定。
3、注重班子管理,突出行政效能。班子成員講團結(jié),提高了班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力;講學習,努力創(chuàng)建學習型學校,提高業(yè)務素質(zhì)和處理問題的能力;講效能,根據(jù)工作計劃,執(zhí)行、檢測、評估好自已的工作,不斷提高工作效率。
二、德育工作
(一)加強德育隊伍建設,提高德育隊伍整體素質(zhì)
1、開展 “學規(guī)范、強師德、樹典型、展風采”師德主題教育活動。我校以“熱愛學生、熱愛學�!睘橥黄瓶冢M一步規(guī)范教師從教行為。激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的自覺性,認真履行崗位職責,進一步端正教師師德師風,規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為,全面提升我校教師的職業(yè)道德水平,以良好的師德師風促進良好校風、學風的形成。開展師德考評活動,根據(jù)績效工資實施辦法,進一步完善師德師風考評機制。
2、定期召開班主任例會,加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流,在學習、交流和思考中博采眾長,積淀經(jīng)驗,更新觀念,引領實踐。通過多種培訓形式提高素養(yǎng),
促進全體班主任老師專業(yè)化成長,以進一步提高我校德育工作水平。
(二)繼續(xù)深化德育管理,提升學生文明素養(yǎng)
1、扎實開展文明禮儀教育,把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點,要求校園內(nèi)外使用禮貌用語,倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動” 。
2、進一步加強了文明班檢查評比制度,促進各班班風班紀不斷好轉(zhuǎn),學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查,做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比,表揚先進班,鞭策后進班,檢查評分與班主任工作月考核掛鉤。
3、利用好班會課、隊活動課,加強文明禮貌、遵紀守法教育,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理,做到進退場安全有序而快速,開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行,養(yǎng)成習慣。
5、加強愛護公物教育,各班訂立愛護公物公約,愛護門窗,愛護墻壁,愛護電器,愛護教學活動器材和設備,做到桌椅無劃痕,墻壁無腳印。
6、加強法制教育、安全教育。
繼續(xù)加強了教師的值班制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學生進行經(jīng)常性的安全教育,強化“安全重于泰山”的意識。落實安全崗位責任制。簽訂安全責任書,年終考核時學生安全出了問題實行一票否決。
三、教學工作
(一)加強學習,提高認識
一是召開行政會和全體教師會,認真學習、領會上級教育主管部門的會議精神,幫助教師進一步樹立“一切以質(zhì)量為中心”的教學工作思想。二是利用業(yè)務學習機會帶領教師學習教學管理制度,以及市教研室教學質(zhì)量和教學常規(guī)調(diào)研的要求,提高教師對教學工作的認識。三是優(yōu)化自學內(nèi)容,學校為教師征訂了大量報刊雜志,如《小學語文教師》《小學數(shù)學教師》《焦作教育》等。教師通過自學努力樹立與新課程相適應的教育教學理念,以適應基礎教育課程改革的需要。四是加大資金投入,積極組織教師參加各類培訓以及研究工作。一年來,已派出幾十人次分別參加各種語文、數(shù)學教學觀摩活動,希望通過多層次、多形式的培訓,達到促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強綜合素質(zhì)、提升教育教學能力的目的。
(二)落實規(guī)范,狠抓常規(guī)
1。落實規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程、開足課時,嚴格遵守學生在校時間不超過六小時的規(guī)定。
2。將語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理工作。按上級相關部門部署,我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分,納入學校常規(guī)工作,作為提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標;納入教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容;納入學校課程標準。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練,提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時,將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評先評優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實。
3。扎實常規(guī)管理。教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化、科學化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教研工作、成績的評定等做了大量的行之有效的工作。以“六認真”為抓手,根據(jù)學校實際情況和上學年獎勵性績效工資發(fā)放情況,特別加強了教學常規(guī)管理,創(chuàng)新了管理機制:每天都有一名行政督查教學常規(guī)落實情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,每周一評,利用每周一的教師例會進行集中反饋。同時,堅持月檢和抽檢并重制度,每月定期檢查一次,不定期抽查一到兩次教學常規(guī)工作,并作了詳細的記載,使教學常規(guī)管理有法可依,有章可循。
4。重視過程管理。質(zhì)量不是一蹴而就的,應該把工作放在平時。學校一直重視過程性管理,加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學困生的輔導工作,以全面提高教學質(zhì)量。學期初各任課教師針對班級實際情況認真擬訂培優(yōu)輔差計劃,積極開展輔導工作,利用課余時間,認真輔導,認真記錄。學期末,每位教師按學校規(guī)定制定復習計劃,抓過關,重質(zhì)量提高。每次作業(yè)都是對當堂課的質(zhì)量檢測,教師應精心設計、認真批改、及時反饋。
5。加強了隨堂聽課。我們還采取不固定的推門聽課的形式,著力加強常態(tài)課的管理。校長和教導主任堅持每周走進一個教師的課堂,聽完課后隨機抽查備課及作業(yè)批改情況,并給出真實的`評價和指導性的意見,使老師扎實做好教學常規(guī)工作。
6。 進一步規(guī)范教學質(zhì)量獎懲制度,建立長效機制。結(jié)合上學年獎勵性績效工資的發(fā)放情況,結(jié)合廣大教師的意見,我們將制訂更加嚴格的教學質(zhì)量獎懲制度,并在獎勵性績效工資中得以體現(xiàn),促進教師扎扎實實地開展好教學工作。
(三)開展有聲有色的校本教研活動
一是加強學習,積極實施評課活動。二是開展行之有效的集體備課活動。至今為止,根據(jù)學校集體備課制度安排,已經(jīng)成功開展了語文、數(shù)學教研組的集體備課活動,營造了濃厚的教研氛圍。三是聽課活動紅紅火火。骨干教師要上觀摩課;青年教師的匯報課;新進教師的研討課。在這樣的多層次的管理中,我校的相互聽課活動扎實有效。四是加強新進教師和年輕教師的培養(yǎng)工作。學年初就制定了年輕教師培養(yǎng)計劃,并要求按照計劃進行師徒結(jié)對,開展上課和聽課活動。為了讓年輕教師更快的成長,我們建立了年輕教師成長導師制,通過多種形式促進年輕教師成長。五是大力實施校本課程,抓好特色教育。努力打造“書香”校園的特色建設。把校本課程排入課表,有專門的校本課程教師進行授課。學校文化布置,校園布置都秉承這一特色傳統(tǒng),時刻讓學生受到潛移默化的人文關懷。
四、安全及其他工作
1、履行學校職責,加強交通安全教育,為學生上下學創(chuàng)設安全的出行條件。
2、以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,切實增加“安全第一、責任重于泰山”的意識,做到警鐘長鳴,常抓不懈。
3、規(guī)范學校的門衛(wèi)、保安工作。
4、認真貫徹落實鄉(xiāng)中心�!鞍藗€一安全工作制度”,加大安全教育和安全工作力度。 努力方向:
成績與問題并存,我們將正視取得的成績與存在的問題,持之以恒地為推動高村教育事業(yè)再上新臺階而奮斗。
最新教學工作總結(jié)11
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的`類 型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。
最新教學工作總結(jié)12
本學期,我校的教學工作,以提高教學質(zhì)量為核心,以鎮(zhèn)課改現(xiàn)場會為契機,深入開展新課程改革,加強校本培訓與校本教研、學習落實新課標,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學生質(zhì)量。
一、加強教學有效性研究、深化基礎教育課程改革。
1.加強學習,銳意進取
本學期,我們組織教師進行業(yè)務學習,力求在學習中得到提高,工作中能有成效;其中,通過外出聽課學習,校內(nèi)組織教研活動等,不斷豐富教師的教學理念,提高教師的教學水平;再是,通過全員繼續(xù)教育培訓,進一步提高實施新課標的能力。
2.開展校本培訓,著力把課改工作落到實處。本學期我們把深入課堂、研究教學、關注教學行為和學習狀態(tài)作為新課程實驗工作的重中之重。各位教師做好“一聽”、“二評”、“三實踐”的工作。平時繼續(xù)開展“小請客”活動,教師人人參與,校級教研課月月有,明確研究重點,反復研究,多次試上,集體備課,擴大教研工作的參與面,有利于增強教研活動的實效性,推進教學研究活動的進一步開展。
3.舉辦課改活動,提升學校品位本學期,我校組織舉辦了海門鎮(zhèn)第二次基礎教育課程改革現(xiàn)場會。來自全鎮(zhèn)5所小學的校長、教導主任和部分教師共40余人參加了本次活動,學校領導向全體與會者進行了課改的成果匯報和三節(jié)精彩的研究課,以及師生的素質(zhì)教育成果匯報和學校的乒乓球特色表演,并參與了熱烈的交流和研討。與會者一致感到本校近兩年來在青年教師成長、教科研活動、校本課程開發(fā)等方面取得了不錯的成效,學生的素質(zhì)得到了全面可持續(xù)的發(fā)展。
4.為青年教師搭建成長平臺,提升教師素質(zhì)。針對年輕教師精力充沛、知識新、腦子活、接受力強的特點,首先讓他們外出聽課、上教學研究課,學校各項中心活動也首先讓青年教師參與、去組織,真正讓他們得到鍛煉和提高。本學期顧春蕾老師獲南通市英語比賽優(yōu)秀獎,周向華、陸穎獲海門鎮(zhèn)優(yōu)秀課評比二等獎。
二、嚴格教學常規(guī)管理,提高育人質(zhì)量
1.認真規(guī)范,抓好常規(guī)。每位教師嚴格執(zhí)行新課程標準,認真執(zhí)行教育部“減負”精神、課時節(jié)數(shù)不擠、不占、不讓,開足上齊,教好各門學科,認真執(zhí)行市局規(guī)定的`作息時間,嚴格按新課程計劃開設課程。
2.課堂教改,注重實效。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范“教學大認真”,抓好學校的各項教學常規(guī)工作檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應的教學方法改革。本學期,對各同志的計劃、備課(即課前思考與調(diào)整,教后評價為重點)共檢查了兩次,優(yōu)秀率達95%以上,對學生的作業(yè)批改情況也進行調(diào)研,同時還查看了全體同志的聽課記錄及教師的教育摘記。我們還重抓中午練字,并在學期末進行寫字調(diào)研,通過調(diào)研總結(jié),促進了學生寫字基本功的訓練。
3.加強各科競賽輔導,努力發(fā)展學生的特長。我們認真抓好各興趣小組的輔導工作,重點抓好“金鑰匙競賽”、“乒乓球訓練”、“小語閱讀知識競賽”。其中小語知識競賽中有10多人分獲鎮(zhèn)一、二、三等獎,有2人參加南通市語文知識競賽,在鎮(zhèn)組織“誠信”演講比賽、《規(guī)范》、《守則》的征文活動中,我校學生也獲得了多個獎項。綜上所述,我們城北小學的全體教師在新課程教改的過程中,有著積極進取、勇于探索、務實求新的精神,但離上級領導的要求還存在許多不足之處,我們將以中心小學為榜樣,在新課改的強勁東風下,揚鞭奮蹄,齊心協(xié)力,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,把城北小學的教學工作推上一個新的臺階。
最新教學工作總結(jié)13
不知不覺,又是一學期結(jié)束了�;厥走@學期的教育教學工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,也有幾分自豪感,源于我和學生的共同成長。承蒙領導的信任和同事們的認可,本學期我有幸擔任了二年三班的班主任,這是自我上班以來初任班主任,所以有種“天降大任于我”之感,在謹慎、虛心之余也有另外一種無以言表的愉悅,因為有人說沒當過班主任的教師不是一個完整的教師。
雖然本學期的工作有點忙,有點累,但我是快樂的,---這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的`默默傾注。近7年的工作經(jīng)驗告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學水平,更要有高尚的師德,為此,在這學期具體的工作中我始終嚴格要求自己,無論是思想還是行動,都時刻力求進步。本學期,我順利完成了學校教導處布置的各項教學任務以及政教處班主任工作。對于自己所教的英語學科,我努力嘗試各種行之有效的教學方法,講究以創(chuàng)新思維去創(chuàng)新教學,由于今年所教的是二年級小學生,所以興趣激發(fā)和情趣引導至關重要,在每節(jié)課前我都會細心研究和分析,課后精心反思,從目前學生學習英語的現(xiàn)狀及對每節(jié)課的熱切期待來看,我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人數(shù)最多的,每天的作業(yè)批改量是很大的,但我沒有絲毫的粗心,同時在每個班級我也策略地安排了一些小助手,效果還很不錯,特別在對待差生問題上,我時刻提醒自己要不急不躁,用更多的愛心和耐心去關注、幫助他們。在學習上,我鼓勵他們大膽、積極發(fā)言,用真誠和熱情感化他們,在每次的測試中,他們都有不同程度的提高。在生活中,我和學生就是平等的朋友關系,在時間允許的情況下,幫助小女孩梳梳頭,幫助小男孩拉衣服拉鏈等,課間時,班級里總是充滿歡聲笑語,其樂融融。作為一名班主任,我也時常與學生進行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。每天與學生一起勞動打掃衛(wèi)生也是一件很快樂的事情,學生們喜歡我,我也很愛他們。
當然,作為年輕教師,無論是在教學上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進一步向有經(jīng)驗的同仁學習,使自己的工作得到進一步的提高。
春華,秋實,只要我們用心去耕耘。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!
最新教學工作總結(jié)14
本學期我擔任八年級1-6班的體育教學工作,以體育課程標準為依據(jù),以體育中考為目標,以增進學生健康為指導思想,積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,總結(jié)本學期體育工作如下:
一、抓好體育教學工作,落實工作目標
在教學中,從課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的進行教學實踐,改進學習方式、教學方法和評價方式,認真鉆研教材,掌握教學方法,抓住重點,突出難點,明確教學目的和要求,準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據(jù)教學的任務和要求、結(jié)合學生的實際水平,認真?zhèn)湔n、上課,向四十五分鐘要質(zhì)量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動,使學生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學生的差異,做好學生的教育工作,找后進生談心,了解他的情況,做好轉(zhuǎn)化工作,盡力引導學生,鼓勵多練習,多鍛煉,努力提高體育教學成績。經(jīng)常性地對教學進行自查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
1.在教育教學中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學過程中,能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,使有效的完成教學任務,
3.在測試工作中,能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試,積極開展陽光體育活動。
4.緊扣圍繞中考考試項目訓練。認真抓好學生 100米跑的技術(shù)動作,引導好學生選項實心球和立定跳遠等項目。
二、抓學生思想工作,促教學成績的提高
1、學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,自信心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,增強學生的自信心。
4、通過不同類型的球類運動及游戲,提高學生身體的協(xié)調(diào)性,增加了學生對參加體育鍛煉的興趣,使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間促進學校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學中,始終按教學常規(guī)進行上課,通過在學生當中的多講,嚴要求,使學習思想統(tǒng)一認識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研,努力探究教研成果
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,觀摩一些學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習交流,接受教育理念,極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中,學習研究,探討交流,堅持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。
四、訓練隊效果
1.認真組建學�;@球隊工作,在選材上圍繞項目的要求。
2.做好訓練隊的訓練計劃,爭取在項目上出成績。
3.認真抓好籃球隊學生的怕苦心理。
五、存在的`問題及今后設想
教學過程中還存在著一些問題,對于學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課,反思,學習教學經(jīng)驗,向其他教師請教,多和學生進行交流,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責,不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結(jié),改進教學方法,提高工作效率,力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。
最新教學工作總結(jié)15
回首xxxx,雖然有喜有憂,有苦有樂,有感有悟,我知足,我幸福。
一、幸福
開展了課題《小組合作教學的具體操作方法與評價研究》的研究,選定了12個實驗班,確定了18名實驗教師,制定了課題實施方案,采取了統(tǒng)一的評價方式,貼綠葉、紅花和金果。本期的優(yōu)質(zhì)課比賽充分展示了課題的實驗成果。通過一個學期的課題實驗,課堂教學更加豐盈,課題研究更加深入,教學改革更加深化。
組織了全體數(shù)學老師進行課堂教學研討,通過聽課、評課、講課和反思,提升了自身的教學水平,促進了全組的教學質(zhì)量。
參加了我校木鐸杯優(yōu)質(zhì)課大賽,蔡劍波在小組合作學習中注重數(shù)學思維的培養(yǎng)和數(shù)學文化的熏陶,申苗在小組合作學習中注重小組的有效交流和展示的有效分享,兩人榮獲一等獎。
參加了青年教師研討課比武,劉永琴、甘燕蘭、鄭佳麗和嚴花老師代表數(shù)學組展示了數(shù)學教學的亮麗風景。特別是嚴花老師改變了常規(guī)課的教學模式,突出了低年段的小組合作教學,大膽放手,演繹了低段數(shù)學小組合作教學的精彩。
組織了期中基礎學力競賽和期末教學質(zhì)量檢測,完成了對本學期數(shù)學教學成績的評估。
參加了市直和市青年教師說課比賽,陳妃霞代表我校分別獲得一等獎和二等獎。
組織了部分優(yōu)秀教師外出學習,開闊視野,取經(jīng)傳道,提高了數(shù)學教師的整體素質(zhì)。
組織了信息技術(shù)組內(nèi)的交流課,參與了青年教師展示課。三位信息老師的課由單純的技能課逐步轉(zhuǎn)向探索課。
微課程欣賞,得到視覺上的沖擊,心靈上的震撼,工作上的啟迪。課外讀書分享,獲得視野上的奔放,精神上的享受,經(jīng)驗上的累積。個性化班級展示,彰顯管理上的創(chuàng)新,個性上的'張揚,思維上的開放。教育教學研討,體現(xiàn)理念上的更新,實踐上的變革,思想上的落地。漢字聽寫大賽,顯現(xiàn)中國漢字的傳承,文化底蘊的豐厚,語文教學的扎根。小組合作研究,開創(chuàng)課堂改革的深化,高效課堂的引領,學習激情的點燃。
二、遺憾
學科建設的步子太小,思得不遠,放得不開,走得不快。
課題研究還是流于形式,小組合作教學還停留在表面,缺少跟蹤、指導和落實。
教師培訓沒有真正關注教師心靈、心情和心聲,缺少人文關懷和技能提升。
xxxx,也許有苦有難,我依然會微笑面對。xxxx,在前行的路上我不會孤單,因為有你有他,有惠校的所有人。
三、微笑
課題研究出成果,課堂實驗更深入,小組交流更實效,班級展示更集約,小組評價更多元。
學科建設邁大步,立足課堂,深入課堂,研究課堂。加大教師隊伍建設。
教師培訓出實效,關注文化培訓和人文培訓,關注正能量培訓,讓教師培訓成為福利,成為幸福。
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