政治教學(xué)教師工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的政治教學(xué)教師工作總結(jié)，歡迎大家分享。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)1
我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實際，解決生物教學(xué)上的問題，努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！
我很注重教學(xué)，嘗試新的教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點。我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使得自己能夠不斷前進(jìn)、不斷提高。同時。我還認(rèn)識到：教研工作始終建立在結(jié)合學(xué)校對教研工作的各項安排和教學(xué)實際情況基礎(chǔ)上，以認(rèn)真務(wù)實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)水平。
基于這樣的理念，在日常教育教學(xué)工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學(xué)校的各項工作，得到了全體學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、職業(yè)道德方面
一貫熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態(tài)，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，教書育人是我的人生的全部，教育教學(xué)是我終身的事業(yè)。
2、專業(yè)水平方面
我畢業(yè)于河北農(nóng)技師范學(xué)院，能夠制作課件進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)工作，能夠自覺的利用網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行各種相關(guān)的學(xué)習(xí)與科研工作，利用學(xué)生的各自特點進(jìn)行學(xué)習(xí)的診斷與指導(dǎo)，能夠自覺的指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新活動，能夠根據(jù)學(xué)生的實際需要開發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)適量，自覺的及時批改課堂內(nèi)外的作業(yè)，所教學(xué)科的學(xué)生成績優(yōu)秀，達(dá)到或高于學(xué)校的平均水平。
3、專業(yè)發(fā)展方面
自覺的進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，自覺的自主學(xué)習(xí)與提高，通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)報刊等學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，有勤于思考的習(xí)慣，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動。自覺的與時俱進(jìn)，及時轉(zhuǎn)變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學(xué)生人格與差異，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長，能夠進(jìn)行自我反思與交流。
4、課堂教學(xué)方面
認(rèn)真研究新教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，能夠利用各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計教學(xué)預(yù)案，能夠根據(jù)教育教學(xué)需要科學(xué)合理的.使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，自覺的為學(xué)生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到了充分的調(diào)動，促進(jìn)了學(xué)生的大發(fā)展，學(xué)生主動學(xué)習(xí)主動參與學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，取得了良好的教學(xué)效果。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)之下，在全體教師的幫助、協(xié)作之下，在我自己的努力、開拓進(jìn)取之下，我認(rèn)為取得了很好的教育教學(xué)效益。當(dāng)然，還應(yīng)該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學(xué)工作，還應(yīng)該繼續(xù)更新觀念，繼續(xù)大膽的進(jìn)行教育教學(xué)的創(chuàng)新活動，這是全面做好教育教學(xué)工作的有利保證。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)2
本學(xué)期，按照學(xué)校的安排，本人擔(dān)任九年級(一、二)兩個班的思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，學(xué)期初本人能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加班上組織的活動，上好每一節(jié)課，并深入課堂聽其它老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。特別注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別后進(jìn)生，則利用課間進(jìn)行交談，鼓勵其確立正確的'學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初三思想政治課的老師，明白自己對教材熟悉的重要性，雖然自己多年在初三任教，對教材較熟悉，但還是做到在每一節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料尤其是時政材料，為提高每節(jié)課的教育效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用其它適合學(xué)生身心發(fā)育特點的多種形式的教育方式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，期初制定了教學(xué)計劃，期末制定了復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生，取得了良好的成績。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!初三年級重在于下期的升學(xué)畢業(yè)考試，本學(xué)期已經(jīng)完成了初中三年的課程，下學(xué)期主要的時間是復(fù)習(xí)，尤其是對學(xué)生進(jìn)行時政焦點、熱點、難點的分析上，另外就是爭取有更多的時間對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，力爭在明年的中考中考出好成績。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)3
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年（1、2、3、9、10）五個班級政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來認(rèn)真的完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真開展常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性
我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好備課工作。
在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。
2、上好每一節(jié)課。
課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，
習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。
我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的時效性。
本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，在很多課時中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的.積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三，虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。
知識更新很快，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。本人能認(rèn)真地參加本學(xué)科的教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。同時，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四，認(rèn)真開展有效教研活動，提高本組的教科研實效性
本學(xué)期，本人擔(dān)任本組的教研組長，本人認(rèn)真開展教研工作，著力實現(xiàn)有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個方面，一是通過公開課的教學(xué)和評價，使全組成員在相互學(xué)習(xí)中不斷提高。二是開展信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使教研不停留于表面，能讓全組成員學(xué)有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與能力。通過有效教研提高教學(xué)科研水平，同時在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。
在教研工作，本人還建設(shè)本組的教研QQ群，利用QQ群平臺，宣傳本組，以及做到資料共享，提高教學(xué)水平。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。
本學(xué)期，本人還參與晉江市級課題《高中數(shù)字資源庫的建設(shè)》，本人認(rèn)真參與，提高自己的科研水平。
五、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面
1、要探索新的教學(xué)模式，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是QQ群教研方式還需要再推進(jìn)。
3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)4
每天清晨，看到升起的太陽，心里感慨到今天又是忙碌的一天。就這樣忙忙碌碌的又走過了半個學(xué)期。偶爾停下腳步，回頭看一看曾經(jīng)路過的風(fēng)景，看看自己在這半年中得到了什么，又失去了什么。人只有在不斷的總結(jié)與反思中，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷的改進(jìn)，接下來的路才會走的更好。
從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了，這一年來給我的收獲就是我的學(xué)生們。從他們身上，我真正感受到了什么是教學(xué)相長。學(xué)生們給了我無限的驚喜與創(chuàng)新。在我們教與學(xué)的過程中，我們的感情慢慢變的深厚，我們一起成長著。教學(xué)方面：
從剛上講臺的稚嫩，到輕松、愉快的課堂，我無時無刻不在成長著，收獲著。這半年的教學(xué)中，我的關(guān)注點，更多的放在學(xué)生身上。講的課，課堂的問題，學(xué)生是不是能聽的懂。教的知識，學(xué)生們是不是真正的理解了。于是我了解學(xué)情入手，看看學(xué)生需要什么，喜歡什么，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。并在材料的選取與運用方面多下功夫，選取什么樣的材料是學(xué)生喜歡的，能夠提起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣的。慢慢的`，課堂氣氛由原來的死板，到現(xiàn)在的輕松愉悅。學(xué)生們對知識點的記憶與掌握，與上學(xué)期相比較也有明顯的進(jìn)步。
除此之外，在課堂教學(xué)中，采取多種教學(xué)策略。跟著學(xué)�！白灾�-互助-導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，在思想品德課上，根據(jù)課的類型和內(nèi)容，給予學(xué)生們充分的自主看書的時間，讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，提出問題并解決問題。思想品德課本身很貼近學(xué)生們的生活，所以為了能夠更好的提升學(xué)生的情感，深入學(xué)生心靈，在課堂上面多次運用情景教學(xué)。通過進(jìn)入情景，使學(xué)生們身臨其境，從而更好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，從而，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感受生活，在生活中不斷學(xué)習(xí)。
一、育人方面：
隨著教學(xué)技能的不斷熟練，教師更多關(guān)注的是學(xué)生們的情感變化。今年七年級的孩子們生物地理結(jié)業(yè)，每個老師都要關(guān)注幾個孩子，這段時間我考學(xué)生，學(xué)生們不斷努力，他們背的不好的時候我嚴(yán)格批評他們，有時候也很心疼，看到女孩子的眼淚，我的心里也很難過，但我要記住自己是老師，我不怕孩子不喜歡我，最主要的是他們能夠成功。記得結(jié)業(yè)的前一天，我發(fā)信息給孩子們，“當(dāng)別人都在關(guān)注你們飛的高不高的時候，我關(guān)心你們飛的累不累，孩子們，盡力就好”功夫不負(fù)有心人，我們七中的孩子全體通過了，老師們比孩子們都高興，發(fā)自心底的幸福。終于明白學(xué)校丁老師說過的一句話：“教育的真諦是愛”，愛我的孩子們，愛我的事業(yè)。
除此之外，本學(xué)期經(jīng)常寫好習(xí)慣手冊，希望通過“手冊”來不斷地督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并在孩子們失去方向的時候，及時為他們引路。偶爾也會從中發(fā)現(xiàn)一些孩子的心理變化，然后找到相應(yīng)的老師，一起談孩子的成長，雖然我們不一定讓所有的孩子都成功，但是每一個孩子我們都不會讓他掉隊。我們不斷地給孩子們加油!孩子們也很爭氣，期末考試中，一班的一個男孩子成績進(jìn)步的很快，看到他的樣子，我們會發(fā)自心底的笑!
二、教研方面：
本學(xué)期的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會都不放過，人只有不斷地學(xué)習(xí)才會更快的進(jìn)步。市里組織的一次“錦繡杯材料的選取與運用”使我學(xué)到了很多，通過兩個老師分享他們在學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新，才知道，思想品德課還可以這樣上。四十一中的老師，講了他的課堂主要是學(xué)生為主體，他的課都是學(xué)生們在講，學(xué)生自己寫教案，自己做課件。展示了學(xué)生講課的視頻，真的使我們震撼了，孩子的創(chuàng)造力是無限的，作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們做學(xué)生的主人。三十六中的老師，在思想品德課上，引入了《弟子規(guī)》的內(nèi)容，學(xué)生們很喜歡學(xué)，學(xué)了以后，應(yīng)用到了生活的方方面面，真正的成為了一個合格的中學(xué)生。
看到其他老師的用心，我深深的敬佩，并在學(xué)習(xí)中不斷反思自己在教學(xué)中的得與失。在學(xué)習(xí)后，我給自己制定了計劃，要多讀書，讀好書，讓自己慢慢的沉淀下來，帶領(lǐng)著孩子們一起成長。
三、標(biāo)準(zhǔn)化方面：
學(xué)校在這一年當(dāng)中，先后經(jīng)歷了市級、省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評估工作，我們每一名教師，都在這次評估當(dāng)中得到了很多的鍛煉。從最初的寫些簡單的材料，到會議室的接待工作，無不使我成長著，收獲著，尤其是在為人處世方面給予了我很大的啟發(fā)。功夫不負(fù)有心人，學(xué)校的成功也使得我們的付出得到了回報，我們和學(xué)校一起成長著。
在這一年的時間里，有太多太多的回憶了，忘不了一些班主任教師為了給孩子們上課，沒辦法照顧自己的家人;忘不了在省標(biāo)準(zhǔn)化的那些日子里，大家每天都忙碌到很晚;忘不了很多人都穿梭在樓郎中忙碌的身影�？偨Y(jié)過去，展望未來，世界上沒有什么是完美的，所以在
工作中常常也會有一些的不足，在接下來的日子里，我要更加的努力，來成就自己的事業(yè)，來看我的孩子們每天的成長。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)5
在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己�？葱侣効磮蠹�，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
一年來，本人體驗到作為一名人民教師的`酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：
1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試*，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!
政治教學(xué)教師工作總結(jié)6
本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級兩個班和九年級兩個班的思品課教學(xué)，同時還擔(dān)任七（2）班班主任。開學(xué)以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、務(wù)實的工作精神從事教育教學(xué)工作。
作為科任教師，在學(xué)期開始能認(rèn)真制定計劃，注重研究新課改理念，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組組活動和備課組活動，積極參加課內(nèi)比教學(xué)比武練兵活動，并能經(jīng)常性聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和學(xué)生中存在的不良傾向?qū)訉由普T，多方面、多角度的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好的品德和高尚的人格、健康的心理。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課余時間多次與其談心，矯正不良心理，鼓勵其確立正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，則教育其要戒驕戒躁、努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，要他們懂得“山外有山、人外有人”的道理。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生自覺地樹立從德、智、體、美、勞等方面去全面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教思品課的老師，自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，自覺主動的鉆研教材、教參、《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，多方面去搜集整合相關(guān)的各種信息和資料，以服務(wù)于教育教學(xué)。為提高每節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度、教育教學(xué)質(zhì)量，探索有效性教學(xué)，我除注重研究“三書”，把握好教學(xué)目標(biāo)、基礎(chǔ)、重點難點外，還堅持使用電子白板和多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教育教學(xué)的有效性，按時完成教學(xué)任務(wù)，做到從不拖堂影響下一節(jié)課的教學(xué)。
作為班主任，我做到了堅持跟班，每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課開始前，堅持到學(xué)生寢室、教室檢查衛(wèi)生，及時督促學(xué)生整改；每晚堅持不定時查寢，發(fā)現(xiàn)問題及時對學(xué)生進(jìn)行批評教育，想方設(shè)法糾正；經(jīng)常找學(xué)生談話，對學(xué)生思想、心理等方面出現(xiàn)的問題，及時予以矯正；對違反紀(jì)律的學(xué)生，耐心細(xì)致的做思想工作，給他們詳細(xì)的講清道理，并分析各種錯誤的危害性，使他們真正認(rèn)識到自己的錯誤，進(jìn)而達(dá)到能改正錯誤的目的；對學(xué)生一視同仁，公平公正地對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；對學(xué)生的困難，想方設(shè)
法予以解決，即使不能解決的，也及時對學(xué)生進(jìn)行安撫；對有病的學(xué)生，及時讓其醫(yī)治，有時給他們墊付醫(yī)藥費，并從各方面予以照顧。今秋學(xué)生奶飲用時，我班有些學(xué)生，因家庭困難，但心里又還是想喝，處于徘徊狀態(tài)，于是我主動申請學(xué)校為他們打了擔(dān)保條，緩解了經(jīng)濟(jì)困難，使這些學(xué)生也喝上了飲用奶。
存在的不足：
1、對學(xué)困生的檢查有時沒有及時跟蹤到位；
2、由于在分班時對小學(xué)的情況不了解，本屆小學(xué)里經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，基本上都分在我班上，故管理難度大，我班的班級量化評估落在平行班之后，這對我來說感到非常壓頭，也失去了信心，付出與收獲不成比例。
在以后的教育教教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教學(xué)教師工作總結(jié)7
本學(xué)期，我有幸繼續(xù)參與新課改，在新課標(biāo)新理念的指導(dǎo)下，從事初一年級思想品德課教學(xué)，在教學(xué)過程中，給我?guī)砹巳碌母惺�，使我對教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識，也進(jìn)行了更深的思考。下面對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)，具體如下：
首先，我在思想上端正自己的態(tài)度，堅持課改�！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時，還要認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針，例如學(xué)習(xí)黨的十八大_改革精神;探索有效的教育教學(xué)形式，認(rèn)真完成各項工作。
其次，要重構(gòu)教材，思想品德七年級新教材是以中學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動或游戲或生活情景為載體，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)。
基于思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和思想品德七年級教材，在本學(xué)期教學(xué)之前，我就認(rèn)真閱讀教材，本冊教材主要內(nèi)容是走向自立，成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)、自律的人。重構(gòu)教材，提前制定好教學(xué)教案、導(dǎo)學(xué)案、課件。在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實踐，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討。課后的社會調(diào)查、小報制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動，使學(xué)生更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
第三、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，老師越是“放手”，學(xué)生的思維就越活躍，越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學(xué)年的教學(xué)工作，我感受到不同以往的教學(xué)理念：學(xué)生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，提倡合作探究，設(shè)立小組學(xué)習(xí)記錄本，使小組合作學(xué)習(xí)落到實處，不流于形式。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。例如小組書寫展示部分，發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與的積極性降低了，我就讓學(xué)生自己構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，在強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)確性的同時，也講究形式美。
第四、關(guān)注課后，及時批改導(dǎo)學(xué)案，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上，我們的愛心要體現(xiàn)在耐心上，要落實到位。
第五、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過學(xué)生的“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，例如班班通、QQ群、微博等，提高學(xué)生的參與性，實現(xiàn)師生間的互動交流。新課程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力。
總之，作為的一名政治老師，我一定與時俱進(jìn)、參與課改、創(chuàng)新教學(xué)，與學(xué)生一起成長，與課改共同進(jìn)步。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)8
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的政治教育教學(xué)生涯，幾年來，讓我深感政治教育教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個長期而艱巨的工程。同時也讓我深深體會到政治教育教學(xué)的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面是我對初中政治教育教學(xué)作的一些反思，與大家共勉。
一、努力搞好思想政治課的教育教學(xué)。在思想政治課的教育教學(xué)過程中，我們可以從以下幾個方面努力上好思想政治課。
1、充分樹立建構(gòu)主義教學(xué)新理念，構(gòu)筑起情景教學(xué)模式。隨著課程改革和新課程的實施，理念層面上的建構(gòu)主義認(rèn)識論正在取代原有的客觀主義認(rèn)識論而成為教學(xué)領(lǐng)域的基本理念，它使得教學(xué)成為人的解放過程。這就要求我們要把學(xué)習(xí)的本質(zhì)看作是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)心理表征的過程，這種心理表征，既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的、可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理，也包括在具體情景中所形成、與具體情景直接關(guān)聯(lián)的不規(guī)范的非正式的知識和經(jīng)驗；建構(gòu)主義教學(xué)觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對生活世界的多元理解，并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。在實際的教學(xué)過程中，我們可以采取以學(xué)習(xí)者和問題為中心的教學(xué)策略，充分運用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動創(chuàng)設(shè)開放的、充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境；這樣，學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍里，積極主動地參與知識學(xué)習(xí)，體驗快樂，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)。在情景教學(xué)中，運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí)，這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。誠然，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，我們可以運用諸如音樂、電視、廣播、多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段，以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感。不過，我認(rèn)為這只是解決了形式上的問題；要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫。
�、偈冀K堅持啟發(fā)式教學(xué)。堅持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之一。特別是在實施思想政治新課程教學(xué)的過程中，我們更要堅持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法，是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求，我們必須堅持。近幾年，一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進(jìn)行了不少有益的`嘗試。在教學(xué)實踐中，我堅持深入鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題。值得注意的是，一個較好的啟發(fā)性問題，應(yīng)該具備下列的條件：
1、問題本身是學(xué)生未知的新問題，且能體現(xiàn)教學(xué)的重點內(nèi)容；
2、與學(xué)生的認(rèn)識能力、已有的知識和經(jīng)驗水平相適應(yīng)，不過難也不過易。
3、問題的表述清楚明確，能引起學(xué)生的興趣和求知欲。
�、诶碚撀�(lián)系實際，國內(nèi)外重大時事政治穿插運用。理論聯(lián)系實際，是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則，這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因為思想政治理論與生活實際相結(jié)合，學(xué)生就會覺得，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實際，并不只是純理論要求。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)9
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來，由于是高三，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上。基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。
2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強(qiáng)。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。
2、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設(shè)制習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強(qiáng)高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點，時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進(jìn)行講解，要求學(xué)生主動送交老師面批。
5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間，堅持到班級了解實情，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的`能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書，積累資料。
三、教學(xué)體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實;認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。
3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)10
本學(xué)期，擔(dān)任高一年級政治學(xué)科23，33，37，38，39五個班教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績
我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的`人格-------師德。
作為教高一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
二、經(jīng)驗和體會：
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)11
緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好。以下就是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、認(rèn)真穩(wěn)步推進(jìn)新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果
本學(xué)期高二年級試行講學(xué)稿，高二作為試點年級，處于“摸著石頭過河”的狀態(tài)。堅持總原則是“三綱”政策：心中有考綱，手中有考綱，課堂依考綱。本學(xué)期前七個星期我的主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程，哲學(xué)部分對于學(xué)生來講是比較抽象的、深奧的，因此大部分學(xué)生對于這部分的知識點都難以馬上接受，甚至于有畏難情緒。
所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點：第一，廣泛深入備課，集體備課，集思廣益。提前備課，征詢師生、同事的意見，采集合理建議。在課前，每上一節(jié)課前我都花了大量時間查找、匯總資料，希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時政熱點等例子，來化解重點難點，說明解釋哲學(xué)知識考點，厚積薄發(fā);第二，加強(qiáng)課堂互動。上課時，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;第三，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識點。
二、迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測試統(tǒng)一考試，認(rèn)真高效地做好理科政治備考工作
學(xué)業(yè)水平測試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)重點，由于這一次的學(xué)業(yè)水平測試是課程改革以來第一次學(xué)業(yè)水平測試，考試的題型、結(jié)構(gòu)、題量及難度都不能參照前幾年的會考試卷，也不同于文理綜合試卷，因此我在學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)時，依綱版本，嚴(yán)格以綱為綱，以本為本。
按照學(xué)業(yè)水平測試考綱要的知識點，逐一復(fù)習(xí)，知識點講解盡量詳略得當(dāng)，不拖泥帶水，不隨意拔高，并參照綱樣板習(xí)題，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求，決定較早地實行統(tǒng)一考試，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題，學(xué)生做完后馬上講解，讓學(xué)生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌握該單元的知識點。針對部分理科班學(xué)生認(rèn)為上次期末考試政治太難的情況，我們降低難度，修復(fù)學(xué)生的信心。
但到了后來，通過幾次的考試，部分學(xué)生對治科學(xué)業(yè)水平測試考非常容易的，只要到考場臨時翻翻書就可過關(guān)的麻痹大意思想，我們政治備課組一致決定較早地實行統(tǒng)一考試，進(jìn)行全面的科學(xué)備考，最后，經(jīng)過幾個輪回，學(xué)生終于認(rèn)識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)。初步調(diào)查推斷，本次政治學(xué)業(yè)水平考試的總體情比較樂觀，學(xué)生出來后反映，試題不難，C級水平很容易拿到。
此外，學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)過程中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過成績分析，能上各類批次大學(xué)的學(xué)生，對象要什么明確，范圍要小，有針對性地扶差，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時間及晚自修時間，方法是把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來，先要求他們整理好試卷，然后對學(xué)業(yè)水平測試考綱上的重點及典型例題進(jìn)行邊講解邊記，個別學(xué)生還要單獨關(guān)注。大部分學(xué)生通過扶差工作，得到特別關(guān)注后，進(jìn)步非常顯著，對于政治科會考也越來越有信心。
三、積極推進(jìn)講學(xué)稿試點工作，實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
高二政治講學(xué)稿實施了一段時間后，經(jīng)過認(rèn)真實施，課堂上創(chuàng)作，課后及時反思，我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的經(jīng)驗。我們有如下的小結(jié)：
首先，政治講學(xué)稿的.優(yōu)點：
(1)環(huán)節(jié)上，由注重課堂的“單向性施教”轉(zhuǎn)向注重“主動性預(yù)習(xí)”的基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
原來學(xué)生上課，更多的是依靠老師將備好的知識，在教師的主動出擊情況下，開展教學(xué);但是，教師的主動擠占了學(xué)生的主體地位，無論教師水平如何，經(jīng)驗多么豐富，都無法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的情況下學(xué)習(xí)。實行講學(xué)稿后，教師備課以學(xué)生已經(jīng)有的知識為基礎(chǔ)，并參考了學(xué)生在預(yù)習(xí)的疑問，通過先發(fā)下講學(xué)稿，讓學(xué)生將預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)做在上課的前面，這對勒中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實來講，很有好處。
(2)內(nèi)容上，由注重教師“預(yù)設(shè)”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的“存疑”。
增強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的目的性和針對性。教師憑經(jīng)驗、憑資料、憑教材等來對將要上的課進(jìn)行預(yù)設(shè)，教師的水平太高，要求太高，目標(biāo)太高，結(jié)果在堂上會讓學(xué)生感到高不可攀，產(chǎn)生痛苦的心理。教師經(jīng)驗老到，憑經(jīng)驗備課，結(jié)果學(xué)生沒有共同語言和感受，也是老師吃力不討好。如果教師不認(rèn)真?zhèn)湔n，空槍上陣，亂點一通，更是無法找到共振點�？磥砣绾巫觯籍a(chǎn)生差異，主要是沒有根據(jù)“生情”定所教的東西。
(3)主體上，由注重教師的“備課”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的“預(yù)習(xí)”。
根據(jù)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建主義的理論，學(xué)生的課堂應(yīng)該是“我的課堂我作主”。
(4)方法上，由著重單一的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向注重優(yōu)化的教學(xué)方法。
教師的預(yù)設(shè)，使用的方法也是居于自己的直覺、經(jīng)驗和參照的案例，還是單向性多一點�，F(xiàn)在更加注重按學(xué)生的存疑作為前提，來去找適合的方法，特別是學(xué)生即興的提問，更加需要優(yōu)化的方法，需要課堂的即時控制能力，或教育機(jī)智。
其次，值得反思的地方：學(xué)生的六科講學(xué)稿，晚修預(yù)習(xí)時間如何分配;學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，試卷放空白是常有的;班級學(xué)風(fēng)建設(shè)對講學(xué)稿的改革有著重要的作用。
當(dāng)然，我也清楚作為一名剛到新中學(xué)工作才一年多的教師來說，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)更好的教學(xué)效果。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)12
今學(xué)期我還是擔(dān)任高一級1班，2班，17班，18班，19班，20這六個班的政治教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的'時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
政治是文科。因此，學(xué)生從初中一只以來都是認(rèn)為政治要學(xué)好，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣。
政治教學(xué)教師工作總結(jié)13
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級四個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的`個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時缺少足夠的愛心與耐心，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格致使教學(xué)效果欠佳從而使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。沒有充分實現(xiàn)政治課的教學(xué)目標(biāo)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
政治教學(xué)教師工作總結(jié)14
一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任老師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課和公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學(xué)的水平。每節(jié)課都以飽滿的精神狀態(tài)站在教臺上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。按照《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，結(jié)合學(xué)生實際，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和時事層層引導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生分析以及解決問題的能力。
在教學(xué)實踐中，我認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實施教學(xué)改革，力求突破傳統(tǒng)的教師說教為主的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極主動性，在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下功夫。
七年級政治，要注重貼近生活，激發(fā)學(xué)生的求知欲。許多學(xué)生下課聊天，提起身邊事，現(xiàn)實生活津津樂道，可是一旦上政治課卻無精打采哈欠連天。我認(rèn)為造成這種情況的原因是教師過于注重理論傳授，忽視貼近生活、貼近現(xiàn)實生活來提高學(xué)生的興趣。生活、現(xiàn)實和教材有一定聯(lián)系。青少年有強(qiáng)烈的好奇心，求知欲，對國家大事非常關(guān)心。教學(xué)時要貼近生活、貼近現(xiàn)實生活。這樣才能激發(fā)學(xué)生興趣，取得良好的教學(xué)效果。
要從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去引導(dǎo)，對于個別差生，利用課外時間傾談，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對，對于成績較好的學(xué)生，鼓勵他們戒驕戒躁努力向上，再接再厲，在獲得好成績。
作為七年級政治課的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面搜索相關(guān)的教學(xué)資料。為提高每節(jié)課的.進(jìn)行效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點外，還注重學(xué)習(xí)多媒體知識，運用到教學(xué)上。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期的努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，很多知識都遺忘的比較快。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學(xué)生掌握并鞏固基礎(chǔ)知識，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對成績較好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，相信有耕耘總會有收獲！
政治教學(xué)教師工作總結(jié)15
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一．思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二．教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級政治教學(xué)工作，作為一名新教師，初次接觸初中教材，面對初中學(xué)生，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在自己認(rèn)真鉆研教材的同時虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的.教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三．遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
這一學(xué)期，收獲很多，成長很多，但也發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問題和需要改進(jìn)的地方，在接下來的工作中，講正視自身存在的問題，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
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