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2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期在緊張而有序的節(jié)奏中臨近期末，作為一個青年教師，伏案反思，感慨良多。從一個對教育教學(xué)不甚了解的新人到對本職業(yè)的點滴感知，無不記載著一個有著執(zhí)著教學(xué)追求的教師的成長的印記。其間的成功與失敗，歡樂與痛苦，焦灼和欣慰將一并化為本篇文字，以此激勵自己不斷超越，追求卓越。
從教學(xué)理念來看，新課程改革的教育教學(xué)理念不斷的挑戰(zhàn)著我學(xué)生時代所接受的教育模式，對于新課標(biāo)理念，我從陌生到理解，從理解到*熟悉，從熟悉到運用貫徹。在進行培訓(xùn)的時候，有主講人曾善意地提醒過：“在過去你的老師是怎么教你的，今天你就會自覺或不自覺地以你老師教你的方式去教你現(xiàn)在的學(xué)生�！边@足可見應(yīng)試教育模式下的種種教育教學(xué)理念的根深蒂固。而我在教學(xué)初始，也曾深受困擾，甚至自己在用舊教育模式去教我的學(xué)生時還沒意識到問題的嚴重性。其間我邀請了八年級的政治老師尹老師去我的課堂為我尋找問題的結(jié)癥所在，她曾一針見血的指出：“要給學(xué)生更多的發(fā)言機會，學(xué)生是課堂的主體，老師只是引導(dǎo)者。”這也是局中的人的困惑吧，從其他人的角度來看這個問題的時候反而更清晰更明了。經(jīng)過尹老師的幾次點評，我漸漸學(xué)習(xí)會了怎樣在新課標(biāo)的環(huán)境下積極地組織我的課堂教學(xué)，特別是在怎樣進行有效的、能激發(fā)學(xué)生思維的提問技巧上花了不少功夫，為次專門詳細翻閱了有關(guān)教師課堂提問的教學(xué)刊物，收獲頗豐。
從訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)科思維來看，在教學(xué)的過程中，我關(guān)注貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，在基礎(chǔ)較好的班級，有意識的引入一些話題討論，比如：人性的根源是善良的還是邪惡的；在正金字塔、倒金字塔以及橄欖球的社會結(jié)構(gòu)中，橄欖球的社會結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；博弈論中的“囚徒困境”案例分析…….作為政治教師，我將致力于努力促成學(xué)生形成關(guān)注社會新鮮思想和觀點的'習(xí)慣，并能以冷靜客觀的立場去分析，去有所取舍，從而豐富堅定自己的人生觀、世界觀以及價值觀；鼓勵學(xué)生成為一個人格獨立，思想獨立，思維深刻睿智的人。
針對期中考試以及平時作業(yè)中所出現(xiàn)的問題，我專門進行了問卷調(diào)查，讓學(xué)生撰寫自我總結(jié)書面報告，就老師授課提出建議。在中考之后的政治教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)科辯證思維的訓(xùn)練；答題的規(guī)范性和要點性。從期末的考試情況來看，七年級的學(xué)生在這一*點上取得了明顯的進步。但根據(jù)本次期末考試的情況，政治科的老師都清楚了一種考試趨勢：基本上所有的政治考題都趨向于信息題，每道題都有一則或大或小的背景材料，然后要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)政治知識，分析材料的相關(guān)問題。目前七年級的學(xué)生對于政治學(xué)科的知識還沒有達到條理化、框架化，以至在做主觀題的時候，大部分學(xué)生不會聯(lián)系材料和課本上相應(yīng)的知識點，往往就停留在純粹的簡單的分析材料的層面上。這本質(zhì)上就是學(xué)生的知識遷移能力和知識的框架化還有所欠缺的表現(xiàn)。鑒于這次考試，下學(xué)期的關(guān)鍵任務(wù)就是：研究各地特別是東莞的政治中考趨勢和命題特點；幫助學(xué)生建立、完善和鞏固知識框架；繼續(xù)促成學(xué)生政治學(xué)科思維的發(fā)展；繼續(xù)督促答題的規(guī)范性等等。
從教學(xué)技能來看，本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)其他老師的上課風(fēng)格，借鑒別人嫻熟的授課技巧。在期中時，曾獨自到中山一全國性示范高中聽課，領(lǐng)略到初中與高中課堂的不同之處，震驚于名校名師的高超的課堂組織管理能力、獨成一格的授課特點。在綜合多位老師的教育教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，我的授課風(fēng)格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進步，少了一份教學(xué)初始時的艱澀陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教學(xué)而生的自信。
一學(xué)期以來，我自己最為欠缺的就是教學(xué)的科研意識，在實踐能力日漸進步的同時，沒有很好跟理論相結(jié)合。有時在教學(xué)中有些許靈感，總是很難成于文字，大多也是因為沒有教研的動力，加之教學(xué)中的瑣碎之事，最后科研也就不了了之，沒有只字片語見諸于教研雜志。我下學(xué)期的工作目標(biāo)之一就是在做好教學(xué)的本職工作的同時，能在教研方面有所成績，也希望大家以此共勉并積極監(jiān)督。
2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下?lián)瘟似吣昙?39、140、141、142班的政治教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將這一學(xué)期以來具體的情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績：
作為一名新教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷下，我有幸擔(dān)任了七年級的教育教學(xué)工作。從一開始接手政治教學(xué)，我就不敢有半分的懈怠，在詳細而正確地分析了自身的能力后，我采取了以下的措施：
1、認真向同行老師學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。
2、鉆研教材，強化自身的專業(yè)基礎(chǔ)。對于一個新教師的我來說，政治的專業(yè)理論方面的欠缺是一個很大的缺陷。所以，我利用了一切可以利用的時間學(xué)習(xí)與教材相關(guān)的知識，認真研讀了各種有關(guān)教材的參考資料。此外，為了準確地把握教材的`重難點，我還做了大量的習(xí)題，觀看了一定量的教學(xué)視頻教程。
1、充分地了解學(xué)生。初中生，他們是一個個獨立的個體，社會的瞬息萬變使得現(xiàn)在的他們和我們小時候有著一定的差異。我們不能夠以我們以前的生活認知來隨意地推斷他們的心理。所以，我經(jīng)常會在青少年的聊天網(wǎng)絡(luò)平臺去了解隱藏在老師背后的學(xué)生的另一面。正因為有了這樣的了解，我在學(xué)生的心理分析上取得了很大的突破。同時，也讓我在學(xué)生犯錯的時候能夠冷靜而有針對性的處理學(xué)生問題。能夠做到尊重學(xué)生，理解學(xué)生，進而走進學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生改善現(xiàn)狀。
2、充分地理解學(xué)生，進而引導(dǎo)學(xué)生�！皩⑿谋刃摹保绕湓趯τ趩栴}生的處理上，我一直都采用“推己及人”的方式，真誠地從學(xué)生的角度出發(fā)，分析學(xué)生的處境、心理，讓學(xué)生感受到我是一個真正想去幫助他們而不是簡單地只要求他們認錯改錯的人。只有在取得學(xué)生的信任后，才能進而循循善誘，步步引導(dǎo)。才能正確地分析學(xué)生的情況，告訴他們錯誤所在，讓他們心服口服，最后解決問題，并和學(xué)生約定好如果下次再犯，將受到如何的處罰。這樣，學(xué)生再犯的時候，我直接按照約定好的方式處罰，便不會激發(fā)學(xué)生的反感。
二、經(jīng)驗和體會：
1、提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；2、注意樹立自身的嚴謹認真的形象，用自身來感染學(xué)生；3、在學(xué)業(yè)上嚴格要求學(xué)生；
4、注意關(guān)注學(xué)生的各方面動態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，走進學(xué)生心里；5、處理學(xué)生問題的時候注重以理服人，不急于求一時的效果，而要一點點深入，
潛移默化。
三、存在的不足與今后的打算：
1、作為一位新教師，專業(yè)水平和實踐能力的欠缺永遠是值得我努力的地方；
2、由于初中生年齡階段的特殊性，問題生的關(guān)注必須很高，所以，當(dāng)帶領(lǐng)的學(xué)生數(shù)過多的時候，這個工作就顯得有些力不從心。因此，探討問題生的高效處理方法成了迫在眉睫的大事；
3、由于初中的政治內(nèi)容多以背誦為主，而在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一部分的學(xué)生對于文字的識記存在一定的困難。那么，如何尋求一種更為先進且切實可行的方法顯得尤為重要。本學(xué)期，我在實踐中努力探索高效的教學(xué)方法，從而努力領(lǐng)悟教學(xué)的真諦；在空閑時奮力地鉆研教材教案，求師拜友，提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平；在總結(jié)中不斷成長、前進，使得自己能夠在各方面都取得了很大的進步和提高，切實有效地成為了一名真正意義上的進步著的教師。但是，“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平還有待進一步提高，需要跟上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，認真地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，鉆研教材，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，竭力提升自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信，生活不會辜負一個無比執(zhí)著著尋找方法突破自我，獲得成功的人！
2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)3
時光飛逝，，一學(xué)期匆匆而過�；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任七年級2個班的思想品德的教學(xué)工作。一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績
經(jīng)過本學(xué)期的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)及品德上都有進步，比如他們更有禮貌了等。
三、主要做法
1、認真?zhèn)湔n上課，組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本教材每個單元都蘊涵著特定的生活主題，其注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們
3、要加強課后輔導(dǎo)工作，這是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的.甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。真正懂。
四、存在的問題、改進的措施：
1、需要對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。
對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。需要布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對于后進生，先要讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。
2、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，需要通過“自我展示”等活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。
3、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
4、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努
力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，總體來看，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學(xué)工作再上新臺階。以上是我的一些體會，教學(xué)是沒有極限的，“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，這就需要我們不斷的去學(xué)習(xí)、去積累方法。
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