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教學(xué)政治工作總結(jié)

時間:2023-06-08 07:36:28 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

教學(xué)政治工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的教學(xué)政治工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)政治工作總結(jié)

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級5個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人自始至終從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),以推動教學(xué)工作更上一層樓。

  一.抓好常規(guī)教學(xué)

  1.認(rèn)真、充分備課

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  2.不斷學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)能力

  提升教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;在每堂課上充分考慮每個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提升。

  3.集體備課,虛心請教其他老師。

  每周按時參加集體備課。集思廣益,在教學(xué)上,有疑必問。在各課題的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  4.認(rèn)真批改作業(yè),抓好落實

  布置作業(yè)做到精讀精練。我常常搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講。

  5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  1 在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時增加了后進生的輔導(dǎo)力度。讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提升他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

  二.加入新的教學(xué)理念,適應(yīng)新形勢

  1.注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線,結(jié)合應(yīng)用性常識,圍繞學(xué)生的生活實際和學(xué)生所關(guān)注的'社會生活問題組織教學(xué),努力把課本上的基本觀點和基本方法融入生活題材中,全面落實課程目標(biāo)。

  2.堅持正確的價值導(dǎo)向,采取靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向,又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點靈活利用教學(xué)策略。要把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)一策略一評價”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點,在價值沖突中識別觀點,在比較鑒別中確認(rèn)觀點,在探究活動中提煉觀點,進而有效地提升學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價值標(biāo)準(zhǔn)的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,嘗試和確定教學(xué)方法,如,基于案例教學(xué)的方法,基于問題教學(xué)的方法,基于情境教學(xué)的方法等。

  3.倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點和認(rèn)知規(guī)律,鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法的研究性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下,要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,鼓勵學(xué)生獨立思考、合作探究,為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機會,讓學(xué)生能從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),主動經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過程,富有個性地發(fā)表自己的見解,以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和敢于創(chuàng)新的精神。

  4.建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系,教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動,在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo),以營造不錯的情感氛圍,創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,并在交流互動過程中,加強教師的體驗和反思,推動教師自身的發(fā)展。

  總之,我將不斷努力,爭取更好的成績。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一年級一.二.三.四班政治科教學(xué)工作,高一年段是基礎(chǔ)年段,但由于高二上學(xué)期就面臨會考的任務(wù),因此高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是非常重要的。現(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一.思想上進,為人師表

  本學(xué)期中,我能堅持做到嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德,工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度,團結(jié)同事,關(guān)心集體,服從分配,能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),取長補短。

  二.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取上好每堂課

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元,而理科班前十三周每周的課時為兩節(jié)課,因此課時比較緊張。每一堂我都做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段;旧献龅矫恳惶谜n都制作教學(xué)課件,查找大量的資料,通過文字、圖片、視頻等方式擴充學(xué)生的知識面,加強學(xué)生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造不錯的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并且通過練習(xí),定時的小測鞏固課堂知識。作業(yè)、測試都做到及時地批改,仔細(xì)校正學(xué)生的錯誤。

  三.做好幫扶工作

  我所擔(dān)任教學(xué)的班級中有不少雙差生,對于這部分學(xué)生,我做到公平公正地對待他們,不歧視任何一個學(xué)生。通過談心了解他們的'想法,找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

  四.積極參與教研活動,提升自身素質(zhì)

  本學(xué)期,政治教研級開展了組內(nèi)片段教學(xué)比賽,我虛心向組內(nèi)同事學(xué)習(xí),特別是李佐清老師和陳曉斌老師,積極參與交流,做到正視身不足,以期提升自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

  當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇3

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,又一學(xué)年將要結(jié)束;厥走@一學(xué)年的工作,我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔(dān)任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師,這四個班是我從初一一直帶上來的,對各個班級的學(xué)生特點頗為了解,在備課適時調(diào)整。經(jīng)過初三這一個學(xué)年的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié):

  一、思想方面

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,遵守學(xué)校對教師的各項規(guī)章制度;尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學(xué)習(xí)工作,并多向殷詩龍等老教師虛心學(xué)習(xí),使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長和進步。

  二、教學(xué)方面

  1.認(rèn)真鉆研教材,為備課做準(zhǔn)備。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實習(xí)的時候針對的是高中,每堂課的知識點很多,可是初一的每一框可講的知識點很少,不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,根據(jù)少量的知識點多設(shè)活動,同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還收集了許多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事,在教學(xué)中根據(jù)不同班級的特點注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生樂學(xué),好學(xué)。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,達(dá)到輕松地教和快樂地學(xué)的效果。

  2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年教師,在課堂教學(xué)中,我能做到講解知識點的清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。根據(jù)不同班級學(xué)生的特點,同一課程用不同的教學(xué)模式,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些,使學(xué)生做到知行統(tǒng)一;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生能在日常行為、思想素質(zhì)等方面有所改變。

  當(dāng)然,也會有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級學(xué)生的特點,面對升學(xué)壓力,好的學(xué)生越學(xué)越有興趣,差的學(xué)生干脆自暴自棄,兩極分化嚴(yán)重。因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  同時及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教學(xué)反思。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

  3.加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此,對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的`計劃和目標(biāo),利用晚修前四十分鐘,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在與學(xué)生交談時,我對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,切實改變教師角色,使自己成為學(xué)生的知心朋友,讓他們敢說話,說真話。讓學(xué)生感到我與他們是平等的,使他們能很好的去接受我的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果,實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

  三、自身方面

  政治教師就要與時俱進。我會利用周末到書店去看看書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺,關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動,瀏覽他們的網(wǎng)頁,讓自己知識水平不斷的提高。

  總之,在我的刻苦努力下,在全體同事的幫助下,在全體學(xué)生的共同配合下,我在教育教學(xué)工作中取得了一定的進步,收到了很好的效果。但還存在許多不足之處,我相信,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓進取,與時俱進,使教育教學(xué)工作再上新臺階,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇4

  伴隨著嚴(yán)冬,又到期末總結(jié)時。這學(xué)期,本人擔(dān)任高三年級兩個文科班的政治科教學(xué)工作。無論是試驗班還是平行班,始終堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)做好各項教學(xué)工作。具體有以下方面:

  第一、根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究近年高考趨勢和近三年的高考試題,積極備考,制定相應(yīng)的高考備考策略,研究學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā)進行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)。

  第二、在教學(xué)中,依據(jù)不同班級學(xué)生的實際、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱進行施教。

 。ㄒ唬┨岣哒n堂實效,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。

 。ǘ┏浞掷酶鞣N豐富的教育資源開展教學(xué)活動,特別是結(jié)合當(dāng)今的國內(nèi)、國際時事熱點進行教學(xué),提高學(xué)生對時政的敏感度及理論聯(lián)系實際的能力。

 。ㄈ┳⒅貙W(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。著重啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的答題思路,并形成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。同時,提高學(xué)生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。

  第三、積極參加各種教研活動,包括市研訓(xùn)院組織的教研活動、科組活動及備課組活動,在聽課、研討等活動中,做到積極參與、認(rèn)真探究、取長補短。

  第四、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極探索“有效教學(xué)”的實踐模式,提高教育教學(xué)能力。

  第五、注重以德為本,結(jié)合高三畢業(yè)班學(xué)生的實際,將教材中的'基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,并指導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)面對高考,幫助學(xué)生樹立信心,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,實現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)。

  教育是愛心事業(yè),沒有愛,就沒有教育。對學(xué)生多一分愛心、關(guān)心、耐心,尊重學(xué)生,了解學(xué)生,多進行溝通、交流,并不斷改進教育教學(xué)具體形式,力求達(dá)到最佳育人實效。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期擔(dān)任八年級思想品德課教師,在教學(xué)過程中,能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勉盡責(zé),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足當(dāng)前,展望未來,為了在今后的工作中取得更大的進展,本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、基本情況分析

  通過八年級第二冊的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生品行端正,在吸收知識、心理鍛煉、能力培養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面收獲頗豐,但也有少數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律觀念差,學(xué)習(xí)積極性低,這也是本次教學(xué)的重點。從期末考試成績來看,學(xué)生的整體水平有所提高,但各種行為的培養(yǎng)教育仍然薄弱,這是教學(xué)的重點。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,重點知識不易識別,運用所學(xué)知識答疑能力差,學(xué)生良好習(xí)慣未形成

  二、主要成果:

  1、深入學(xué)習(xí)教材,精心備課,精心選擇教學(xué)方法

  備課是上好課的前提和保證。因此,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,設(shè)計課堂教學(xué),制定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我們精心編寫了實踐教學(xué)計劃,使每節(jié)課都能“備課”。本學(xué)期,學(xué)校建立了多媒體教室和電腦室,并開放了本地教學(xué)資源。利用這一優(yōu)勢,學(xué)校精心組織并充分利用這些教學(xué)資源,下載制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到快樂教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生的活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好

  2、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量;搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中,我盡量做到解釋清楚、條理清晰;課堂語言力求準(zhǔn)確、感性、生動;教學(xué)理念應(yīng)清晰、層次分明。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主體作用,使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意強化口語和練習(xí)。課堂上,老師少說話,學(xué)生多活動;同時,每堂課都充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,使各個層次的學(xué)生都能得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味性。思想品德課與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)。因此,我將在教學(xué)過程中緊密聯(lián)系教學(xué)與實踐,有效解決學(xué)生遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生的日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了很大的變化;

  3、加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量;課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此,針對中學(xué)生愛運動、愛好玩、缺乏自制力的特點,我經(jīng)常通過談心、主題探究等方式重視對學(xué)生的思想教育,并將這項工作落實到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。做一個友善的后進生,耐心地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。例如,多與他們交談;從表揚開始,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與學(xué)生交談時,他們應(yīng)該對自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重,改變教師的角色,努力成為學(xué)生的朋友,讓他們敢于說實話。這樣,學(xué)生們會覺得你和他是平等的,所以他們可以很好地接受你的觀點,從而改變他們的思想和行為。真正達(dá)到思想教育的目的

  三、改進措施:

  1、深入學(xué)習(xí)教材,把握教材特點,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),積極有效地備課,在課堂上要求45分鐘的收益

  2、在教學(xué)中要注意和運用針對性原則和知行統(tǒng)一原則,密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生實際,講解教材,分析問題,提高理解力;學(xué)習(xí)教學(xué),充分激發(fā)學(xué)生智慧,運用各種教研工具,有效運用各種實踐教學(xué)方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到理想的教學(xué)效果

  4、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展

  5、注重學(xué)生知識的鞏固和整理,精心設(shè)計相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問時間充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性

  (六)在課堂教學(xué)中,要堅持以課本知識為基礎(chǔ)進行德育,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,充分利用校內(nèi)外紀(jì)念日、辯論會和活動,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,從學(xué)生身邊的小事做起,言行一致,以德促學(xué)

  7、注重對優(yōu)秀學(xué)生和差生的分類指導(dǎo),以教師的愛心、耐心和毅力關(guān)心每一位學(xué)生的全面發(fā)展

  8、做好試卷的測試和評價工作

  總之,時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,緊張而完整的學(xué)期就過去了。在全體同仁的幫助下,在全體同學(xué)的共同努力下,我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,收到了良好的效果。然而,缺點也很明顯,令人深思。因此,我將把不足之處作為教學(xué)中補充學(xué)習(xí)的一個方面。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)勢,克服缺點,開拓進取,把教育教學(xué)工作提高到一個新的水平。我相信努力工作后總會有收獲

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇6

  為了落實備課組工作計劃,提高備課組工作的實效。現(xiàn)將半學(xué)期備課組工作開展及落實情況作簡單匯報。

  一、開學(xué)第一周根據(jù)學(xué)校工作安排制定政治復(fù)習(xí)計劃,半學(xué)期的復(fù)習(xí)就按復(fù)習(xí)計劃進行,現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)二輪已經(jīng)完成,開始三輪查漏補缺階段。

  二、學(xué)習(xí)研究20xx年高考大綱和說明及考點的變化。討論新、舊版本教材中新增知識點的處理和要求。

  三、為了提高每一個模塊的復(fù)習(xí)效果,我們備課組采用集中形式,每周指定一位教師準(zhǔn)備下周復(fù)習(xí)發(fā)言,主要討論本周復(fù)習(xí)內(nèi)容,特別是研究本周這個單元有哪些考點、?嫉目键c有哪些、重點有哪些、易混知識點,并探討如何解決。并且研究模擬考試試題難易程度、知識點的分布,試卷篩選等。

  三、每次月考后,認(rèn)真組織批閱試卷,采取交換方法批閱,并對試卷和學(xué)生成績進行分析,找出存在的問題,制定出具體的解決措施。并根據(jù)月考成績及平時各課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題,分別談話和學(xué)生一起交流,分析學(xué)習(xí)上存在哪些問題并及時解決,做好心理疏導(dǎo)工作,并在學(xué)習(xí)方法上進行指導(dǎo),使他們能夠保持良好的`心態(tài)迎戰(zhàn)高考。

  四、最后要做的工作有:

  1、精講、精煉,回歸教材,查漏補缺;

  2、針對性的訓(xùn)練,計算題和圖表、表格題;

  3、繼續(xù)加強后期復(fù)習(xí)內(nèi)容、試題處理的研討;

  4、配合班主任做好學(xué)生后期思想工作;

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇7

  20xx年高考已經(jīng)塵埃落定,透視新課程高考政治試卷,聯(lián)系自身教學(xué)實際,我認(rèn)為有必要對高三階段政治課教學(xué)進行總結(jié),以期對改進自身教學(xué)策略和教學(xué)水平,對下一屆高三的復(fù)習(xí)工作具有一定的指導(dǎo)意義。回顧整個高三,我主要進行了以下幾個方面的教學(xué)實踐:

  1、加強學(xué)科基礎(chǔ)知識教學(xué),突出學(xué)科主干知識,注重知識之間的整合。

  任何知識的拓展、能力的提升,都離不開堅實的基礎(chǔ)知識和基本技能。而學(xué)生經(jīng)過了新課學(xué)習(xí)以后,自認(rèn)為書上的知識全懂了,存在眼高手底的狀況,對第一輪復(fù)習(xí)再來講書本上的知識很厭煩,其實對很多知識點都是一知半解,書本合起來就可能什么也不知道了,基礎(chǔ)知識不扎實那么知識的融會貫通、就成為了一句空話。

  在每次考試中,基礎(chǔ)知識掌握不牢固成為失分的最大原因,因此在一輪復(fù)習(xí)中就要狠抓基礎(chǔ),過好知識關(guān),首先要以浙江省頒發(fā)的《思想政治教學(xué)指導(dǎo)意見》的要求為依據(jù),全面掌握《意見》強調(diào)的知識點,中重視對書本中最基本概念、原理和觀點的內(nèi)涵的準(zhǔn)確、全面的`把握,其次理清各個知識點之間、各目之間、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系,努力構(gòu)建一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

  可以采取最原始強制性的方法,要求學(xué)生背、記,上課時候默寫,目的是促使他們?nèi)タ磿,從而養(yǎng)成看書的習(xí)慣。現(xiàn)在復(fù)習(xí)剛剛開始,我要求他們晚上夜自修能夠抽出1020分鐘的時間來看看書,用來復(fù)習(xí)鞏固上課所講過的內(nèi)容。同時精選配套練習(xí),及時進行講解。第一輪復(fù)習(xí)我認(rèn)為時間長一點也沒關(guān)系,不必為了趕進度而匆匆而過。當(dāng)然在一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過多的時間是不現(xiàn)實的,學(xué)生畢竟還有其他的學(xué)科,作為班主任必須統(tǒng)籌兼顧、宏觀調(diào)控。在二輪復(fù)習(xí)中,對教材的知識點要分清主次,突出重點知識和主干知識,注重學(xué)科內(nèi)綜合,結(jié)合時政熱點和專題加以強化。

  2、要提高學(xué)生判斷、比較、分析問題的能力。

  高考政治試題的設(shè)計越來越活,考查能力越來越全面。從主觀性試題看,試題情境設(shè)置、問題提出、答案確立渾然一體,可以說情境中蘊涵著答案,有的甚至情境就是答案,這就要求考生必須更加注意審題、正確判斷、科學(xué)分析,在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實際,而不是生搬硬套、強拉硬扯、情境、答案兩張皮。

  3、堅持理論聯(lián)系實際,關(guān)注社會熱點

  今年的高考題密切聯(lián)系生活實際,具有鮮明的時代特點,幾乎一年來國內(nèi)外突出的熱點問題在試卷中都不同程度地得到了體現(xiàn)。因此平時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事,關(guān)注民生問題,養(yǎng)成看報紙、看電視、聽廣播的好習(xí)慣。注重把社會政治和經(jīng)濟生活中的大事拉近到考生身邊,注意激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任意識和參與意識。幫助學(xué)生把信息題目化,把材料設(shè)計成一道道的題目,達(dá)到社會熱點和學(xué)科知識的有機統(tǒng)一。

  4、精選習(xí)題,加強思維能力的訓(xùn)練

  在平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中,教師要根據(jù)《意見》和《考試說明》中學(xué)習(xí)能力水平的不同層次要求,有針對性地進行相關(guān)訓(xùn)練。加強對學(xué)生答題和審題的指導(dǎo),培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,進行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠使用規(guī)范、準(zhǔn)確的政治學(xué)科術(shù)語來答題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會找準(zhǔn)答題角度,準(zhǔn)確地切入答題點,切忌模糊行事,通過練習(xí),加強對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使學(xué)生在答題時能夠做到思路清楚,語言簡潔,邏輯嚴(yán)密。只有教師在教學(xué)實踐中堅持經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的思維習(xí)慣,才能實現(xiàn)提升學(xué)生能力、增強綜合素質(zhì)的目標(biāo)要求。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇8

  時光如水,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成,高一政治組本學(xué)期的工作已漸進尾聲。本學(xué)期高一政治備課組,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體成員積極努力,認(rèn)真工作,圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念,積極實施新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點,全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè),提升備課組綜合實力,為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、做好常規(guī)工作,加強備課組建設(shè)

  在李莉主任的親自指導(dǎo)下,高一政治備課組非常重視自身建設(shè),做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實力,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初,張麗穎組長科學(xué)地制訂授課進度計劃,在每周進行的集體備課活動中,組內(nèi)成員積極主動,認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究教材重點、難點、知識點,關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學(xué)法,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補。經(jīng)過一學(xué)期的探索與實踐,高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課新理念,在教育教學(xué)實踐中也取得了很好的效果,也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

  2、做好聽課評課。樂于交流,善于學(xué)習(xí)是高一政治備課組的`優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期,組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課,加強交流與學(xué)習(xí),聽課之后,及時進行評課,取長補短,博采眾長。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié),集體評課6次。

  3、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學(xué)校,但各年級備課組都有自己的風(fēng)格與長處,本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進行交流,相互學(xué)習(xí)。開學(xué)初,為加強對新課程改革下對教育教學(xué)理念的理解與認(rèn)識,在張麗穎組長的組織下,高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。

  二、關(guān)注教育教學(xué),加強學(xué)科建設(shè)

  政治組的五位教師,一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),有三位是班主任,但在在平時教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,高一政治備課組每年堅持訂閱教學(xué)報刊,利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱、儲存資料,構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。備課組成員善于積累素材,能有意識地進行教學(xué)方面的研究和反思,撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時批改作業(yè),對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵,少批評,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,積極促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,通過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實踐能力,提高學(xué)生社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事,大膽的發(fā)表自己的觀點。關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生,隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化,努力減少所任班級學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù)。

  三、探究有效課堂,落實新課程理念

  高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材,新的起點呼喚新的征程,新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實踐新課程改革思想,落實學(xué)!案咝W(xué)習(xí)、高效課堂”的新理念,高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧,進一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合,在教學(xué)上取得了豐碩成果。張麗穎參加高中部骨干教師示范課,《公司的經(jīng)營》一課,以其新穎的設(shè)計獲得同行的一致好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》一課獲得高中部青年教師匯報課優(yōu)質(zhì)課一等獎。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學(xué)活動中,張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇,分別參加青年教師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新教師教學(xué)匯報課模塊。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下,學(xué)生是課堂主體,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念,采用學(xué)生分組自我拍攝dv短片,課上探究學(xué)習(xí),教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式,受到省市教研員的好評。楊延松的綜合探究課《提高效率促進公平》更是一次全新嘗試,給人耳目一新的感覺,在評課過程中,省教研員紀(jì)萍老師給予很高評價,對綜合探究課型也給予肯定。

  總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作,通過全體成員的共同努力,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,為高一年級的教育教學(xué)做出了貢獻(xiàn),但在一些方面還存在不足。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項工作有序進行。截止學(xué)期末,各項教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

  一、備課組成員的基本工作情況。

  本學(xué)期,我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

  二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。

  為做到合理安排教學(xué),并統(tǒng)一教學(xué)進度,學(xué)期初,我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計劃完成的'。

  三、集體備課。

  每周二上午的集體備課時間,備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,以把握好重難點的教學(xué)。

  四、教學(xué)理念的更新。

  隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善,本學(xué)期,本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,都已能運用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進行輔助教學(xué),這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。

  高一政治組

  20xx年1月27日

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期我擔(dān)任初三年級2。4。6。8。10班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班,我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了許多寶貴的教學(xué)積累。

  端正認(rèn)識,開放思維,活躍課堂氛圍

  政治是文科。因此,學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為政治好學(xué),即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治,初三政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事多關(guān)心社會,增加政治敏銳性,并且也要多練。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。

  認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教法,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

  備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的`水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  聯(lián)系實際、引用時政,增強解惑能力

  政治是一門理論學(xué)科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學(xué)生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),耐心教導(dǎo),尊重他們,鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)業(yè)水平考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的政治知識水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進步。

  由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,取得更好成績,爭取更大的進步。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期政治教學(xué)工作結(jié)束,得失兼有。各年級不同,側(cè)重點不同。

  七八年級的教學(xué)時間比較緊張。在后期基本上都是匆忙趕進度的,所以在作業(yè)的完成與批改上就沒有做好。七八年級的教學(xué)在知識方面的教授不是很重,課本的知識學(xué)生主要以學(xué)生的自學(xué)為主,老師講的很少。在課堂上,老師以展示PPT內(nèi)容給學(xué)生瀏覽,以增長學(xué)生的見識,以加深對知識的鞏固與理解。老師的主要任務(wù)以提出疑問引出學(xué)生思考為主,更多的是針對學(xué)生的延伸性思考的啟發(fā)或情感的引出。所以,在本學(xué)期里,七年級的教學(xué)在前半段還是老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識點,到后面則是放手讓學(xué)生嘗試自己學(xué)習(xí)知識內(nèi)容了,老師則是聯(lián)系學(xué)生身邊事提出引起思考問題與學(xué)生討論了。八年級則從開始都是以提出問題與學(xué)生一起討論為主,同時也加強對學(xué)生的情感引出與滲透。

  對于七八年級:我在學(xué)生的作業(yè)批改與評講上沒有做好,尤其是在學(xué)期后半段趕教學(xué)進度時沒有作業(yè)的布置與批改;在學(xué)生答題方法指導(dǎo)方面也沒有特別講授,因為教授課文內(nèi)容,沒有抽出時間來講授作業(yè)與考試試卷;在與學(xué)生的溝通方面也沒有認(rèn)真做過,只有在課堂上對學(xué)生有過關(guān)注,在課間的一小會兒與個別學(xué)生有過短暫的交流。除了自身的原因外,本科目的課時與內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)時間等因素,也使得在學(xué)生工作、評講作業(yè)、答題指導(dǎo)等方面欠佳。

  對于七八年級:逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高學(xué)生的思考能力,增強學(xué)生的綜合歸納以能力,引導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生的'情感等,這些是后面教學(xué)工作要重點開展的。對于作業(yè)的批改也要進行改變,可以引導(dǎo)學(xué)生參與進來,讓學(xué)生與老師一起負(fù)責(zé)批改;對于作業(yè)的評講與答題方法與技巧的講解,這需要在課堂里面擠出時間,更需要對所評講的內(nèi)容有所選擇及準(zhǔn)備,做到精講,講出效果;對于與學(xué)生的交流,可以繼續(xù)放在課間進行,上課前提前幾分鐘去,下課后晚幾分鐘再離開,這樣就可擠出點時間來。

  九年級的教學(xué)以完成新課為主,輔之以期末考試的復(fù)習(xí)。九年級的新課在12月底已經(jīng)結(jié)束,盡管對第九課第十課的完成有些快,而且基礎(chǔ)知識與作業(yè)方面不如前面幾課。是因為考慮這兩課的內(nèi)容相對簡單且在考試中所占的比例不多所致。在期末復(fù)習(xí)應(yīng)考中,做的工作還算充實,每一節(jié)課都安排了任務(wù)且相對的完成情況還可以,讓我印象深刻的是一節(jié)知識點掌握的課。我對知識點進行了歸納并印發(fā)成試卷給學(xué)生掌握,幾天之后,發(fā)現(xiàn)情況不理想。學(xué)生看著全是知識點的內(nèi)容,只知道讀一讀,記憶起來卻有困難,畢竟是一整張試卷的內(nèi)容。所以,我又做了一張同樣的試卷,只不過把其中要記憶的知識點以填空的形式呈現(xiàn)出來,這樣就簡單多了。學(xué)生只要能把空格填好就應(yīng)當(dāng)記住知識點了,不清楚的地方還可以參看上一張試卷。這樣的方式學(xué)生很是歡迎,因為這一節(jié)課,幾乎所有的學(xué)生都在做事,認(rèn)真地記憶或填空。換種學(xué)生樂意接受的方式,效果就很容易達(dá)到了。這也告訴我在其他教學(xué)方面要善于改變。

  對于九年級:所有的教學(xué)任務(wù)都是在課堂完成的。沒有占用學(xué)生額外的時間,這是很好的,也是不好的。學(xué)生的任務(wù)在課堂基本完成,也說明學(xué)生在課外沒有時間學(xué)習(xí)本科目。本學(xué)期,作業(yè)的完成與講解是分段來完成的,每一次作業(yè)時,規(guī)定時間完成一定量題,然后就講解,完成講解后又開始做下一題。這樣做的好處是,完成的效率高一些。這樣就避免了一部分學(xué)生完成了,還有一部分學(xué)生因貪玩而拖沓,這樣算是提高了完成作業(yè)的效率。對于試卷的講解更清晰了,現(xiàn)在對試卷的分析多以電腦展示考試結(jié)果,讓學(xué)生了解自己的情況,對提高了講試卷的效率。在學(xué)生的思想工作上沒有做好,只得個別同學(xué)進行了簡單的交流,這緣于這學(xué)期的新課學(xué)習(xí),重要性要次一些,也是因為自己沒有重視所致。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上,也沒有加強,也只得個別學(xué)生進行輔導(dǎo),更多的只是在課堂上的關(guān)注與指導(dǎo),尤其是在學(xué)生作業(yè)時的指導(dǎo)。

  對于接下來的九年級工作,要重點關(guān)注潛力學(xué)生,要加強輔導(dǎo)與交流,并調(diào)整教學(xué)方式以更好地適應(yīng)這批學(xué)生。這批學(xué)生更多地喜歡寫、寫量少的、寫簡單的,同時輔以時間上的要求。緊跟學(xué)生,慢慢會提高的。

  所有的這樣設(shè)想,都應(yīng)該有一個安排,不是現(xiàn)在想想就行,所以下學(xué)期還要準(zhǔn)備一本有空間記錄的臺歷,在每一周的開始做好安排并記錄下來。相信,這樣會好一些的!

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇12

  廖育軍這學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(1)(4)二個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了十多年,但在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,積極采用多媒體教學(xué),使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際

  緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

  三、加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

  四、將“多媒體”滲透于教學(xué)

  充分利用課件,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,突破難點。使教學(xué)清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。特別注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,使學(xué)生積極參與,給學(xué)生提供展示自我的平臺,使不同層次學(xué)生都得到提高。

  總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去,總體來看,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會有收獲!

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇13

  本學(xué)年本人擔(dān)任七年級、八年級四個班的政治教學(xué)任務(wù),這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級的政治教學(xué)任務(wù),沒有什么經(jīng)驗,因此不敢有任何懈怠,學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重,.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)方面:作為一名政治教師,工作放在首位,積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究。

  認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,每周兩個年級的教案教案,都認(rèn)真撰寫,力求創(chuàng)新,不落俗套,不求應(yīng)付了事。 努力學(xué)習(xí),多方查找資料,以充實教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言,旁征博引,注意相關(guān)知識的結(jié)合,在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境,調(diào)動學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時,結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,對學(xué)生進行世界觀、人生觀的教育。同時,針對本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂,我在課前課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。

  二、出勤方面:

  遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,強化時間觀念,深信:“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,以工作為第一大事,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,嚴(yán)把時間關(guān),不早退,不遲到。

  三、教研方面:

  工作放在平時,積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間,自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理,學(xué)習(xí)了用動,認(rèn)真進行教學(xué)研討和實踐,在教師面前我經(jīng)常與他們共同探討教學(xué)中的困惑,尋找解決問題的對策,在他們眼里我不像是領(lǐng)導(dǎo),而是他們的'朋友、同事。在學(xué)生面前,我既是老師,也是他們的大朋友。我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。 平時,我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時教育,加以鼓勵,讓學(xué)生能體現(xiàn)自我、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗。我相信“不是聰明的孩子才被表揚,而是表揚才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評,而是批評才使孩子變得愚蠢”,本著這樣的教學(xué)理論,我成了最受學(xué)生歡迎的老師,教學(xué)成績穩(wěn)步上升。

  通過不懈的努力,個人也終于取得一些成績和榮譽:

  07年5月所任五年級數(shù)學(xué)在五方鄉(xiāng)組織的期中考試中排名第二名。

  07年7月獲得五年級數(shù)學(xué)期末檢測鄉(xiāng)評第一名。

  08年1月獲得07—08第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測四年級數(shù)學(xué)鄉(xiāng)評第一名。

  09年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測中所任三年級英語獲鄉(xiāng)評第一名。

  09年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測中所任四年級英語獲得鄉(xiāng)評第一名。

  10年6月撰寫的文章《我的教學(xué)感悟》被小作家選刊評為“教研成果一等獎,發(fā)表在《小作家選刊·教學(xué)交流》20xx年第8期刊物上。

  20xx年9月獲得五方鄉(xiāng)“先進教育工作者”榮譽稱號

  20xx年9月獲得華陰市20xx年度“十佳教育工作者”榮譽稱號

  20xx年9月所任英語科在華陰市20xx年六年級質(zhì)量評比中獲得完小甲組三等獎。 20xx年8月被市教育局評委“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。

  20xx年9月在年度檢測中獲得三年級英語總評第一名。

  20xx年9月被五方管區(qū)、五方教育組評為“先進教育工作者”榮譽稱號。

  所有成績都屬于昨天,面對這些成績,我將思考如何進一步踐行 “情與教育相伴,愛與服務(wù)同行”的工作格言!在未來的路上我將一如既往,加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、為把我校建設(shè)成為特色鮮明的優(yōu)質(zhì)現(xiàn)代化示范性學(xué)校而不懈努力。

  教學(xué)政治工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級4個班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每每課熟的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動。為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的.學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。該注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  二、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  三、在每一節(jié)課中,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在中,不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)本不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

  四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學(xué)工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲。

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