師德建設工作年度總結(jié)
按市教育局的要求,本學期我們認真開展了園丁工程工作。加強了教師素質(zhì)建設,在工作中,
我們堅持貫徹"十八"大會議精神,堅持以馬克思列寧主義、"三個代表"的重要思想為指導,全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我鎮(zhèn)教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精神良的隊伍。取得了一定成績,現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下:
�、僮W習,提高對園丁形象工程建設的認識。
我們生活組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《尚志市教育局教師職業(yè)道德建設活動方案》,十八大重要文件,《公民道德實施綱要》等。通過學習,廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責任感和使命感,自覺做到強素質(zhì)、樹形象、爭光、學習、宣傳、貫徹《公民道德建設實施綱要》的帶頭人。
�、谧ブ攸c,開展如系列教育活動。
在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了"愛崗敬業(yè)"、"正師風、樹師魂、正行風、樹形象"等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在全鎮(zhèn)教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
③抓評估,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們按尚志市教育局下發(fā)的《尚志市中小學教師職業(yè)道德達標評估標準》嚴格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手,一是教師師德達標的日�？己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到:對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班,濫訂復習資料,亂收費的行為。
教育中心由主任帶隊在年末深入各校對教教師師德建設進行了評估,使師德建設工作收到了實效。
在評估中,我們發(fā)現(xiàn),鎮(zhèn)南小學健全了師德建設機制,設立了"師德舉報箱"、"師德校長接待日",接受全社會的'監(jiān)督,得到了廣大教師和學生的擁護。
�、茏ド钊�,保證師德教育活動效果。
為把師德建設活動引向深入,全鎮(zhèn)各校因校制宜,開展各種形式的教育活動,如鎮(zhèn)南小學校開展了"五個一"活動,即:開展一次師德專題講座;組織一次師德大講演;召開一次家長會;每人撰寫一篇心得體會;出一期師德建設�？�;并組織了"三愛"、"五心"活動。"三愛"--"愛事業(yè)、愛學生、愛學校","五心"--忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三咱精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?又紅又專的進取精神。再如奎興小學開展了"三同六帶頭"活動。同時上廣播體操,同參加勞動,同愛教育。教師要帶頭關心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀律、帶頭愛護公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評,各校通過活動的開展,廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
�、葑サ湫�,促進師德活動的開展。
榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展,各校都樹立了自己學校的典型。如亮河中學孫榮仁教師在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘,使原業(yè)學校出名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學上進的好學生。由于其工作突出,今年參加了市師德演講,并榮獲三等獎。馬艷敏老師用愛心支感化學生,使瀕于失學的后進行成為班級干部。鎮(zhèn)北小學老教師李明,早上班、晚下班,起早貧黑,忘我工作。還有,愛生如子,為學生洗衣服、釘紐扣,有病買藥的趙波老師;舍小家為大愛,愛人有病不請假,堅持出滿勤的周潔教師。九里學校校長程亞祥同志處處以身作則,一心撲在教育事業(yè)上,每天早來晚走,以校為家,工作成績突出,學校多次被評為哈市先進集體。亮河中學業(yè)務校長侯春林,身患股骨頭壞死。家距學校四、五里地遠,不論嚴寒暑酷,風刮雨下,為全校教師樹立了榜樣,在他們?nèi)熒墓餐ο?教育教學質(zhì)量逐步提高,今年考入尚志中學的就有42名。
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