高中班主任年度個人工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的高中班主任年度個人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　班主任工作的重點在于如何根據(jù)學生個性的特點，采取有針對性的方法，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀，為國家培養(yǎng)出合格人才。在本學期的班主任工作中，我主要在以下幾個方面下了點功夫：

　　一、提高自身工作能力，增強責任感。

　　在學生心目中，班主任是真理的化身，行動的楷模。班主任的一言一行、一舉一動都對學生起著潛移默化的影響。所以，班主任必須對自己所從事的工作的意義有深刻的認識，對工作有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，加強師德修養(yǎng)，用自己的優(yōu)良品德、文明行為和淵博的知識去影響教育學生。在班級工作中，我做到言而有信，說到做到。既增強了學生的信任度，樹立了威信，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤。加強和各任課教師配合，通過聽課、抽查作業(yè)、詢問等方式掌握學習情況，培養(yǎng)學生頑強刻苦的學習精神，改進學習方法，不斷提高學習成績。我還注意掌握其他學科的教學進度，以了解掌握學生學習情況和班級整體情況。

　　二、帶好一個有凝聚力的班委會。

　　班委會是班級管理和班風建設的核心，是班主任的得力助手。我把班級中那些思想作風好、學習成績較好、熱心為同學服務、工作能力較強、有一定特長的同學，在學生中反復醞釀，民主產(chǎn)生，組成班委會，帶領(lǐng)全班同學，完成各項任務。班委會一經(jīng)確定，我就積極做好班級干部的后盾，培養(yǎng)提高他們的實際工作能力，嚴格要求，大膽使用，發(fā)揮他們的積極性，讓他們在實際工作中得到鍛煉。

　　三、制定切實可行的規(guī)章制度。

　　合理的制度可以保證學校教育的必要秩序，使學生按照一定的程序進行學習和活動，對于培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體生活習慣有著重要意義。在制定制度時，我都首先班委會拿出初步意見，廣泛征求同學們的意見，采用民主集中的方法制定出來。這樣，我們班級制定出的制度是很有約束力的。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，我還加強對執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查，通過民主生活會等形式，發(fā)動學生提出意見和建議，讓學生都來參與，共同遵守。不斷修改完善制度，使其更加科學和實際。充分調(diào)動學生的積極性，人人為班級工作做貢獻，要隨著實際生活的變化和學生紀律水平的提高，逐步修改和補充。

　　四、定期開好班會。

　　根據(jù)班級工作進程，定期開好班會，讓學生對班級工作心中有數(shù)。在召開班會前，由班委會擬定班會內(nèi)容，小結(jié)上段工作，做出下段工作要求。在會議上要突出重點問題和普遍性的問題。我則經(jīng)常結(jié)合班級發(fā)現(xiàn)的新情況，聯(lián)系學生的實際，不斷提出帶有鼓舞學生士氣的目標和任務，激發(fā)學生的責任感、緊迫感，同時，經(jīng)常注意班里的輿論傾向，有意識的把輿論引向正確的方向。對一些不良傾向和言行，要及時引導和制止，組織學生開展評論，運用表揚和批評的方法，逐步形成良好的班風。

　　五、經(jīng)常開展文體活動。

　　文體活動對于保證學生的學習和身心健康是個不可缺少的重要條件。通過文體活動，能激發(fā)學生的愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷，進取精神和遵守紀律的品質(zhì)，豐富學生的各方面修養(yǎng)。同時，還可以增強班級的凝聚力，學生參與文體活動的過程，也是培養(yǎng)良好班風的過程。我也積極參加班級同學自己組織的文體活動，在活動中發(fā)現(xiàn)，了解學生思想情況，及時解決。

　　六、全面協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　班主任要關(guān)心和愛護每一個學生，經(jīng)常深入班級和活動中，了解學生學習和生活情況。及時發(fā)現(xiàn)學生之間、學生干部之間存在的矛盾。對他們之間的矛盾，應具體分析、查找原因，展開批評與自我批評，消除隔閡，互相尊重，團結(jié)奮進。班主任肩負著培養(yǎng)人、教育人的重任，工作質(zhì)量直接影響學生的全面發(fā)展。要不斷總結(jié)和汲取先進教育管理經(jīng)驗，改進工作方法，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻！

　　七、講究實效注重方法。

　　班主任工作要落實到位，為實現(xiàn)教育目的而制訂的目標要求，指令實施以及各種規(guī)章制度等條件落實，逐條執(zhí)行并及時了解實施情況，認真檢查和總結(jié)，切實做到“言必信，行必果�！比绻�不切實執(zhí)行，反應于表面，或只聽到雷聲，不見雨點，那么班主任難以開展，而班主任工作無法開展，就意味著這個班主任就無法做下去了。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導，而重要的是服務。

　　一年來，我所帶的班已逐漸形成一個積極向上的班風，學風良好的班集體。并在學校各中競賽中取得良好的成績。

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