教學(xué)教研年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的教學(xué)教研年度工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)教研年度工作總結(jié)范文1
本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期�；貞浳倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，教師們踴躍投身到這一宏大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作
落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，標(biāo)準(zhǔn)備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)耘f加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。根本做到五有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)
反應(yīng)、有整改看法。全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針，即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動(dòng)要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。老師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。
每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具打算、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開(kāi)展課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末學(xué)問(wèn)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在確定教學(xué)質(zhì)量在原有根底上有提高的做法同時(shí)，組織老師謹(jǐn)慎探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，剛好補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能精確駕馭各班的教學(xué)質(zhì)量狀況，剛好反應(yīng)，剛好指導(dǎo)，注意各學(xué)科成果的實(shí)質(zhì)性提高。
抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師全面關(guān)懷學(xué)生，敬重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、鼓勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，有效提高地培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教育處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)展三次檢查，并具體記載檢查狀況，寫(xiě)出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題剛好提出整改看法，對(duì)能剛好寫(xiě)好教學(xué)反思的老師賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞。通過(guò)肅穆謹(jǐn)慎、細(xì)致詳細(xì)的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的`教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念
作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作，組織教師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。各年級(jí)教師備課正�；�、標(biāo)準(zhǔn)化、特性化。通過(guò)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，新課程理念根本上深化到每位老師的腦海里。
三、努力提高老師的自身素養(yǎng)
新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)改變，老師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作打算，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，切實(shí)提高教師們的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，老師外出聽(tīng)課次數(shù)日漸增多，邀請(qǐng)xx老師到我校進(jìn)展課堂指導(dǎo)。使得音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求教師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和特性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出特性，能站在學(xué)生的角度去考慮。
課前有打算（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注意于實(shí)踐后的反思，老師均有必須量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正�；瑖�(yán)格把關(guān)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好指出，并進(jìn)展跟蹤檢查。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，剛好反應(yīng)，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了教師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成果。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有盼望。
四、關(guān)注學(xué)生特性差異
教育是為了一切學(xué)生的開(kāi)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，
而且重視開(kāi)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)，造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，利用六一兒童節(jié)協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫(huà)、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也繪聲繪色，開(kāi)展了朗讀競(jìng)賽、播送操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在教師們細(xì)心、專心、耐性地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦熬煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長(zhǎng)又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成果。在這次全縣音體美抽測(cè)中取得了好成果并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不行擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校內(nèi)，在教育這方廣袤的沃土上，有了我校這樣一批酷愛(ài)教育事業(yè)的年輕老師隊(duì)伍，我們完全有信念將教學(xué)改革進(jìn)展究竟。不久的將來(lái)，我們將看到梨花盛開(kāi)的漂亮風(fēng)景線。
教學(xué)教研年度工作總結(jié)范文2
面對(duì)教育的開(kāi)展，老師只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)當(dāng)前教育開(kāi)展的要求。在定州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的正確指導(dǎo)下，我校的教學(xué)探究工作，安康開(kāi)展。先將本學(xué)期我校的教研工作進(jìn)展總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，為了切實(shí)抓好工作，教育處主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭，催促指導(dǎo)各個(gè)教研組的研討工作。xx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)史地政組，xx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，xx主任負(fù)責(zé)英語(yǔ)組，xx主任負(fù)責(zé)語(yǔ)文組，由xx主任負(fù)責(zé)理化生組。
二、探究形式多樣
校本教研是老師開(kāi)展的重要模式，也是老師學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，駕馭新技能，提高全面素養(yǎng)的有效途徑之一。為激發(fā)老師自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)老師開(kāi)展的主動(dòng)性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)老師自主開(kāi)展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采納各種形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。近兩年，學(xué)校依據(jù)老師的開(kāi)展須要?jiǎng)偤瞄_(kāi)展各種培訓(xùn)為老師充電。把老師以往被動(dòng)承受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)汲取養(yǎng)分的過(guò)程，真正到達(dá)了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。
一人一課是我校進(jìn)展教學(xué)探究的一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，老師可以經(jīng)驗(yàn)打算、展示、反思的全部過(guò)程，從而到達(dá)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的目的。本學(xué)期，在教研組長(zhǎng)的詳細(xì)組織下，各組進(jìn)展了一人一課的聽(tīng)課評(píng)課，評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn)，為一個(gè)小問(wèn)題，往往也爭(zhēng)吵很長(zhǎng)時(shí)間，在評(píng)價(jià)中收獲，在爭(zhēng)吵中成長(zhǎng)。學(xué)校要求每個(gè)教研組都要有自己的探究主題，讓教師們提前進(jìn)展打算，在研討時(shí)主見(jiàn)側(cè)重實(shí)際，用實(shí)際的例子說(shuō)話，用實(shí)踐證明理論的可行性。主題教研就是要求老師在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中不斷反思，不斷調(diào)整，不斷更新，從而實(shí)現(xiàn)自我改良和自我提高。
三、健全管理，剛好督查
由校長(zhǎng)牽頭，組織由中層干部和教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)和調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽(tīng)課，檢查常規(guī)，并進(jìn)展會(huì)診探討，促使老師加強(qiáng)自我進(jìn)修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。為促進(jìn)和鼓勵(lì)校本培訓(xùn)順當(dāng)開(kāi)展，并富
有實(shí)效性，學(xué)校將老師的校本培訓(xùn)的看法和業(yè)績(jī)與考核掛鉤，與績(jī)效工資的.發(fā)放掛鉤，引導(dǎo)老師踴躍參與校本培訓(xùn)，努力提高自身素養(yǎng)。
四、培訓(xùn)中存在的缺乏和改良措施
多年來(lái)，我校在探究校本培訓(xùn)活動(dòng)中，積累了一些勝利經(jīng)歷，但還有許多缺乏：管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高。老師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng)，打造老師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。校本培訓(xùn)的實(shí)效性和深度還不夠。
我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中接著解放思想，實(shí)事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn)、邊探究的原那么，建立新機(jī)制，探究新路子，為開(kāi)創(chuàng)我校老師校本培訓(xùn)的新局面而努力。
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