2017年小學(xué)年終工作總結(jié)范文

　　今年以來(lái)，在教育工作站和上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“進(jìn)一步解放思想，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)，努力提高自身素質(zhì)，完善學(xué)校制度，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高領(lǐng)導(dǎo)班子水平，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件，現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下。

　　一、努力營(yíng)造一種具有親合力的工作氛圍，創(chuàng)造一種干事創(chuàng)業(yè)的工作環(huán)境。

　　新課改的逐步推行，以前制訂實(shí)行的一些制度已明顯不適應(yīng)當(dāng)前教育形勢(shì)的發(fā)展要求和我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，造成部分教師情緒壓抑，工作處于被動(dòng)狀態(tài)，逆反心理嚴(yán)重。針對(duì)這些情況，本人從開始就與中層領(lǐng)導(dǎo)及部分教師聯(lián)系，傾聽他們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，使教師減輕了壓抑情緒，增強(qiáng)了工作的信心。本人還多次召開會(huì)議，研究制定了新的符合教育形勢(shì)的一系列教育教學(xué)管理制度。我們重新制定了《教職工年度考核辦法》、《目標(biāo)責(zé)任管理辦法》、《學(xué)校安全管理辦法》等規(guī)章制度。這些制度的重新建制，突現(xiàn)了一種立足實(shí)際的精神，一個(gè)事實(shí)求是的原則，一切從人本主義出發(fā)的思想，從廣大教職工的利益出發(fā)，去維護(hù)好他們的權(quán)利和義務(wù)，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松、愉悅的工作環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)教職工工作的熱情和無(wú)窮的創(chuàng)造力。

　　二、積極推動(dòng)新課改，塑造一支敬業(yè)精神強(qiáng)的教職工隊(duì)伍。

　　為推動(dòng)新課程改革，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認(rèn)識(shí)、交流新課改實(shí)施過(guò)程中的疑慮和難點(diǎn)。在課堂調(diào)研的過(guò)程中，不僅對(duì)我自身業(yè)務(wù)能力有了極大的提高，而且使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了課堂改革的重大意義，使我更加堅(jiān)定了教育革新的信心和勇氣，認(rèn)識(shí)到了要用新的思想去武裝我們的教師隊(duì)伍的緊迫性和使命感。深化教職工考核制度。在新的教育理念下，我堅(jiān)持實(shí)行教師的定性與定量的考核辦法，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，走多元化道路，全面評(píng)價(jià)，不僅僅以教學(xué)成績(jī)給教師排名，增加透明度，實(shí)行“ 陽(yáng)光 ”操作，按一定的程序，全員參與考核，規(guī)范操作，減少了隔閡，消除了誤會(huì)，增強(qiáng)了同志之間的信任，從而整合教師隊(duì)伍工作中軟、懶、散和事不關(guān)已的不良習(xí)氣和作風(fēng)。使廣大教職工內(nèi)心有了壓力，工作有了責(zé)任感，增強(qiáng)了教師工作的自覺(jué)性和積極性。教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)和壯大逐步走上良性發(fā)展的軌道。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力開創(chuàng)新的工作局面。

　　一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的`領(lǐng)導(dǎo)班子。本學(xué)期，我堅(jiān)持以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制、使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。各級(jí)組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教職工要?jiǎng)?chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動(dòng)了各層面的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺(tái)。

　　四、加強(qiáng)校本建設(shè)，鞏固綜合實(shí)踐基地

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本課程研究小組，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)材料”作為原生性課題，以創(chuàng)生性課題為載體扎實(shí)開展了“小課題研究”，立足于學(xué)校人文科學(xué)、家鄉(xiāng)特色、校園本色、師生生活經(jīng)驗(yàn)，綜合研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育等課程，確立了“學(xué)唱中國(guó)戲、根藝、吉祥剪紙、漫話印章、服裝設(shè)計(jì)”等18個(gè)小課題作為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐，為將活動(dòng)開展好，我們確定了“五�！贝胧�：一保投入，學(xué)校選派骨干教師先后到江蘇、福州、廈門等地學(xué)習(xí)，購(gòu)置專項(xiàng)圖書、光盤，請(qǐng)專業(yè)人員蒞臨指導(dǎo)等;二保指導(dǎo)，全校每位教師可單獨(dú)、可合作，都承擔(dān)一個(gè)研究專題，帶出了一批名生;三保時(shí)間，每天課外活動(dòng)時(shí)間均為小課題活動(dòng)時(shí)間;四保效果，每項(xiàng)活動(dòng)定期交流、定期展示、定期評(píng)比，不斷提升成果;五保獎(jiǎng)懲，人人建立小課題研究檔案，將研究成果及相關(guān)資料納入教師考核，確保師生的活動(dòng)積極性。目前，我們正在把各項(xiàng)研究成果系統(tǒng)整理，深化提升，逐步形成我校的校本課程，進(jìn)一步豐富課改課程資源，為新課改的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。

　　千頭萬(wàn)緒抓根本。在制定切實(shí)可行的規(guī)章制度和調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極性的基礎(chǔ)上，在學(xué)校管理中，我首先推行了目標(biāo)責(zé)任管理制。校長(zhǎng)與教導(dǎo)處和教師簽訂了教育教學(xué)《工作目標(biāo)責(zé)任書》、《安全目標(biāo)責(zé)任書》，層層明確任務(wù)、責(zé)任，層層抓落實(shí)。

　　六、努力改善辦學(xué)條件。

　　加快教育發(fā)展步伐，改善辦學(xué)條件，更新教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境是群眾對(duì)一所學(xué)校最基本的愿望。今年，在新建教學(xué)樓的基礎(chǔ)上，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問(wèn)題。一是購(gòu)置了兩臺(tái)微機(jī)和一臺(tái)打印機(jī)。二是硬化了樓前地面，種植了草坪，改善校園環(huán)境。三是增設(shè)防盜網(wǎng)、卷簾門。四是在資金提襟見(jiàn)肘的情況下，將全體教師辦公桌椅全部更新，師生在工作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，深切感受到了教學(xué)條件的改善給他們帶來(lái)的便利。

　　七、不足與思考

　　過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。

　　1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力，尤其在解放教職工思想上距預(yù)期效果還有一定的差距。

　　2、對(duì)上級(jí)文件精神，有時(shí)候還領(lǐng)會(huì)不夠，不細(xì)致，不深刻，需要今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　3、關(guān)心老師們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。

　　4、制度建設(shè)，初見(jiàn)規(guī)范，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，在今后的工作中我將努力做好以下幾方面的工作。

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育質(zhì)量。尤其是在深入落實(shí)素質(zhì)教育上，加大管理力度，努力爭(zhēng)取在我鎮(zhèn)保持一類學(xué)校的情況下，能在全市范圍內(nèi)形成自己的管理特色。

　　二、強(qiáng)化教科研工作，努力形成自己的教育教學(xué)特色。在鎮(zhèn)教育工作站的領(lǐng)導(dǎo)下，借素質(zhì)教育的東風(fēng)，以“深入實(shí)施素質(zhì)教育”為科研核心，加強(qiáng)教研。

　　三、加大投入，進(jìn)一步提高辦學(xué)條件。計(jì)劃在我今后一段時(shí)間，再硬化部分地在面，加快傳達(dá)室改造力度，完成自行車棚的建設(shè)，因地因時(shí)制宜提高校園文化建設(shè)層次，為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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