四年級(jí)觀察日記三則500字
導(dǎo)讀：“觀察是智慧的最重要的能源”，要想使作文寫得生動(dòng)而富有個(gè)性，首先就要我們觀察得好，我們?cè)谟^察事物的時(shí)候應(yīng)做到有“心”有“意”。下面小編為大家?guī)砣齽t四年級(jí)的觀察日記，希望能幫助到大家。
觀察日記（一）
有一次，爸爸帶著我去姨姥爺家玩，他們家，養(yǎng)了很多很可愛的小魚，我很喜歡它們，可是我又不好意思開口向姨姥爺要，在快回家的時(shí)候，姨姥爺好像看出了我的心思，主動(dòng)送給我了一些小魚，我心里開心極了！
回到家，我趕緊把小魚放在魚缸里，小魚馬上落到了魚缸的底部，好像是他們很累要休息了。最有趣的的是，在小魚們睡覺的時(shí)候，他們也是睜開著眼睛，因?yàn)樘旌芡砹�，我也沒繼續(xù)關(guān)注小魚，也去睡覺了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的魚寶寶們?cè)趺礃恿耍切┬◆~們歡快的游來游去，奇怪的是我的手指頭指到哪里，他們就快速往我手指頭的方向游去。哦哦，原來是他們餓了，我馬上喂食。小魚們爭(zhēng)先恐后的搶了起來。
起初我以為我們家的小魚那么小只能被人欺負(fù)，可是有一次，發(fā)生了一件事，改變了我的這種看法。一次，我把這些可愛的小魚和大魚放在了一起，那些小魚竟然合力，把那個(gè)比他們身體大很多倍的魚，活活咬死了，要不是我親眼所見，還真不敢相信這是真的。
這就是我們家的小魚，勇敢、團(tuán)結(jié)、你感覺可愛嗎？
觀察日記（二）
今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè)給我們——觀察豆子,然后寫日記。
我回到家，馬上就問婆婆：“婆婆，家里有豆子嗎？”婆婆說：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一種豆子呢？”我說：“這是今天的其中一項(xiàng)作業(yè)，就拿綠豆吧！”婆婆給了我綠豆，我迅速的`拿了一個(gè)紙杯，然后用牙簽在紙杯底下穿了一個(gè)孔，接著在紙杯下放了一塊海綿，最后放進(jìn)綠豆加少量的水，就把紙杯放在桌上面。我目不精地盯著綠豆子們,一分鐘,兩分鐘,三分鐘那豆子一點(diǎn)兒變化都沒有,就生氣了說:"該死的豆子,你怎么還不發(fā)芽呀!"正在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，對(duì)我說：“傻孩子,豆子那有這么快就發(fā)芽呢,最快得36個(gè)小時(shí)后才長(zhǎng)出芽來呢!”
第二天放學(xué)回來，我就急不可待的跑到紙杯旁邊，往杯子里仔細(xì)地瞧了瞧，呵！豆子們都長(zhǎng)出白白嫩芽。心想：豆子兩天才長(zhǎng)了一點(diǎn)，還要過多少天才長(zhǎng)大呀？
第三天早上起來，我又來到豆子旁察看豆子的生長(zhǎng)情況，就這樣連續(xù)了兩天，豆子的生長(zhǎng)沒都大變化，只是嫩芽長(zhǎng)高了一些。
第五天下午，豆子的芽終于有了很不同的變化——展開了兩片嫩綠的葉子，我高興的又跳又叫，“我的豆子長(zhǎng)葉了！”
通過觀察綠豆子的生長(zhǎng)的過程，讓我明白了植物的生長(zhǎng)也不是一朝一夕就能完成的。
觀察日記（三）
今天早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去三垟濕地公園觀察小動(dòng)物。
我們開車來到了三垟濕地，停好了車。來到一個(gè)樹林，那里一個(gè)小動(dòng)物都沒有，只有一些植物。雖然聽見了鳥叫，但是卻沒有看見小鳥的身影。我馬上說：“我們可以分頭去找”。然后我和媽媽一組，爸爸一個(gè)人一組，這樣我們就開始尋找小動(dòng)物。
我和媽媽來到了竹林，仔細(xì)尋找。突然我大叫起來：“我看到螞蟻了”。媽媽馬上跑過來和我一起看。我先把水果的果實(shí)撒了一些在地上吸引螞蟻。一個(gè)螞蟻看見了，馬上用它的觸角和另一個(gè)螞蟻的觸角碰在一起，書上說這是它們?cè)趥鬟f信息。就這樣一個(gè)螞蟻傳一個(gè)螞蟻，很快就來了許多的小螞蟻，它們一起運(yùn)走這個(gè)大東西。我估計(jì)這個(gè)果實(shí)足夠它們過一個(gè)冬天了。我還發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)螞蟻運(yùn)果實(shí)的時(shí)候都朝自己的方向，但它們的方向正好相反，結(jié)果果實(shí)都運(yùn)不走。過了一會(huì)后，它們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，然后它們就商量好了，就朝一個(gè)方向，向螞蟻窩走去。
觀察了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我和爸爸媽媽有說有笑地回家了。
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