【精華】觀察日記匯編七篇
一天就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編收集整理的觀察日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察日記 篇1
4月8日 星期二 天氣晴
今天早上起了床，我就去看我的小花生了。我發(fā)現(xiàn)它們的變化不是很大，這讓我有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么這段時(shí)間除了它的厚葉片有點(diǎn)干枯以外，它的生長(zhǎng)變得慢了很多，是不是它們的營(yíng)養(yǎng)不夠�。∪绻沁@樣那就麻煩了，又不知道他們需要什么肥料，太傷腦筋了。
4月9日 星期三 天氣晴
今天早上來(lái)到學(xué)校，我就去看了我的花生，發(fā)現(xiàn)還是昨天那個(gè)老樣子，沒(méi)有太大的變化，也可能有變化，就是太小看不出來(lái)，只是看著它根部的葉片慢慢的枯去。
下午我給小花生松了一下土，讓它們透透氣，希望這樣能有一些變化吧！
4月10日 星期四 天氣陰
今天早上我來(lái)到學(xué)校，就去看我的花生了，發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有什么變化，不過(guò)它們的葉子看上去又綠又黑，好像很旺盛的樣子，不知道是真的還是陰天光線不好引起的變化。
下午我給花生澆了水，希望它們喝飽了長(zhǎng)得更好，早日結(jié)出花生來(lái)。
4月11日 星期五 天氣晴
今天早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)花生們還是沒(méi)有變化，花生們你們這是怎么了？為什么這一個(gè)星期的變化這么小呢？是不是你們就長(zhǎng)這么高了？或者是你們已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果子了？你們真讓我擔(dān)心��！
下午放學(xué)回家，突然想起了一件事，我的小花生忘帶了，這真是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。這樣我就和花生有兩天見(jiàn)不著了，不知道到了學(xué)校你們會(huì)怎么樣？我要向你們說(shuō)聲對(duì)不起了，這樣的事情再也不會(huì)發(fā)生了，請(qǐng)你們相信我。
觀察日記 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是黑龍江教育出版社出版的五、六年制小學(xué)《信息技術(shù)》第六冊(cè)第七課《觀察日記》。下面我將從以下幾方面來(lái)說(shuō)課。
一、教材分析
通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，事物都是不斷發(fā)展變化的，如季節(jié)的變化、氣溫的變更、城市的改造、動(dòng)植物的生長(zhǎng)……我們要求學(xué)生根據(jù)事物的變化，來(lái)觀察變化的規(guī)律，并寫(xiě)出觀察日記，或運(yùn)用實(shí)驗(yàn)表格填寫(xiě)記錄。在觀察中，要按照搜集到的信息資料，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)最感興趣的事物進(jìn)行觀察，使觀察的方式和方法更科學(xué)、更實(shí)用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
根據(jù)教材及學(xué)段要求和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標(biāo)為：
知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、提高學(xué)生善于觀察事物的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、運(yùn)用科技信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好觀察日記。
3、學(xué)會(huì)用搜集到的信息運(yùn)用到生活實(shí)際之中。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)生自主探究，自己搜索所要獲取的知識(shí)，又通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，互相交流討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，以達(dá)到師生共鳴，完成教學(xué)任務(wù)的目的。
情感與態(tài)度目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在完成自己的成果時(shí)體會(huì)成功的喜悅感、成就感、感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握寫(xiě)觀察日記的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)了解自然、觀察事物的能力，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。
二、設(shè)計(jì)理念
1．在教學(xué)過(guò)程中要充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們主動(dòng)大膽地學(xué)，充滿自信地學(xué)，放飛學(xué)生的個(gè)性，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
三、學(xué)生分析
五年級(jí)的學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，根據(jù)課程改革的要求，在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)以教師的啟發(fā)、點(diǎn)撥為主，采用自主學(xué)習(xí)和合作討論相結(jié)合的方式，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)寬松和諧的'學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與的積極性。盡可能滿足學(xué)生的探索欲和表現(xiàn)欲，讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，展示自己的成果，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的喜悅感、成就感。
四、說(shuō)學(xué)法
本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生自己搜索所要觀察目標(biāo)的信息，然后再通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，來(lái)共同探究寫(xiě)觀察日記的方法。
五、設(shè)計(jì)思路
根據(jù)本課的設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)如下教學(xué)流程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師出示，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。如百合花從花骨朵到盛開(kāi)的畫(huà)面，一只小狗長(zhǎng)到大狗的畫(huà)面，一棵小幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的畫(huà)面，進(jìn)而教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，觀察事物的發(fā)展過(guò)程，把觀察到的事物寫(xiě)成日記，很自然地導(dǎo)入本課，揭示課題。
2、自主探究，合作學(xué)習(xí)
�、抛灾魈骄�
教師布置學(xué)生通過(guò)查看資料書(shū)、上網(wǎng)搜索、實(shí)際觀察等多種方法搜集信息。
學(xué)生要確定觀察的對(duì)象是什么？觀察的目的是什么？這樣教學(xué)任務(wù)就比較明確了。
�、茀f(xié)作學(xué)習(xí)
為了使學(xué)生合作學(xué)習(xí)有所遵循，老師在分小組討論之前讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)，查找關(guān)于如何寫(xiě)好觀察日記的資料，然后出示并提出問(wèn)題，學(xué)生按四人為一組討論交流：在寫(xiě)觀察日記時(shí)要按照怎樣的方法去寫(xiě)。
在討論的過(guò)程中，同學(xué)們可以暢所欲言，各抒己見(jiàn)。每組選派一名代表匯報(bào)他們小組的討論結(jié)果。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出寫(xiě)好觀察日記的方法：
A 確定觀察對(duì)象；
B 確定觀察過(guò)程；
C 寫(xiě)出過(guò)程特點(diǎn)。
學(xué)生小組合作寫(xiě)觀察日記或“論文”。
在寫(xiě)觀察日記的過(guò)程中，要緊緊圍繞事物的變化來(lái)寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)肯定會(huì)有一定的困難，但只要認(rèn)真，一定會(huì)寫(xiě)出好的觀察日記。
3、作品展示
學(xué)生將觀察日記和“論文”向全班同學(xué)發(fā)布，展示作品，同學(xué)互相參觀，交流，自由發(fā)言，評(píng)選出最優(yōu)秀的觀察日記和“論文”。
4、學(xué)習(xí)總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)框架
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)總結(jié)可以讓學(xué)生來(lái)完成。比如，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，最大的收獲是什么？你學(xué)會(huì)了什么？這樣，把學(xué)生回答的問(wèn)題形成鏈條，就是我們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和成果，進(jìn)而使學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系，便于理解和運(yùn)用。
六、教學(xué)效果預(yù)測(cè)
通過(guò)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生都寫(xiě)過(guò)觀察日記，掌握了一些寫(xiě)觀察日記的方法基礎(chǔ)上，來(lái)突出運(yùn)用信息資料寫(xiě)觀察日記的信息技術(shù)課，重要的是通過(guò)展示，創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成功地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
以上是我的說(shuō)課內(nèi)容，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。
觀察日記 篇3
我家有一只棕色毛的狗狗，長(zhǎng)的可神氣了！那圓溜溜的眼睛像兩顆水汪汪的葡萄。雙眼中間有一條黑色的毛，就像二郎神的第三只眼睛。別人到我家來(lái)，看見(jiàn)狗狗都會(huì)說(shuō)：這只小狗真可愛(ài)！
我家的狗狗不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且還是一個(gè)醋壇子。其中最令我印象深刻的是，他居然跟我家貓咪爭(zhēng)寵。
又一次，我蹲在院子里，撫摸著那貓咪的那毛茸茸的頭，并為貓咪抓癢。貓咪十分愜意的躺在那里享受。這一切都被狗狗看見(jiàn)了，她的眉毛擠在一起，用惡狠狠地眼神盯著貓咪汪汪叫。好像在說(shuō)：很，你有沒(méi)有我可愛(ài)，憑什么讓主人給你抓癢，我才是主人最喜歡的寵物！我想試一下，狗狗是不是嫉妒貓咪，就停止為貓咪抓癢，他果然不叫了。但是只要貓咪在我身邊繞兩圈或是用頭蹭蹭我的腳退，就一定會(huì)聽(tīng)到旁邊傳來(lái)狗狗從鼻腔里發(fā)出的叫聲，就像是粗廠里冒煙————酸氣沖天。
哎！家那可愛(ài)的嫉妒心強(qiáng)的狗狗�。�
觀察日記 篇4
9月27日 星期三 天晴 星期天媽媽去讀書(shū)，我也跟著去了。在老街，我看到了一個(gè)攤子，有小鸚鵡、小金魚(yú)、小烏龜、小兔子等。我對(duì)媽媽說(shuō)：“回來(lái)給我買個(gè)小動(dòng)物吧！”媽媽答應(yīng)了。
回來(lái)的路上，我們?cè)谛偳巴Ａ塑嚒Ｒ粋�(gè)個(gè)小動(dòng)物好靈活�。∏扑鼈兌荚诨\子里蹦來(lái)跳去。我看看這個(gè)喜歡，看看那個(gè)又喜歡。媽媽問(wèn)：“這些小動(dòng)物哪個(gè)好養(yǎng)��？”一個(gè)叔叔點(diǎn)著籠子說(shuō)：“都好養(yǎng)。”最后，媽媽挑了一對(duì)小老鼠。那個(gè)叔叔說(shuō)：“它的名字叫金絲熊�！蔽覀兌疾幌嘈艜�(huì)有這樣的名字，因?yàn)樗鲜箝L(zhǎng)得很像很像，只是尾巴短了點(diǎn)。我們又問(wèn)了一遍，那叔叔肯定地說(shuō)；“是叫金絲熊。”接著我們?cè)敿?xì)地問(wèn)清楚它愛(ài)吃的食物，原來(lái)它除了肉、水不能喂，別的都可以。
我們提著金絲熊高興地回了家，一查電腦，才知道它是倉(cāng)鼠。不過(guò)，“金絲熊”的名字更好聽(tīng)。
10月5日 星期四 天晴 這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們要去舟山的弟弟家，所以我們只好把金絲熊帶到奶奶家。今天早上，我還睡在床上，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“一只小老鼠死了�！蔽亿s緊起床去看，籠子里的金絲熊只有一只了。我問(wèn)媽媽：“還有一只呢？”媽媽垂頭喪氣地說(shuō)：“死了，真的死了�！蔽覀牡醚蹨I都要掉出來(lái)了。我說(shuō)：“我要看看那只死去的小老鼠�！眿寢屨f(shuō)在門外的餅干箱里面。我打開(kāi)箱子，只見(jiàn)小老鼠一聲不響地躺在里面，身子已經(jīng)直挺挺沒(méi)有呼吸了。它究竟是怎么死的？餓死？不可能！昨天我和妹妹一起喂了它玉米。忽然我發(fā)現(xiàn)它的腳趾上有一點(diǎn)血跡，是被貓咬死的嗎？媽媽說(shuō)：“只有針尖大小的血跡無(wú)關(guān)緊要。可能是生病死的，因?yàn)樗奈舶蜕嫌悬S色的糞便沾著，而平常都是黑色而且干燥的。”
我真難過(guò)呀！希望另一只小老鼠能好好地活下去。
10月9日 星期一 天晴 今天，媽媽從學(xué)校把吃剩的玉米帶回來(lái)給金絲熊吃。吃過(guò)晚飯，我去喂“小老鼠”。我手拿著玉米棒摘了一顆給它吃。突然我發(fā)現(xiàn)小老鼠咬著玉米粒沒(méi)有吃，而是把它放到了食物盤里。我大聲叫媽媽：“媽媽，金絲熊可聰明了，它會(huì)把食物儲(chǔ)藏起來(lái)！”媽媽有點(diǎn)不信，就走過(guò)來(lái)也摘了一顆給小老鼠，小老鼠又咬著玉米放到食物盤里了。我們倆接連試了四五次，都是這樣。
我真高興，我家的“小老鼠”有這么聰明！
11月12日 星期日 天晴 上星期，我在老街看到了一個(gè)很奇特的玩藝兒，黃色的大轉(zhuǎn)盤，紅色的支架，全是用塑料做成的。金絲熊在大轉(zhuǎn)盤里爬呀爬，大轉(zhuǎn)盤骨碌碌地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我就給它取名叫金絲熊的健身器。我看了很喜歡，就買了一個(gè)拿回家。
一到家，我就想讓金絲熊到健身器里鍛煉鍛煉。媽媽說(shuō)：“別急，先讓金絲熊吃飽肚子�！苯K于小老鼠吃完了食物，媽媽打開(kāi)大轉(zhuǎn)盤的門，又打開(kāi)籠子的門，用鉛筆把金絲熊趕進(jìn)了大轉(zhuǎn)盤。小老鼠東張西望，一不小心一只腳踩在外面，等它收回腳踩在橫檔上，大轉(zhuǎn)盤晃了晃，就像蕩秋千。原來(lái)它還不熟悉這個(gè)玩藝兒。試了幾次以后，小老鼠就知道腳要踩在橫檔上才不會(huì)掉下去，大轉(zhuǎn)盤就骨碌骨碌地轉(zhuǎn)起來(lái)了，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)小老鼠還要抓住支架“倒掛天宮”呢，真有趣啊！
觀察日記 篇5
今天我們觀察了金魚(yú)。
金魚(yú)的顏色有的是桔黃色的，有的是黑白相間的。
金魚(yú)的眼睛，圓圓的，瞪的非常大。它的鰭是用來(lái)讓它在水里游的，它的尾巴用來(lái)讓它平衡方向的。
它生活在水里，吃食的時(shí)侯，它的小嘴巴一翹一翹的，特別好玩兒；他排出來(lái)的糞便細(xì)細(xì)的。
小魚(yú)兒一會(huì)兒開(kāi)始吐泡泡了，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……，那小金魚(yú)吐得泡泡五顏六色的，好看極了！
我還發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)在休息的時(shí)候是瞪著眼睛的，這使我搞不懂它是在休息還是在嬉戲。
小金魚(yú)好像看見(jiàn)這么多人看它，好像一個(gè)剛出家門的小姑娘一樣特別害羞，不過(guò)它的害羞十分可愛(ài)。
觀察日記 篇6
清早，我到魚(yú)缸前玩，一看見(jiàn)丁佳誠(chéng)在喂魚(yú)食，我趕緊跑到魚(yú)缸前去看。
小魚(yú)已經(jīng)來(lái)不少，小魚(yú)挨挨擠擠的，像一個(gè)一個(gè)五顏六色的小盤子。小魚(yú)在小盤子只見(jiàn)冒出來(lái)。有的有兩三條小魚(yú)，有的小魚(yú)全拼成，露出潔白的小盤子，有的還是一兩條魚(yú)，看起來(lái)很快就要拼好。
這么多小魚(yú)，一個(gè)有一個(gè)的顏色�？纯催@一個(gè)，很美；看看這一朵，也很美。如果把眼前的一缸小魚(yú)看作一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真不起。
觀察日記 篇7
我家的蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了指甲這么大了，我覺(jué)得它們很可愛(ài)。
有一次，我要給它們換桑葉的時(shí)候，一條蠶寶寶爬出了洞口，我要把它們抓進(jìn)去，不行！會(huì)被捏死的，把它給塞進(jìn)去，不行！它會(huì)疼；用什么辦法把它放進(jìn)去呢？我急得像在熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)媽媽來(lái)了，她把蠶寶寶拿了進(jìn)去，我說(shuō)：“媽媽，你這樣拿蠶寶寶它不會(huì)死嗎？”媽媽說(shuō)：“只要你拿它輕點(diǎn)就行了�！薄罢娴挠羞@樣簡(jiǎn)單嗎？”我邊說(shuō)邊試。而且我覺(jué)得非常輕松，蠶寶寶也沒(méi)有被我捏死，真是太簡(jiǎn)單了，我把桑葉放到那里，蠶寶寶就津津有味地吃了起來(lái)，它吃的速度很快，它爬的速度比較慢，是挪動(dòng)爬的，蠶寶寶頭上有六個(gè)點(diǎn)，身子是一節(jié)一節(jié)的，后面還有點(diǎn)尖尖的，真可愛(ài)。
我家的蠶寶寶多有趣啊，以后我要多養(yǎng)幾條，讓它們做個(gè)伴！
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