【精品】觀察日記集錦六篇
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的觀察日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察日記 篇1
美麗的花朵很多，有紅艷的玫瑰花，嬌艷的牡丹花，精致小巧的杜鵑花，滿上遍野的野花，大片大片的櫻花……可我唯獨最喜歡水仙花，因為它有蓮花的“出污泥而不染�！毕扇苏频膭倧姟Ｒ材芟聱Q立雞群的梅花一樣在寒冬臘月傲然開放。最主要的是冰清玉潔、香清色雅的品格。
現(xiàn)在，是水仙花開放的時候，我們班的水仙花已經(jīng)完全開放啦！在幾天前，它還是一個害羞的小姑娘，花只開了四五簇；在幾天后它又開了七八簇，十分茂盛，長成了一個大方、得體的大姑娘了！
水仙花是友誼、幸福和吉祥的，偉大詩人楊萬里還曾贊美水仙花是“韻絕香仍絕，花清月未清。”水仙花一簇又一簇，一朵比一個朵的鮮艷，一簇比一簇開的美麗。它們穿著雪一般的白紗裙，包裹著黃色的身軀，在葉片的簇擁下扭動著苗條美麗的腰肢，好似微笑的對我說：“能否和你跳個舞？”
到了今天，水仙花開的更鮮艷美麗了、開的更冰清玉潔了、開的更亭亭玉立了。此時，又有誰能不被水仙花的姿態(tài)與氣質(zhì)所迷惑？所震撼？
今天，水仙花已經(jīng)全部盛開了，長大的“凌波仙子”再次歸來。
褪去了那稚嫩的外裝，換上了那成熟而又冰清玉潔的衣服，雖是長大，而風度卻仍是不失，還是那樣的冰清玉潔，還是那樣的高貴優(yōu)雅，還是那樣的亭亭玉立，還是那樣的惹人可愛。仍舊是有那一些些“小草”簇擁著，“小草”變得有一些曲折，遠遠望去宛如一位舞女在翩翩起舞，身子像蝴蝶一樣靈活。一共有七八位已經(jīng)長大的姑娘，幾位含苞待放的花骨朵，有幾朵已經(jīng)開放的花仿佛在微笑著跟我們說：“快來吧，和我們一起跳舞吧�！倍菐锥浜诺幕ǘ洌苍趮尚叨职翚獾叵蛭覀冋f：“多澆點水吧，等我們長大了一定不會比我們的姐姐們遜色的，你就看好吧�！彼苫ㄅ枥锏乃褪且粭l小河，水仙花的根浸泡在水中，此時的根相比以前而言已經(jīng)跟真正的大蒜差不多了，不同的是它有莖，莖上還有花。而那些水仙花的莖在水中長的像水草，不同的是她不在水的深處，而且又開花又像陸地上的小草，不同的是她比小草要高，而且小草不開花，水仙花開花，與以前而言，它比以前更加的粗了一些，高了一些。水仙花的花開的也更艷了，比以前大了，比以前美了，比以前多了，花骨朵也漸漸少了，剩下的全部都是那已經(jīng)長大的“凌波仙子”。
水仙花未開放時的弱不禁風，還未長大時的亭亭玉立到已經(jīng)大部分長大時的冰清玉潔，每一次的蛻變都是那么得有趣，不知她下一次長大會是什么樣子？
水仙花在我們的精心調(diào)理下，我們終于得到了甘甜的‘果實’——水仙花開花了！
透明的玻璃里有著6簇水仙花，她的身高好像是37厘米。矗立在水盆里簡直就是一位亭亭玉立的少女一樣。其中1簇之中竟開了5多花，真是神奇！
遠遠地望去，那盆水仙花像是在柔軟的綠地里唯一的一片花兒。水仙的根像是家喻戶曉的大蒜，最上面的是那幾朵美麗而冰清玉潔的白花兒。最先盛開的花兒每時每刻地注視著我們好像在向著我們微笑，仿佛在向我們說：“一定要加油哦！我會支持你的！”
近近的欣賞，眾小草都瞻仰著這9位穿著白色花瓣裙的姑娘，微風習習，她們便翩翩起舞。原來還有9個花骨朵，開了花兒的花兒都急切地等待著這9位小姑娘的到來。她們是多希望能團聚呀！到時候便是教室里的一處美麗的風景；她們是多希望我們用敬佩的眼神來看她們呀！到時候她們便此身無憾；她們是多希望自己受歡迎呀！到時候便開心無比。
的確每一種景物都是美麗的、炫耀的。這讓我想起一句話：“生活中缺少的不是美而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我們現(xiàn)實生活中其實有許多要我值得發(fā)現(xiàn)的美，它們是默默無聞的；它們是積極向上的；它們是平凡的。
等了好久，盼了好久的水仙花變了。它不再是嬌羞的小姑娘，也不是可愛的小精靈，它變了。
它變得更茂盛，更美麗，更精神，更加不可思議。它的花變大了，一共有兩種顏色。里邊是黃色的，像一只又大又圓的眼睛，中間又有一點深黃色像它的瞳孔，又炯炯有神。又像一張圓圓的小嘴好像在說：“春天來了！春天來了！”邊上是白色的，像小公主裙上的花邊。白色的花瓣又呈六角形�；ǖ暮竺嬗袌A圓的東西，就像它的脖子。
它的花雖然樸素，不像玫瑰那樣五顏六色，不像牡丹那樣富貴吉祥�；ǖ念伾挥袃煞N。但它卻顯得高貴優(yōu)雅。雖然它的花香樸素清淡，但卻給人一種神秘感。雖然它的形狀簡單，不太惹人喜愛，但卻能讓人覺得不可思議。因為它起初的形狀也就是它的根形狀像大蒜，又細又長的綠葉顯得它很樸素但卻長出了這么美的花。真是讓人覺得難以想象。
我在我家的陽臺上養(yǎng)了一盆可愛的水仙花。
水仙的葉像長長的舌頭伸出來，而且是相對長出來的，綠盈盈的，從遠處看，就像一個衣著整潔、美麗的仙女。水仙是在春季開花的，那花長在花桿上，花桿是中通外直。每根花桿上都能長出四朵花，那四朵花是兩兩相對的，次第開放。
水仙花像喇叭形，紅艷艷的，底部黃里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片錯開，絕不重疊�；ㄈ锓钟行酆痛苾尚裕ㄈ锏念^是鵝黃色的，下邊的顏色是淡紅的。從側面看它像一只只小靴子。在微風吹拂下，輕輕搖擺著，散發(fā)出淡淡的香味，引來了蜜蜂，真美��！
這朵水仙花多么的美麗，真希望它能茁壯成長，所以我會繼續(xù)觀察它們，并記錄下它每一天的成長。
快過年了，為了裝扮家里，媽媽買了一盆水仙花。聽媽媽說水仙花在過年象征——思念，表示團圓，傳說水仙花是堯帝的女兒娥皇、女英的化身。
1月13日
它高約十五厘米左右，有一個像“蒜頭”一樣的球莖，上面都長出了嫩嫩的小芽。根部長出了一根根小小的、短短的、白白的“胡須”。媽媽把它放在透明的玻璃花盆里，用水養(yǎng)著。并對我說，你要負責給它澆水，到春節(jié)時要開花！
1月16日
水仙的葉子一天一天慢慢地長高了，我看到它最底部的葉子發(fā)青，但梢部可能是新長出來沒曬太陽的原因吧，是翠綠色的，真神奇呀！我再仔細看，已經(jīng)隱約看到已有三株的中心長出了又綠又小的花苞。我欣喜若狂，高興地又蹦又跳。
根部的須不再是小須了，它長得可以跟頭發(fā)比美了。它變得彎彎曲曲，若要把它伸直，估計足有5厘米長。它的須很脆，用手一撇就斷了。
1月18日
今天早上我去看水仙，它的葉子有點枯黃。一看發(fā)現(xiàn)它的水少了，忽然想起媽媽的叮囑：水仙要每天或隔幾天換水，否則它要生病的。我就馬上給它換了水。
我往上一看，喲！花苞長高了，鼓鼓的，像懷孕了的母親一樣。于是，我小心翼翼地把它端到陽臺的地上，曬曬太陽，讓它多吸收營養(yǎng)，快快長大，給我們家?guī)砬逑恪?/p>
1月20日
現(xiàn)在我的水仙長得更高了，足有六七十厘米長的大葉片了。今天我起來看，它長得更加挺拔、美麗了。那花苞不再是花苞，變成了一個一個含苞未放、又綠又嫩的花骨朵，它像一株露出長芽的大蒜，向陽光伸出自己的小手。我期待著它能在除夕夜開花！
1月22日
現(xiàn)在是除夕夜，水仙開花了！
它開著純白的花瓣，黃澄澄的花蕊，多么好看呀！那么純潔、那么燦爛，就像小孩那開心的笑臉！聞一聞，一股清香撲鼻而來。
爸爸、媽媽和我一起吃著團圓飯，一起看著有趣的春晚，一起聞著我親自養(yǎng)的水仙花的花香，別提有多開心，有多幸福！
1月19日星期日多云
從今天起，水仙就從花店搬到我家來了，它們靜靜地待在天藍色的花盆里，像沒發(fā)芽的大蒜。我興致勃勃地澆上水，盼望它趕快發(fā)芽、快點開花，到時候，香氣一定很迷人。
1月20日星期一晴
“呀！水仙花發(fā)芽了！”早上，從客廳里傳來一聲驚呼。只見小芽從旁邊伸了出來，它們害羞地擠在一起，可愛極了�？拷旅娴牡胤绞悄劬G的，和青草的顏色差不多，越往上顏色越深，頭上有一點點白，真惹人喜愛。
1月22日星期三晴
今天，我像往常一樣來看水仙花，發(fā)現(xiàn)前些日子邊上下垂的那些葉子枯萎了，我輕輕一動，“叭、叭”地全斷了，七零八落地掉了下來�？磥�，只有努力向上生長的，才能更蔥郁。我們不是一樣嗎？只有一顆積極向上的心，才能使成功更有可能。
1月23日星期四多云
今天，水仙的芽長地很高了，我把它們分開看了看，發(fā)現(xiàn)有的已經(jīng)有小花苞了，我數(shù)了數(shù)一共有四個，我高興極了！沒想到水仙花長得這么快！
水仙花，你真棒！
1月25日星期六晴
水仙花開花了！水仙花開花了！
一大早，我一進客廳，一眼就看到水仙花綻放了。花瓣白得像雪，花蕊黃得像金。我走近水仙，一股淡淡的清香撲鼻而來。此外，還有許多綠色的含苞待放的花苞，我深深地陶醉在其中了！
水仙，水仙，你是我的好伙伴！
1月27日晴21：00
今天是我的生日，爸爸給我買了水仙花做水盆栽，讓我寫水仙花觀察日記。將水仙花放入裝滿水、特殊處理的瓶口上，根部浸入水中，身體露在外面。
1月29日晴20：30
水仙花的頭部長出了黃黃的小芽，是彎彎的、尖尖的，一共有17個小芽。它們的根部的邊緣長出了小小的、白色、圓點點樣的根芽。
1月31日晴20：50
水仙花頭部的小芽又長出了一截，黃黃的小芽變綠了。有的粗有的'細，粗的像鋼筆一樣，細的像筆芯一樣；有的高有的低，高的跟我爸爸的中指那么高。水仙花的根芽慢慢地長長了，有1厘米長，在水仙邊緣形成圓圈圈、密密麻麻，像鳥巢，又像珊瑚。
2月2日晴21：20
我看見以前綠綠的葉子變成了濃綠濃綠的葉子，比我爸爸的中指又高出了一大半截，有的水仙花已經(jīng)長出了6片葉子。我聽爸爸說：只要長出6片葉子，就會長出花蕾，我扒開一看：還真的長出了一個花蕾，它一半藏在下面，一半露在上面。水仙花白白的根又長長了1厘米。
2月4日晴22：00
我數(shù)了數(shù)有5棵水仙長的又高又大，我扒開它們的葉子，看見它們?nèi)~子中間都有一個花蕾，是綠色的，有的大有的小，其中有2個是長出來了，有3個在下面藏著。原來有2厘米的根，可又長長了2厘米，一共4厘米長，有點像綠豆芽。
2月7日陰21：30
又過了3天，水仙花完完全全不同了，又長高了很多，綠油油的葉子最高的有17厘米了。有2個花蕾、花柄長的最高，有7厘米高，花蕾被一層薄薄的、像透明塑料紙一樣的皮半包著，一半已經(jīng)突破出來了。它們的根也比以前長長了許多，最長的有6厘米，快到達瓶子的底了。
2月10日晴20：30
我看見有些葉子高，有些葉子低；有些花蕾高，有些花蕾低，有些花蕾被包著，有些花蕾被半包著。水仙的根部又發(fā)出了2個小芽。水仙的根又長長了，像牙簽一樣粗，比以前硬多了，它們豎在水中，很像《小鯉魚歷險記》里面的水葫蘆澤。
2月12日晴21：00
我看見水仙花的葉子又長高了很多，我還看見有五個花蕾，其中一個很奇怪，因為它剛剛從葉子中間露出頭來，就突破了那層薄薄的包膜，小花蕾都散開了。還有一個它以前很低，現(xiàn)在長到21厘米，它長的最快了。它們的根變化不太大，不過有一只根已經(jīng)到達瓶底了。
2月15日陰20：00
哎，太可惜了，有3個花蕾還沒有突破出包著的薄皮來，就干枯掉了，其中2個是最早出來的，不知道什么原因，真是太可惜了！不過還好，有2只花蕾很好，我肯定它們能開花，因為它們的花已經(jīng)長出3。5厘米了，像個火箭炮，前面是白色的，大大的，總共有6朵。它們的根有長了不少，足足有10厘米，像一根根銀針，又像老人的白頭發(fā)。
2月16日晴22：20
這一天終于來了，因為水仙花終于開花了，我的夢想也要實現(xiàn)了。爸爸讓我今天快寫，因為明天可能就要開敗了。水仙花有2只花蕾開出了5朵小花，它們有6片白白的花瓣，中間有一個黃黃的圓裙子，裙子里面有6個黃色的花蕊，三大三小，6個花蕊中間圍著1個花心，很脆弱。
觀察日記 篇2
各位領導、老師：
你們好！
今天我說課的內(nèi)容是黑龍江教育出版社出版的五、六年制小學《信息技術》第六冊第七課《觀察日記》。下面我將從以下幾方面來說課。
一、教材分析
通過本課教學使學生認識到在我們的現(xiàn)實生活中，事物都是不斷發(fā)展變化的，如季節(jié)的變化、氣溫的變更、城市的改造、動植物的生長……我們要求學生根據(jù)事物的變化，來觀察變化的規(guī)律，并寫出觀察日記，或運用實驗表格填寫記錄。在觀察中，要按照搜集到的信息資料，來指導學生對最感興趣的事物進行觀察，使觀察的方式和方法更科學、更實用，進而培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和勇于實踐、勇于探索的學習精神。
根據(jù)教材及學段要求和學生的認知特點，我確定的教學目標為：
知識與技能目標：
1、提高學生善于觀察事物的能力。
2、培養(yǎng)學生搜集、運用科技信息的能力，指導學生寫好觀察日記。
3、學會用搜集到的信息運用到生活實際之中。
過程與方法目標：
通過學生自主探究，自己搜索所要獲取的知識，又通過小組合作學習，互相交流討論，教師適當點撥，以達到師生共鳴，完成教學任務的目的。
情感與態(tài)度目標：
通過活動讓學生在完成自己的成果時體會成功的喜悅感、成就感、感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
教學重點：使學生掌握寫觀察日記的方法。
教學難點：培養(yǎng)學生運用信息技術了解自然、觀察事物的能力，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習慣。
二、設計理念
1．在教學過程中要充分尊重學生的主體地位，讓學生自主學習，著重培養(yǎng)學生科學的學習方法，讓孩子們主動大膽地學，充滿自信地學，放飛學生的個性，體會學習的樂趣。
2．培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和勇于實踐、勇于探索的學習精神。
三、學生分析
五年級的學生思維能力、創(chuàng)新能力和語言表達能力都有了長足的發(fā)展，根據(jù)課程改革的要求，在組織教學時，應以教師的啟發(fā)、點撥為主，采用自主學習和合作討論相結合的方式，創(chuàng)設出一個寬松和諧的學習環(huán)境，尊重學生的個體差異，充分調(diào)動學生共同參與的積極性。盡可能滿足學生的探索欲和表現(xiàn)欲，讓他們在完成學習任務的同時，展示自己的成果，體驗到學習的喜悅感、成就感。
四、說學法
本節(jié)課主要采用自主學習和小組合作學習的方法。讓學生自己搜索所要觀察目標的信息，然后再通過小組合作學習，來共同探究寫觀察日記的方法。
五、設計思路
根據(jù)本課的設計思路設計如下教學流程：
1、創(chuàng)設情境，引發(fā)興趣
為了激發(fā)學生的學習興趣，教師出示，讓學生初步認識到植物、動物的生長過程。如百合花從花骨朵到盛開的畫面，一只小狗長到大狗的畫面，一棵小幼苗長成參天大樹的畫面，進而教師引導學生認識大自然，了解大自然，觀察事物的發(fā)展過程，把觀察到的事物寫成日記，很自然地導入本課，揭示課題。
2、自主探究，合作學習
⑴自主探究
教師布置學生通過查看資料書、上網(wǎng)搜索、實際觀察等多種方法搜集信息。
學生要確定觀察的對象是什么？觀察的目的是什么？這樣教學任務就比較明確了。
�、茀f(xié)作學習
為了使學生合作學習有所遵循，老師在分小組討論之前讓學生通過上網(wǎng)，查找關于如何寫好觀察日記的資料，然后出示并提出問題，學生按四人為一組討論交流：在寫觀察日記時要按照怎樣的方法去寫。
在討論的過程中，同學們可以暢所欲言，各抒己見。每組選派一名代表匯報他們小組的討論結果。老師根據(jù)同學們的發(fā)言總結出寫好觀察日記的方法：
A 確定觀察對象；
B 確定觀察過程；
C 寫出過程特點。
學生小組合作寫觀察日記或“論文”。
在寫觀察日記的過程中，要緊緊圍繞事物的變化來寫，開始寫肯定會有一定的困難，但只要認真，一定會寫出好的觀察日記。
3、作品展示
學生將觀察日記和“論文”向全班同學發(fā)布，展示作品，同學互相參觀，交流，自由發(fā)言，評選出最優(yōu)秀的觀察日記和“論文”。
4、學習總結，構建知識框架
為了充分調(diào)動學生學習的積極性，教學總結可以讓學生來完成。比如，讓學生說一說你通過這節(jié)課的學習，最大的收獲是什么？你學會了什么？這樣，把學生回答的問題形成鏈條，就是我們本節(jié)課的教學內(nèi)容和成果，進而使學生構建自己的知識體系，便于理解和運用。
六、教學效果預測
通過以上幾個環(huán)節(jié)，在學生都寫過觀察日記，掌握了一些寫觀察日記的方法基礎上，來突出運用信息資料寫觀察日記的信息技術課，重要的是通過展示，創(chuàng)設情境來激發(fā)學生的學習興趣，成功地實現(xiàn)教學目標。
以上是我的說課內(nèi)容，有不當之處，敬請各位領導批評、指正。
觀察日記 篇3
國慶節(jié)，媽媽從商店買給我買來一把小花傘，可把我樂壞了。
回到家了撐開傘，我仔細的觀察小花傘，它的圖案是那么漂亮，撐開像一朵小蘑菇，反面印著大紅花和小仙女，人在傘下面，全身印的通紅，像化了妝是的。里面的傘骨是不銹鋼的，亮晶晶的，摸著很光滑，傘柄朝上像個“f”朝下像個“t”也像掛鉤。
晴天可以擋太陽，雨天可以擋雨水。我真喜歡這把小花傘。
觀察日記 篇4
今天的豆豆比昨天大一倍了，但它還是不停地喝著水。好像永遠也喝不夠的感覺。
我仔細盯著豆豆看，發(fā)現(xiàn)豆豆的表面多了一層膜，我用手輕輕一碰，豆子裂開了一條縫，有一條小巧的尾巴藏在豆子的身后，像一只調(diào)皮的小蝌蚪。我想，總有一天我的“小蝌蚪”會聽話的。
這些調(diào)皮的“小蝌蚪”中，一個已近頂裂了膜，鉆出來啦。還有幾個可愛的“小蝌蚪”正努力地長“頭發(fā)”呢！
好了！別說話啦！豆豆已經(jīng)睡啦！
觀察日記 篇5
20xx年10月14日 星期日 天氣晴
小朋友們，你們知道胖大海嗎？你們對它了解嗎？接下來和我一起進行一次觀察吧！
胖大�？雌饋硐裥『颂�，摸起來凹凸不平，還有一點澀，聞起來苦苦的。
現(xiàn)在我們要用胖大海做個實驗了。首先把胖大海放入杯子里，然后倒入一些滾燙的水，沒過一會兒，胖大海就浮了起來。慢慢的，胖大海就破裂了，好像菊花仙子盛開的樣子。
又過了一會兒，胖大海一直往下沉，本來是一顆種子，現(xiàn)在變成了一個棉花球，這時水也慢慢變黃了。
我再次聞了聞，哇！一股苦味！又嘗了嘗，差一點吐了出來，就像喝中藥一樣。
別看胖大海它小小的，但還有很多作用。愛吸煙的人喝上這種水就特別好，而且胖大海泡的水還可以治嗓子疼。
要是我有一杯這樣的水，我要送給爺爺，因為爺爺經(jīng)常吸煙。
這就是胖大海，你們了解了嗎？
觀察日記 篇6
9月21日星期四小雨
早上，因為我要收作業(yè)，所以沒來得及看我們種的雞毛菜。心中十分掛念，只好放學后讓外婆帶我去看。
那像小米粒一樣的種子躺在大地媽媽的懷抱里，舒舒服服的。
第二天，我去看的時候驚奇地發(fā)現(xiàn)，黑黑的泥土上長出了鮮嫩的，綠油油的小芽。翠綠翠綠的小芽頂出了土地，非�？蓯�。葉片像無數(shù)只正在翩翩起舞的小蝴蝶，我贊嘆小種子的力量是多么的強大和神秘��！
今天下了一場大雨，刮了風。我擔心它們的安危，雨停了我趕緊跑過去查看，可經(jīng)過風吹雨打的雞毛菜變得更加茂盛了。雞毛菜們雖然臉上帶著雨珠，可是還是昂首挺胸，好像在說：“瞧，我們是多么的頑強啊。”
晚上，媽媽買了一些雞毛菜燒湯喝，喝著這紅綠相間的美味的湯，我更加期待我們的雞毛菜什么時間能長大那？我更期待著一分耕耘一分收獲。
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