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地理觀察日記（通用15篇）
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的地理觀察日記（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
地理觀察日記 1
主要由朝陽(yáng)洞，王母池和淋漓湖三個(gè)自然景區(qū)組成。三處景點(diǎn)由一條迂回曲折、峻險(xiǎn)奇迷的山谷連接，兩旁危巖陡峭高達(dá)40多米。
博山溶洞，形成于1200萬(wàn)年以前，洞中鐘乳產(chǎn)生于20—30萬(wàn)年之間。石灰?guī)r在風(fēng)化過程中，因地表、地下水的侵蝕，雕琢出這般景致：石幔云垂、石幕高掛， 有如鬼斧神工。莫非億萬(wàn)年前山水之精靈，心有靈犀。今年暑假我們來(lái)到了位于淄博的博山溶洞。
我們剛一進(jìn)入溶洞，就感到溶洞內(nèi)寒氣逼人，毛骨悚然。但不一會(huì)兒就適應(yīng)了這里寒冷的氣溫。
那些粗大的柱子稱為石柱，紅燈照的稱石鐘乳，白色圓形帶須須的是石盾，石柱兩旁那如瀑布一樣傾瀉而下的叫石瀑布。這些景觀十分精巧迷人。
我突然看到了這個(gè)高約4米的白色巨大石筍，原來(lái)這是" 定海神針 " ，像是當(dāng)年洞頂崩塌時(shí)，孫悟空用他的金箍棒撐起了這里。
由此看來(lái)，這孫悟空不僅有 " 玉宇澄清萬(wàn)里埃 " 的神威，且有危險(xiǎn)之處顯身手的精神。您再往他的左上方看，那里有幾個(gè)小石鐘乳，您看他們像什么？對(duì)，像一只手，那是白骨精的手，白骨精知道孫悟空的神棒在這里，她就想來(lái)偷，不料山神把她的手用巖石給夾住了，于是她的手主永遠(yuǎn)留在這兒，您再仔細(xì)看一下，她的'手至今還滴血呢！
博山溶洞洞中有洞，曲折幽邃，結(jié)構(gòu)十分奇特，在北方地區(qū)十分罕見。洞內(nèi)一般寬10米左右，最寬處20余米，最窄處僅容一人側(cè)身方行。
高一般30米左右，最高處達(dá)50余米，最低處須匍匐方可通過，被譽(yù)為鬼斧神工的地下藝術(shù)宮殿。
洞口位于寨峪頂山山腰，整個(gè)山勢(shì)撥地而起，氣勢(shì)雄偉，絕壁百丈，崖穴密布，巖鴿?jì)楒�，盤旋其上具有典型的喀斯特地貌特征。歡迎大家來(lái)到我們的博山溶洞，來(lái)欣賞這美麗的景色！
地理觀察日記 2
認(rèn)識(shí)區(qū)域，首先要認(rèn)識(shí)區(qū)域的地理位置和范圍。亞洲的地理位置，可以從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。
亞洲絕大部分地區(qū)位于北半球和東半球。北臨北冰洋，南臨印度洋，西北接歐洲，西南臨非洲，東北隔海峽與北美洲相望，東南隔海與大洋洲相望。地跨北寒帶、北溫帶和熱帶3個(gè)溫度帶；高緯、中緯、低緯3個(gè)緯度帶。
亞洲的地理位置和范圍對(duì)地形、河流和氣流等自然地理特征的形成具有重要影響，進(jìn)而影響人類的生活和生產(chǎn)。比如說(shuō)：亞洲跨緯度廣，造成南北氣候差異大，南北地區(qū)植被和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不相同。
亞洲是世界第一大洲，包括亞歐大陸的大部分以及周邊島嶼，面積約為4400萬(wàn)平方千米，幾乎占世界陸地面積的三分之一。亞洲北部約達(dá)北緯81°，南部達(dá)南緯11°，跨緯度約92°，是世界上跨緯度最廣的大洲。亞洲東西最大距離約1800千米，是世界上東西距離最長(zhǎng)的大洲。亞洲地域如此遼闊，為了更方便的'認(rèn)識(shí)，按照地理方位，把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個(gè)地區(qū)。其中東南亞氣候炎熱，雨量豐沛，尤其雨季更加潮濕，地勢(shì)較低的地方很容易積水，所以當(dāng)?shù)氐奶厣窬訛楦呒芪�，下層作畜舍，上層住人，既涼爽通風(fēng)，又可使住房較干燥，還可以減少蛇蟲的侵害。
有沒有對(duì)亞洲有了重新的認(rèn)識(shí)？
地理觀察日記 3
6月22日 星期二 晴
塔里木盆地位于新疆南部，40度N緯線穿過盆地中部，地處北溫帶，中緯度地區(qū)，地形北有天山山脈，西有帕米爾高原，南有昆侖山脈，地勢(shì)四周高中部低。
氣候?yàn)闇貛Т箨懶詺夂�，干旱少雨，為我�?guó)極端干旱的地區(qū)，因?yàn)榇罾锬九璧厣罹觾?nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，受高大山脈阻擋，來(lái)自海洋的水汽難以到達(dá)，河流稀少，塔里木河是我國(guó)最大的內(nèi)流河，主要靠高山冰雪融水補(bǔ)給。沙漠、戈壁廣布，盆地邊緣是綠洲帶，中部有我國(guó)面積最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。
人口和城鎮(zhèn)主要分布在盆地的邊緣的綠洲、內(nèi)流河沿岸，交通線呈環(huán)狀分布在盆地邊緣山麓綠洲地帶，原因：塔里木盆地氣候干旱，水源是影響人們生產(chǎn)生活的最重要因素，所以人口、城鎮(zhèn)分布在水源充足的地區(qū)；交通線沿盆地邊緣分布，可將人口、城鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展。
油氣資源開發(fā)，油氣資源十分豐富，天然總儲(chǔ)量占全國(guó)陸上天然氣總儲(chǔ)量的四分之一左右，開發(fā)有利條件儲(chǔ)量十分豐富，國(guó)家政策的支持（西部大開發(fā)），塔克拉瑪干兩條沙漠公路的建設(shè)，不利條件：環(huán)境惡劣，距市場(chǎng)遠(yuǎn)。西氣東輸對(duì)新疆的意義：為新疆帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇，發(fā)揮了西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為當(dāng)?shù)靥峁┝烁嗟木蜆I(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，緩解了我國(guó)東部地區(qū)能源供應(yīng)緊張的局面，優(yōu)化了東部地區(qū)能源結(jié)構(gòu)，減輕了東部地區(qū)的大氣污染。
地理觀察日記 4
“霜凍會(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚里”，“大樹底下好乘涼”，“重霧三日必有大 雨”······一些諺語(yǔ)都是人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，而且這些諺語(yǔ)對(duì)于人們預(yù)測(cè)天氣有很好的效果，但是鮮有人知道“為什么”�！盀槭裁此獌鰰�(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚里？”“為 什么大樹底下好乘涼？”，“為什么重霧三日必有大雨？”
7月20日，李老師剛把這些問題提出來(lái)，電白二中的`孩子們就開始熱烈的討論，從他們的討論聲中，隱約可以聽到一些答案。但是好像大家都知道是怎么回事，卻無(wú)法從地理的角度來(lái)講述出來(lái)。于是，李老師從太陽(yáng)逆輻射的角度首先回答了“為什么霜凍會(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚里？”，為方便大家的理解，李老師還在黑板上畫出了簡(jiǎn)圖，把“晴朗的夜晚”，“多云的夜晚”兩幅圖加以對(duì)比，形象地解析了太陽(yáng)逆輻射的原理，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化了，孩子們聽得津津有味，還時(shí)不時(shí)加進(jìn)自己的見解。
講到第二個(gè)問題“為什么大樹底下好乘涼？”時(shí)，李老師并沒有直接說(shuō)出答案，而是讓孩子們自己思考。孩子們發(fā)散思維，議論紛紛，甚至有個(gè)男孩從生物，物理的角度回答了這個(gè)問題，李老師也并沒有阻止這個(gè)男孩早已脫離地理課的回答，還主動(dòng)引導(dǎo)孩子們不要局限于地理，對(duì)于任何一個(gè)問題都可以從多個(gè)角度來(lái)思考。
生活中處處都有地理現(xiàn)象，善于觀察，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，獨(dú)立思考，找到導(dǎo)致這些現(xiàn)象的緣由。只有深入生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地理之美。
地理觀察日記 5
還有半個(gè)月就是期末考試，八年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活也轉(zhuǎn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。地理生物兩門學(xué)科的中考也逐漸臨近，這兩科的復(fù)習(xí)也更加緊張。
清晨到了教室，窗外還是一片烏黑，太陽(yáng)還未完全升起，但這也不影響同學(xué)們的早讀聲。我剛到教室，就聽到有好幾位同學(xué)正在背著地理，他們都在為第一節(jié)課的地理做準(zhǔn)備，朗讀聲此起彼伏。我也快速加入他們的'隊(duì)伍中，大聲背誦起來(lái)。
第一節(jié)課的地理，氣氛異常緊張，因?yàn)槔蠋熞M(jìn)行提問，但這同時(shí)也是我們最歡樂的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常用一些詼諧的語(yǔ)句來(lái)調(diào)侃背誦不過關(guān)的同學(xué)，我們常常因此哈哈大笑。老師還未到教室，同學(xué)們已經(jīng)開始對(duì)著課件熱火朝天的背起來(lái)了。隨著預(yù)備鈴的響起，老師踏入了教室。老師一進(jìn)教室，就用犀利的目光尋找“天選之子”，整個(gè)教室在老師的注視下漸漸安靜下來(lái)，誰(shuí)生誰(shuí)死就在老師的一聲令下。全班都在等待著第一位“幸運(yùn)兒”的誕生。老師似乎已有人選，只見她的嘴角輕輕上揚(yáng)，揚(yáng)起聲調(diào)：“劉子毓，讓我看看你背的啥樣�！眲⒆迂归L(zhǎng)嘆一聲走向講臺(tái)，立刻開始背誦。子毓的答案基本正確，老師露出欣慰的笑容。隨后，老師又叫到了我的組員馬梓航，結(jié)果也是出乎意料的好。老師也趁機(jī)表?yè)P(yáng)了馬梓航，因?yàn)檫@次周清，馬梓航的地理超過了90分，超出了許多人，相比之前有了很大進(jìn)步！學(xué)習(xí)，只要肯努力，總會(huì)有進(jìn)步！老師講的一點(diǎn)都不假。提問過后，老師就開始帶著我們復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)了！
地理觀察日記 6
長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈主峰各拉丹冬峰，流域面積180萬(wàn)多千米，全長(zhǎng)6300千米，干流汛期長(zhǎng)，水量和年徑流量大，無(wú)結(jié)冰期，是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、水量和徑流量最大的'河流，也是世界第三長(zhǎng)河。流經(jīng)了青藏高原、橫斷山區(qū)、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原，經(jīng)過11個(gè)省區(qū)：青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬，三峽水利樞紐是世界上最大的水利樞紐，具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、灌溉和旅游等綜合效益，上游源頭至湖北宜昌，流經(jīng)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯交界處，落差大，中游宜昌至江西湖口，下游湖口至人海口，水流平穩(wěn)，江闊水深，具有發(fā)展河運(yùn)的優(yōu)勢(shì)。
長(zhǎng)江是水能資源的寶庫(kù)，長(zhǎng)江流域內(nèi)降水豐富，支流眾多，水能資源豐富，地跨我國(guó)三級(jí)階梯，落差大，水能資源豐富，可以修建大水電站，建設(shè)水電能源基地。長(zhǎng)江是我國(guó)東西向交通的大動(dòng)脈，通航里程長(zhǎng)，宜賓以下四季通航，長(zhǎng)江中下游水流平緩，江闊水緩，航運(yùn)發(fā)達(dá)，被稱為“黃金水道”。
上游水土流失嚴(yán)重，可以植樹種草、退耕還林、還草、修筑梯田等；中下游泥沙淤積、洪澇災(zāi)害、水污染，可以加固堤壩、疏浚河道修建水庫(kù)；退田還湖；做好防污的治理和宣傳工作。
地理觀察日記 7
今天是星期四，又有一節(jié)地理課，按照昨天晚上老師給我們復(fù)習(xí)了一遍地理，今天要考試的內(nèi)容，我覺得這是考試應(yīng)該可以考出來(lái)，畢竟這個(gè)內(nèi)容是了解地區(qū)的內(nèi)容，只是1~3節(jié)也挺少的內(nèi)容，所以老師只給我們考了30分鐘，到40分鐘之內(nèi)，考試之前我還和同學(xué)互相問問題，關(guān)于今天要考試的內(nèi)容的一些問題防止如果真的考到了呢。
結(jié)果還真的有些是考到了，而且有些非常的.難，比如說(shuō)最后一題怎樣讓西亞的石油能節(jié)約一點(diǎn)的方法，我只回答了可以利用一些太陽(yáng)能或者水能來(lái)發(fā)電，這樣就不浪費(fèi)石油，因?yàn)殡娪行┦且褂脕?lái)發(fā)的，所以我覺得這個(gè)應(yīng)該可以對(duì)，但是結(jié)果出乎我所料，結(jié)果的老師說(shuō)的答案是要發(fā)展其他的一些物質(zhì)，不能只依靠石油來(lái)生存等等這一類的觀點(diǎn)。
哈哈，搞到40分鐘之后還有10分鐘左右，老師就叫我們把試卷與同桌換過來(lái)，互相改。然后呢，我最后就考了95分，太好了。而且最搞笑的是我的同桌學(xué)東南亞是由什么組成的，它寫成印度半島和馬來(lái)群島，其實(shí)正確的應(yīng)該是中南半島和馬來(lái)群島，她太牛了，難道他去東南亞要去印度半島區(qū)？
地理觀察日記 8
今天是x月xx日，是八年級(jí)地理生物的中考和九年級(jí)的中考。
今天我宿舍的人都非同平常，早早起來(lái)，5：24就全部起來(lái)了，我是最慢的那一個(gè)，都在看地理生物，我也不得不起來(lái)加入她們。
七年前我們都在教室集合，七點(diǎn)十五分從學(xué)校步行出發(fā)都豐一中。有三個(gè)學(xué)校的學(xué)生都在豐一中考，包括豐一中本校的學(xué)生。
各一個(gè)小時(shí)的考試，坐的.我腳都麻了，可能是桌椅的問題，以前都沒這樣過。下一場(chǎng)考試間隔50分鐘，我們有足夠的時(shí)間在豐一中逛。從上往下看，有四個(gè)學(xué)校的學(xué)生在那廣闊的校園里打交道，校服的顏色多種多樣。飯?zhí)镁秃艽罅耍執(zhí)美镉袀�(gè)小賣鋪，東西琳瑯滿目，有吃的，有用的，看得人眼花繚亂，跟良中比起來(lái)，我們的學(xué)校顯得好孤寒��！
考完后，似乎所有的壓力都放在了那兩小時(shí)的答題卡里。試卷收完后就下起了雨，打斷了我們回去的路線，好像老天也為我們祝賀似的！我們步行回到良中，一處到門口就看見的老爸，真好，可以回家了。
祝愿這個(gè)夏天奔赴考場(chǎng)的考生們，加油！
地理觀察日記 9
七年級(jí)時(shí)，我的地理成績(jī)十分的差。差到什么程度呢？這我也不多說(shuō)了，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)太丟人了。
在七年級(jí)的暑假中，我發(fā)誓要學(xué)好地理，不要再像七年級(jí)上地理課那樣了。七年級(jí)時(shí)的.地理課，跟七年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)課一樣，老師都不管，每到地理課，同學(xué)們都會(huì)帶一些零食在課堂上吃，我也不知道老師有沒有看見。最后，同學(xué)們說(shuō)話，老師也不管，老師自己在課堂上嘰嘰喳喳的講，而我們?cè)谡n堂下嘰嘰喳喳的講吃東西，談話，聊天，搞小動(dòng)作。后來(lái)，老師的忍耐觸碰到底線了，每次講到半堂課就不講了，還有余下的很多時(shí)間就給我們做練習(xí)冊(cè)。半堂課啊！有時(shí)還不到半堂課老師都講不下去了。此后，每次的地理課老師都講到一半，想聽的同學(xué)也聽不到。
現(xiàn)在八年級(jí)了，地理老師也換了，現(xiàn)在的地理老師是副校長(zhǎng)，課堂紀(jì)律比較嚴(yán)格，我們也不敢在臺(tái)下吃東西，睡覺，講話。的確，在學(xué)校身份比較大的老師，同學(xué)們都不敢惹�，F(xiàn)在的副校長(zhǎng)講課也講的十分好，但是由于我七年級(jí)的地理基礎(chǔ)沒有學(xué)好，很多地理位置我都不懂，所以我只能請(qǐng)教別的同學(xué)。
我一定要好好學(xué)了。
地理觀察日記 10
今天，媽媽在超市給我買了一個(gè)地球儀，我高興極了。
回到家后，我便迫不及待的和爸爸玩了起來(lái)。我們的游戲規(guī)則是讓爸爸說(shuō)國(guó)家名，我找出該國(guó)家的`地理位置。游戲開始了，爸爸讓我找到“南非”，我在地球儀上找呀找，怎么找也找不到。我只好向爸爸求援，爸爸給我說(shuō)：“南非這個(gè)國(guó)家是非洲的�！庇谑�，我在非洲仔細(xì)尋找了一下，果然找到了“南非”。我憤憤不平的撅起了小嘴。接著，爸爸又讓我找“古巴”。經(jīng)過我的仔細(xì)查找，總算找到了“古巴”，知道了它是拉丁美洲的一個(gè)小國(guó)，它的旁邊是“巴拿馬”。接著，爸爸又給我提了“法國(guó)”。由于，我剛才已經(jīng)大致了解了地球儀，所以我很快就找到了“法國(guó)”。法國(guó)位于歐洲，旁邊就是德國(guó)。我找到后，露出了得意的笑容。然后，爸爸又給我提了很多國(guó)家，有些我找到了，有些我沒有找到。在這個(gè)過程中，我對(duì)世界是的國(guó)家更加了解了，我還知道了許多以前不知道的國(guó)家如斯里蘭卡、阿曼、馬達(dá)加斯加等。
這個(gè)游戲既好玩又能帶我學(xué)知識(shí)，可真好呀！
地理觀察日記 11
這個(gè)周，朱翔榮媽媽來(lái)給我們上了一堂生動(dòng)的地理課。
阿姨是育才中學(xué)的地理老師，她提了一個(gè)問題開場(chǎng)———雨是怎么來(lái)的？呵呵，這個(gè)問題以前可沒想過，同學(xué)們開動(dòng)腦筋七嘴八舌，反應(yīng)非常熱烈，一堂全新的地理課就這么拉開了帷幕。通過阿姨的講解，我知道了一顆小雨滴神奇的醞釀過程，如何成云，如何上升，氣流強(qiáng)弱，溫度變化，……形成雨滴，降落。這些知識(shí)大自然里蘊(yùn)含著許多的奧秘，平日里下的雨根據(jù)成因的不同可分為：對(duì)流雨、鋒面雨、地形雨，真是太有趣了。
阿姨用一張張精美的幻燈片給我們打開了一扇嶄新的“地理窗戶”，引導(dǎo)我們科學(xué)的分析我們賴以生存的'環(huán)境。在一片嘖嘖驚嘆中，我們了解到鄱陽(yáng)湖四季的變化，當(dāng)看到春夏時(shí)水平面上升使得一盞路燈只剩下了一個(gè)腦袋的時(shí)候，課堂氣氛變得很活躍，阿姨說(shuō)這就是“同一地點(diǎn)，不同時(shí)間的地理變化�！�
時(shí)間過得飛快，下課鈴打響了，當(dāng)走出教室時(shí)，我們每一個(gè)人都多了一雙地理的眼睛。
地理觀察日記 12
剛開學(xué)的第一天，也是第一周，班主任就在班會(huì)課上公布要午讀，星期一和星期三地理，星期二和星期四生物，星期五歷史。
老師就說(shuō)帶讀由科代表負(fù)責(zé)，另外地理帶讀就由我負(fù)責(zé)。��？我聽完驚訝了，老師就說(shuō)是地理老師推薦的，怎么可能！地理老師對(duì)我沒什么印象，怎么可能讓我?guī)ёx。這時(shí)，副班長(zhǎng)詭異的笑讓我查覺了，我問他是不是你推薦的，他就笑著說(shuō)不是，好吧，既然是老師賦予使命，那我就盡自己最大的努力做好。
此后，我就擔(dān)當(dāng)了帶地理午讀，雖然我很煩帶讀，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不讀，但我盡了自己最大的努力，竟然他們不讀，就我自己讀吧！反正讀到是自己的。
這學(xué)期我的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了，不僅要面臨地理生物的中考，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)本冊(cè)的`知識(shí)和補(bǔ)以前的知識(shí)，此刻的我感到壓力很大，任務(wù)繁重，忙里忙外，但我依然樂觀，快樂，因?yàn)槲覔碛辛烁嗟呐笥眩乙廊辉趫?jiān)持，如果問我為何要堅(jiān)持？我一定會(huì)答為了自己，為了將來(lái)，為了自己喜歡的人。
地理觀察日記 13
我一直擔(dān)心上次沒有選英語(yǔ)課代表和文化娛樂委員會(huì)。我不明白老師是什么，為什么不利用我。這肯定是有原因的，不然我也不會(huì)沒有選擇兩輪，這讓我很生氣。我不信。這學(xué)期要成仙，所以想投靠我們的生物老師張老師，他學(xué)歷高，人品好，心美，善良，溫柔，溫柔。但她已經(jīng)有了她的特別課代表，無(wú)形中給了我一個(gè)逐客令。在周一的地理課上，聽說(shuō)地理老師還沒有自己的課代表，我就馬上下課問了地理老師，然后爭(zhēng)取到了他的地理課代表的位置，但是沒想到老師輕易就同意了，對(duì)我這么好。
之所以選擇這個(gè)，不僅僅是因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)，還因?yàn)橄矚g這個(gè)老師的課（而且他是個(gè)帥哥）。我們一周只有兩節(jié)地理課，所以我的工作比較輕松，輕松，可以加冕為課代表。不像其他科目的'課代表，要戴小號(hào)才能蓋住全班的聲音。除此之外，我們的地理老師答應(yīng)我們，他不會(huì)給我們留很多作業(yè)，作業(yè)是在課堂上做的，大大減少了我的事情。但是，我還是想做一個(gè)能在黑板上寫字的課代表。不過，我很滿意�，F(xiàn)在大家都不知道我是地理課代表，包括我室友，我也不打算宣傳，何必那么虛榮呢？
雖然老師答應(yīng)我們不會(huì)給每個(gè)人留很多作業(yè)，但我以為他會(huì)改變主意，在期末考試時(shí)給我們布置很多任務(wù)。
地理觀察日記 14
今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了家鄉(xiāng)的公園進(jìn)行地理觀察。一進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一片郁郁蔥蔥的樹林。這些樹木種類繁多，有高大挺拔的楊樹、枝葉繁茂的槐樹，還有一些我叫不出名字的樹種。
從樹木的分布情況可以看出，這里的土壤應(yīng)該比較肥沃，能夠滿足不同樹種的生長(zhǎng)需求。我蹲下身子，仔細(xì)觀察了一下土壤的質(zhì)地。土壤呈黑褐色，比較松軟，應(yīng)該含有豐富的有機(jī)質(zhì)。這也解釋了為什么這里的植物生長(zhǎng)得如此茂盛。
繼續(xù)往前走，我來(lái)到了公園的湖邊。湖水清澈見底，可以看到湖底的沙石和游動(dòng)的小魚。湖邊生長(zhǎng)著一些水生植物，如蘆葦、菖蒲等。這些水生植物不僅為湖水增添了生機(jī)，還起到了凈化水質(zhì)的作用。
我注意到湖水的水位比較穩(wěn)定，這可能與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝偷匦斡嘘P(guān)。這里的氣候較為濕潤(rùn)，降水比較充沛，而公園的地形又有利于雨水的匯集和儲(chǔ)存。因此，湖水的水位能夠保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
在湖邊停留了一會(huì)兒后，我又來(lái)到了公園的山坡上。山坡上的植被相對(duì)較少，但可以看到一些耐旱的植物，如仙人掌、龍舌蘭等。這些植物的存在說(shuō)明這里的土壤比較貧瘠，水分也比較缺乏。
從山坡上俯瞰整個(gè)公園，可以看到公園的地形呈現(xiàn)出高低起伏的特點(diǎn)。有低洼的湖泊、平坦的草地，還有高聳的山坡。這種地形的多樣性為不同的生物提供了適宜的`生存環(huán)境。
通過今天的地理觀察，我對(duì)家鄉(xiāng)的公園有了更深入的了解。這里的土壤、植被、水文等地理要素相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)。我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)生物生存和發(fā)展的重要性。我期待著下一次的地理觀察，去探索更多未知的地理奧秘。
地理觀察日記 15
今天，我懷著對(duì)大自然的敬畏和好奇，來(lái)到了 [具體觀察地點(diǎn)名稱]，開啟了一場(chǎng)精彩的地理觀察之旅。
當(dāng)我踏入這片土地，首先映入眼簾的是起伏的山脈。山峰高聳入云，云霧繚繞在山間，仿佛給山脈披上了一層神秘的面紗。這些山脈的形態(tài)各異，有的陡峭險(xiǎn)峻，如利劍直插云霄；有的.則較為平緩，像是大地溫柔的曲線。我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)演變，才造就了如此壯觀的景象。
沿著山路前行，我來(lái)到了一條清澈的溪流邊。溪水潺潺流淌，發(fā)出悅耳的聲音。我蹲下身子，仔細(xì)觀察溪水的流動(dòng)�？梢钥吹剿椎纳呈陀蝿�(dòng)的小魚，溪水在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。這條溪流不僅是一道美麗的風(fēng)景，還在地理生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。它為周邊的動(dòng)植物提供了水源，滋養(yǎng)著這片土地。
繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了一片茂密的森林。森林里樹木郁郁蔥蔥，種類繁多。高大的喬木直聳天際，為林下的灌木和草本植物提供了庇護(hù)。陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑。森林中的空氣格外清新，彌漫著泥土和草木的芬芳。這里是眾多生物的家園，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，松鼠在樹枝間跳躍嬉戲。森林的存在對(duì)于調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供生態(tài)服務(wù)等方面都有著不可替代的作用。
在這次地理觀察中，我深刻地體會(huì)到了大自然的神奇與美麗。每一處山川、每一條溪流、每一片森林都是地球地理環(huán)境的重要組成部分，它們相互依存、相互影響，共同構(gòu)成了我們這個(gè)豐富多彩的世界。我也更加明白了保護(hù)自然環(huán)境的重要性，只有我們共同努力，才能讓這些美麗的地理景觀得以長(zhǎng)久保存，讓我們的子孫后代也能欣賞到大自然的杰作。
期待下一次的地理觀察之旅，繼續(xù)探索大自然的奧秘。
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