有關(guān)仁愛的廣播稿（通用11篇）

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那么你有了解過廣播稿嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)仁愛的廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　仁愛的廣播稿 1

　　A：中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄下來，就成了一本本的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典底蘊(yùn)豐厚，蘊(yùn)藏豐富的為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理，其思想內(nèi)涵的核心就是仁、義、禮、智、信。

　　B：是的，作為儒家所謂的“五�！保�“ 仁、義、禮、智、信”的提出有一個(gè)歷史過程，孔子提出“仁、義、禮”，孟子擴(kuò)展為“仁、義、禮、智”，董仲舒完善為“ 仁、義、禮、智、信”。漢代以后，“五常”貫穿于整個(gè)中華倫理的發(fā)展過程，成為中華傳統(tǒng)價(jià)值體系中最核心的內(nèi)容。

　　A：嗯嗯，沒錯(cuò)，提起“五�！�，我們很自然地就會(huì)想到古代的名人故事。唐太宗仁德布于四海，讓我們知道什么是“仁”；關(guān)云長“義薄云天”，讓我們知曉什么是“義”；花木蘭替父從軍，讓我們知道什么是“禮”；文與可“胸有成竹”，讓我們懂得什么是“智”；“千金難買季布一諾”，讓我們理解什么是“信”。

　　B：那么今天，我們將帶著大家重新認(rèn)識(shí)“五常”，體會(huì)其新的時(shí)代內(nèi)涵。

　　仁

　　“仁”：古代一種含義極廣的道德觀念，其核心是人與人相互親愛�！抖Y記?中庸》：“仁者人也，親親為大。”“仁”是以親子之愛的心理根基，而又高于親子之愛的人性的自覺。

　　孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范聚集在一體，形成了以“仁”為中心的倫理道德結(jié)構(gòu)，他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而犧牲生命，即“殺身成仁”的觀點(diǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。

　　儒家講的“仁”，是人類所特有的一種美好的情操。《禮記》說，“上下相親謂之仁�！庇袝r(shí)候，用“仁”來指對(duì)萬物生育的事物有恩情。古代特別推崇仁政，認(rèn)為行使仁義的人才可以叫做王。

　　從孔子倡導(dǎo)“仁”學(xué)以來，“仁”成為中華民族的“共同的品德”�？鬃影选叭省弊鳛閭�(gè)人道德修養(yǎng)的最高境界，把“愛人”作為道德的根本要求，把“天下歸仁”作為最高的社會(huì)道德理想。講“仁”，就是講人與人的關(guān)系，講人對(duì)人的愛，由對(duì)父母的愛、兄弟姐妹之間的愛，進(jìn)而上升對(duì)他人的愛。仁，不僅是最基本的、最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，而且是最普遍的道德標(biāo)準(zhǔn)。講“仁愛”，成為中華民族傳統(tǒng)文化理念。中國人至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”，沒有高尚品德的人是“不仁”。

　　“仁愛”思想，是幾千年來中華民族的特殊品質(zhì)。以“仁”為核心形成的古代人文情懷，經(jīng)過現(xiàn)代改造，可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人文精神。正如《禮記》中的“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓�！币粋�(gè)家庭仁義，國家就會(huì)仁義；一個(gè)家庭謙讓，國家就會(huì)謙讓。

　　義

　　根據(jù)《說文解字》，義的繁體字是會(huì)意字，下面的“我”就是離不開我，用我身上的觀點(diǎn)去辨別是非，在他人需要時(shí)，及時(shí)出手相助；而下面的 “羊”表祭牲，就是祭祀用的祭品，有自我犧牲的意思。所以“義”的本意是：符合道德的行為或道理。

　　“義”者，“宜”也。即做到合理、合法、合情，才是合宜的。另外，“義”者，“義務(wù)”也，也就是該做的一定做到，不做也是不義，這就是所謂的.“義之所在，有所不惜”。

　　孔子最早提出了“義”。孟子則進(jìn)一步闡釋了“義”。他認(rèn)為“信”和“果”都必須以“義”為前提。他們把“義”作為儒家最高的道德標(biāo)準(zhǔn)之一�！傲x”與“仁”并用為道德的代表，“仁義”是封建道德的核心，就是“仁至義盡”。孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在”。

　　而如今，“義”成為了一種人生觀、人生價(jià)值觀，如：親情和友情，發(fā)展到完美的程度，就有“義”的成分。義是人生的責(zé)任和奉獻(xiàn)，如義診、義演、義賣、義務(wù)等，至今仍是中國人崇高道德的表現(xiàn)。正如孟子所說的那樣，“生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也�！�

　　禮

　　根據(jù)《說文解字》：“禮，履也，所以事神致福也。所以，“禮”最初始的意思是舉行儀式，祭神求福，對(duì)神靈表達(dá)敬意和尊重。把“禮”引申到日常生活，那就是對(duì)別人的尊重，以及行為準(zhǔn)則和規(guī)范。所以《左傳》說：“夫禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”

　　春秋時(shí)的政治家子產(chǎn)最先把 “禮”當(dāng)作人們的行為規(guī)范�？鬃右惨�求人的言行符合禮，這“禮”既指周禮的禮節(jié)、儀式，也指人們的道德規(guī)范。他對(duì)“禮”進(jìn)行了全面的論述，提出了“克己復(fù)禮”的觀點(diǎn)，把“禮”當(dāng)作調(diào)整統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部關(guān)系的手段，當(dāng)作治國治民的根本。荀子也很重視禮，把禮看作是節(jié)制人欲的最好方法。戰(zhàn)國末期和漢初的儒家對(duì)禮做了系統(tǒng)的論述，主張用禮來調(diào)節(jié)人的情欲，使之合乎儒家的道德規(guī)范。

　　中華傳統(tǒng)文化認(rèn)為，禮是人與動(dòng)物區(qū)別的標(biāo)志。“凡人之所以為人者，禮儀也�！敝袊鴤惱砦幕瘡哪撤N意義上可以說是“禮儀文化”。禮是中華傳統(tǒng)文化的突出精神，是社會(huì)交往之道。禮與仁互為表里，仁心愛人是禮的內(nèi)在精神，恭敬辭讓是仁的外在表現(xiàn)。

　　重禮是“禮儀之邦”的重要傳統(tǒng)美德�！懊鞫Y”從廣義上說，就是講文明；從狹義上說，是“禮制”“禮節(jié)”“禮儀”；是“禮貌”“禮讓”。好禮、有禮、注重禮儀已經(jīng)成為一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家文明程度的表征和直觀展現(xiàn)。

　　智

　　“智”，即智慧、聰明，有才能，有智謀�？鬃诱J(rèn)為，有智慧的人才能認(rèn)識(shí)到“仁”對(duì)他有利，才能去實(shí)行“仁”。只有統(tǒng)治者才是“智者”，他們中絕大多數(shù)人都可都可成為“仁人”，而“小人”無智。儒家把“智”看成是實(shí)現(xiàn)最高道德原則“仁”的重要條件之一。他們要實(shí)現(xiàn)“達(dá)德”，而要實(shí)現(xiàn)“達(dá)德”必須經(jīng)過“知”的五個(gè)步驟，即博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行。漢儒則把“智”列入“五�！敝�中。

　　中國古代思想家賦予“智”以豐富的道德和內(nèi)涵。“智”在知道遵道。學(xué)而致知，不知不覺，智而不奸�！叭省⒘x、禮、信”是為人處事的基本原則，而要將這一切聯(lián)系起來就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通達(dá)無礙。

　　信

　　“信”的本意是真心誠意、專一不移。遠(yuǎn)古時(shí)沒有紙，經(jīng)驗(yàn)技能均靠言傳身教。那時(shí)的人純真樸素，沒有那么多花花腸子，故而真實(shí)可靠。別人用生命或鮮血換來的對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，不信是要吃虧的。以此估計(jì)，信者，實(shí)為人類之言，是人類從普遍經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的東西，當(dāng)然不會(huì)騙人。如果一個(gè)人言不由衷、說假話，肯定是不會(huì)有信譽(yù)。所以人的言論應(yīng)當(dāng)是誠實(shí)的、真實(shí)的、不虛偽的。人無信不立。見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。口為禍福之門，一言興邦，一言喪邦。

　　“信”亦指誠信、信任。《說文》中講道：“人言為信”�！靶拧笔橇⑸碇�道、興業(yè)之道、治世之道。誠信求和。誠信是約定俗成的社會(huì)交往準(zhǔn)則�？鬃影选靶拧绷袨閷�(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的“四大科目”（文、行、忠、信）和“五大規(guī)范”（恭、寬、信、敏、惠）之一，強(qiáng)調(diào)要“言而有信”，“信則人任焉�！薄耙哉\待人”、“以信取人”、“一諾千金”、“誠實(shí)守信”等傳統(tǒng)美德千百年來為人們所推崇并發(fā)揚(yáng)光大。信，是做人的根本，是興業(yè)之道、治世之道。守信用、講信義是中華民族共認(rèn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和基本美德。

　　仁愛的廣播稿 2

　　下午好！

　　學(xué)期伊始，我們的廣播《心靈驛站》欄目與大家見面了，今天是我們的首次廣播，首先祝大家在新的學(xué)期天天開心，學(xué)業(yè)有成！

　　你常為學(xué)習(xí)問題煩惱嗎？

　　你常常感到情緒低落嗎？

　　你不知道如何與父母溝通嗎？

　　你還在為人際關(guān)系問題而煩惱嗎？

　　如果你在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難和挫折，歡迎你來到心理輔導(dǎo)室，我們將竭盡所能幫助你，心理老師期待你的到來！

　　咨詢方式：

　　1、 面談（地址：學(xué)校主教學(xué)樓4樓東側(cè)）

　　2、 心語信箱（地址同上，來信請(qǐng)留聯(lián)系方式，可以用筆名，但要注明班級(jí)，以便回復(fù)）

　　輔導(dǎo)面向全體同學(xué)開放，請(qǐng)?zhí)崆叭ポo導(dǎo)室預(yù)約時(shí)間，固定開放時(shí)間是： 每周一、三、五的第八節(jié)課生活絢麗多姿，難免會(huì)有暗灰色調(diào)學(xué)習(xí)忙碌充實(shí)，難免會(huì)讓你感到又累又厭年輕的心熱情向上，難免會(huì)騷動(dòng)迷茫成長的你，可能會(huì)有說不盡的煩惱，那就到“心靈驛站”來坐坐吧。

　　這里是溫馨的港灣、舒心的樂園、心靈交匯的場所心理老師將以真誠和平等的心傾聽你的困擾探討你的困難、解決你的煩惱，用慧心與仁愛，構(gòu)筑你心中那一片澄靜明朗的天空。我們“心心靈驛站”廣播欄目，歡迎同學(xué)們來稿，不管你的`故事多么的平�；蚨嗝吹膹�(fù)雜；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞開心扉！記住來稿可以不記名或用別名，但須注明“心靈驛站”。

　　如果你對(duì)我們的節(jié)目有什么建議或看法，同樣歡迎來信指教，我們衷心期待著，稿件來信可直接交給心理老師。

　　每一次相聚都是那么短暫

　　每一次懷想都是那么回味無窮

　　讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，

　　讓我們手牽著手

　　肩并著肩勇敢向前飛吧。

　　謝謝大家的收聽。

　　仁愛的廣播稿 3

　　嗨，你好！

　　音樂：《東方神起 - 問候》 01：20漸弱，播音，播音結(jié)束后音樂繼續(xù)

　�。▍危�“嘿，你好！”人民日?qǐng)?bào)官方微博就曾這樣寫道，“今天是個(gè)溫馨有愛的日子：世界問候日。” （魏）“對(duì)身邊的愛人朋友微笑，說聲早安；給遠(yuǎn)方父母打個(gè)電話，叮囑天冷加衣；給許久不見的朋友發(fā)個(gè)消息，說句掛念；對(duì)路上那些陌生的面孔，也不妨問聲‘你好’�！�

　　（呂）一句問候，傳遞關(guān)心、拉近距離，也讓鋼筋水泥搭筑的世界多些善意。這樣的特權(quán)，何必吝嗇！ （魏）上海市政府新聞辦公室官方微博“上海發(fā)布”也寫道：“今天是個(gè)溫馨的節(jié)日，要向每個(gè)人釋放善意、發(fā)出問候�！�

　�。▍危�無需昂貴的禮物，無需繁復(fù)的禮節(jié)，只要一個(gè)笑容，一聲“你好”，或是一個(gè)溫暖的擁抱，向愛人、向父母、向朋友、向同事??付出溫暖，你將收獲溫暖N次方！趕緊行動(dòng)吧！

　�。ㄎ海┼耍�你好，我是xx！

　�。▍危┼耍�你好，我是xx！

　　背景音樂：《周筆暢、李玖哲 - 你好嗎》 播音結(jié)束后，漸強(qiáng)，播放

　　（魏）11月21日是“世界問候日”，對(duì)于每個(gè)人來說這都是一個(gè)溫馨的節(jié)日，我們需要做得很簡單，只要向遇到的人發(fā)出真摯的問候，或是傳遞一個(gè)甜美的微笑，就會(huì)把快樂帶給整個(gè)世界。

　�。▍危�1973年11月21日，第四次中東戰(zhàn)爭期間，為促進(jìn)埃及與以色列之間的和平，來自澳大利亞的姆可馬克與米切爾兩兄弟，自費(fèi)印刷了大量有關(guān)問候的宣傳材料寄給世界各國政府首腦及世界知名人士，向他們闡述設(shè)立“世界問候日”的重要意義，第一個(gè)“世界問候日”就此誕生。

　�。ㄎ海┤缃褚延�146個(gè)國家響應(yīng)“世界問候日”，成為一個(gè)全世界祈禱和平的節(jié)日。聯(lián)合國還曾經(jīng)發(fā)行過一套“世界問候日”郵票，希望人們借助信件傳遞友愛，給每個(gè)人都帶去一片好心情。

　　（呂）截至2014年11月21日，41年過去了，“世界問候日”的宗旨也由最初的呼吁有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人以和平方式解決分歧，呼吁世界名流為促進(jìn)世界和平發(fā)揮作用，發(fā)展成為以促進(jìn)人類相親相愛為主題。 （魏）每個(gè)人都可以分享這個(gè)溫馨的節(jié)日，而要做的只是向每個(gè)人發(fā)出問候，這代表人與人之間的交流對(duì)維護(hù)世界和平所起到的重要作用。

　�。▍危﹩柡蛉找呀�(jīng)成為普通人之間互發(fā)問候、促進(jìn)感情的一個(gè)重要節(jié)日！

　　音樂：《張韶涵 - 最近好嗎》

　　背景音樂：《卡農(nóng) - 汽車音樂》

　�。ㄎ海┈F(xiàn)代人見面問候大多是握手禮，中國古人則行抱拳禮，其它國家也有許多與眾不同的問候方式。 （呂）尼泊爾賓主相見時(shí)， 雙手合十，口中道聲“納馬斯得”。在山區(qū)， 主賓相見時(shí)，主人伸出舌頭表示對(duì)客人的歡迎。因?yàn)樯囝^和心都是鮮紅的，紅舌頭代表赤誠的心。

　�。ㄎ海┰诜侵�，有的民族見面后互問“你出汗的情況怎樣”， 以表示關(guān)心與問候。因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)流行熱病，得了熱病的人，皮膚就會(huì)變得干燥，而健康人的皮膚一般是濕潤的，因此在這里，皮膚出汗與否是衡量人們是否健康的標(biāo)志。

　�。▍危┓侵抻械�'部落有個(gè)奇怪的禮節(jié)，即表示珍愛一個(gè)人或一個(gè)物時(shí)，要吐唾沫。當(dāng)部落的戰(zhàn)士第一次遇到小孩時(shí)，要朝他吐口唾沫。在觸摸一件新武器時(shí)，要先在自己手上吐唾沫。這是一種古老的遺俗，因?yàn)橐恍┰�始人認(rèn)為，口水可以避除邪惡。

　�。ㄎ海┌�爾巴尼亞的禮儀有很多講究。在阿爾巴厄亞語中，對(duì)生病、生育、喬遷、婚喪，都有成套問候的語言。如過生日時(shí)， 人們會(huì)說“祝像高山一樣長壽”、“像雄獅那樣結(jié)實(shí)”；生育時(shí), 人們祝產(chǎn)婦“再生100 個(gè)”；辦喪事時(shí)，人們通常講“與您同哀”、“望您逢兇化吉”、“化悲哀為樂”等。

　�。▍危┤毡救艘娒娑嘁跃瞎獮槎Y。比較熟悉的人見面互相鞠躬以二三秒鐘為宜；如果遇見好友，彎腰的時(shí)間要稍微長些；在遇到長輩的時(shí)候要等長輩抬頭以后才可抬頭，有時(shí)甚至要鞠躬很多次。

　　音樂：《金莎 - 最近好嗎》

　　背景音樂：《Jewel - Simple Gifts》

　　（魏）窗外的燈光，閃爍著夜的優(yōu)雅和細(xì)數(shù)著數(shù)不清的愉漫，清風(fēng)透過陽臺(tái)灑在心頭，淡淡的微涼！

　　悠長的時(shí)光爬滿了記憶的紀(jì)念冊，刨出了塵封已久每一頁都書寫的寧靜。

　�。▍危┮宦纷邅碛行┡笥岩呀�(jīng)很久不見了，各自忙碌著學(xué)業(yè)，漸漸少了聯(lián)系。電話少了、信息少了、每當(dāng)上了QQ即使在線也懶得去搭訕，當(dāng)打開了聊天頁面也沒有了剛剛分開時(shí)說不完的話。

　　（魏）有時(shí)候很木訥地看著手機(jī)屏幕上的通訊錄，卻不知該打向何方。是否很忙碌，是否還如當(dāng)初愿陪自己笑談風(fēng)聲、落淚夕陲。猶豫中關(guān)閉了打開目視已久的那些名字，選擇了沉默，選擇了不再打擾彼此過自己的生活，摸索自己前行的路。

　　（呂）沒有淡忘、沒有遺忘，只是少了憶起。美好的過程與相聚，猶暮雪晨晴那么的短暫。不變的是歲月，改變的只是經(jīng)不起歲月雕刻的我們。站在春風(fēng)里使勁的揉揉眼睛，終于明白那一切都是自己的認(rèn)為和歲月無關(guān)、和過往無關(guān)！

　　（魏）以為那縷清風(fēng)早已風(fēng)干了記憶的花瓣；以為那抹朝陽化開了心頭的冰雪；以為那團(tuán)柳絮紛飛拂去了滿腦的塵埃??當(dāng)走在陽光里抬首望向天空，淺藍(lán)如澈；低頭俯瞰大地小路婉轉(zhuǎn)蔓延依舊。再回憶那過往的生活，追尋曾經(jīng)的那份心情。可是發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，很多的日子再也無法回去！

　�。▍危┪以谝槐楸榈臏\笑里凝望，找尋自己想要的那份光景。暮然回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己想要的那份光景已在我的身后，我自己的身體已經(jīng)離的越來越遠(yuǎn)，可我的心還在，只是少了問候。朋友，請(qǐng)?jiān)�諒�?音樂：《牛奶咖啡 - 明天，你好》

　　背景音樂：《川井憲次 - 今はその剣を置いて》

　�。ㄎ海┹p輕地一聲問候，也許是清晨的陽光灑下一片淡淡的溫馨，帶給我們愉悅的心情，美好的一天便向你我大步走來。短短的話語，凝結(jié)著濃濃的情誼；微微的笑容，讓你我的心靠得更近；明亮的眼眸，傳遞著善良的心語，你和我便融和在這溫暖的世界里，心心相系。

　�。▍危┹p輕地一聲問候，猶如春雨滋潤心田，讓心中的每一個(gè)渴望都綻放出艷麗的花朵，動(dòng)人的笑容便在嘴角慢慢綻開幸福的漣漪——因?yàn)槲覀兊男闹杏肋h(yuǎn)珍藏著一份美麗，而我們的生活就是把這份美麗靜靜地享用起來，生活越發(fā)顯得有滋有味。

　�。ㄎ海┹p輕地一聲問候，猶如晴朗的天空映襯著濃綠的樹葉，一切顯得那么悅目。真實(shí)的情感帶給你真心的笑容，似山澗里的溪流慢慢凝聚成一望無際的大海，孕育出仁愛而又溫暖的美好世界。你我在這美好的世界里享受著最美的時(shí)光，不再孤單。

　�。▍危┹p輕地一聲問候，帶著對(duì)美好生活的向往來到你的身邊，期盼著你有美好而又快樂的追求。青春的生命總是隨著時(shí)光的流逝而朝前走，我們何不把最亮麗的瞬間與人分享，把一曲快樂的歌傳遍四方，以撫慰彼此的心，讓我們的生活頓時(shí)明亮起來，充滿燦爛的色彩。

　�。ㄎ海┹p輕地一聲問候，把人間所有的深情和美意都聚集在無價(jià)的情意之中，讓我們的情韻在自然、悠然和超然之中孕育出一種互愛的心靈，世界就會(huì)少一些紛爭，人類就會(huì)多一份真情的愛。和諧友善的氛圍緊緊地包圍著我們，我們的愛在地球的每一個(gè)角落流淌，世界將變成美好的明天。

　　（呂）輕輕地一聲問候，心中便有了清晰的身影，微笑的臉龐在眼前浮現(xiàn)，友情便在細(xì)膩和溫馨中慢慢升華。深情的祝福緩緩地流入心房 ，帶著一聲問候，用歡快的腳步穿越城市的大街小巷，鎖不住的喜 （魏）輕輕地一聲問候，給了你燦爛的微笑，帶給你甜蜜的喜悅。無論你我是否相識(shí)，可我們都有著相同的夢想——友誼地久天長；也許我們永遠(yuǎn)沒有相遇的那一刻，可我們的心靈是相通的——祝你天天快樂幸福！也許我們有著年齡上的差異，可我們擁有著同一個(gè)理想——那就是讓地球永遠(yuǎn)圍繞著世界和平的舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)！

　�。▍危┼�，你好，昔日的舊友，請(qǐng)?jiān)�諒我逐日減少的問候，愿你永如往昔般單純快樂；

　�。ㄎ海┼�，你好，今日的摯友，請(qǐng)?jiān)�諒我點(diǎn)火就著的臭脾氣，愿你永如現(xiàn)在般活力四射；

　�。▍危┼�，你好，明日的新朋，請(qǐng)?jiān)�諒我時(shí)不時(shí)的無理取鬧，愿你永遠(yuǎn)幸福平安。

　�。ㄎ海┼�，你好，親愛的聽眾朋友嗎，謝謝你們的真誠聆聽和溫馨陪伴，再見！

　�。▍危┪覀兿缕谝�！

　　音樂：《范瑋琪 - 那些花兒》

　　仁愛的廣播稿 4

　　A、 B：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！校園之聲廣播又和大家見面了。

　　B：我是你們的老朋友冉迪

　　A：我是你們的老朋友張志東

　　A、 B：希望大家一如既往的關(guān)注、支持我們，多給我們提寶貴意見，讓我們大家的欄目越辦越好。

　　B：懷揣新的夢想，踏著新的征程，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長足的進(jìn)步，取得了喜人的成績。我們一起度過了喜悅的一學(xué)期，豐收的一學(xué)期。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。

　　A：在這里，我們想通過校園廣播對(duì)那些取得諸多成績的同學(xué)們說一句：你們都是好少年，你們是我們的驕傲。我們還想對(duì)那些為學(xué)校工作付出辛勤汗水，為學(xué)生成長默默耕耘的老師們說一聲：老師，你們辛苦了。

　　A：哎！冉迪，你今天進(jìn)入學(xué)校之后有什么樣的感受��？

　　B：那還用說嗎！當(dāng)然是窗明幾凈了。

　　A：是��！這些都是全校師生共同努力的結(jié)果啊！

　　B：俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學(xué)期開學(xué)了，我們同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，向同學(xué)們提議：

　　第一：樹立一個(gè)信心，我能我行

　　自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

　　A：第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。

　　凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

　　B：第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　A：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；

　　B：播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

　　A、B：同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快！

　　本次播音到此結(jié)束，謝謝你的.收聽，再見！

　　A：講述生活中的故事

　　B：品味故事里的人生。 “百味情懷”欄目又和大家見面了。今天送上一篇我自己寫的文章《愛與感恩》。

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　　人生就像一次旅途，不必過于在乎結(jié)果和目的，因?yàn)檫^程才是內(nèi)容，人生沿途的風(fēng)景才是感動(dòng)生命的符號(hào)，目的和結(jié)果只是人在最后給自己的一種解脫，那是虛無的，真實(shí)地就是我們實(shí)實(shí)在在的生活，真真切切的生命體驗(yàn)。

　　A：愛,像火種點(diǎn)燃心靈的希望;愛,像綠蔭撐起心靈的天空.愛是一種力量,是一種財(cái)富,我們應(yīng)該從小在心中播撒愛的種子.讓我們心存感激,學(xué)會(huì)感恩.和他們相比,我們是幸運(yùn)的所以,我 們更要用一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)挫折,從而體會(huì)父母、師長、同學(xué)、朋友間無私的親情、友情。懂得“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

　　B：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。世間總有公道，付出總有回報(bào)。只有心存感恩，才能把負(fù)累變成動(dòng)力，把悲傷的苦楚化為幸福的步履，才能變不利為有利，更加堅(jiān)強(qiáng)更加決絕的前行。

　　A：心存感恩才能微笑著面對(duì)風(fēng)雨人生，才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對(duì)生命的啟悟，微笑著去接受生命中的痛苦與幸福。心存感恩才能豁達(dá)的泯去仇怨和傷痕，以一種超然的大度接受生命的考驗(yàn)。

　　B：心存感恩才能夠心存仁愛之心，感激之情，少掠取，多贈(zèng)與，與身邊的人和睦相處。與臨為友，化干戈為玉帛。

　　A：心存感恩，知足惜福。不再沉淪于浮躁的現(xiàn)實(shí)悲涼之中，擔(dān)負(fù)起生命賜予我們的責(zé)任，讓自己快樂，讓生命親吻感恩的心。

　　B：心存感恩，簡單的話語能夠化腐朽為神奇的力量，讓那些平庸瑣碎的小事變得不再平庸瑣碎，讓仇視的目光變得溫柔可親，讓生活的貧乏變得有了韻味，多了一些生活的快樂和幸福。

　　A：正如歌里所唱的：感謝朝霞 捧出的黎明，感謝春光 融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親 賜予我生命……感謝生活，感謝和平，感謝這一切 一切這所有，感謝 這美好的所有。

　　B：感恩無痕，感恩無限！同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛心！讓我們攜起手來，共同努力，構(gòu)建一個(gè)人人向往的社會(huì)主義和諧社會(huì)�！袄衔崂弦蛹叭酥�老,幼吾幼矣及人之幼”，那是一種人生的境界，更是一種對(duì)于人生的一種感恩。只有心存感恩，心存大善，才有如此的寬容與博大。

　　A：校園廣播本學(xué)期初定以下幾個(gè)欄目。第一個(gè)欄目是亙久不變的“百味情懷”。講述生活中的故事，品味故事里的人生。

　　B：第二個(gè)欄目是“新聞直通車”——在這個(gè)欄目里，我們將為大家報(bào)道校園新聞，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級(jí)競賽情況等。

　　A：“文學(xué)星空” 。一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出一些同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎？那就趕快把你的心得寫下來，投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂傳遞給大家！

　　B：第四個(gè)小欄目是“小小保護(hù)傘”——我們將介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識(shí)、法制教育以及自我保護(hù)方面的內(nèi)容，使隊(duì)員增強(qiáng)自我防范的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，健康、快樂地成長！

　　A：第五個(gè)小欄目是“愛心點(diǎn)歌臺(tái)”—— 歌是我們的最愛，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們將帶給你快樂的音符，一起度過一個(gè)開心的星期四。

　　B：快樂的時(shí)間總是那么短暫，今天的校園廣播又接近尾聲了，感謝大家的收聽。我們下周同一時(shí)間再見。

　　仁愛的廣播稿 5

　　每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橛辛诵拍�，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。

　　在我還是學(xué)生的時(shí)候，每每看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，我就覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往��！于是我堅(jiān)定信念，將來我一定要當(dāng)一名教師。八年前，我終于走上了這神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。

　　要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的知心人，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。

　　對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。努力做好孩子們"最滿意教師"。

　　太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

　　仁愛的廣播稿 6

　　我國是一個(gè)有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的`事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園侗、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師是春蠶，播種春天的希望。

　　老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

　　三尺講臺(tái)，成就了多少國家棟梁。

　　一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

　　老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

　　仁愛的廣播稿 7

　　古往今來，燦爛悠久的歷史長河，為我們留下了不可磨滅的精神財(cái)富——仁愛。秉承仁愛是我們每個(gè)青少年應(yīng)盡的職責(zé)，但是我們又不得不去想：仁愛是什么？

　　烽火狼煙的戰(zhàn)場上，美德兩軍交戰(zhàn)激烈。一位年輕的德國士兵，欲想突圍卻不幸被鐵鉤刮傷，發(fā)出痛苦的哀嚎。美軍見狀，停止了炮火，救出了那名德國士兵，并送他回營。德軍也放下了武器，直到救人的那名美國士兵成功回到軍中。雙方一又開始了斗爭。

　　戰(zhàn)場上的殘酷無情，竟可以被仁愛包容，放下武器，冒死去拯救在戰(zhàn)場上隨時(shí)可能殺死自己的敵人。仁愛已經(jīng)跨越了過節(jié)，不管何時(shí)何地，人們都會(huì)因?yàn)槿蕫圩龀鲎钫�確 的選擇。

　　“仁者愛人”就是心中永遠(yuǎn)裝著別人和自己，即愛人，愛自己。愛，是用心去感受別人的需要。只要心中有愛，只要愿意奉獻(xiàn)愛，我們每個(gè)人都會(huì)成為仁者，要做一個(gè)“仁愛”的人，首先要有博大的胸懷，己所不欲，勿施于人。多站在對(duì)方的角度來體會(huì)理解他人，可以避免很多誤會(huì)和矛盾。其實(shí)，境由心生，境由心造，看不開，烏云滿天，看開了，艷陽高照。世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，而比天空更遼闊的是我們的心靈。作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)言行有禮，言行文明。在我們?nèi)粘５腵學(xué)習(xí)生活中，常懷仁愛之心，做仁愛之人。

　　如果說社會(huì)是一個(gè)太陽，我們沐浴在它溫暖的陽光下長大，一棵小樹尚懂得制造氧氣來回報(bào)社會(huì)，那我們呢?更應(yīng)該獻(xiàn)出我們的愛心來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)同學(xué)，仁愛之心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。在操場上跑步一個(gè)同學(xué)不慎摔倒遭他人譏笑時(shí)，你是否想過要拉他一把？大街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐乞討時(shí)遭人驅(qū)趕，你是否想到要慷慨解囊？公交車上看到老人因?yàn)闆]有座站著的身體隨車晃動(dòng)時(shí)，你是否想到要主動(dòng)讓座？見到此情此景，我相信同學(xué)們一定會(huì)敞開你熱情的胸懷，伸出你溫暖的雙手，那么在你的身上就會(huì)折射出“仁愛”的真諦：同情、愛護(hù)、幫助、寬容。

　　愛人者，人恒愛之；愛國者，人恒愛之。青少年受育于家庭，求學(xué)于校園，成長于社會(huì)，我們要始終以仁愛之心，感恩之情，關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)。

　　一縷陽光，一份溫暖，四季因?yàn)橛辛颂�陽才變得美麗，生命因�(yàn)橛辛藧坌牟抛兊贸鋵?shí)。同學(xué)們，讓我們奉獻(xiàn)自己的仁愛之心，讓社會(huì)的太陽多一份溫暖，讓我們的生活變得更加和諧美滿！

　　謝謝大家！

　　仁愛的廣播稿 8

　　十年樹木，百年樹人。這個(gè)道理想必大家都知道，然而做一個(gè)真正意義上的人，有一顆仁愛之心是必不可少的。前些日子看到一篇報(bào)道，慈母輕信一網(wǎng)友戲言，竟跪爬千米為求藥費(fèi)，最終該網(wǎng)友卻反悔，表示不會(huì)給予任何捐助。這種行為不僅欺騙了一個(gè)可憐的母親，還寒了大家的心。

　　所幸這世間并不缺乏愛，不少路人和網(wǎng)友在得知事情的緣由后，都給該母親捐款，媒體也積極地幫助她籌款，希望她能夠治好自己的孩子。同是陌生人，卻是截然不同的態(tài)度，不同之處就在于：是否有一顆仁愛之心。

　　仁愛是中華的傳統(tǒng)美德，更是世人代代相傳的為人典范。中國傳統(tǒng)的仁愛源于儒家孔孟之道。孟子認(rèn)為人生來就擁有一顆仁愛之心，做人需要保有不變的仁愛之心；孔子則認(rèn)為“仁有三義�！本褪钦f做一個(gè)仁者，要博愛他人不論老幼貴賤，還要尊敬師長，更要行君子之仁�？梢娭腥A民族對(duì)仁愛的理解是多么深刻。

　　同學(xué)們，你能做到“愛人如己”嗎？暫且不論愛他人，試問大家是否已學(xué)會(huì)了愛自己？你是否會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的成功而沾沾自喜、自以為是？你是否會(huì)因?yàn)榕紶柕氖Ю�或者生活上�?不順，而不斷埋怨自己、一味的強(qiáng)迫自己呢？如果是，請(qǐng)你學(xué)會(huì)愛惜自己。因?yàn)�，過于自負(fù)和過于自責(zé)的人都容易忽視他人，既不利于自身成長，又會(huì)對(duì)他人造成傷害。有的人對(duì)自己要求很高，遇到挫折極易發(fā)怒，通過向身邊人發(fā)脾氣，摔打東西或是傷害自己來表示對(duì)自己的不滿。我們班就有一個(gè)其他方面都很優(yōu)秀的男孩，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折動(dòng)氣，用手砸墻，結(jié)果手受傷了。如果他懂得愛惜自己，完全可以把“向身邊人發(fā)脾氣”變成向親人或朋友傾訴，請(qǐng)他們幫助自己分析現(xiàn)在的過錯(cuò)，計(jì)劃好未來。如果不想對(duì)別人說，也可以選擇寫，有很多的煩惱寫出來才發(fā)現(xiàn)原來是小事一樁。我們首先要學(xué)會(huì)愛自己，一個(gè)連自己都不愛的人，又怎么會(huì)關(guān)愛別人？

　　再者說，我們每天都被愛包圍著。但是，又有多少人能夠真正體會(huì)到身邊的愛？能做到“己所不欲，勿施于人”呢？大家不妨問問自己，可曾仔細(xì)看過父母為你洗衣做飯的雙手，可曾認(rèn)真瞧過老師不厭其煩回答你問題的臉，又可曾留意過同學(xué)因?yàn)槟愕母兄x而生的微笑亦或者是因?yàn)槟愕聂斆Ф�產(chǎn)生的憤怒？

　　我們需要常懷一顆仁愛之心，這樣將心比心，以心傳心，總有一天愛將遍布世界。同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起！愛護(hù)我們校園的一草一木，愛護(hù)我們班級(jí)共同的榮譽(yù)，愛護(hù)我們威尼斯的形象，愛護(hù)我們經(jīng)過的每一寸土地，愛護(hù)我們呼吸的每一口新鮮空氣！讓仁愛永駐我心。

　　仁愛的廣播稿 9

　　工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！

　　首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好老師呢?

　　經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

　　作為年輕老師，因?yàn)橹�識(shí)積累不夠，教學(xué)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你快樂，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的'偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑�道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

　　我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想，我堅(jiān)信，我會(huì)成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！

　　仁愛的廣播稿 10

　　學(xué)校是教書育人的殿堂，我們學(xué)校的理念是知識(shí)重要，育人更重要，而我們堅(jiān)持的“仁愛”正是儒家思想的精髓。儒家思想的核心是“仁”�！叭收�，愛人”�？梢哉f，愛即是仁，仁即是愛，愛是仁的起點(diǎn)，又是仁的歸宿�？偣苤袊鴼v史上，堅(jiān)守“仁愛”最成功的，莫過于儒家思想的創(chuàng)始人孔子。當(dāng)我們誦讀《論語》時(shí)，不禁會(huì)被他那崇高的人格所折服�？鬃幽艹蔀椤叭蕫邸钡牡浞�，與他一生的勤奮密不可分。

　　說到“勤奮”二字，也許讓你感覺是老生常談。當(dāng)老師、當(dāng)家長在你耳邊嘮叨“勤奮”二字時(shí)，你是否感到迂腐、感到厭煩？

　　你也許驚嘆那漢字的珠圓玉潤，一首首七言律師竟成為千古絕唱，可你是否看到“詩圣不休”的執(zhí)著？你也許曾矚目那一小段燈絲的炫目，給了人類無窮的光明和希望，可你是否又看到“發(fā)明大王”那以前多次失敗后的鍥而不舍？“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，不是春風(fēng)拂面的輕松，而是重逾千斤的辛勤付出！

　　不要埋怨自己的愚笨，那只能說明你懶惰；不要責(zé)怪命運(yùn)的不公，那只能說明你懦弱；不要羨慕別人的成功，那只管你能說明你不夠勤奮。清晨醒來，你手捫心口，感受著自己強(qiáng)勁有力的心跳，微笑著對(duì)自己說說：“我必然是勤奮的！”那么，我要恭喜你，你已經(jīng)抓住了通向成功的金鑰匙。如果你能在每天睡覺前愉快地對(duì)自己說：“真好，我又勤奮、重拾地過完了這一天�！蹦敲�，我要敬佩你，你的這般金鑰匙已在你的養(yǎng)護(hù)下山上發(fā)光，成功也在悄無聲息地向你飛奔而來。

　　朋友們，杜甫用勤奮再現(xiàn)了儒家思想中的“仁愛”，他的推己及人讓人感受到“先天下之憂而憂”的博大；而異國的愛迪生也在用他的勤奮給人類帶來福祉，他的'樂于奉獻(xiàn)讓人感受到人類共同的崇高靈魂。他們都用自己的勤奮書寫了仁愛，那么，作為威尼斯的學(xué)子，作為沐浴在濃濃儒家文化中的我們，又將怎樣的行動(dòng)去書寫仁愛呢？聰明的你一定是有了堅(jiān)定有力的答案了吧？

　　仁愛的廣播稿 11

　　Good morning，everyone！

　　“仁愛”在詞典中的意思是“寬人慈愛；愛護(hù)、同情的感情”。雖然只是短短的幾個(gè)詞，卻包含了一個(gè)人心中最重要的良知。一個(gè)人只有心懷仁愛，周圍的人才都會(huì)像你愛著他們一樣愛你。

　　從古至今，“仁愛”一直是中華民族的光輝傳統(tǒng)，孔子也以“仁”作為儒家思想的核心。在古代，有著許多仁愛的典范，如子路背米，閔子騫以德報(bào)母，齊桓公禮待鄉(xiāng)農(nóng)，晏子巧諫景公愛民等；而如今，仁愛已經(jīng)成了社會(huì)生活中一個(gè)重要的核心。那么我們年輕一代，如何在現(xiàn)實(shí)中踐行仁愛呢？

　　在我看來，仁愛，就要愛自己、愛他人、愛社會(huì)。

　　首先，仁愛，就要愛自己！我們每個(gè)人都是以“我”這個(gè)單位活在世上，有很多人看不起自己，認(rèn)為自己比不上別人；還有些人自以為是，以自我為中心。仁愛自己，就是要以正確的眼光看待自己。

　　其次．仁愛就要愛他人。他人這個(gè)范圍很大，可以是父母、家人、老師、同學(xué)、朋友，甚至是陌生人。

　　父母是我們在這個(gè)世界上至親的人，他們賦予我們生命，哺育我們成長，教會(huì)我們做人的道理。所以，我們首先要做到的就是愛父母。愛父母，孝敬父母是我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。春秋時(shí)期，子路為了讓父母吃到大米，寒風(fēng)烈日也要跑到百里之外，背米回家給父母吃。漢朝人士黃香，夏天用扇子驅(qū)除蚊蟲，趕走燥熱，為了讓父親睡得舒服一些；冬天先鉆進(jìn)被窩溫暖床鋪，以免父親著涼。百善孝為先，今天的我們更應(yīng)該用自己的方式來孝順父母，如在家做自己力所能及的家務(wù)，幫父母泡茶，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)不讓父母操心等。

　　老師、同學(xué)、朋友都是我們在學(xué)習(xí)生活中最重要的人，我們少不了他們的.幫助。但同時(shí)，在他們遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)給予我們力所能及的幫助。

　　“老吾老以及人之老，由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中，我們也應(yīng)該幫助一些需要幫助的陌生人。在公車上，看見年邁的老人或孕婦沒座位坐，希望你能主動(dòng)讓讓座他們；在馬路上，看見環(huán)保工人們在打掃，希望你不要將手中的紙屑隨手扔在地上；在小道上，看見一個(gè)小朋友跌倒，希望你能將他扶起來！

　　除了愛自己，愛他人外，仁愛更呼喚一種關(guān)愛社會(huì)的大愛之美。在汶川地震中，溫家寶總理冒著余震的危險(xiǎn)，遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，給那里的人們帶去問候和溫暖；而所有中華兒女則慷慨解囊，給予了絕望的人們重新振作的勇氣和信心。這不正是仁愛的生動(dòng)體現(xiàn)嗎？我們?nèi)裟芙o對(duì)我們生活的社會(huì)多一份關(guān)愛，必然形成一種“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍。

　　愛自己——自尊自立；愛他人——心懷感恩；愛社會(huì)——胸存天下，讓我們以仁愛為紐帶構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界！

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