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春季開學(xué)廣播稿3

時(shí)間:2022-08-05 11:12:16 廣播稿 我要投稿

春季開學(xué)廣播稿范文3

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果,廣播稿要怎么寫呢?以下是小編整理的春季開學(xué)廣播稿范文3,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

春季開學(xué)廣播稿范文3

春季開學(xué)廣播稿范文31

  甲:點(diǎn)擊學(xué)校生活,感受校園精彩;

  乙:放飛青春夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活。

  合:菁——菁——校——園。

  甲:在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,我們"菁菁校園"廣播站又和您見面了。

  乙:各位老師同學(xué)們,大家好!今天是9月28日,星期三。

  甲:我是主持人:xxx 。

  乙:我是主持人:xx 。

  甲:今天我們的《名人軼事》欄目給大家介紹的是心懷祖國(guó)的青年科學(xué)家施一公的故事。

  乙:施一公1967年5月出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭,父親畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué),母親畢業(yè)于北京礦業(yè)學(xué)院,施一公的名字帶著深深的時(shí)代烙。焊改赣H給他取名"一公",希望他"一心為公"。1985年被保送到清華生物系。清華園里的他學(xué)習(xí)成績(jī)年年名列全年級(jí)第一。89年,他又以第一名的成績(jī)提前一年畢業(yè)。在出色完成生物系課程的同時(shí),他還獲得了數(shù)學(xué)系的學(xué)士學(xué)位。

  甲:施一公注重全面發(fā)展,他永遠(yuǎn)充滿激情,永遠(yuǎn)樂(lè)觀,永不服輸。在高中期間,他就練習(xí)長(zhǎng)跑,練過(guò)的項(xiàng)目從800米到1500米,再到3000米。進(jìn)入清華后,由于長(zhǎng)跑隊(duì)只招收專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,施一公便轉(zhuǎn)練競(jìng)走,從5000米到1萬(wàn)米。他還在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)下全校競(jìng)走項(xiàng)目的紀(jì)錄。一直到1994年,在他大學(xué)畢業(yè)5年后,這個(gè)紀(jì)錄才被打破。

  乙:1990年年初,施一公赴美深造,在全美一流的約翰·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀生物物理學(xué)及化學(xué)博士學(xué)位。施一公初到美國(guó)時(shí),最先發(fā)現(xiàn)的差距就是英語(yǔ)不行。他給自己規(guī)定每天背25個(gè)新單詞?蒲猩希谒伎喔,持之以恒。自信心的重建給施一公注入了一股巨大的.力量,他的科研能力迅速提高。1997年4月,他還未完成博士后研究課題,就被普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系聘為助理教授。

  甲:普林斯頓大學(xué)給他提供了面積達(dá)200平方米的實(shí)驗(yàn)室和近50萬(wàn)美元的啟動(dòng)基金。在當(dāng)時(shí),這樣的待遇是很多人都無(wú)法企及的。良好的科研條件和機(jī)制為施一公提供了施展才華的空間。短短9年間,他就獲得了普林斯頓大學(xué)最高級(jí)別的教授職位,并很快成為學(xué)校分子生物學(xué)系的領(lǐng)軍人物。

  乙:施一公選擇癌癥作為自己的主攻方向,研究的課題是:細(xì)胞凋亡和癌癥發(fā)生的分子機(jī)理。致癌原因一直是全球科學(xué)家致力研究的目標(biāo)之一。20xx年,由于破解了這一類生命科學(xué)之謎,當(dāng)時(shí)年僅36歲的施一公獲得全球生物蛋白研究學(xué)會(huì)頒發(fā)的"鄂文西格青年研究家獎(jiǎng)",成為這一獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立20xx年以來(lái)首位獲獎(jiǎng)的華裔學(xué)者。迄今為止,施一公已在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。

  甲:在普林斯頓,學(xué)校資助他購(gòu)買了500平方米的獨(dú)棟別墅,他擁有15畝土地,一對(duì)龍鳳胎兒女。事業(yè)的成功也給施一公教授帶來(lái)了優(yōu)越而幸福的家庭生活。

  乙:然而,面對(duì)廣闊的事業(yè)發(fā)展前景,面對(duì)優(yōu)越的生活條件,施一公卻作出了一個(gè)讓許多人為之驚訝而敬佩的決定:放棄這一切,全職回國(guó),回到母校清華。在他看來(lái),"愛(ài)國(guó)是最樸素的感情,有誰(shuí)不愛(ài)自己的母親呢?"

  甲:回到清華后,施教授開始了事業(yè)的新征程。他還是像學(xué)生時(shí)代那樣充滿激情,現(xiàn)在每天都工作16個(gè)小時(shí)以上。他自己說(shuō):"回到清華后,我每天早上都很激動(dòng),又是新的充實(shí)的一天,又可以做很多事情。當(dāng)你很有理想、心情愉快的時(shí)候,就覺(jué)得特別有勁。"

  乙:盡管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件,但仍無(wú)法與他在普林斯頓大學(xué)的條件和環(huán)境相比。但這些毫不影響他回到祖國(guó)的興奮與激情,施教授說(shuō):"中國(guó)的科技和教育體制、中國(guó)大學(xué)的科研和教學(xué),都與美國(guó)一流大學(xué)有相當(dāng)?shù)牟罹,中?guó)正在為此而努力。我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為清華、為中國(guó)科技和教育體制的進(jìn)一步發(fā)展付出更多。"

  甲:施一公目前正與清華的同事們做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,利用清華有限的資金和空間,精打細(xì)算找出一些發(fā)展前景廣闊的生命科學(xué)學(xué)科和專業(yè)方向,并利用他的號(hào)召力,吸引更多世界優(yōu)秀人才加入。

  乙:經(jīng)歷攀登的艱辛,山頂總會(huì)有無(wú)盡的風(fēng)光。施一公后來(lái)回憶道:"1萬(wàn)米競(jìng)走要繞操場(chǎng)走25圈,每走一圈都要打一次鈴,提醒你必須要堅(jiān)持。這不僅是一個(gè)體育項(xiàng)目,還是意志品質(zhì)的鍛煉,這種鍛煉讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中都受益無(wú)窮。"

  甲:如果僅僅因?yàn)榭蒲校┮还粫?huì)回來(lái)。他有更高的理想和追求。他希望能夠通過(guò)自己的努力,為改善和改進(jìn)國(guó)家的教育體制和科技體制做些努力,能培養(yǎng)一批人才,為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出一些貢獻(xiàn)。

  乙:他在為自己的理想奮斗的同時(shí),心里還裝著一些自己之外的東西,以天下事為己任,驅(qū)使他往前走。

  甲:同學(xué)們,讓我們以施一公教授為榜樣,懷揣著理想,在國(guó)旗底下莊嚴(yán)地宣誓"時(shí)刻準(zhǔn)備著!",用實(shí)際行動(dòng)為自己的理想而奮斗,為祖國(guó)美好的明天盡一份力。

  乙:時(shí)間過(guò)得真快啊!本期節(jié)目又到了該說(shuō)再見的時(shí)候了。

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿"菁菁校園"能帶走你所有的煩惱,給你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

  乙:傾聽別人的故事,書寫自己的人生!再見!

春季開學(xué)廣播稿范文32

  曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.

  十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.

  青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成.

  青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?

  我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.

  在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

  獻(xiàn)給老師的一首詩(shī)

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