教好學(xué)生是家長和老師的共同責(zé)任
一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育。家長是孩子的第一任教師，家長應(yīng)該給孩子正確的教育。比如，教育孩子在學(xué)校要講規(guī)矩，講規(guī)矩就是講紀(jì)律，紀(jì)律的內(nèi)容很多，我們都多次給同學(xué)們講了各種場合和各個時間的紀(jì)律。講禮貌，禮貌分語言、行為和場合禮儀。平時的禮貌用語十個字：請、您、對不起、沒關(guān)系、謝謝。這是最基本的語言禮儀，我們應(yīng)該做到。有的孩子說話不注意文明用語，會遭人輕蔑。如……。講安全，安全主要分行為、飲食和與人交往等方面安全。我們有的家長在教育孩子時的方法上不夠得當(dāng)。比如，有的家長看見自己的孩子受到別的孩子欺侮后，就叫自己的孩子打不贏咬都要咬他一口。其實，這樣說是非常錯誤的，無形中鼓勵了孩子做壞事的勇氣。孩子白天玩，到了睡覺時他要做作業(yè)，有的家長在孩子面前說，這時要睡了，你的作業(yè)沒做完，好大個了不起啊，老師又不得把你吃了。有的家長生怕孩子餓了肚子，經(jīng)常給孩子帶很多零食或送很多零食，不是說不送，但送得過多。這不好，也不交代孩子什么時候吃，滋長了孩子好吃而不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。有幾個孩子上課就喜歡偷偷地吃東西，哪在搞學(xué)習(xí)呢?我們的孩子在同一年級就是在同一起跑線上，誰引導(dǎo)孩子的方法恰當(dāng)、誰對孩子花的精力，誰就是贏家，誰的孩子就更是贏家!我們要多方面教育孩子在學(xué)校要聽老師的話，要愛學(xué)習(xí)，要大膽地學(xué)習(xí)，要不懂就問，要跟著老師讀，要跟著老師寫。特別是上課的時候要認(rèn)真聽講。這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，互相交流，彼此諒解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
每個學(xué)生都很天真活潑，都讓人喜歡。我經(jīng)常抓住他們的優(yōu)點夸一夸，既讓大家向他們學(xué)習(xí)，也是對他們的鼓勵。因為對他們良好行為的表揚和稱贊，有利于培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為家長要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有這些良好的習(xí)慣是十分重要的： 1.專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要隨便講話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，遇到一道難題，不要直接告訴孩子的答案，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成遇事都要細(xì)致的良好習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子作業(yè)完成后認(rèn)真檢查。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于激勵孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問，遇事也懶得問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫得干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的最好途徑。我們班有幾位學(xué)生訂了《小學(xué)生天地》和自己買了一些課外書籍，他們讀得也很認(rèn)真，豐富了自己的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子身邊最直接的第一任老師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。孩子的素質(zhì)并不單一的學(xué)習(xí)，而是包括身體健康、思想品質(zhì)、生活能力以及學(xué)習(xí)和工作能力。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，可以這樣說，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個性形成的過程。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個性的發(fā)展與形成，因此，在今后的教育教學(xué)實踐中，采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強化，鞏固好的習(xí)慣。(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛，上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。
1有上課專心聽講的習(xí)慣
2 有積極思考、不懂就問、舉手發(fā)言的習(xí)慣 3 有講安全、守紀(jì)律、講禮儀的習(xí)慣。 4有獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣
5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀察。 6有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣
7有閱讀課外書籍的習(xí)慣。
8有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。
9有自覺講衛(wèi)生，不亂丟垃圾亂吐痰的習(xí)慣。
10有愛護(hù)和保管物品、不偷拿別人東西的習(xí)慣。
11有不好吃、不亂花錢的習(xí)慣。 12有晚上8點按時睡覺的習(xí)慣。
13有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、打球等鍛煉活動，家長加以指導(dǎo)。
一個人的能力和習(xí)慣是靠訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。 各位家長，地可以荒蕪，孩子們不能耽擱。地荒蕪一季，可以補下一季。學(xué)生耽擱一季，很有可能荒蕪一生。我建議家長以后給孩子送少量的食品，多為孩子備好學(xué)習(xí)用品，細(xì)教孩子的習(xí)慣，勤查孩子的學(xué)習(xí)。不要給孩子請假去走人家(走人家要晚去早歸或雙休天節(jié)假日)。利用些機會經(jīng)常帶孩子出去走走看看，讓孩子開闊視野、增長知識。對孩子的學(xué)習(xí)要量力而行，不要期望值過高。期望值過高，很容易犯錯誤。對孩子思想教育和知識輔導(dǎo)要循序漸進(jìn)，因人施教，不能搞一刀切，因為每個孩子的個性和能力不一樣。教育不是經(jīng)濟(jì)(教育教學(xué)的成績不能用金錢去控制)，學(xué)生不是商品(學(xué)生在校學(xué)習(xí)并不是在給學(xué)校做貢獻(xiàn))。遇到一些小事直接與當(dāng)事的老師交流溝通。小學(xué)是基礎(chǔ)，一年級是最基礎(chǔ)的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不打好，要想學(xué)有成就是空話，更是笑話。
今天的家長會對家長們提出了許多要求和建議。有些話說得比較重比較直接，但我覺得是真實話、是心里話。請家長們諒解。希望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們充滿自信，并又快又好地發(fā)展自己。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!謝謝大家