導(dǎo)語(yǔ)：在汽車逐漸普及的形勢(shì)下，汽車制造行業(yè)也呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭，相應(yīng)的汽車制造與檢修專業(yè)人才的需求也在擴(kuò)大，因此在許多院校也都開(kāi)設(shè)了汽車制造與檢修專業(yè)。為培養(yǎng)優(yōu)秀的汽車制造與檢修專業(yè)技術(shù)人才，不但要有明確的人才培養(yǎng)方案，還要求專業(yè)課程設(shè)置科學(xué)合理，要與實(shí)踐對(duì)接，與汽車制造與檢修專業(yè)崗位和具體的崗位職責(zé)、工作任務(wù)相結(jié)合。
1前言
汽車制造與檢修專業(yè)是面向社會(huì)人才缺口的一個(gè)熱門專業(yè)，但是在專業(yè)教育上存在與崗位職責(zé)和工作任務(wù)的對(duì)接不力的問(wèn)題，使得培養(yǎng)出的畢業(yè)生在走向工作崗位時(shí)被普遍反映實(shí)踐能力不高，缺乏對(duì)自身能力水平的認(rèn)識(shí)、缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。面對(duì)存在的問(wèn)題，作為院校要制定并貫徹落實(shí)科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置，與崗位職責(zé)和工作任務(wù)進(jìn)行結(jié)合，培養(yǎng)出綜合能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才。
2汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責(zé)
2.1汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責(zé)
經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)研總結(jié)出汽車制造與檢修專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)后可能從事的崗位包括沖壓崗位，焊接、涂裝、裝配崗位，檢驗(yàn)崗位，班組管理崗位，數(shù)控機(jī)床操作崗位，普通機(jī)床操作崗位，零部件裝配崗位等九個(gè)工作崗位。每一崗位都有著具體的崗位職責(zé)，要求也都不盡相同，在此不進(jìn)行具體的分析，只是提示院校汽車制造與檢修專業(yè)在課程內(nèi)容和設(shè)置重要體現(xiàn)不同的崗位需求，與實(shí)踐崗位結(jié)合形成體系化的專業(yè)課程體系，并在體系中每一專業(yè)課中充分考慮崗位的職責(zé)要求。
2.2對(duì)崗位人員的基本要求
汽車制造與檢修專業(yè)走向社會(huì)實(shí)踐面臨著多種崗位選擇，每一崗位都有著具體的崗位職責(zé)要求，但是所有崗位對(duì)專業(yè)人員也有著共同的基本要求�；疽蟀ǎ阂獓�(yán)格遵守汽車制造與檢修的安全生產(chǎn)規(guī)章制度;熟知并能準(zhǔn)確把握應(yīng)用各種生產(chǎn)、檢修模具和機(jī)械設(shè)備，掌握基本的沖壓技術(shù)工藝;對(duì)汽車制造與檢修中各個(gè)崗位的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書能夠進(jìn)行閱讀并理解，對(duì)于本崗位的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書要能夠保證完成;能夠?qū)λ鰨徫蛔鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況具有識(shí)別能力并能夠進(jìn)行基本的處理或者提出解決、改進(jìn)的方案;掌握并能夠熟練使用現(xiàn)代辦公操作軟件;能夠在工作中與相關(guān)崗位工作人員形成配合，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，還要勇于擔(dān)當(dāng)，肯吃苦，對(duì)本崗位的生產(chǎn)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
3汽車制造與檢修專業(yè)工作任務(wù)分析
在汽車制造行業(yè)中，存在著多種崗位，每一崗位也都有其對(duì)應(yīng)的職責(zé)，同時(shí)每一崗位也都有對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)。在此，筆者簡(jiǎn)要列舉九種工作崗位所對(duì)應(yīng)的具體工作任務(wù)，需要注意的是每一崗位的工作任務(wù)都必須是按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書進(jìn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，同時(shí)還要做好生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況發(fā)現(xiàn)和處理：
(1)沖壓崗位的工作任務(wù)是對(duì)車身進(jìn)行沖壓，包括使用技術(shù)設(shè)備進(jìn)行沖壓操作，還要檢查沖壓的材料質(zhì)量，日常進(jìn)行沖壓設(shè)備的管理維護(hù)等。
(2)裝配崗位本身還有具體的功能分區(qū)，對(duì)應(yīng)著具體的工作任務(wù)，即電裝、內(nèi)裝、底盤和外裝，崗位專業(yè)人員要對(duì)裝配的工藝和設(shè)備進(jìn)行科學(xué)的管理，按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書進(jìn)行裝配，通過(guò)本崗位的裝配質(zhì)量檢查確保裝配質(zhì)量;
(3)焊接崗位的具體工作任務(wù)是對(duì)車身進(jìn)行焊接，按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書和操作流程規(guī)范要求進(jìn)行焊接，檢驗(yàn)焊接的質(zhì)量，對(duì)焊接設(shè)備進(jìn)行日常的管理與維護(hù)。
(4)涂裝崗位的工作任務(wù)是對(duì)車身進(jìn)行涂裝，按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書和操作流程規(guī)范要求進(jìn)行涂裝作業(yè)，檢驗(yàn)涂裝前的質(zhì)量并保證涂裝質(zhì)量，對(duì)涂裝設(shè)備進(jìn)行日常的管理與維護(hù)。
(5)檢驗(yàn)崗位的工作任務(wù)是對(duì)汽車進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)需要依據(jù)的是質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)文件，按照規(guī)范要求的流程、標(biāo)準(zhǔn)，使用相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)檢驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行日常的管理與維護(hù)。
(6)班組管理崗位的工作任務(wù)是對(duì)班組進(jìn)行管理，作為班組要做好生產(chǎn)的管理，制定生產(chǎn)班組管理文件，還要做好質(zhì)量控制、安全管理以及成本等方面的控制規(guī)劃。
(7)數(shù)控機(jī)床操作崗位的工作任務(wù)是操控?cái)?shù)控機(jī)床，按照零件圖紙和設(shè)計(jì)要求進(jìn)行加工，檢驗(yàn)完成的零件質(zhì)量，對(duì)數(shù)控機(jī)床等設(shè)備進(jìn)行日常的管理和維護(hù)，確保零件加工保質(zhì)保量的順利完成。
(8)普通機(jī)床操作崗位的工作任務(wù)是操作普通機(jī)床，按照零件設(shè)計(jì)圖的要求，進(jìn)行規(guī)范的加工，檢驗(yàn)加工完成的零件質(zhì)量，對(duì)加工工具和普通機(jī)床進(jìn)行日常管理與維護(hù)，確保加工保質(zhì)保量地順利完成。
(9)零部件裝配崗位的工作任務(wù)是進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤的裝配，按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書，使用發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工具設(shè)備進(jìn)行裝配，檢查零部件和裝配完成的質(zhì)量，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行日常管理和維護(hù)。
4結(jié)論
通過(guò)了解汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責(zé)及工作任務(wù)，對(duì)于開(kāi)設(shè)該專業(yè)的院校、學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生而言，都具有重要的意義。作為院校而言，按照汽車制造與檢修專業(yè)的崗位職責(zé)與工作任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的方案制定，才能適應(yīng)汽車制造行業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`對(duì)人才的要求;對(duì)于學(xué)生而言，了解崗位職責(zé)與工作任務(wù)，才能結(jié)合自身進(jìn)行優(yōu)勢(shì)崗位選擇。此外，還要積極促進(jìn)院校與企業(yè)之間的合作，不斷豐富和細(xì)化汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責(zé)和工作任務(wù)的具體內(nèi)容，為院校人才培養(yǎng)提供更為明確的參考。