價值引領的培訓體系符合企業(yè)價值最大化、價值發(fā)展方向及領域，可以提升企業(yè)價值鏈的價值。下面是yjbys小編為您搜集整理的企業(yè)培訓落地的3個關鍵，希望能對您有所幫助。

　　1.針對現(xiàn)實性

　　培訓課程要針對現(xiàn)實性，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是要針對企業(yè)發(fā)展的階段特點;二是要針對參訓學員的能力素質現(xiàn)狀以及執(zhí)行戰(zhàn)略推進需要提升的能力素質要求。

　　企業(yè)隨著新平臺、新業(yè)態(tài)的拓展對人員能力素質提出了新的要求，尤其是人員的理念、意識、能力、素質等方面都存在一定的短板現(xiàn)象。培訓課程的現(xiàn)實性就是要按照 “市場化、職業(yè)化、技能化”的要求，體現(xiàn)和解決發(fā)展戰(zhàn)略推進和實施問題、以文教化問題、流程再造問題、執(zhí)行力素質問題等，提升公司治理水平(增強管理學 abc、系統(tǒng)化abc的學習)，增強現(xiàn)代企業(yè)綜合管理的能力，突破擺在面前的企業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展面臨的拐點。

　　2.提高應用性

　　要提高培訓課程的應用性，關鍵在于把握戰(zhàn)略推進中“戰(zhàn)略、配置、機制、管理、文化”五位一體的全面協(xié)調(diào)運行方式，在課程設計上要著力于提高企業(yè)發(fā)展中“戰(zhàn)略、配置、機制、管理、文化”有機統(tǒng)一、互為補足的能力，將培訓重點定位在五個環(huán)節(jié)能力的全面均衡提升上，真正體現(xiàn)出培訓工作對于企業(yè)發(fā)展的實際應用性。此外，任何培訓課程都只適用于一部分學員，這要求我們要從另外一個角度來看應用性問題，在課程開發(fā)或引進過程中，要確定培訓的受眾范圍。

　　3.研究規(guī)律性

　　經(jīng)濟有發(fā)展規(guī)律，行業(yè)有變化規(guī)律，企業(yè)有成長規(guī)律。企業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，關鍵在于準確把握了經(jīng)濟發(fā)展趨勢、深入研究行業(yè)的變化規(guī)律、企業(yè)發(fā)展規(guī)律，實施領先戰(zhàn)略、創(chuàng)新業(yè)態(tài)、提升核心競爭力。同樣，要做好企業(yè)的培訓工作，也需要根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展的不同階段來設計相應的培訓課程，尋找開展培訓工作的規(guī)律。

　　在企業(yè)不同的發(fā)展階段，培訓的課程重點應當遵循如下規(guī)律：

　　4.區(qū)分層次性

　　教學工作強調(diào)因材施教，培訓工作同樣需要有的放矢。隨著人力資源規(guī)劃的深入推進，要從企業(yè)關鍵崗位入手，逐步建立起企業(yè)各層次的崗位能力素質模型;有重點地確定各層次員工培訓課程內(nèi)容，并通過培訓工作的實施，進一步提升核心力量(高管團隊成員)、鞏固和培育中堅力量(后備/中層骨干)、發(fā)展壯大根本力量(普通員工)。

　　高管團隊成員--強戰(zhàn)略：高管團隊成員，是企業(yè)事業(yè)發(fā)展的核心力量，在這一層次的培訓中，要始終堅持以戰(zhàn)略為引領、理論和實踐相結合的方式，促進高管成員推進戰(zhàn)略發(fā)展的各項核心能力的提升。

　　后備/中層人員--強執(zhí)行：后備/中層骨干，是企業(yè)事業(yè)發(fā)展的中堅力量，在這一層次的培訓中，要把執(zhí)行力素質作為第一要義。圍繞執(zhí)行力，提高執(zhí)行過程中三個階段能力的提升和塑造：執(zhí)行前，要增強執(zhí)行的理解、意義、目的、籌劃等方面的能力，解決執(zhí)行什么的問題;執(zhí)行中，要增強執(zhí)行的工具、手段、方式方法等方面的能力，解決怎么執(zhí)行的問題;執(zhí)行后，要提高執(zhí)行效果的檢測、評估、監(jiān)督、改進等方面的能力，解決執(zhí)行怎樣的問題。

　　普通員工--強技能：普通員工，是企業(yè)事業(yè)發(fā)展的根本力量，在這一層次的培訓中，要把提高各類崗位員工的崗位技能、應知應會、業(yè)務知識、工作計劃等具體操作能力以及員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為培訓的重點內(nèi)容。

　　在培訓的組織實施中，要將戰(zhàn)略推進中的能力素質需求作為培訓工作的基本落腳點、企業(yè)文化作為全面提升集團管理水平的根本保障，加強對企業(yè)核心價值觀的理解和實踐。