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元旦活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-26 20:28:13 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

2017元旦活動(dòng)總結(jié)

  引導(dǎo)文:元旦,即世界多數(shù)國家通稱的“新年”,是公歷新一年的第一天。元,謂“首”;旦,謂“日”;“元旦”意即“首日”。下面yjbys小編整理了關(guān)于2017元旦活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考、閱讀。

  2017元旦活動(dòng)總結(jié)1

  借著新年即將到來的機(jī)會(huì),又由于今年學(xué)院沒有舉辦迎新晚會(huì),我們支部決定開展以“辭舊歲 迎新年”為主題的元旦晚會(huì),支部的全體成員共同慶祝新年的到來,也給緊張的學(xué)習(xí)增添點(diǎn)色彩。

2017元旦活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)目的:

  本次活動(dòng)的開展一方面可以團(tuán)結(jié)支部的同學(xué),增強(qiáng)支部的凝聚力;另一方面讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活輕松了許多,便于大家的交流;加上這是新年來臨之際,全體同學(xué)共同迎接新年,意義重大,是大學(xué)生活的一份美好回憶。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  12月10日晚上19:00,這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,因?yàn)槲覀?007級(jí)第6支部的全體成員歡聚在田家炳書院16409教室,開始了期待已久的迎接新年的晚會(huì)。

  我們的晚會(huì)分為了兩個(gè)部分:個(gè)人總結(jié)和游戲環(huán)節(jié)。在個(gè)人總結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們有一名學(xué)生會(huì)干部代表、一名班團(tuán)干部代表和一名普通同學(xué)代表分別對(duì)自己本年度的學(xué)習(xí)、工作、思想、生活等方面做了全面總結(jié),并設(shè)置了自己以后的奮斗目標(biāo)。游戲環(huán)節(jié)是最讓人期待的,我們有兩個(gè)游戲:第一個(gè)是“看誰吃得又快又文明”,即吃東西比賽。我們準(zhǔn)備了五份食物,每一份的食物類型和食量都是一樣的,有五個(gè)人參加,男女不限,誰最先吃完誰就獲勝,獲勝者將有幸第一個(gè)在大紙箱里抽取一份禮物(我們支部每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一份新年禮物放進(jìn)紙箱里),而最后吃完的那個(gè)同學(xué)則“獎(jiǎng)勵(lì)”他喝一杯我們自行調(diào)制的飲料,材料是:白開水、醋、辣椒、果汁、茶葉,可謂五味俱全。第二個(gè)是趣味問答,主持人念完題目后,同學(xué)們搶答。同樣的,如果回答正確則有幸可以在紙箱中抽取一份禮物;回答錯(cuò)誤則要表演一個(gè)小節(jié)目,可以請朋友一起表演。最后紙箱中沒有抽完的禮物則分發(fā)給那些一份禮物都沒收到的同學(xué)。

  活動(dòng)效果及意義:

  本次活動(dòng)我們做了精心的策劃和準(zhǔn)備,從選主持人到節(jié)目安排。個(gè)人總結(jié)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們由看到別人到思考自己,很好地啟發(fā)了同學(xué)們的自省。由于快要四六級(jí)考試和期末考試了,同學(xué)們都忙著備考,針對(duì)這一特定環(huán)境因素,我們沒讓同學(xué)們都準(zhǔn)備節(jié)目來表演,每一位同學(xué)只需要準(zhǔn)備一份新年禮物,可以是自己做的也可以是買的.,但一定附上自己的真誠祝福;而其他的東西全部由班團(tuán)干部來準(zhǔn)備,主要就是一些問題的設(shè)計(jì),這些問題既好玩又與我們的學(xué)習(xí)或生活息息相關(guān),很有意義。本次活動(dòng),我們特意選擇了桌椅能夠自由移動(dòng)的田家炳書院的教室,方便布置(桌椅排成“回”字型,教室布置得喜氣洋洋)。

  本次活動(dòng)極大的團(tuán)結(jié)了班團(tuán)干部,也讓班上的同學(xué)感受到本支部濃濃的凝聚力,整個(gè)集體共同迎接新年,并且?guī)缀趺恳晃煌瑢W(xué)都收到了一份新年禮物,意義深遠(yuǎn),給大家的大學(xué)生活留下了一段美好的回憶。

  活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足:

  雖然在本次活動(dòng)中,大家都玩得非常開心,但仍然存在著許多不足之處。首先,本次活動(dòng)沒有申請到多媒體教室,少了很多多樣化的色彩;然后,我們雖然做了精心的前期準(zhǔn)備,但活動(dòng)期間仍然有點(diǎn)混亂,個(gè)別時(shí)間有冷場的現(xiàn)象;知識(shí)搶答這個(gè)環(huán)節(jié),有的問題難易程度把握得不是很恰當(dāng);在“看誰吃得又快又文明”這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們沒有過多地考慮到安全因素,雖然本次活動(dòng)沒有出現(xiàn)安全事故,但也應(yīng)該引起重視的。

  2017元旦活動(dòng)總結(jié)2

  我校在20xx年12月3日成功舉辦了元旦文藝聯(lián)歡會(huì)。此次元旦文藝聯(lián)歡會(huì),以溝通感情、增進(jìn)交流,拉近同學(xué)們之間的距離、培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作、強(qiáng)集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨,以迎接新的一年為主題,回顧過去,瞻望未來,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的積極性,期望20xx年再創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。為了使聯(lián)歡會(huì)辦的更加出色,我們將任務(wù)分配到個(gè)人,并取得了如下成果。

  一、準(zhǔn)備充分、組織有序

  聯(lián)歡會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜,我校貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的'精神,并對(duì)籌備工作做好了充分的估計(jì)和計(jì)劃,制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案,特別是為每個(gè)班規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù),并一一規(guī)定完成期限,同時(shí)隨著新問題的出現(xiàn),我們也及時(shí)進(jìn)行了協(xié)調(diào)解決,從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較校統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體校。各班各司其職、分頭落實(shí),根據(jù)工作要求開展了大量工作。同時(shí),聯(lián)歡會(huì)班牢固樹立細(xì)節(jié)決定成敗理念,無論是聯(lián)歡會(huì)流程安排還是場地的布置,甚至是節(jié)目表演的編排,我們都從每個(gè)細(xì)節(jié)入手,嚴(yán)格把關(guān),精心安排,組織有序,做到了事

  前有計(jì)劃、有預(yù)案,事中有落實(shí),事后有檢查。將每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人,夯實(shí)責(zé)任,明確目標(biāo),確保了聯(lián)歡會(huì)圓圓滿滿。

  二、協(xié)調(diào)配合、組織嚴(yán)密

  聯(lián)歡會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、校統(tǒng)、復(fù)雜的工作,之所以能取得圓滿成功,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視,精心策劃,組織有序,工作落實(shí),各方支持及協(xié)調(diào)配合到位。各班互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)校,既分工又協(xié)作,從而保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

  三、存在的問題

  元旦聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)圓滿落幕,但這一歷程卻給了我們諸多的啟示。在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了些許不足。在聯(lián)歡會(huì)期間,我們沒有充分協(xié)調(diào)好各班之間的合作,使得各班之間的工作相對(duì)分散,沒能正常發(fā)揮出團(tuán)體的力量,并且這樣也加大了各班工作量大,而且完成工作耗時(shí)長,沒達(dá)到事半功倍的效果。比如說,在聯(lián)歡會(huì)工作中,有部分的組員空閑,有的卻忙得累死累活。所以說,如果下次舉辦這種活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)事先協(xié)調(diào)好各班的關(guān)校,團(tuán)結(jié)起來,共同完成工作,使工作高質(zhì)量、高效率。

  至此,本次聯(lián)歡會(huì)到此落下了帷幕,在以后的工作中,我們會(huì)秉承這種精神,以更飽滿、更扎實(shí)的工作作風(fēng),在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)積極開展工作。當(dāng)然,本次聯(lián)歡會(huì)的不足之處,也會(huì)成為我們不斷改進(jìn)的動(dòng)力,在以后的工作中更加認(rèn)真、努力。

  總的來說,本次聯(lián)歡會(huì)基本達(dá)到了預(yù)期效果,它的成功舉辦離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,離不開各班班主任的大力支持,在此一并表示感謝。今后,我們將不斷提升類似大型活動(dòng)的質(zhì)量,不斷探索提高學(xué)生德育實(shí)效的新途徑。

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