關于教師的活動總結合集5篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此要我們寫一份總結。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的教師的活動總結5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的活動總結 篇1
本著“科研引領,興教興校”的教育理念,我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體教師全員參加,進行了語文、數(shù)學、英語等四堂課堂教學展示并進行了研討,歷時一天,活動取得了圓滿的結束,現(xiàn)做總結如下:
一、充分準備 全員參與
本次活動所有教師都參與其中,參與形式分為三種:一是進行現(xiàn)場課堂教學展示,共有四位教師;二是各校課題組代表發(fā)言,共十名教師;三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,活動的主角,實現(xiàn)了活動的'廣泛性和實效性。
二、過程連貫 目的明確
本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、答辯,第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討,由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進行的科學研究的方式、方法和收獲,并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析、預設、生成、闡述、交流,使科研課題真正成為引進新理念的載體,切實改進了教師的教學方式,提高了教學的目的性和有效性。
三、態(tài)度認真 取長補短
參加展示課的四位教師,分別來自于三個學校,有公辦教師也有代課教師,在各校領導的積極支持和鼓勵下,分別在本校進行了研課活動,說課的設計意圖呈現(xiàn)清晰,教學展示的時間控制比較準確,教學手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶,參與態(tài)度認真,反思中實事求是、謙虛嚴謹,答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中,各校校長率先研討、匯報,體現(xiàn)出重視、、參與、領航的工作作風。通過積極的引領、認真的參與,使全體教師都得到了較大的收獲,進一步規(guī)范了研究過程。
四、反思不足 不斷改進
在本次活動中,收獲了較好的活動效果,也存在著一些需要我們關注和改進的不足,如:說課活動中能較為清晰的闡述教學、科研母校、意圖和方法但還不十分全面;課堂教學現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智;反思中感悟的問題不很具有代表性;答辯中出發(fā)點基本基于預設,沒有清晰的感受到生成效果;匯報交流中概括還不十分精煉,條理不十分清晰,理論高度有待于加強。這些不足也正是我們今后工作中的目標,在今后工作中,我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學、求實的精神,把教育科研工作不斷推進。
教師的活動總結 篇2
為期一個月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結束了,正所謂“不習禮,無以立”。在這這一個月的時間里,海潤濱江幼兒園開展了 冬令營課程,活動包括美語直覺發(fā)音、美語手指謠、美語話劇、美勞、 自然科學以及中文課程等。
在各項的學習活動過程中,孩子們掌握和鞏固了日常美語;參與 動手操作的美勞課,孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔” 等手工作品以及延伸的游戲活動,充分感受到美勞課的趣味性;通過 結合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”園部舉行了“慶元宵”活動,活動包含 了講解元宵節(jié)的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等,孩子們在活 動過程中感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶,也玩得不亦樂呼;在老師充 分準備下,為幼兒帶來的一項項自然科學活動則讓小朋友掌握了不少 的科學知識,比如:在 2 月 7 日下午,小朋友們看完“火山爆發(fā)”的 試驗后明白了火山的爆發(fā)的原理是:地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿。在 極大的`壓力下,巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼,噴涌而出,造成火 山爆發(fā)。2 月 21 日下午師生共同制作了“電話筒”,通過老師設計的 打電話游戲,小朋友們學到了“電話筒”的原理是:當一人對著話筒 小聲說話時,聲音使紙杯發(fā)生振動,通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯 上,使聽筒那邊同樣的振動,這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了, 等等許多有趣的活動。
我們能夠感受到,孩子們喜愛冬令營課程,在親師溝通中我們發(fā)現(xiàn)孩子回家后很樂于分享在幼兒園所學到的知識以及和家人分享自己 的勞動成果。
我們也希望領導在我們做得不足的地方給予指導,我們將不斷學 習,在以后的夏令營、冬令營能夠吸取更多的經(jīng)驗,做得更好。
教師的活動總結 篇3
20xx年4月28日,我結束了為期兩周的置換活動.XX小學同事們的熱情幫助,學生們的純真笑臉,已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里,再也無法忘懷.
我是唐校長和袁主任送我到XX小學的,XX小學黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學辦公室,就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的.,我置換的是一年級體育,并且給我介紹了一年級的情況,我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里,我度過了快樂的兩周.
學生的情況比我想象的要復雜得多.他們的體育底子薄,平時體育課大部分時間都是集個合就解散,下課也不集合,根本就沒教好多東西給學生,基于這種情況,我從基礎教起走,每節(jié)課用二十多分鐘教基礎的東西,并結合游戲,盡量把每節(jié)課上得生動活潑,讓學生感受到上體育課的樂趣,這中間有個插曲,有次上體育課有個學生問我,老師怎么還不解散,我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍,同時很多學生附和就是原先的老師讓我們耍,你讓我們上課;學生問的這個問題值得我們深思,這個問題應該是農(nóng)村學校體育課的普遍現(xiàn)象,所以在XX小學兩周時間里,我正確引導學生講上體育課的好處和意義,并做好榜樣;課前,我根據(jù)學校實際情況精心設計教案、認真準備教具,課中任勞任怨的教學生,課后跟學生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學生開始喜歡體育課了,他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經(jīng)過兩周的教學,達到預期的效果,起到了示范的作用,受到了同學們的愛戴,得到XX小學校領導和同行們的好評。
農(nóng)村留守學生很多,他們普遍缺少關愛,缺乏管理,沒有理想目標,自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對的難題,也是這個社會要迫切解決的問題之一。
教師的活動總結 篇4
一、轉換角色,力求適應新的崗位要求
我來活動中心之前,幾十年從事的都是教學一線和班務工作,一面對學生我就渾身布滿了干勁,教學上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富,學生愛戴家長稱贊,可調(diào)進活動中心后依照組織分工,我主要負責的是培訓部工作,面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應,就猶如沒了我表演的舞臺,少了欣賞我的觀眾,心里很不是滋味。但我盡快轉化自己的角色,轉移工作的重心,向領導請教,向同事學習,又在領導的安排下外出學習,把其他單位先進的管理方法取回來鑒戒使用,也使自己的思想漸漸改變,逐步喜歡上新的崗位,并決心干好本職工作,為活動中心作出自己全身心的努力。
二、精心策劃,宣傳活動中心新形象
在很多人的心中,只知劇院不知活動中心,更不知活動中心所設何用,針對這類狀態(tài),自己盡早假想精心預備,撰寫解說詞,,設計新奇版面,把培訓部的配備情況、培訓內(nèi)容、培訓教師來源,培訓管理職員和培訓時間等做了詳實的說明和宣傳,并和其他同事走進校園、走向群眾聚集的各大廣場,大力宣傳活動中心,使家長和學生對活動中心有了愈來愈清楚的了解,思想?yún)R報專題并愿意走進活動中心來發(fā)揮自己的特長。
三、積極工作,開辦中國小記者培訓班
和培訓部的職員一起幾次前往渭南,和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓班,對中小學生的寫作和作為一位小記者應具有的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓,一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所展開的各項大型活動都做了采訪和報導,比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪,深進縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風情做了詳實的了解和宣傳,并根據(jù)天氣變熱這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學習,小記者們的見聞報導攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表,暑假期間小
記者學員參加了由北京總部組織的“走進世博”活動,世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識,又鍛煉了能力。
四、發(fā)揮特長,展現(xiàn)活動中心新風采
我一直酷愛寫作和攝影,之前在學校只能業(yè)余弄,現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長,每當活動中心舉行各種演出或活動,我都積極拍照錄相,然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳,而且堅持之前的'習慣不該,在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學、報導、詩歌、感想等作品二十余篇,目的就是讓外界熟悉活動中心,讓時間見證我們的努力,讓網(wǎng)絡記錄我們的成績,也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心,更重要的是在全市乃至全省全國不斷進步我縣青少年活動中心的著名度和影響力。
五、熱忱主動,美滿完成各項演出活動
活動中心多了一個劇院也多了一個展現(xiàn)自我的窗口,縣上的大型演出基本都安排在此進行,一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質量地完成,其中我負責了縣教育局關工委主辦的中小學生經(jīng)典朗讀,從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽,一直到彩排和正式演出,用時近一個月,我逐一熟習節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串連詞,學習燈光音響等的銜接和調(diào)和,
既學到了在學校里沒有學過的知識,也品味到了和同事們協(xié)作的樂趣,固然繁忙而辛勞但最后獲得了滿意的效果,這也是一年來自己最大的收獲。依照領導安排,在6月底又負責配合縣宣傳部舉行十佳道德模范的頒獎大會,也是從驗收指導節(jié)目到最后正式演出,都得到了黨常委和組織部領導的肯定。
一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多,首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響寸步難行,一年來基本上沒有大的改觀,從本學期開學的勢頭看,情況仍不樂觀。深深反思自己,覺得還是思想滯后,放不開手腳,沒有開辟和創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀不求上進。
根據(jù)目前這類狀態(tài),征詢領導同意并在領導的大力支持下。我們決定把工作的中心轉移到基層學校,在幾個學生人數(shù)較多的學校,比如韋莊、王莊、趙莊、馮原,針對他們闊別縣城、想學習一些特長又不方便的實際,送教下鄉(xiāng),現(xiàn)在前期的招生宣傳已結束,各學校訂在統(tǒng)計報名情況,預備根據(jù)各校的實際從下星期就開始授課,我想在我們領導的重視和調(diào)和下,經(jīng)過各方面的努力,培訓部的工作應當漸漸走進正軌。
教師的活動總結 篇5
為了提高理科教師的解題能力,提升教師的綜合素養(yǎng),我們小學數(shù)學學科于20xx年5月開始,在全區(qū)12所小學開展了理科教師千題集活動,活動第一階段歷時一年多,到20xx年6月結束。全區(qū)近200名數(shù)學教師全員參加,全程參與,取得了預期的活動效果,現(xiàn)將活動簡單小結如下:
一、全員參加,讓每一位數(shù)學教師鍛煉解題思維能力。
數(shù)學解題能力是每一個數(shù)學教師應該具備的基本功,因此我們本次活動的參與對象是區(qū)屬各小學全體數(shù)學教師,我們要求每位老師堅持每周解兩道數(shù)學題。為了讓活動有效開展,并且盡量不增加教師負擔,我們利用xx教育博客網(wǎng)絡平臺,每月初發(fā)布8道思考題,由各學校指定專人負責登陸平臺下載題目,按一定格式排版打印后發(fā)給老師們解答,這樣老師們就可以利用工作的碎片時間答題,有效地利用了時間,讓他們在教學之余,訓練自己的數(shù)學解題思維能力。
二、全程參加,讓每個學校教研組形成濃厚的解題議題的教研氛圍。
出題目,也是數(shù)學老師的一項能力,因此每月發(fā)布的題目由教研室統(tǒng)一組織安排,各小學輪流出題,每月一日,承擔出題任務的學校都會及時的將本月的8道題分題發(fā)布到安慶教育博客“xx區(qū)理科教師千題集”群組。為了確保題目的質量,同時也防止上傳重復雷同的.題目,每所學校都確定了專人負責,由團隊出題,再在題庫中精挑細選,上交教研室審核把關,然后才發(fā)布到平臺上。每個學校組織教師及時在線答題,有的題目老師們是直接回復答案的,也有的需要畫圖的題目,老師們將答案拍成圖片進行上傳,除了網(wǎng)上答題,各學校數(shù)學教研組還于每月末將教師解答好的題紙收集整理,活動結束后裝訂成冊,成為千題集題冊,讓老師們有一種滿滿的成就感,也讓數(shù)學教研組形成一種濃厚的研究氛圍。
三、注重過程管理,精心組織,細致安排
區(qū)教研室作為活動組織者,進行全程跟綜管理,制定了《xx區(qū)理科教師千題集活動綜合量化考核細則》,根據(jù)出題質量、答題情況、題冊展評、現(xiàn)場考核等各項工作的落實情況分項打分,以學校為單位進行評獎。20xx年6月16日,我們對全區(qū)所有小學數(shù)學教師進行千題題賽現(xiàn)場考核,并對學校上報的優(yōu)秀題冊進行了評選,有效地推動了此項工作的開展。
四、問題和建議
不少學校采取多種方式,充分調(diào)動教師的積極性,鼓勵教師主動參與、積極交流,以活動促教師專業(yè)提升。但也有部分學校重視不夠,活動安排流于形式,敷衍應付,甚至在現(xiàn)場考核時,都沒有按要求開展。希望各校在下一階段的活動中,要高度重視。拜托各位業(yè)務校長要親自抓、多督促,想方設法,讓活動扎扎實實開展下去,讓xx數(shù)學教師人人會出題,人人會解題,人人會講題,讓理科教師千題集活動成為一種常態(tài)教研,形成xx數(shù)學教研的特色。
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