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數(shù)學活動總結(jié)

時間:2021-04-10 09:55:07 活動總結(jié) 我要投稿

數(shù)學活動總結(jié)(通用6篇)

  不經(jīng)意間,一個有意義的活動又告一段落了,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢?下面是小編精心整理的數(shù)學活動總結(jié)(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

數(shù)學活動總結(jié)(通用6篇)

  數(shù)學活動總結(jié)1

  本學期,我們初一成立了數(shù)學興趣班,我總的感受是:學生的數(shù)學意識加強了,大部分學生學習數(shù)學素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組的負責人,我從以下幾方面入手:

  一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點來開展活動

  為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力,提高課堂教學效率,使數(shù)學興趣班學生既打好數(shù)學基礎(chǔ),又開拓視野、開發(fā)智力,我經(jīng)過探索實踐,力求做到具有特色的以目標教學為中心,以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路,在實施課程改革的過程中,盡快實現(xiàn)教學方式的更新,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學例子,讓他們感受到生活中處處有數(shù)學;向他們介紹與小學階段不太一樣的數(shù)學課堂,某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,得出自己的結(jié)論。

  另外,我還給他們講了一些數(shù)學家的故事,介紹了學習數(shù)學的一些參考方法,并提出了新學期的要求和目標。

  二、精心準備,以新方式上好每一節(jié)課

  1、加強基礎(chǔ)知識教學,培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣。我要求學生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學中,引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,在獲取知識的同時發(fā)展能力。

  2、重點輔導是一個非常重要的問題,也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā),要求要高一些,在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習有關(guān)內(nèi)容,擴充自己整體的知識面。

  3、引導學生養(yǎng)成總結(jié)的習慣。我要求他們隨時記錄感受體會,留言點滴靈感,以形成數(shù)學知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學課堂上,我允許學生對問題有不同的理解,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極培植學生深入探究的熱情。今后努力方向,實際操作中,由于教學時間、學生基礎(chǔ)等因素,有時很難達到預期的效果。

  1、需繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習;

  2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣;

  3、在培養(yǎng)學生的自信心和進取心方面還要多下功夫。

  數(shù)學活動總結(jié)2

  為了進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,營造學習數(shù)學的良好氛圍,在校長室的直接指導下,教科室周密組織安排,全體數(shù)學老師們集思廣益、精心設(shè)計、積極籌備,我校成功舉辦了首屆數(shù)學節(jié)活動。

  在為期一周的數(shù)學節(jié)中,以“與快樂數(shù)學同行,讓智慧伴我成長”為主題,我們開展了多項豐富多彩的數(shù)學趣味活動。既有一年級的鐘面制作、二年級的數(shù)學故事演講比賽、三年級的“二十四點”擂臺賽、四年級的數(shù)學對稱美剪紙比賽、五年級的數(shù)學小報設(shè)計比賽、六年級的論文評比,也有全校性的數(shù)學猜謎游園活動等。這些活動的開展,讓同學們認識數(shù)學、親近數(shù)學,感受到了數(shù)學的無窮魅力,激發(fā)了學生愛數(shù)學、學數(shù)學的熱情,增強了用數(shù)學的強烈意識,同時提升了校園數(shù)學文化內(nèi)涵。

  活動過程中,每位同學積極參與,善于思考,勤于動手,勇于實踐,使得各項活動都取得了很好的效果。一樓大廳里,各年級展示的作品精彩紛呈,一年級的鐘面制作作品,做工精致,富有創(chuàng)意;四年級的剪紙作品,靈活多樣,富有個性;五年級的手抄報,無論是排版、設(shè)計,還是色彩的搭配等都富有美感,讓人賞心悅目;六年級的數(shù)學小論文,也能寫得像模像樣,頗有自己的獨到見解;二年級的數(shù)學故事演講比賽,學生繪聲繪色,極富有感染力;三年級的“二十四點”擂臺賽,現(xiàn)場氣氛熱烈,激情高漲,孩子們在快速的計算中比出了智慧,賽出了水平;全校的數(shù)學猜謎游園活動,學生更是興趣盎然,非常投入,完全沉浸在趣味數(shù)學的歡樂之中,把整個數(shù)學節(jié)的活動推向高潮?梢哉f學生參加各項活動的過程就是學習、鍛煉、提升的過程。

  這次活動的舉辦,凝聚著眾多人的智慧和汗水!尤其是各位部主任、數(shù)學教研組長和班主任,正因為他們的出謀劃策,才有了數(shù)學節(jié)方案的及時出臺;正因為他們的同心協(xié)作,才保證了活動的有效開展;也正因為他們的細心周到,才讓數(shù)學節(jié)順利落下帷幕。

  當然,本次活動也讓我們發(fā)現(xiàn)了以后有待改進的問題,比如,在組織數(shù)學猜謎游園活動時,由于活動規(guī)則不夠細化,出現(xiàn)了一個謎面多人猜,導致獎品不夠發(fā)放;有些兌獎規(guī)則不夠明確,導致現(xiàn)場兌獎難等問題。從這些問題中反應出我們方案的制定考慮還不夠周到具體,組織活動的經(jīng)驗還不夠豐富。

  首屆數(shù)學節(jié)成功舉辦,給孩子們帶來驚喜收獲的同時,我們也在積累著寶貴的經(jīng)驗。相信,我校的數(shù)學節(jié)會在將來的一次次活動中不斷走向成熟,扎實推進,越辦越紅火。

  數(shù)學活動總結(jié)3

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生在數(shù)學方面的應用能力,給學生搭建展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺,11月,14日下午活動課我校組織各年級舉行初中趣味數(shù)學競賽活動。本次數(shù)學競賽活動得到了校領(lǐng)導的大力支持與全體數(shù)學教師的積極配合,從監(jiān)考到閱卷都非常認真、嚴謹,達到了本次活動的初衷?梢哉f,這次競賽活動取得了圓滿成功。

  本次活動,參賽學生取得了優(yōu)異的成績。

  活動口號:“展現(xiàn)數(shù)學的美,盡顯理性的魅力!”活動目標:使全校學生對數(shù)學文化有更深入的了解,感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感,同時激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性。

  一、取得成績:

  1、各年級精心出題、嚴密組織、公正閱卷等,均能高度重視,賽出了風格、賽出了水平,活動效果較好。

  2、各年級學生的解答能力都有很大的提升,這說明我們的數(shù)學老師對學生的數(shù)學能力是常抓不懈的,收到了一定的成效,希望今后繼續(xù)加強。

  二、存在問題:

  從學生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題1、學生的基本技能及靈活運用知識解決實際問題的能力有待提高,具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學生掌握情況欠佳。

  2、部分學生做題習慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處:書寫不規(guī)范、潦草,卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴重等。

  3、做題存在不同程度的失誤情況,或計算失誤,或做題不完整等。

  4、做題還暴露出學生的邏輯推理、獨立應試等方面較弱,馬虎的現(xiàn)象還很普遍,希望通過這次活動能夠引起同學們的足夠重視。

  三、擬定建議:

  針對本次競賽活動的問題,特擬定了以下的具體建議,并在全教研組貫徹實施。

  1、平時教學工作中重視學生學習品質(zhì)和習慣培養(yǎng)。如:良好的書寫習慣、計算習慣、檢查習慣等。

  2、培優(yōu)工作中,通過扎實的學科教學培養(yǎng)學生靈活運用知識解決實際問題的能力。

  3、對優(yōu)等生多加強開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識方面的訓練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績,為接下來高中學習奠定良好的基礎(chǔ)。

  本次數(shù)學知識競賽已經(jīng)結(jié)束,喜悅和思考留給了每一位學生和老師,勝不驕、敗不餒,希望今天的成績是你們明天奮斗的基石,愿我校數(shù)學能力的提高與騰飛永遠有你我的積極參與和努力。

  最后,對本次競賽取得的成績我們表示祝賀,希望所有在競賽中獲獎的學生再接再厲!

  數(shù)學活動總結(jié)4

  時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍

  1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

  2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期,數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務,每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上,進行交流共享,互相學習,共同提高。

  3、加大對青年教師的培訓力度,鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

  4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

  二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學

  本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的'高度把安排到的課上足、上好。

  2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

  3、一學期來教研組共檢查了備課本2次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。

  4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時寫好聽課記錄。

  5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。

  三、大力推進教研活動的開展,繼續(xù)深化課堂教學改革

  本學期,數(shù)學教研組加強了備課組活動,保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動,便于互相取長補短,共享教學資源。本學期,數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié),每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教學水平。

  每次聽都能認真做好聽課筆記,并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動,取長補短,不斷反思,不斷進步。

  數(shù)學活動總結(jié)5

  一、基本情況分析:

  為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動了同學們學習數(shù)學的積極性和能動性。特地開設(shè)了趣味數(shù)學興趣活動,名為《數(shù)迷園》。

  二、主要內(nèi)容

  本學期開展了11次趣味活動,其中2次數(shù)學小游戲,1次模型制作,8次數(shù)學專題。

  三、主要成績:

  1、通過開展趣味數(shù)學興趣活動,培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。在教學中,我注意努力挖掘教材中的有趣味性的東西,努力作到以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。培養(yǎng)對數(shù)學的興趣,學生樂在其中,堅定了學生學好數(shù)學的信心,增強了學生的意志力,養(yǎng)成了良好的習慣。

  2、注意引導學生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從數(shù)與形的角度去觀察周圍的事物。

  3、在活動中,我通過開展數(shù)學活動,對學生進行思想品德教育。如通過講數(shù)學家的故事,讓學生通過學習知道了任何一個數(shù)學家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

  4、拓寬了學生的視野和數(shù)學知識面。

  5、注意培養(yǎng)了學生思維的靈活性,通過一題多解等形式,培養(yǎng)學生思維的靈活性和多樣性。

  6、可以利用這節(jié)課對學生進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如:結(jié)合我們實際生活中的一些問題,通過引導讓學生想辦法、訂計劃等來增強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  數(shù)學活動總結(jié)6

  時光匆匆流逝,本學期馬上就要接近尾聲了,每個人勇于實踐,努力拼搏。破繭成蝶,只為遇見更美的自己;砥礪成長,努力成就智慧少年。

  本學期為了全面發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng),我們四年級數(shù)學組進行了多方面一系列的嘗試。首先是學習方式的轉(zhuǎn)變,小組合作學習的方式在整個四年級全面開花,蔚然成風。每個班都將所有同學進行分組編號,這種小組互學互助的管理與學習模式,尤其是對后進生,帶來了很好的督促與幫助效用。

  問君哪得清如許?為有源頭活水來。要想給學生一杯水,教師就要首先有一桶水。為了提高課堂效率,老師們使出自己的渾身解數(shù),精心備課。采用學期初先組內(nèi)說課,再課堂實踐,然后評課、磨課的三級建模模式,每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計算課到概念課,從復習課到綜合實踐課,涵蓋了主要課型。老師們努力帶領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學本質(zhì),探索數(shù)學之美。

  數(shù)學之美首先源自精準的計算,雖然課標現(xiàn)在對學生的運算能力大大降低要求。但運算中的邏輯思維,估算,簡便運算的能力有利于培養(yǎng)學生的縝密思維,關(guān)乎到學生整體的數(shù)學核心素養(yǎng),依然不可小視。因此我們宣傳發(fā)動,并舉行了簡便運算的比賽,并給表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)了“計算小能手”的獎狀。學生在比賽中發(fā)現(xiàn)了運用簡便運算能夠又準又快的解決問題,深刻體會了簡便運算的價值所在,此次活動大大激發(fā)了學生簡便運算的熱情。

  數(shù)學之美更源自縝密的思維,思維導圖因其能夠較好的構(gòu)建與培養(yǎng)學生的縝密思維,近兩年備受寵愛。為了有效重新構(gòu)建學生的知識體系,溝通知識之間的聯(lián)系,我們努力探索高效復習課的教學模式,選取典型單元教學,并利用思維導圖引領(lǐng)學生有效梳理知識體系。我們有意識有計劃的進行培養(yǎng),從開始的“扶”到后來的“放”,學生自主整理的意識和能力得到很大提高。

  數(shù)學之美還在于對圖形空間的感知與再創(chuàng)造。從幾何圖形的美,到更廣泛的藝術(shù)美。數(shù)學課不僅止于美的欣賞,更在于美的發(fā)現(xiàn)與再創(chuàng)造。

  學習完密鋪,學生創(chuàng)作的密鋪圖形令人驚嘆。這些生活中的對稱,被學生畫下來,躍然紙上。

  數(shù)學之美更源自數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,在生活中的廣泛應用。寒假期間,學生便把自己在生活中觀察到的數(shù)學,用到的數(shù)學,記錄下來。他們開始有了數(shù)學的視角,能用數(shù)學的眼光去觀察并解釋周邊的世界。

  當然,有效落實數(shù)學核心素養(yǎng),帶領(lǐng)學生探索數(shù)學奧秘,發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美,并不是一朝一夕就可以達成。我們需要努力挖掘教材,利用一切可以利用的資源,引領(lǐng)學生活學活用。如何將教師的引領(lǐng)變?yōu)閷W生的主動參與,有效落實、提升學生核心素養(yǎng),進行智慧引領(lǐng),我們一直在路上。

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