家長開放日活動總結(jié)集合15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的家長開放日活動總結(jié)集合15篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇1
家校攜手共育,一直以來是培基小學傳承的教育理念。每個學期我校都開展“家長開放日”活動,讓家長們走進教室、關注教育,走進學校、參與評價,了解子女在校的學習和生活,引領孩子快樂成長。
一、走進課堂
11月9日,三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術課、四年一班數(shù)學課、四年二班體育課。老師們高度重視,精心備課,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學,通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,了解孩子在校的學習情況,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。課后,家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演,對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意,并向?qū)W校提出了寶貴的意見。
二、家校座談
11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來,班級的情況,以及取得的成績,并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進行探討、交流,說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想,達成了共識。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離,增進了彼此了解。也引進了家長資源,有效助力學校教育,為學生的成長和學校發(fā)展出謀獻策。我們將繼續(xù)努力,探索家校聯(lián)系的新途徑,有效地整合家校溝通的有利因素,為學生的成長提供更好的條件。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇2
在西方國家,每年的十月三十一日,有個halloween,那就是萬圣節(jié)。
上周(10月31日)我們中班年級組開展了家長開放日活動,各位家長能從百忙之中抽空準時參加,通過這次半日活動,讓家長進一步了解幼兒在幼兒園的情況發(fā)展,對幼兒在園的半日生活能有進一步的了解;通過親子化妝舞會表演,了解國外萬圣節(jié)這個節(jié)日。增進了親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。由于天氣原因,各班自行調(diào)整,中二班和中三班能在走廊上進行晨間鍛煉,中三班戴小朋友們玩起了感統(tǒng)室的各項器械,幼兒積極參與。在喝過牛奶后,我們帶領小朋友們開展了一節(jié)數(shù)學活動:《開汽車—車牌號碼》,幼兒能正確運用方法準確記憶標志與數(shù)字組成的序列。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、聽指令進行操作的能力。感受親子活動帶來的快樂。10點鐘,我們準時來到多功能廳進行“萬圣節(jié)的化妝舞會”,家長們?yōu)檫@次活動充分準備了各項道具,在走秀中,大部分幼兒和家長都能大膽上臺,造型不一;為這次活動增添了不少樂趣,比如中二班的巴拉巴拉小魔仙、中一班的南瓜寶貝、中三班的萬圣節(jié)魔鬼,都給大家留下了深刻的印象;顒幼詈螅邀請了中一班華宇豪的爸爸扮演了“老巫婆”給大家發(fā)糖。
本次活動不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步,也非常的開心。并且通過活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
感謝各位家長積極參加本次活動,希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇3
孩子在幼兒園上課怎么樣?大班了,孩子們是否比以前進步了?這樣的疑慮時常在家長的腦海中盤旋,他們真的非常想知道答案。為了滿足家長的需求,更為了增進家園聯(lián)系,周五上午我們大班組舉行了“家長開放日”活動。
早晨,孩子們陸續(xù)來園,家長們漸漸的充盈著操場,家長開放日活動拉開了帷幕!豐富的晨間活動:跳繩、自制健康玩具、運球、障礙賽,讓家長進一步了解了孩子的運動方式;顫姼挥谐瘹獾脑绮伲喉嵚刹、功夫操,讓家長看到了自己孩子的動作發(fā)展程度。教學活動開始了,然而一清早的突然停電考驗著組織語言活動的老師,關鍵時刻,教師的臨場應變能力如何呢?
“人生路”原來準備了語言繪本閱讀《猜猜我有多愛你》,為了讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容,領會故事中的親情,她提前制作了繪本課件。但早晨突如其來的停電,把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我們倆馬上商量‘怎么辦?’最后,我建議她上下周一的語言課《會游動的小島》。并找來教案(已備好)一起討論教學手段、方法等。9:00整活動開始了,在“人生路”的引導下孩子們認真觀察圖片,積極發(fā)表見解,和爸爸媽媽一起創(chuàng)編故事,一堂生動有趣、家園互動的語言活動在大家的努力下取得了成功。隨后,我執(zhí)教了大班數(shù)學活動《有趣的球體、圓柱體》。
今天上午,我收到了家長朋友們的聽課反饋表。更讓我感受到了一份幸福和一份責任。幸福的是:衷心感謝家長朋友們的支持和理解。責任的是:從事幼兒教育工作中我們該一如既往地做好每一天、每一刻。
在那天活動后,我了解了各班活動的情況。執(zhí)教語言的教師有的更換自己的活動形式,有的更換活動組織內(nèi)容,在教師的臨場發(fā)揮下,語言活動依然有序。在家長的專注中,我們看到了家長對孩子的關心與期望;在家長的笑聲中,我們看到了家長對教師的肯定;在家長的參與中,我們看到了家長的熱情。
感謝我們的老師們!你們辛苦了!
家長開放日活動總結(jié)集合15篇4
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況,更好地促進家園共育,讓對孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在十一月22日上午開展了家長開放日活動,向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。
為了這次家長開放日,我們和往常一樣,早早地就開始準備著一切,從課的選擇、準備到半日活動的安排到三人的分工,一切都井然有序,也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。
本次活動主要以益智積木,早操律動,教學展示為主的活動形式,像家長展示了幼兒在園的生活學習狀況。教學過程中周老師用生動形象的語言表達了故事的內(nèi)容,活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點心時間,小朋友們吃著點心喝著牛奶,注意了片刻,還像爸爸媽媽表演了自己在班里學到的舞蹈動作。緊接著,曹老師用一個情景模擬來吸引小朋友的注意,在課堂中和小朋友互動,做游戲來加深顏色的認知。在小朋友印象加深后,老師把準備好的美術材料讓小朋友進行涂色,小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯的。
半日活動很快就過去了,幼兒的情況大部分都是不錯的,很多幼兒都一改在家對大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學習、活動著,特別是在教學活動中,幼兒的參與性非常好,而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,課上不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇5
我校于5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日,以感恩教育為中心,以多媒體演示為載體,以學生自主展示為形式進行安排,由于形式新穎,內(nèi)容充實,在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊,引起了與會家長的極大興趣,博得了他們的一致好評。
本次家長進課堂總結(jié)如下:
一、精心策劃,細心準備
為了組織好本次家長開放日展示活動,進一步取得家長對我部教育教學工作的支持,校長組織老師進行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題,我們精心地制訂了家長會方案,制作了電腦軟件。各任課教師和生活指導老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。
二、創(chuàng)設最優(yōu)的教育教學環(huán)境,給家長一個最佳的視覺效果。
家長歷來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我班通過教室環(huán)境的布置,展示了班級的文化氛圍和學生的在校生活。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進的教學設施都感到非常滿意。
三、采納家長意見,營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽取家長的意見和建議,營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
由于準備充分,家長會后交流得也十分成功,家長們對我校的教育教學工作非常滿意。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致,學生全員參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,非常好。
本次家長開放日活動中,有許多家長表揚我校老師工作認真負責,小孩轉(zhuǎn)變快,進步大,我們會借家長開放日成功的東風,在以后工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求,使學校的教育教學工作更上一個新臺階。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇6
家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動,為使家長更好地了解孩子在園的學習生活情況,促進家園聯(lián)系,20xx年x月x日,我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯(lián)系,促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議,改進我園各方面的制度,進一步提高幼兒園的透明度。
很多家長早早的就來到幼兒園,活動中,家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動;顒硬还軓暮⒆,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動,老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發(fā)更大,家長在領略老師們精彩教學的同時,也關注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動后,家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”,老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動,以便及時了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行,家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動,了解我們的工作和教育理念,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇7
幼兒園,對我來說,似乎是一個神秘的童話王國。早晨,將孩子送進童話王國;下午,又將其從童話王國里接出。對于在這個童話世界里的學習生活情況,我過多的是疑惑、猜測,或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進行拼接聯(lián)想。
一聽說,幼兒園里有家長半日活動,我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準備。因為我們心中都有太多的疑問:凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,決定分工合作,我拍照,媽媽負責陪同,全家總動員,一起去揭開幼兒園的神秘面紗。
在幼兒園半日的活動,可以說是豐富多彩,緊揍有趣。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂,家長和孩子們一起動手,做游戲--《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍貓請客》。在整個活動中,我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動以及吃飯、大小便等等。
家長半日活動了,幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,有耐心的認真的坐在自己的位置上,這點是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因為他們能跟著老師的.步伐,認真的完成每一個環(huán)節(jié),看到他們個個精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導下如此輕松的學習,這些與老師們的辛勤付出是離不開的。
通過這次半日活動使我們做家長的進一步了解了自己的孩子,也更深的體會到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”
家長開放日活動總結(jié)集合15篇8
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是學生的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演,還是學校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動,這項活動使全體學生在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長們看到了學校工作的特色,同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認真,表情都非常興奮。在活動中,有家長參與背詩的環(huán)節(jié),有的參加演出等。氣氛非;钴S,同時也調(diào)動了學生的興趣,為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會,他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解,各班級風采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及學生作業(yè)展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上,我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣,同時也對老師的工作給予了肯定。
二、改進措施
1、今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;
2、舉辦課堂開放日活動,讓家長走進課堂,零距離感觸老師的教學風采;走近孩子,傾聽心聲,了解他們在校的學習和生活;
3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式,要落到實處;
今后我們要繼續(xù)開展此類的活動在提高教師自身素質(zhì)的同時也加強了家校的聯(lián)系。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇9
20xx年5月16日,我校舉行了高一年級家長開放日活動。這是我校新校舍投入使用,被省教育廳命名為首批新課改樣本學校,順利通過省一級重點中學的評估以來的第一次家長開放日。學校希望通過本次家長開放日活動,向家長展示我校課堂教學的實績及教改的先鋒示范性,展示我校一流的教學硬件條件,讓家長進一步了解我校教師的教學水平,了解我校教育、教學工作,增強對四中未來的信心,共創(chuàng)四中燦爛、輝煌的明天。
本次“家長開放日”活動的主題是“學會學習、放飛未來”,開放活動的主要內(nèi)容是聽課、交流、參觀活動三大部分,最后家長通過填寫《“開放日”活動反饋表》的方式,把家長“滿意的地方”、“不滿意的地方”、“家長的建議”反饋給學校。這項活動為學校更好了解家長要求,改進教學工作提供重要的參考;同時也促進了學校與社會的結(jié)合,激發(fā)家長關注學校教學工作的熱情。
本次活動家長共到課72人次,收到51節(jié)課反饋表,在反饋表中,絕大多數(shù)家長對學校的教師的業(yè)務水平和硬件設施表示滿意,評價教師的PPT做的好,板書清晰,講解透徹、易懂,師生互動好,教師啟發(fā)性教育好。課間家長于班主任、任課教師進行了廣泛而熱烈的交流,家長們普遍對四中的將來充滿信心,對自己的子女能在校園環(huán)境優(yōu)美、教學設施一流、教師敬業(yè)、校風優(yōu)良、管理規(guī)范的校園中學習感到十分滿意,紛紛表示愿配合學校抓好對子女的教育。部分家長更對學校的發(fā)展獻計獻策,提出了許多有參考價值的建議。
通過本次活動,既向家長展示了我校的教學水平、教學條件,又增進了學校、教師與學生家長之間的交流與溝通,為樹立我校良好的社會形象打下較好的基礎。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇10
家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一,為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學習的情況,建立有利用幼兒成長的平臺。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學的教育方法,了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)等,我園組織了本次的家長開放日的活動。
活動前我們做好了充分的準備,教學活動考慮周全,落實精細到位,開展了本班幼兒最具代表性的課程--語言領域的教學活動。希望通過語言領域的課程讓家長了解幼兒在教學活動的一舉一動,發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學習中的不足與優(yōu)點。在活動中,幼兒在快樂的中學習了本領。提高生活技能,感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活,讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌,讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由,添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié),讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次活動不管從孩子,還是家長而言,都是很開心,孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮,活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與,踴躍的表現(xiàn)自己,都非常的高興。通過此次的活動,家長們了解了老師們的苦心與辛勤,從而更理解老師的工作。
總之,開放日的活動讓家長真正的走進幼兒的學習生活,這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作,共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng),促進幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議,將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇11
家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于xx年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學,還是家長的親子活動,每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。
從早上10:300開始至11:30結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日教學活動結(jié)束后,各班級老師召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況;孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時,我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議,教師認真填寫“家長開放日”記錄表。
在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個簡單小結(jié):
(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1、教學活動氣氛十分活躍;
2、孩子喜歡上幼兒園與老師平時的工作分不開;
3、用多種不同的方法進行教學;
4 、對家長熱情。
(二)家長能夠積極參與,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。
自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品,都非常興奮,家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇12
本次家長開放日系列活動是在緊張與期待中開始,在精彩與贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、角色游戲活動,還是家園分享講座活動,每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風貌,更展現(xiàn)了我們師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。
為促進未來我園家園合作的進一步深入,我園教師結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,進行了總結(jié)會議,如下:
。ㄒ唬┘议L眼中的教師
1、專業(yè)性強,有愛心,耐心
2、善于啟發(fā)、誘導孩子開動腦筋
3、總是以積極正面的教育為主
4、和藹可親,做事嚴謹
5、對家長熱情,真誠
6、師生關系融洽、和諧、平等
。ǘ┘议L參與度
全園90%的家長都參加了這次開放日活動,表現(xiàn)出極高的熱情;不少家長自愿擔任本班的攝影師,記錄下孩子們每個活動的瞬間;積極參加到游戲活動中扮演顧客的角色,與孩子互動;還有一部分家長主動負責文案工作,記錄下自己參與本次活動的真實感受。
。ㄈ┘议L感受
通過開放日活動,家長對幼兒在園情況有了更具體地了解,對老師們的工作有了更深入地認識;無論是活動前細微的準備,還是活動時全情的投入,或是活動后虛心的反思,都讓家長們感受到教師的用心與付出,了解到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解教師的工作。除此之外,家長們紛紛表示很滿意家長開放日的活動,不少家長在結(jié)束后還寫了感謝信向老師表達感謝。
本次“家長開放日”活動,為家園共育搭建起了交流的平臺,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合的重要性。借著這次“家長開放日”活動,增進了“家園”之間的合作力度,拉近了幼兒園與家長的距離,教師的辛勤付出也得到了家長的認可,在教育理念上家長與老師達成了共識,掀起了家園共育的高潮。
xx市第十二幼兒園
20xx年11月21日
家長開放日活動總結(jié)集合15篇13
我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了學校領導們的高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā),也使家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、全面開放課堂,邀請家長進教室聽課
在本次活動中,首先開展全校1--6年級家長開放日教學活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進課堂,了解孩子一天的學習生活,讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學習狀況和心理需求,從而形成家校教育合力,讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術課、勞技課等不同學科的教學內(nèi)容感受學校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”,為孩子的成長出謀劃策,提出自己的建議。
二、開設校長接待日
通過校長與教師座談、家長座談、學生座談、讓校長傾聽教師、學生、家長心聲,讓師生在參與學校發(fā)展的活動中獲得歸屬感,增強主人翁意識,讓家長在與校長面對面交流中,為提高辦學質(zhì)量出謀獻策。通過校長接待日,了解到家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質(zhì)高,學生得到了全面發(fā)展,同時,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝
三、召開學校家長委員會交流會
5月4日下午,在行政會議室召開學校家長委員會交流會,學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上,姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。學校因辦學成效顯著,受到家委們的高度評價,紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。
會上,大家針對學校的辦學、學校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議,會議氛圍熱烈,感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示,養(yǎng)正中心小學為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到自豪和榮幸。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學校不少啟示。家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇14
陽光燦爛的夏天,xx幼兒園的小朋友們也不例外。20xx年5月20日開始,連續(xù)三天早上我園家長朋友們?nèi)缂s來到幼兒園孩子所在班級里,聽本班教師介紹本班課題的開展情況,了解幼兒在園的早上半天的生活、學習情況,參與幼兒園教育,讓家長也了解教師們?nèi)绾我I孩子從一日生活中、游戲中學習數(shù)學。
活動中,家長們按各班級擬定好的開放日活動方案的流程,逐一參觀了孩子的各項活動,看著寶貝們在班級老師的引領中學著各種技能,有的家長開心地笑了,有的家長糾結(jié)著,有的家長好想幫孩子……小班展示的是創(chuàng)設游戲化的情景區(qū)域,讓幼兒在玩中學數(shù)學,在學中運用數(shù)學。中班展示的戶外體育游戲,小朋友們非常樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,寶貝扮演能干的“小青蛙”,通過數(shù)學知識,層層闖關,闖關成功后露出滿臉的喜悅!大班展示的是數(shù)學教育活動《以客體為中心認識左右》,整節(jié)活動通過游戲的形式讓幼兒在游戲中學習數(shù)學知識,讓幼兒在玩中學,學中玩。
5月20日的上午,晴朗的天空下,寶貝們生龍活虎的身影隨處可見。教室里,寶貝們聽著老師們的指導,認真完成著各項任務;操場上,孩子們和爸爸媽媽們一起完成老師布置任務,又有另一種快樂!
和孩子們在一起的時光過得真快,在活動結(jié)束時,家長們還根據(jù)幼兒園的《家長開放日反饋表》的內(nèi)容進行了填寫,以便幼兒園及時掌握各班老師和孩子的成長情況,增進家園、親子情感,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質(zhì)教育向良性發(fā)展。
活動中,教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,強調(diào)幼兒動手操作,孩子們在游戲中體驗、探索、合作、學習,家長們在觀摩、參與幼兒的集體活動、游戲的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認識,同時,也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。
家長開放日活動總結(jié)集合15篇15
為期三天的家長開放日已經(jīng)在x月底結(jié)束了,這是我們每學期的必備工作項目,就是為了能讓家長更好地了解幼兒園的生活與學習安排,同時也讓家長共同配合我們的工作,因為我們的目的是一致的,為了孩子能更好地快樂成長!
三天時間,首先我們請家長自己定,哪天有空,就選擇哪天?接著請家長們在規(guī)定的時間里來參加活動,最后我們發(fā)放了一張家長開放日反饋表,請大家在規(guī)定的時間內(nèi)上交于老師。
通過大家的反饋表來看,有喜有憂:
喜:
1、家長們都覺得班中的二位老師和嬤嬤都非常辛苦,對孩子們非常負責,能全方位的關注到每一個孩子的生活與學習,這是大家所肯定的,也是我們感到欣慰的。
2、大多數(shù)家長對孩子的表現(xiàn)非常滿意,因為他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子在不斷地進步中,從不懂事,到現(xiàn)在的懂事,他們都看到了,感謝他們的理解。
3、對于老師準備地教學活動,他們也非常滿意,因為他們看到了各方面的知識內(nèi)容,所以對于不懂的家長從中可以得到啟示。
憂:
1、家長們也對于我們老師提出了更高的要求,讓我們對于幼兒的心理學要理解于運用教學中,這是一個突破與挑戰(zhàn)。
2、讓我們老師多組織一些課外活動,因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,什么生活經(jīng)驗都沒有,就等于是溫室里的花朵。所以希望我們老師多開展一些活動,這點反饋我們會讓家委會與我們老師一起完成。
3、家長們說的與做的,是完全相反的,他們把要求給予老師,把孩子的一切都交于老師手上,這是我們所擔憂的。
通過這樣一次活動,我們也發(fā)現(xiàn)家長們對自己孩子的重視程度,班中32位家長,還有2位家長沒有參加活動,一句話:老師,我忙,沒有時間參加活動。這樣的家長讓我們?nèi)绾蝸斫涣髋c溝通?什么樣的家長都有,這需要我們老師的聰明才智來引導。
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