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一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)（通用10篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇1
xx年9月1日，我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)的工作部署，積極開展小學(xué)入學(xué)儀式的教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我們充分認(rèn)識(shí)深化小學(xué)入學(xué)儀式教育的重要意義，把它納入學(xué)校德育工作目標(biāo)考評(píng)體系，引導(dǎo)小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭(zhēng)做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代昆山人。把小學(xué)入學(xué)儀式教育活動(dòng)擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。
二、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。
xx年9月1日我校舉行了以小學(xué)一年級(jí)新生為主體的入學(xué)儀式教育�；顒�(dòng)首先進(jìn)行升國(guó)旗、奏國(guó)歌，校長(zhǎng)在開學(xué)致辭中向同學(xué)們提出了“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體”的殷切希望，讓同學(xué)們時(shí)刻牢記“安全”，并帶領(lǐng)同學(xué)們齊誦主題語(yǔ)：
�、俸煤脤W(xué)習(xí)天天向上；
�、谖疑蠈W(xué)、我成長(zhǎng)；
③快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)；
�、芪沂切W(xué)生；每天都向上。
學(xué)生代表的發(fā)言更是催人奮進(jìn)！
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
運(yùn)用多種形式，宣傳小學(xué)入學(xué)儀式教育的重要意義。廣泛運(yùn)用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳推介小學(xué)入學(xué)儀式主題語(yǔ)、標(biāo)識(shí)，張貼主題宣傳畫，不斷增強(qiáng)儀式教育的.影響力和感染力。
四、全員參與，鞏固成果。
學(xué)校把深化小學(xué)入學(xué)儀式教育作為學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作的重要內(nèi)容，明確校長(zhǎng)、德育主任、班主任、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，把小學(xué)入學(xué)儀式教育與“做一個(gè)有道德的人”“培育良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣”主題實(shí)踐活動(dòng)、小學(xué)開學(xué)典禮等活動(dòng)載體有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，周密部署，初見(jiàn)成效，培育小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的樸素情感和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。我們相信，新入學(xué)的學(xué)生一定會(huì)在三中心小學(xué)這奮進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)！
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇2
“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生�！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
一、確保閱讀書籍來(lái)源
有書才能閱讀，無(wú)書閱讀便成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。孩子入學(xué)的第二周，我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的零花錢節(jié)約下來(lái)買書，到紹興圖書館借書。此外，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書，充實(shí)班級(jí)圖書架。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。
二、營(yíng)造濃濃讀書氛圍
為了營(yíng)造出良好的讀書環(huán)境，除了對(duì)教室門口的圖書架進(jìn)行了精心的美化外，我們班級(jí)還特意制作了一個(gè)彩色的漂亮圖書柜，擺放在教室的右側(cè)，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>
我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有！并互相監(jiān)督有否踐行學(xué)期初的承諾：讓書成為形影不離的好朋友。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就讀書！做到了手中捧的是書，課間談的是書，心中時(shí)刻想到的也是書。真正讓班級(jí)中的書香伴隨孩子們成長(zhǎng)。
1.集體必讀：《必背古詩(shī)70首》《365首兒歌》
學(xué)期初，班級(jí)在黑板上布置出一塊“古詩(shī)園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關(guān)古詩(shī)和詞句，利用語(yǔ)文課前三分鐘，周四微型課，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀。《必背古詩(shī)70首》《365首兒歌》的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀。
2.教師推薦兩本學(xué)生必讀書籍：《小豬西哩呼嚕》、《小蜜豆的故事》。
因?yàn)檫@兩本書，大部分學(xué)生都已有，所以請(qǐng)其余學(xué)生補(bǔ)齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁(yè)數(shù)讓學(xué)生完成了閱讀。
3.個(gè)人讀書書目以《跟著地圖去閱讀》為準(zhǔn)，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)行閱讀，基本每個(gè)同學(xué)都按照要求看完了大部分的書，剩余的'書籍老師布置在暑假中完成。
三、開展特色讀書活動(dòng)
1.開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。
2.學(xué)生認(rèn)字量加大后，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進(jìn)行閱讀外，教師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適合孩子讀的書，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。
3.每天講一個(gè)成語(yǔ)故事，每周背誦一首古詩(shī)。在早讀的時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。
4.經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報(bào)課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。
5.班級(jí)設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動(dòng)。
6.課內(nèi)外及時(shí)銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。
7.在六月份，開展“好書推薦”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。
8.每個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)都和孩子一起來(lái)寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長(zhǎng)的行動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。
四、交流讀書所感所思
充分利用每天早晨出操回來(lái)后的五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。
五、評(píng)選“讀書小明星”
�。�1）能出色認(rèn)真完成《書海揚(yáng)帆》，并在“優(yōu)秀作業(yè)展”中被展出十次以上的；
�。�2）在讀書交流會(huì)上有出色表現(xiàn)的。
�。�3）一學(xué)期閱讀適合本人閱讀水平的書籍5本以上的。
針對(duì)以上要求，三條要求都達(dá)到的學(xué)生共有12人，這些同學(xué)被評(píng)為班級(jí)“讀書小明星”。
有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇3
今秋，我有幸考入了和平路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，帶上了一年級(jí)2班的語(yǔ)文老師兼班主任。我所帶的一年級(jí)2班共有學(xué)生70人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大都是縣城附近子弟，家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。為了能讓一年級(jí)的小學(xué)生盡快入軌，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校專門編訂了校本課程，對(duì)一年級(jí)實(shí)行了為期一周的入學(xué)教育。作為剛從初中轉(zhuǎn)來(lái)的我，接任一年級(jí)我覺(jué)得是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。這一周的入學(xué)教學(xué)真讓我感慨萬(wàn)端。
本次入學(xué)教育從9月1日開始，一直到5號(hào)，為期五天，分別進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練及班級(jí)隊(duì)列編排，參觀校園及觀看學(xué)校概況，課堂規(guī)范、課間規(guī)范、進(jìn)出校門規(guī)范，參加集體活動(dòng)規(guī)范，衛(wèi)生習(xí)慣規(guī)范，作息時(shí)間及作息習(xí)慣，日常行為規(guī)范等方面的集體規(guī)范訓(xùn)練，并組織了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
通過(guò)五天的培訓(xùn)，孩子們基本了解了我們學(xué)校的概況，知道了上下課及課間活動(dòng)的要求。懂得了在班級(jí)生活中的一些具體要求，縮短了適應(yīng)小學(xué)生活的期限，為正式學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，總體說(shuō)來(lái)，還是有一定成效的。
一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問(wèn)題。
一到老師上課，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見(jiàn)，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái)，先仿照幼兒園，喊“一、二、三，坐坐好”，讓學(xué)生安靜，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就將全班分成三大組，讓他在小組中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己，表現(xiàn)好的小組加五角星。我還利用兒歌“鈴聲響，進(jìn)教室，書本文具放整齊。抬頭挺胸坐得正，等著老師把課上�！睂�(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的`教育，這樣嘗試了一個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜。
二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他，這支筆不是你的，你知道?他說(shuō)知道，我又問(wèn)，不是你的，那是誰(shuí)?我他說(shuō)，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育，并將教育學(xué)生將自己的物品用標(biāo)簽寫上名字，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵，如何建立集體觀念的問(wèn)題。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問(wèn)題，對(duì)于這類問(wèn)題，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。我還教學(xué)生“不打鬧不擁擠，團(tuán)結(jié)友愛(ài)真文明”的小兒歌，整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、課間活動(dòng)安全
一年級(jí)的小學(xué)生，一下課就像一窩蜂一樣，到處亂跑亂追，存在很大的安全隱患。不是磕到就是碰到，為此我一方面教育他們要文明游戲不打不鬧，另一方面，我安排了幾個(gè)監(jiān)督員專門逮那些追打皮鬧的小朋友，抓到后就批評(píng)教育，通過(guò)兩手抓，有了一些成效。還有，一年級(jí)的新生只知道玩，一上課就要上廁所，一個(gè)上其他學(xué)生也要去，非常影響正常的教學(xué)。為此，我也教學(xué)生一首兒歌“下課不用太著急，先把書本放整齊，先上廁所再游戲，不打不鬧不擁擠”。這樣，一下課，就讀，慢慢地學(xué)生上課上廁所的人就少了，到現(xiàn)在，班級(jí)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生上課吵著上廁所了。
五、學(xué)生的讀書和寫字的姿勢(shì)
我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍存在“坐、站、行、讀書”等的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且已經(jīng)形成了一種壞習(xí)慣，時(shí)而站立，時(shí)而側(cè)坐，時(shí)而腳翹起要糾正過(guò)來(lái)還要做很多的努力，只靠幾節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要平時(shí)的反復(fù)教育和強(qiáng)化訓(xùn)練，的關(guān)鍵是讓他們知道正確的姿勢(shì)的重要性及好處，知道如何坐好。
同樣學(xué)生寫字的姿勢(shì)，握筆等也存在著不良習(xí)慣，因有些孩子在家就寫過(guò)，只是家長(zhǎng)沒(méi)有好好指導(dǎo)，所以姿勢(shì)都不到位，更有一部分同學(xué)無(wú)法堅(jiān)持，要糾正過(guò)來(lái)還要做很多的努力，因此教師要在平時(shí)十分注重習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常鼓勵(lì)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，經(jīng)常指導(dǎo)。
在這方面，我也收集了不少兒歌，如寫字歌“大哥二哥對(duì)對(duì)頭，三哥彎腰下
邊托，四哥五哥彎彎坐，筆靠虎口真舒服。寫字牢記三個(gè)一，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。”
對(duì)于學(xué)習(xí)用品，要讓同學(xué)知道小小一枝鉛筆的意義，讓學(xué)生“愛(ài)”上學(xué)習(xí)用品，接著再進(jìn)行“惜”的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。但在實(shí)際操作中，學(xué)生的操作能力很差，他們“愛(ài)惜”的意識(shí)不強(qiáng)，在平時(shí)的生活中，基本沒(méi)有“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品”的“經(jīng)驗(yàn)”可說(shuō)。因此當(dāng)堂的操作很有問(wèn)題，如果平時(shí)不強(qiáng)調(diào)的話，不督促的話，那么效果一定不好。
六、放學(xué)排隊(duì)的問(wèn)題
我覺(jué)得放學(xué)排隊(duì)，是一件很頭疼的事情，70來(lái)個(gè)人基本挺不懂口令，可以說(shuō)壓根不睬你，你能怎么辦？剛開始我把他們排成4排，并讓他們記住自己的位置，認(rèn)為大功告成了。放學(xué)時(shí)一排隊(duì)，我傻眼了，學(xué)生就像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂站。原來(lái)，他們忘記自己的位置了，我的天哪，我剛排的隊(duì)就都忘了。沒(méi)辦法，只能亂糟糟地帶到校門口了。后來(lái)，在有經(jīng)驗(yàn)的教師的指點(diǎn)下，我又重新把他們分成4組，這回我給他們每個(gè)人都編上號(hào)，讓他們反復(fù)記住自己的號(hào)，并反復(fù)訓(xùn)練他們集隊(duì)。對(duì)終于會(huì)站了，新的問(wèn)題又出來(lái)了，他們不會(huì)保持啊。剛走兩步，一點(diǎn)隊(duì)形都沒(méi)了，又成了一條條長(zhǎng)蛇。于是，我又教他們?nèi)绾螌?duì)齊走齊�！芭抨�(duì)啦，排隊(duì)啦。找準(zhǔn)位置，站站好。眼睛看前面，左右對(duì)對(duì)齊。向前看，一二一，正確排隊(duì)我能行”，在兒歌的影響下，在我的反復(fù)訓(xùn)練中，我班的排隊(duì)有了很大的改觀。
但是由于準(zhǔn)備不夠充分，再加上我是一個(gè)新手，很多地方還是做得不夠到位。如一些日常行為規(guī)范，大部分學(xué)生能夠遵守，但還有一部分學(xué)生完全還像在幼兒園一樣，想干什么就干什么，完全忽視老師的要求。課堂規(guī)范也還有一些孩子沒(méi)有弄清楚，需在以后的教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化，此外，孩子們課間打鬧的習(xí)慣也總是改不掉，還需要老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)
看來(lái)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要在平時(shí)天天、時(shí)時(shí)督促才會(huì)顯示效果。真可謂任重而道遠(yuǎn)。
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇4
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望，來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園。
20xx年x月x日上午8時(shí)，我們新崇德小學(xué)的全體師生歡聚在一起，舉行了本學(xué)期的第一次聚會(huì)，這也是我們新崇德小學(xué)的第一次開學(xué)典禮。
典禮上，升旗儀式莊嚴(yán)隆重，國(guó)旗冉冉升起，全體師生都心懷著激動(dòng)和憧憬。新的崇德小學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，她是由來(lái)自于原崇小和蓮小的師生共同組成的，她賦予全體師生成長(zhǎng)的力量。肖彬書記在開幕詞中介紹了我們新崇德小學(xué)的組建情況，為我們展開了一幅美好的藍(lán)圖。陳冠宇校長(zhǎng)在致辭中鼓勵(lì)全體師生為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的新目標(biāo)共同努力，對(duì)本學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了新的希望，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。
開學(xué)典禮活動(dòng)中，教師代表們的精彩演講還帶領(lǐng)學(xué)生走近各門學(xué)科，展示各自精彩的學(xué)科特色，讓學(xué)生們體會(huì)到了學(xué)習(xí)并非是一成不變的枯燥。而最后由多才多藝的教師們?yōu)殚_學(xué)典禮獻(xiàn)上的歌曲《明天會(huì)更好》，更是引來(lái)了全場(chǎng)師生的齊聲合唱，將典禮推向了高潮！整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷。
開學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著我校全體師生邁上了新的征程。開學(xué)典禮不僅滿載著校方和全社會(huì)的美好希望和愿景，更是為新學(xué)年的戰(zhàn)斗吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，讓我們擁有了向前沖的力量。崇德小學(xué)全體師生堅(jiān)信：崇德小學(xué)因我們而精彩，我們也因崇德小學(xué)更出色！讓我們共同祝愿：崇德小學(xué)的明天會(huì)更好！
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇5
9月x日早晨，監(jiān)申橋小學(xué)的學(xué)生們迎來(lái)了他們本學(xué)期開學(xué)典禮。此次開學(xué)典禮是為活躍校園氣氛，給孩子們創(chuàng)造新學(xué)期開始的氣氛，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，是孩子們新學(xué)期的開始。
這個(gè)早晨陽(yáng)光明媚，學(xué)生們一早來(lái)到了監(jiān)申橋小學(xué)的操場(chǎng)等候。隨著開學(xué)典禮開始時(shí)刻的`慢慢接近，學(xué)生們紛紛聚在了一起，并在班主任的安排下有秩序地在操場(chǎng)上集合。學(xué)生們顯得異常地興奮，特別是一年級(jí)的新同學(xué)們。
在開學(xué)典禮上首先進(jìn)行了本學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式，在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我們的新學(xué)期也正式拉開了序幕。緊接著，蘇岳忠校長(zhǎng)講話，飽含對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)與諄諄教誨，在安全、行為禮儀等方面提出了具體要求，并要求班主任在開學(xué)的入學(xué)教育上要把這兩個(gè)方面作為重點(diǎn)跟學(xué)生討論，為創(chuàng)造一個(gè)平安溫馨的校園環(huán)境而努力。德育處張主任表達(dá)了新學(xué)期對(duì)同學(xué)們的新要求，全體少先隊(duì)員都在心里默默的確定本學(xué)期的目標(biāo)。優(yōu)秀少先隊(duì)員代表表決心。
在這次開學(xué)典禮上，我看到同學(xué)們長(zhǎng)大了，也讓我對(duì)孩子們充滿了希望，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的！
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間加入權(quán)益部已經(jīng)有好長(zhǎng)一段了，回頭看一看這段日子，感慨良多，這個(gè)部門與我的部門有很大差別，它充滿了溫馨和歡聲笑語(yǔ)，讓我不是為了而工作，而是有一種和歸屬感，工作時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，玩時(shí)盡情的玩，即使到最后我在能力上一無(wú)所獲，我還是不后悔加入這個(gè)部門，因?yàn)槲以谶@里了一群可的家人。
親切的部長(zhǎng)，熱心的同事，可愛(ài)的師弟師妹，都讓我充滿，首先說(shuō)我喜歡這個(gè)部門。在工作的這段按期間，部門也舉辦了很多，從部門改名到感動(dòng)華園再到迎新招新，我都參與了，部門改名參與的不多，遺憾的是感動(dòng)華園也不是很多，不過(guò)也都盡量參與了，迎新和招新讓我感觸頗多，迎新那天，我在體育館那里為新生解決難題，很累，但我確實(shí)很開心，收獲很多，到了那種別人的，也了我隨機(jī)應(yīng)變的能力，接下來(lái)就是部門招新，第一步是ppt，本來(lái)我和江波做的`，但由于沒(méi)有分配好，所以就各做各的，最后導(dǎo)致小強(qiáng)通宵該ppt，感覺(jué)挺對(duì)不起他的，所以我下定決心要把office軟件，也讓我感覺(jué)到了的重要性，即使能力再?gòu)?qiáng)，不注重合作一樣是徒勞無(wú)功，宣講會(huì)那天我是操作ppt的，看似很簡(jiǎn)單的事情，在我身上卻漏洞百出，讓大家都陪著我一練。
本想讓給別人做的，但想到既然接了，就要漂亮的完成，最后雖然不完美但我還是努力把它做好了，這兩件事都需要合作，招新我做了官，面對(duì)大一新生，當(dāng)我換個(gè)角色以不同的角度來(lái)看待面試的時(shí)候，我好像看到了去年的自己，也明白了以前面試失敗的原因，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，最重要的是在努力的為部門找更的人才，讓部門得到更好的發(fā)展，更快的深入人心，在工作期間我也更好的了解了部門的，很快的和他們打成一片。我這段時(shí)間的工作我覺(jué)得我最大的優(yōu)點(diǎn)就是還算積極，態(tài)度比較端正，我能力不是最強(qiáng)的，但我每次都很用心的去做，我覺(jué)得最大的不足就是不夠，有好多工作自己想做但是害怕自己做不好而退縮，不會(huì)自己爭(zhēng)取，這樣往往會(huì)很被動(dòng)，部門自愿工作也讓我明白了無(wú)論做什么事都要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，要靠自己去爭(zhēng)取。說(shuō)完了總結(jié)，就講一下，說(shuō)起規(guī)劃，自己雖然大二了，卻還是一片迷茫不知道自己到底想要什么，自己的目標(biāo)很多，但好像很難實(shí)現(xiàn)，獎(jiǎng)學(xué)金，雙，學(xué)生會(huì)工作，好像很難似地，但看到嬋娟師姐那么出色，我又有點(diǎn)動(dòng)力了，師姐的目標(biāo)很明確，一直都知道自己要什么，在我眼里她是的。大一我成績(jī)不好，所以大二也挺自卑的，由于種種原因我了讀研的念想，準(zhǔn)備后找工作做，我這的規(guī)劃：
1、爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，我很需要的；
2、輔修好自己的輔修課程，爭(zhēng)取拿到雙專業(yè)；
3、加大鍛煉自己的能力，我覺(jué)得我在眾人面前經(jīng)常會(huì)怯場(chǎng)，我希望能在這方面得到鍛煉，也希望可以鍛煉一下自己的組織能力。不管到最后能不能留下來(lái)，我都會(huì)努力爭(zhēng)取，希望在權(quán)益部可以留下自己的，部門的所有人，他們讓我感受到了家的，給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇7
軍訓(xùn)過(guò)后，20xx級(jí)酒店管理一班的全體新生在七教402教室接受新生入學(xué)教育。由張蕾院長(zhǎng)等代表講話，向所有新生介紹學(xué)校課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方案以及未來(lái)的就業(yè)發(fā)展前景。自入學(xué)以來(lái)，該班所有學(xué)生表現(xiàn)良好，具體情況如下：
一）大多數(shù)新生積極到課，除卻合唱隊(duì)的同學(xué)偶爾因?yàn)橛?xùn)練要求請(qǐng)假�？记诎嚅L(zhǎng)每天都會(huì)負(fù)責(zé)地記錄好出勤情況。
二）新生課堂上表現(xiàn)良好，上課認(rèn)真聽講，并且積極回答老師所提出的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生都積極配合教師的工作。
三）新生積極完成課后作業(yè)，有時(shí)也會(huì)及時(shí)訂正好作業(yè)。待老師要求抽查作業(yè)的時(shí)候，大多數(shù)人都能夠及時(shí)上交。
與此同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，目前還存在著不少的問(wèn)題：
一）早自習(xí)，讀書聲音不夠洪亮，有些學(xué)生不開口讀書。
二）課后時(shí)間去圖書館閱讀的人較少，課余時(shí)間大多數(shù)人沉浸在手機(jī)聊天和打游戲之中。
三）學(xué)生極少與任課老師交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，平時(shí)課間同學(xué)之間也極少有交流。
對(duì)于以上存在的這些問(wèn)題，我們一定要引起高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決。在后期，我們會(huì)加以改進(jìn)，具體做好以下幾個(gè)方面：
一）安排班干部監(jiān)督班上的同學(xué)進(jìn)行早讀，讀書聲音小者，將給予適當(dāng)?shù)奶嵝�。如若學(xué)生仍然不能做到大聲地朗讀，班干部可以要求該生好好反思。并且下次面向全班同學(xué)念1000多字的'檢討書。
二）每周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)推薦一本好書，鼓勵(lì)學(xué)生多去圖書館閱讀。另外，學(xué)生可適當(dāng)準(zhǔn)備好一本摘抄本，將自己覺(jué)得好的段句記錄下來(lái)，如若有獨(dú)特的心得，也可以寫在摘抄本上。老師安排學(xué)習(xí)委員每個(gè)月檢查一次閱讀摘抄筆記的情況。不合格者，要做好檢討，另外，下次還要加大閱讀量。
三）鼓勵(lì)學(xué)生多與任課老師交流，對(duì)表現(xiàn)積極者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，例如加分，獎(jiǎng)筆記本之類，一個(gè)月評(píng)選出三名與任課老師積極交流的學(xué)生，分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。
為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓20xx級(jí)酒店管理一班的學(xué)生得到更好的發(fā)展，旅游學(xué)院辦公室全體成員會(huì)更加銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，讓我們學(xué)院的學(xué)生越來(lái)越好！
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇8
大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、時(shí)間相對(duì)輕松的群體，具有愛(ài)玩、對(duì)未知事物充滿好奇的心理，在節(jié)假日當(dāng)中有意愿到鄰近的風(fēng)景名勝地游玩。目前專門針對(duì)大學(xué)生入學(xué)期間的大學(xué)生旅游市場(chǎng)未形成系統(tǒng)規(guī)模，我們將針對(duì)這一機(jī)會(huì)市場(chǎng)做一個(gè)策劃。
目前，旅游行業(yè)迅猛發(fā)展，但是，就短線旅游而言，各大旅行社雖然開通短線旅游業(yè)務(wù)，但并不愿意過(guò)多的涉足該領(lǐng)域。究其原因，還是因?yàn)槎叹�旅游的盈利較少。所以，針對(duì)短線旅游我們另辟蹊徑，從改變目標(biāo)市場(chǎng)找到突破，改善短線旅游市場(chǎng)現(xiàn)狀。
在本小組的策劃下，長(zhǎng)春文化國(guó)際旅行社對(duì)原有線路進(jìn)行調(diào)整，面向長(zhǎng)春大學(xué)生市場(chǎng)推出“大學(xué)生主題短線旅游”產(chǎn)品，我們與長(zhǎng)春文化國(guó)際旅行社的工作人員一起充分運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，對(duì)大學(xué)生旅游市場(chǎng)進(jìn)行了充分的研究，并且制定出了一系列營(yíng)銷策略，推出吸引大學(xué)生的主題短線旅游產(chǎn)品，并且開展主題活動(dòng)，凸顯出產(chǎn)品的特色，吸引更多消費(fèi)者來(lái)擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益。
長(zhǎng)春文化國(guó)際旅行社有限公司成立于1999年8月，是長(zhǎng)春市第一家民營(yíng)旅行社。公司以“全心全意，精益求精”為經(jīng)營(yíng)宗旨，以“一切基于客戶需要”為經(jīng)營(yíng)理念。先后被各級(jí)相關(guān)部門授予“吉林省消費(fèi)者滿意旅行社”、“吉林省明星企業(yè)”、“長(zhǎng)春市十佳旅行社”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
公司科學(xué)的設(shè)置了地聯(lián)中心、組團(tuán)中心、商旅中心三大業(yè)務(wù)板塊。主要經(jīng)營(yíng)出（入）境旅游接待業(yè)務(wù)，組織國(guó)內(nèi)游，兼營(yíng)電子商務(wù)旅行、會(huì)議展覽服務(wù)、旅游汽車出租、航空票務(wù)服務(wù)等業(yè)務(wù)。
長(zhǎng)春文化國(guó)際旅行社作為最早的民營(yíng)旅行社，業(yè)務(wù)成熟，經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)有的旅游線路非常多。但是并沒(méi)有一支針對(duì)大學(xué)生群體的策劃團(tuán)隊(duì)，所以我們小組成員與長(zhǎng)春文化國(guó)際旅行社合作，為其策劃。
在此次針對(duì)新生開學(xué)的策劃活動(dòng)中我主要參與了人員策略、服務(wù)過(guò)程策略、有形展示策略的策劃。
在旅游市場(chǎng)中，旅游過(guò)程往往通過(guò)服務(wù)人員與顧客接觸實(shí)現(xiàn)的，所以人的'因素很重要。主要的接觸人員為校園代理和導(dǎo)游。
我們擬定在長(zhǎng)春市內(nèi)的十大高校設(shè)有校園代理網(wǎng)點(diǎn)，均要有學(xué)生在校園內(nèi)開展宣傳工作，由于校園代理均來(lái)自學(xué)校的在讀生，所以在著裝方面不做統(tǒng)一要求，而注重培養(yǎng)校園代理的專業(yè)知識(shí)水平以及信息掌握程度。
除了旅行社統(tǒng)一提供的導(dǎo)游外，我們還將啟用在“導(dǎo)游大賽”中勝出的選手，給他們提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為助理導(dǎo)游和學(xué)生們一同出游，這樣既可以與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，又可以為旅行社的形象的進(jìn)行宣傳，吸引更多的學(xué)生在日后加入旅行社的團(tuán)隊(duì)。
服務(wù)過(guò)程方面主要包括服務(wù)交付給顧客的程序、日程、任務(wù)、活動(dòng)及其他日常工作。在本次旅游策劃中，主要服務(wù)過(guò)程流程如下：
校園代理提供代金卡
顧客到門店付款并保險(xiǎn)
顧客選購(gòu)旅游線路
校園代理宣傳
旅游產(chǎn)品具有無(wú)形性和不可儲(chǔ)存性的特點(diǎn)，通過(guò)有形展示，可以幫助顧客感覺(jué)服務(wù)產(chǎn)品的特點(diǎn)，以及提高享用服務(wù)時(shí)所獲得的感受，有助于建立服務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)企業(yè)的形象。
在這里，我們將公司簡(jiǎn)介、公司文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和各個(gè)景區(qū)的自然風(fēng)光、人文地理、民風(fēng)民俗等，用圖片展覽的形式，面向?qū)W生進(jìn)行宣傳，使得顧客在感受旅游的過(guò)程中，對(duì)公司的概況有一定的了解，并增強(qiáng)消費(fèi)欲望，進(jìn)而達(dá)到“觀景、愛(ài)景、游景”的目的。
本項(xiàng)目自五月份策劃實(shí)施開始，小組成員經(jīng)過(guò)了大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)分析和活動(dòng)策劃以及活動(dòng)實(shí)施，到如今，共歷時(shí)四個(gè)月。立項(xiàng)之初預(yù)定近期目標(biāo)為主題短線旅游的參與人數(shù)為1000人，可達(dá)到利潤(rùn)額為40000元，經(jīng)過(guò)營(yíng)銷策劃的落實(shí)，成功推出“靚麗風(fēng)姿·精彩長(zhǎng)白”、“發(fā)現(xiàn)童年”、“我們約會(huì)吧”、“吉林新班購(gòu)”共四條經(jīng)典線路，實(shí)際參與人數(shù)為2636人，凈利潤(rùn)為44921元。證明大學(xué)生主題短線旅游產(chǎn)品是一次成功的營(yíng)銷策劃。
總的來(lái)說(shuō)，此針對(duì)新生入學(xué)的活動(dòng)策劃活動(dòng)為我提供了一個(gè)鍛煉自己和展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)更是為廣大新生認(rèn)識(shí)旅游的機(jī)會(huì)。以后有這樣的活動(dòng)我會(huì)更積極主動(dòng)地去參加，提高我的綜合能力。
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇9
在20xx年8月30日、31日，我們開始了暫新的大學(xué)生活。學(xué)校為了幫助我們20xx級(jí)新生能快速地融入到大學(xué)校園文化氛圍內(nèi)，使我們能進(jìn)一步了解自我專業(yè)，熟悉各系的學(xué)生管理，了解防火防盜的相關(guān)知識(shí)，做好高職大學(xué)生的心理健康教育，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，領(lǐng)會(huì)《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)條款，尋找鍛煉平臺(tái)，提升自身的綜合素質(zhì)，在入學(xué)教育中，各位輔導(dǎo)員、專業(yè)老師，特邀嘉賓及院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們20xx級(jí)新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學(xué)教育工作順利開展。
首先，組建新集體，建立臨時(shí)班委。在20xx年 8月31日，各系20xx級(jí)新生根據(jù)系部的統(tǒng)一安排，到各班級(jí)的指定教室中進(jìn)行了第一次班會(huì)。輔導(dǎo)員老師及我系的助理輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行清點(diǎn)，并收集好各位學(xué)生的相關(guān)資料。輔導(dǎo)員老師給我們介紹學(xué)院的基本情況，并組建臨時(shí)班委，通過(guò)第一次班會(huì)，讓同學(xué)們快速地了解集體成員，共同交流以后的學(xué)習(xí)、工作、生活。臨時(shí)班委成為老師的好幫手，學(xué)生的主心骨，為班級(jí)工作的順利開展提供了基本條件。
第二，專業(yè)教育。在9月1日上午8點(diǎn)30到11點(diǎn)30，學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我院新生進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)教育。從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置，就業(yè)前景，從業(yè)崗位，學(xué)籍學(xué)分等方面介紹了專業(yè)，使我們對(duì)所學(xué)專業(yè)有了一個(gè)大致的了解。除此之外，系部教研室在軍訓(xùn)期間深入到各班級(jí)中，更加詳細(xì)地介紹專業(yè)，分析專業(yè)，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)深入到理性認(rèn)識(shí)。
第三，各系部的學(xué)生工作者介紹。在9月10下午2點(diǎn)40至5點(diǎn)30，系部學(xué)生工作者為更好的服務(wù)于同學(xué)，與我們進(jìn)行了見(jiàn)面會(huì)，系部領(lǐng)導(dǎo)從工作職責(zé)，工作要求等方面詳細(xì)介紹。使我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)，快速的找到相應(yīng)的對(duì)接部門，解決問(wèn)題。
第四，安全知識(shí)教育，在9月2日8點(diǎn)30至11點(diǎn)30，進(jìn)行了安全知識(shí)教育，學(xué)院保衛(wèi)處在開學(xué)時(shí)就為每一位同學(xué)準(zhǔn)備了一本學(xué)生安全手冊(cè)，使我們能了解在大學(xué)校園內(nèi)的各項(xiàng)安全知識(shí)。學(xué)生安全手冊(cè)從防火防盜，法制，突發(fā)事件處理，安全教育，學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)管理等方面詳細(xì)的介紹學(xué)院的安全知識(shí)。在教育會(huì)場(chǎng)上，保衛(wèi)處的老師通過(guò)現(xiàn)實(shí)案例，為同學(xué)們講解大學(xué)內(nèi)的安全知識(shí)。從而強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，以便更好的保護(hù)學(xué)生的切身利益。
第五，心理健康教育，在9月2日下午，對(duì)我們20xx級(jí)新生進(jìn)行了心理健康教育。為避免我們不能大膽地傾訴自身的心聲，采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解各同學(xué)的心理情況，從而，為順利開展心理健康教育找到切入點(diǎn)。在心理健康知識(shí)教育的過(guò)程中，我們認(rèn)真聆聽老師的教誨，及時(shí)反思自身。為20xx級(jí)新生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而幸福的大學(xué)生活提供了基本保證。
第六，選擇大學(xué)學(xué)習(xí)方法。在9月2日晚自習(xí)時(shí)，各班級(jí)輔導(dǎo)員為20xx級(jí)新生詳細(xì)介紹大學(xué)學(xué)習(xí)方法。在大學(xué)里，要改變?cè)?jīng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方法，而轉(zhuǎn)向主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，還應(yīng)努力學(xué)習(xí)人文知識(shí)、社會(huì)知識(shí)等等，為了讓我們能勵(lì)志成才，完善自我，輔導(dǎo)員老師結(jié)合自身的切身體會(huì)，為我們提供了許多供參考與選擇的.學(xué)習(xí)方式。通過(guò)選擇符合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，為順利成才提供了捷徑。 第七，《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)綜合素質(zhì)，在開學(xué)后，20xx級(jí)新生報(bào)到，學(xué)院為其準(zhǔn)備了《學(xué)生手冊(cè)》，使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，工作，生活中有了相關(guān)的參考資料。能明確自身應(yīng)朝著何種目標(biāo)前進(jìn)而努力，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。
除此之外，還邀請(qǐng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀的畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部就職業(yè)人生，綜合素質(zhì)培養(yǎng)與大學(xué)校園內(nèi)學(xué)生自身塑造等方面與我們20xx級(jí)新生進(jìn)行了詳細(xì)的交流，為我們培養(yǎng)自身素質(zhì)，促使順利畢業(yè)提供了參考目標(biāo)。
最后，《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)，尋找鍛煉機(jī)會(huì)。在9月3日下午，對(duì)綜合素質(zhì)教育的實(shí)施方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)，了解了學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生會(huì)各部門聘用辦法，社會(huì)勤工儉學(xué)等相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)校園內(nèi)的成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于鍛煉機(jī)會(huì)的尋找，只有在鍛煉平臺(tái)上認(rèn)真思考，努力工作才能確保自身綜合素質(zhì)的提高。
總之，在20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)院的各項(xiàng)管理制度，通過(guò)特邀嘉賓為學(xué)生提供了模范榜樣，為學(xué)生勵(lì)志成才，渡過(guò)快樂(lè)而幸福的大學(xué)生活提供了最扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)新生入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇10
為了使20xx級(jí)新生盡快了解學(xué)校及學(xué)院基本情況，在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)的學(xué)生和生活環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，樹立正確的目標(biāo)和明確的方向，20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期開學(xué)伊始，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生處制訂了系統(tǒng)的新生入學(xué)教育方案，各學(xué)院在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)合自身實(shí)際，高度重視、周密部署圍繞新生入學(xué)教育方案開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的入學(xué)教育活動(dòng)。
一、各學(xué)院高度重視
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門后的第一堂課，重視程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)及自身目標(biāo)的確定，對(duì)新生有著重要意義。為此，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視新生入學(xué)教育工作，周密部署、精心籌劃、積極動(dòng)員、親身參與開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的入學(xué)教育工作，為新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)生和生活環(huán)境起到了積極作用。多個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自為新生舉行專題講座
二、新生入學(xué)教育活動(dòng)形式多樣
在9月2日——11月2日期間，各學(xué)院結(jié)合自身的'實(shí)際，圍繞學(xué)生處制定的方案，開展了一系列形式多樣的新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)游覽校園、參觀博物館與圖書館，主題班會(huì)，講座，團(tuán)體輔導(dǎo)，新老生見(jiàn)面交流會(huì)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練，籃球比賽等多種形式，對(duì)新生進(jìn)行了不同專題的入學(xué)教育活動(dòng)，取得了較好效果。
三、新生入學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富
20xx級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)中，各學(xué)院圍繞校史校規(guī)、學(xué)校職能部門介紹、安全教育、專業(yè)介紹、圖書館資源使用、心理健康等專題內(nèi)容開展了一系列教育活動(dòng)，為新生大學(xué)四年的學(xué)生和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
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