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信息技術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)4篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)1
學(xué)期興趣小組活動(dòng)，完成了計(jì)劃中的任務(wù)。帶動(dòng)了一批對(duì)計(jì)算機(jī)有濃厚興趣的同學(xué)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有很大的提高，并且很多同學(xué)都對(duì)制作Flash動(dòng)畫產(chǎn)生了興趣。
學(xué)生們完成了計(jì)劃中的任務(wù)，同學(xué)們了解了Flash界面中各種工具和面板的用途，并能利用它們制作動(dòng)畫，每位同學(xué)都制作了自己的小動(dòng)畫，并保存了起來。并能夠?qū)追N動(dòng)畫相結(jié)合，組成有創(chuàng)意，有主題的完整動(dòng)畫，對(duì)FlashMX20xx有了完整的體會(huì)。
一、存在的問題和不足:
1、經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿足活動(dòng)的開展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的.成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3、部分家長認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
在下一次活動(dòng)中可以給學(xué)生加大練習(xí)量，通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的接受能力普遍較高，較上一次活動(dòng)時(shí)的同學(xué)學(xué)習(xí)要快，根據(jù)這個(gè)情況可以在下一次活動(dòng)時(shí)多安排同學(xué)們練習(xí)范例，同時(shí)能提高同學(xué)們做某個(gè)具體動(dòng)畫的熟練程度，以便將多種動(dòng)畫融會(huì)貫通，得心應(yīng)手。
信息技術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)2
xx學(xué)年度又在不知不覺中過去，三年的課外興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束。在過去的xx學(xué)年中，在學(xué)校的支持和重視下，在我們“科技創(chuàng)新”課外興趣小組師生共同努力下，我們不斷完善著“科技創(chuàng)新”課外興趣小組的組織、管理、運(yùn)作、總結(jié)的流程體系，順利地完成了這個(gè)學(xué)年初制定的課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。為第二課堂增添了活力，極大地豐富著校園文化。以下是我們?cè)趚x學(xué)年度的主要工作總結(jié)：
在管理上做到：
1、做好興趣小組同學(xué)的報(bào)名工作
高一高二每個(gè)班推薦3-5名同學(xué)，要求品學(xué)兼優(yōu)，具有鉆研和吃苦耐勞的精神，對(duì)電腦和科技創(chuàng)新具有濃厚興趣為先決條件。高三同學(xué)不作要求，有特長的同學(xué)在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，在班主任和家長同意的情況下，才可以加入。
2、做好分組分工工作
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有七大類：電腦基礎(chǔ)知識(shí)、電子板報(bào)制作、網(wǎng)頁制作、FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、電腦組裝與維護(hù)、編程、科技創(chuàng)新。我們通過學(xué)生的自主選擇后，把學(xué)生分成三大組：電腦制作組、編程組、科技創(chuàng)新組，每小組設(shè)立1-2名組長。這三個(gè)組分別由鐘紅霞、李斌、范德生負(fù)責(zé)，其中范德生為總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的策劃、管理、輔導(dǎo)、總結(jié)等工作。
3、做好教學(xué)過程中的管理工作
我們學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間主要是雙休日，學(xué)生自由度比較大。如果沒有組織紀(jì)律性，活動(dòng)很難有序地開展。所以，我們要求每次活動(dòng)都要簽到。不得遲到早退，各個(gè)組長負(fù)責(zé)聯(lián)系各自組員，并維持活動(dòng)過程中的'紀(jì)律。
在教學(xué)上做到：
1、認(rèn)真了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，積極備課，準(zhǔn)備教學(xué)輔助學(xué)習(xí)材料、可用方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不讓學(xué)生把課外問題帶到課堂。
3、加強(qiáng)“小先生”的技術(shù)指導(dǎo)核心作用。
4、寓教于樂，在活動(dòng)、實(shí)踐中體現(xiàn)信息、科技帶來的愉悅。
5、真正做到“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的興趣活動(dòng)模式。
6、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、及時(shí)鼓勵(lì)。體驗(yàn)成功與喜悅。
在成果上做到：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)信息技術(shù)、科技創(chuàng)新的興趣
參加興趣小組的一部分同學(xué)開始有這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：參加信息技術(shù)組組織的課外興趣小組，肯定可以上網(wǎng)聊天、玩游戲、看視頻的，但是通過嚴(yán)格的管理及學(xué)習(xí)后，他們意識(shí)到每次活動(dòng)都有具體的任務(wù)完成，必須每天學(xué)到知識(shí)，具有真才實(shí)學(xué)才可以。在不知不覺中，他們的學(xué)習(xí)慢慢由被動(dòng)變化為主動(dòng)。
2、提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力
在這次的興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們已經(jīng)能熟練運(yùn)用各種信息處理工具，如電腦、照相機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀等，并能獲取、組織、處理、運(yùn)用這些信息，為家庭、班級(jí)、同學(xué)家解決了許多現(xiàn)實(shí)問題。
3、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的感受是“技術(shù)可以讓生活更美好”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)技術(shù)的用處。在實(shí)踐中，極大地培養(yǎng)了他們小組團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體榮譽(yù)感。
4、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
5、在各類比賽中，成績(jī)突出，后面附了課外興趣小組的成績(jī)。
6、為國家課題順利結(jié)題提供了有利地保障。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠做到完美，得到更好的發(fā)展。
信息技術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)現(xiàn)代教育形式發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期在我校開展了信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。為能更好地完成課外活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制訂計(jì)劃如下：
一、選好人才
先初步設(shè)定信息技術(shù)活動(dòng)興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，根據(jù)報(bào)名人數(shù)，從中選出18名具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員�；顒�(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校微機(jī)室。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門課的'內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說：“良好的開端是成功的一半�！边@就要求我們?cè)谟?jì)算機(jī)引言課中，要從計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生，發(fā)展，最新動(dòng)態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)有關(guān)常識(shí)的介紹，國內(nèi)外計(jì)算機(jī)技術(shù)的比較，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)，本校利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理，教育科研，通信等方面的應(yīng)用，最大限度地讓學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)的重要作用，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能師時(shí)代的需要，也是個(gè)人成才的需要，機(jī)房他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、注重上機(jī)操作
計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題，上機(jī)實(shí)踐探索解決的辦法，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的上機(jī)時(shí)間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的上機(jī)操作能夠解答某一問題，必將會(huì)熟練掌握該項(xiàng)操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。
四、發(fā)揮“小老師”的作用
學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
信息技術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)4
我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)課外教育活動(dòng)低段和高段的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的活動(dòng)中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。
計(jì)劃制定之后，我開始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)低段是金山畫王和指法練習(xí)，高段重點(diǎn)是上網(wǎng)和FLASH動(dòng)畫。所以我在每次活動(dòng)中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。如：在字法練習(xí)的時(shí)候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)打字；在學(xué)習(xí)FLASH的時(shí)候采用貼近學(xué)生生活的賀卡、小報(bào)展開教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所用。又因?yàn)榕d趣小組是三、四年級(jí)的學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候更有動(dòng)力。
在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了進(jìn)步，比如：本來對(duì)打字不熟悉的三年級(jí)學(xué)生，對(duì)打字有了一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了打字；而四年級(jí)的同學(xué)在原來打字的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了許多打字的技巧。又如：學(xué)生本來認(rèn)為“畫圖”軟件的'作用只是畫圖，而通過興趣小組的活動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“畫圖”軟件其實(shí)還有許許多多的用處呢。
雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：部分學(xué)生在取得一定進(jìn)步后有些松懈，不肯進(jìn)一步去努力。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候有些畏縮過份依賴?yán)蠋煟荒茏约号朔щy。針對(duì)這些問題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更有效的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
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