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社團活動總結(jié)格式

時間:2023-03-07 08:29:22 活動總結(jié) 我要投稿

社團活動總結(jié)格式

  總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的社團活動總結(jié)格式,僅供參考,大家一起來看看吧。

社團活動總結(jié)格式

社團活動總結(jié)格式1

  為了以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面實施素質(zhì)教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年社員的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

  一、社員基本情況分析

  手工制作是一項能培養(yǎng)社員動手、動腦,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,是社長引導(dǎo)社員發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工繪畫社團的社員共有x名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

  二、教學目標

  1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。

  2、鍛煉社員的動手能力,陶冶情操。

  3、幫助社員在興趣中學習,學習中快樂,快樂中自信,自信中進取。

  4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣,獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  5、培養(yǎng)社員的科技意識,全面提高社員科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

  6、通過這項活動,讓社員的.動手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同時也讓社員學會廢物利用,提高社員的審美能力和美化生活的能力。

  7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,使社員繼承民族文化,熱愛生活,熱愛大自然。

社團活動總結(jié)格式2

  在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動,可以激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,還可以促進學生身心健康,全面發(fā)展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。社團活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的`知識和技能,有利于激發(fā)學生學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

  本學期一開始就制定周密的活動計劃,讓活動有章可尋。我們根據(jù)學生的興趣愛好,利用學,F(xiàn)有教學資源和學校師資力量,確定適宜的社團。本學期我校成立了書法、美術(shù)、武術(shù)、音樂、籃球,共5個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo),因此,我們選拔一些有特長,認真負責的老師來指導(dǎo)社團活動,并在開學之際召集指導(dǎo)老師開好社團活動座談會,聽取他們的意見和想法,以便有效的開展活動。

  通過社團活動的開展,學生明確了行為規(guī)范,形成了環(huán)保意識、節(jié)約意識,提高了法制觀念。在活動中學生綜合能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦,我們更有信心,我們將義無返顧,為營造生動活潑的課程氛圍,構(gòu)建獨具特色的校本課程教學模式,全力打造太平一中的辦學特色,提高社團活動的活動質(zhì)量,形成自己的風格與特色貢獻自己的一份力量。

社團活動總結(jié)格式3

  我們合唱社團是去年九月份組建的,本著學生自愿參加的原則,合唱社團共有學生50人。每周二、三、五進行訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

  一、熟悉歌曲,掌握旋律

  在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊員分聲部先后練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導(dǎo)學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

  二、歌曲的藝術(shù)處理

  合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的'速度、力度與表情歌唱。

  我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

  總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓(xùn)練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!

社團活動總結(jié)格式4

  聲樂社團是今年組建的,本著學生自愿參加的原則,社團共有學生27人。在每周五下午社團活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力聲樂社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點工作:

  1、熟悉歌曲,掌握旋律在訓(xùn)練中一般采用視唱法,分聲部先后練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。在練習時著重指導(dǎo)學生唱好旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,這樣減少填入歌詞后的`音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。

  2、歌曲的藝術(shù)處理在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時地作了藝術(shù)處理。按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。在訓(xùn)練中堅持不單是要讓學生唱會一首歌,而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學生的聽覺,發(fā)展思維,提高演唱技巧和能力,讓學生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。總之,經(jīng)努力、合作,社團的訓(xùn)練工作取得了一定的果效,在下個階段的訓(xùn)練工作里,我們將會投入更大的熱情,把聲樂社團的訓(xùn)練工作做得更好,把社團的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到唱歌藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的表演隊伍!

社團活動總結(jié)格式5

  在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲,回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲,具體的總結(jié)情況如下:

  一、合唱團訓(xùn)練

  1、這個學期重點迎接藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現(xiàn)在音樂教室里,和老師一起進行排練,這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔,參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,還參加了學校迎世園會的.演出,雖然還沒有出來成績,重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

  2、在學生的聲音訓(xùn)練上這個學期我們針對聲音的統(tǒng)一性,和諧性進行了訓(xùn)練,使學生在音色音質(zhì)上有了很大的提高,聲音悅耳動聽,和諧優(yōu)美。

  3、在氣息上結(jié)合作品進行了訓(xùn)練,培養(yǎng)學生有目的的呼吸,有支持的呼吸,調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,達到一致完整的效果。

  二、發(fā)展方向

  1、繼續(xù)努力,在下個學期中繼續(xù)加強訓(xùn)練,我們爭取唱出好的作品。

  2、豐富合唱團的演唱技巧,提高合唱團的整體水平。

  3、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員,補充新鮮力量。

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