小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文1
北京莊勝崇光百貨商場20xx年店慶工作，在鄭總精心策劃下，經(jīng)過各全體員工共同的積極努力，于6月26日?qǐng)A滿結(jié)束。北京莊勝崇光百貨商場的店慶活動(dòng)已經(jīng)開展了20xx年，每次店慶都給顧客帶來驚喜和歡樂。
本次店慶組織了眾多活動(dòng)，包括滿200元可當(dāng)300/400花、滿200元減80/60/40元等主檔活動(dòng)，以及2、5、8買贈(zèng)2、3、5加價(jià)，消費(fèi)滿額即可參加刮獎(jiǎng)、7大銀行刷卡送禮品等輔助活動(dòng)，店慶24日當(dāng)天還有舞獅及威風(fēng)鑼鼓表演以及極限運(yùn)動(dòng)表演等活動(dòng)。本次店慶同樣給顧客帶來驚喜和歡樂，前來商場購物的顧客一下子比平時(shí)多了好幾倍。
我叫王碩，是商場新來的一名樓管，主要負(fù)責(zé)的是綜合館3F淑女服裝區(qū)導(dǎo)購的日常管理工作。
3層淑女服裝區(qū)做的是200當(dāng)300/400等活動(dòng)，這一下，就吸引了不少女性的前來購買，服裝作為都市女性必備的生活用品，更不會(huì)放過這次眾多的活動(dòng)，都紛紛前來購買自己喜歡的服裝，使各個(gè)品牌的銷售有了很大的提升。尤其是店慶當(dāng)天，從早上開始，人群始終沒有減少，我們?cè)跇菍訖z查并為顧客指點(diǎn)道路或解決問題，直到閉店，顧客仍然流連忘返。這次店慶做的'很成功，達(dá)到了商場預(yù)期的效益，使這次店慶，劃上了圓滿的句號(hào)。
到商場工作已經(jīng)有一段的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，和同事們相處的十分融洽，在商場領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩的幫助下，我很快的就適應(yīng)了這份工作，在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，遇到不懂的問題虛心向老員工請(qǐng)教，以飽滿的熱情來迎接每一天的工作，做一名盡職盡責(zé)的樓管。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文2
20xx年12月7日下午13時(shí)，我�！皠�(dòng)感校園秧歌集體舞比賽”在冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動(dòng)有我校初一級(jí)、初二級(jí)27個(gè)班，40多位老師、1500多名同學(xué)參與，規(guī)�？涨埃瑲鈩�(shì)宏大。從教師培訓(xùn)到學(xué)生學(xué)習(xí)、比賽短短一個(gè)月，在時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀念意識(shí)偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。在教育理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開展教學(xué)活動(dòng)，取得了預(yù)期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動(dòng)提供了參考和借鑒，為貴定縣初級(jí)中學(xué)《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下：
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學(xué)校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個(gè)校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學(xué)生。開展校園集體舞活動(dòng)，有助于學(xué)生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
二、依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任團(tuán)隊(duì)合作
在學(xué)校的安排下，我校教師集體舞培訓(xùn)在10月日運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后開始，大家不顧運(yùn)動(dòng)會(huì)的超量工作，馬上投入了緊張的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)換來全身的疲勞，責(zé)任讓我們學(xué)習(xí)結(jié)束后立即開始了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的'支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不愿意跳，我們?cè)谒?她)面前示范了一次又一次，班級(jí)骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅(jiān)持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好的回報(bào)。
三、陽光校園動(dòng)感校園，展示評(píng)比活動(dòng)展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果
為積極響應(yīng)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知精神，為培養(yǎng)學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學(xué)生在舞動(dòng)中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學(xué)習(xí)和生活等帶來的壓力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生集體意識(shí)和參與意識(shí)，突顯班級(jí)風(fēng)格，展示班級(jí)風(fēng)貌，我校于220xx年12月7日舉行了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》展示評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)有27個(gè)班參加，在以下幾個(gè)方面評(píng)比：
1、進(jìn)退有序、精神飽滿、獨(dú)特新穎
2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個(gè)性
3、動(dòng)作協(xié)調(diào)、隊(duì)形整齊、配合默契
4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學(xué)，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對(duì)優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動(dòng)得到了同學(xué)們的肯定。
四、觀念意識(shí)存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評(píng)比活動(dòng)，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)也是班級(jí)風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評(píng)比，我們看到有的班級(jí)精神面貌欠佳，舞蹈動(dòng)作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長、學(xué)生存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動(dòng)中有顧慮，怕影響學(xué)習(xí)，促成學(xué)生早戀。在行為上表現(xiàn)對(duì)集體舞學(xué)習(xí)支持不夠，舞蹈動(dòng)作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文3
浙江開展“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國夢(mèng)”主題活動(dòng)，我們分院積極響應(yīng)，在校園開展了“圓夢(mèng)”微心愿，“你的微小心愿，我來幫你實(shí)現(xiàn)”的行動(dòng)。我們將“圓夢(mèng)”微心愿分成了三個(gè)步驟：一、收集微心愿。二、認(rèn)領(lǐng)微心愿。三、活動(dòng)管理。首先在收集微心愿時(shí)，我們是通知班長去班里征集大家的微心愿，根據(jù)大家的心愿特色分類管理；認(rèn)領(lǐng)過程是把心愿貼在心愿墻上，由老師，委員及班委進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，下一步是認(rèn)領(lǐng)者與學(xué)生進(jìn)行對(duì)接；活動(dòng)管理是指在后期我們要關(guān)注微心愿的實(shí)現(xiàn)效果。
在后期我們的持續(xù)關(guān)注中，我們看到了“圓夢(mèng)”微心愿所取得的的實(shí)質(zhì)性效果。首先，它不僅僅幫同學(xué)們完成了自己的心愿；其次，它還幫助同學(xué)解決一些現(xiàn)實(shí)生活中的困難問題。比如繆文杰同學(xué)的微心愿是“希望能有一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)”，經(jīng)過徐振前老師認(rèn)領(lǐng)�？墒怯捎趯W(xué)校勤工儉學(xué)的崗位并不多，所以一下子沒辦法安排到，然而徐老師考慮到他一直都是在外邊進(jìn)行周末兼職的，時(shí)間較長也比較辛苦，所以經(jīng)過徐老師跟學(xué)校相關(guān)部門協(xié)商，重新安排了勤工儉學(xué)的崗位，給他提供了勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，最終完成了廖文杰同學(xué)的“微心愿”。
另外，還有陳亮同學(xué)的微心愿——“拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)一天”，這個(gè)心愿當(dāng)時(shí)是由張玉龍老師認(rèn)領(lǐng)。所以，當(dāng)他們班所有同學(xué)在16周學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)訓(xùn)課時(shí)，張玉龍老師手把手地指導(dǎo)陳亮同學(xué)，更加難能可貴的是在星期三下午，當(dāng)其他同學(xué)完成當(dāng)天的“任務(wù)”后，張老師利用課余休息時(shí)間幫助陳亮同學(xué)，給他講解發(fā)動(dòng)機(jī)的原理與構(gòu)造，經(jīng)過張老師的`諄諄教導(dǎo)，陳亮同學(xué)最終領(lǐng)悟了部分發(fā)動(dòng)機(jī)知識(shí)，同時(shí)也完成了他的心愿。
“你的微小心愿，我來幫你實(shí)現(xiàn)�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的心愿和夢(mèng)想，或大或小，大的也許在一時(shí)半會(huì)之間我們還無法實(shí)現(xiàn)，可是那些小心愿只要我們?cè)谂e手投足間多出一把力，那么就可以“成人之美”。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”只要大家相互幫助，在幫他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)我們也收獲了快樂�！昂２粨窦�(xì)流故能成其大；山不拒細(xì)壤故能就其高�！敝挥挟�(dāng)那一個(gè)個(gè)微小的心愿和夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，才能聚少成多、集腋成裘，實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想，久而久之，在我們大步邁向新中國的同時(shí)，依十三億人的力量，共同筑起偉大的中國夢(mèng)。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文4
一、作文題目的確定
由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒全國各小學(xué)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、及標(biāo)準(zhǔn)而出的�；旧戏闲W(xué)生作文特點(diǎn)，具有梯度性和層次性。每年級(jí)兩個(gè)題目，學(xué)生可任選一題，做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。
二、作文的評(píng)閱
學(xué)生作品上只有編號(hào)，沒有姓名和班級(jí)，所以更方便各位老師評(píng)閱。作文評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，三年級(jí)的作文由邱述艷老師評(píng)閱、四年級(jí)的作文由史琳菲老師評(píng)閱、五年級(jí)的作文由唐元英老師評(píng)閱、六年級(jí)的作文是由史國梅老師評(píng)閱。尺子一樣，每年級(jí)評(píng)選出前三名。
三、總體分析
1、大部分學(xué)生卷面干凈，字體工整。字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說。
2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)作文競賽較陌生，時(shí)間觀念不是太強(qiáng)，不能按時(shí)寫完，六年級(jí)寫得最慢。
3、內(nèi)容上不能用鮮活生動(dòng)的.具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔。廢話偏多，亮點(diǎn)較少。
四、年級(jí)分析
1、三年級(jí)作文分析
優(yōu)點(diǎn)：想象力較豐富，條理清晰，能用上積累的好詞好句，圍繞一個(gè)主題寫。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范。
不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛，詞句個(gè)別不通順，有亂寫亂畫現(xiàn)象。
2、四年級(jí)作文分析
優(yōu)點(diǎn)：
(1)學(xué)生能展開想象去集思廣益力求創(chuàng)新，表現(xiàn)了新奇、豐富的思想。
(2)學(xué)生的書面整潔，錯(cuò)別字較少，語句通順，中心明確。
不足：內(nèi)容不夠具體，構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)。
3、五年級(jí)作文分析
優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，能按時(shí)寫完。題材新穎，合乎情理。
不足：
(1)大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心、到位，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵。
(2)語言不新鮮，列舉事例太單一。
(3)語言平淡、不生動(dòng)，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強(qiáng)。
4、六年級(jí)的作文
優(yōu)點(diǎn)：
1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好。
2、篇幅較長，字?jǐn)?shù)符合要求。
3、審題準(zhǔn)確，能抓住題眼。
不足：
1、前后內(nèi)容有時(shí)沖突。
2、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個(gè)大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。
小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文5
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。
本學(xué)年，特作如下總結(jié)：本學(xué)年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的'學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。
3、注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級(jí)環(huán)境。
4、通過主題班會(huì)、晨會(huì)、外出宣傳、各課教育等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度，確保措施落實(shí)到位。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園。
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