課外活動表現(xiàn)總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的課外活動表現(xiàn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課外活動表現(xiàn)總結(jié)1

　　不知不覺中，一學期又過去了，我在工作之余不斷學習，積極創(chuàng)新，勇于實踐，在不斷更新自己的教育觀念，與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學生通過自主、合作、探究的學習方式來學習音樂，以音樂審美體驗為核心。我堅持將培養(yǎng)智力因素（如歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（如興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合的原則，重點發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)他們對音樂的學習興趣。我注重培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，幫助他們形成良好的人文素養(yǎng)，并為他們終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。在過去的半年里，我的實驗教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面：1.注重音樂審美體驗：我在每節(jié)課的教學設(shè)計中都非常關(guān)注以音樂審美為核心的基本理念，這一理念貫穿于整個音樂教學過程中，潛移默化地培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。我巧妙地將音樂基礎(chǔ)知識有機融入到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分展現(xiàn)音樂藝術(shù)的魅力。我設(shè)計了生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和參與放在重要的位置。2.強調(diào)學生的自主學習：我鼓勵學生積極參與課堂活動，提倡他們自主探索和學習。我提供了多種學習資源和材料，讓學生有機會根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。我為他們提供了一種學習環(huán)境，讓他們在個體和群體之間互相合作，相互學習，共同進步。3.鼓勵學生的表達和演示：我注重培養(yǎng)學生的表達能力和表演能力，在課堂上鼓勵他們展示自己的才華和創(chuàng)意。我給予學生充分的舞臺，讓他們有機會在班級內(nèi)外展示自己的音樂才能，增強他們的自信心和表達能力。4.關(guān)注學生的'個體差異：我充分了解每個學生的特點和需求，因材施教，注重培養(yǎng)每個學生的個性和潛能。我尊重學生的思維方式和學習風格，通過不同的策略和方法來激發(fā)他們的學習興趣和動力，幫助他們在音樂領(lǐng)域中實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。通過這半年的實踐教學，我深刻體會到了以學生為中心的教育理念的重要性，并且看到了學生在探索和創(chuàng)造中的成長和進步。我將繼續(xù)努力，在今后的教學工作中持續(xù)改進和創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)更多對音樂熱愛并樂于學習的學生。

　　首先，我將從自己的點滴做起。首先，我會在課堂上注重表現(xiàn)美的方面，例如歌聲優(yōu)美、琴聲動聽、語言流暢、教態(tài)和服飾得體等，讓學生從我的身上感受到美的力量，進而喜歡上音樂課程。其次，我會通過聆聽音樂、演奏音樂以及創(chuàng)作音樂等審美活動，幫助學生全面體驗音樂中蘊含的美和豐富的情感。通過這些活動，我希望學生能被音樂所傳達的真善美理念所吸引，產(chǎn)生共鳴，并且使音樂藝術(shù)有助于凈化心靈、培養(yǎng)情操、啟迪智慧。最終，我希望通過這樣的教學方法，幫助學生培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，以及積極樂觀的生活態(tài)度。

　　二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。 每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣，而是讓學生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想象，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的觀點，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

　　總之，在這學期音樂活動中有所長處也存在部分不足，我會繼續(xù)努力，爭取越辦越好!

課外活動表現(xiàn)總結(jié)2

　　今天想讓孩子們?nèi)ビ^察屋頂?shù)膭又参�，但怎樣吸引他們�(nèi)バ袆幽?平時太缺乏自由活動的他們到了自然課時間就只想自由活動，不想?yún)⒓蛹�體活動。于是只好來一個有獎發(fā)現(xiàn)啦!“今天飛鳥發(fā)現(xiàn)我們的.屋頂除了冬瓜，還有另外一個瓜。另外還發(fā)現(xiàn)一只從來沒有在屋頂看見過的很漂亮的毛毛蟲!

　　哪個小朋友發(fā)現(xiàn)了這個瓜和毛毛蟲，飛鳥有獎品給他!”于是孩子們紛紛去找，最后除了發(fā)現(xiàn)這兩樣東西，還有其他的發(fā)現(xiàn)，比如小蜘蛛、椿象等等。嗯，有其他發(fā)現(xiàn)的小朋友自然也有獎品，發(fā)現(xiàn)越多獎品越大。為了讓孩子們做更細致的觀察，飛鳥說把發(fā)現(xiàn)的動植物畫下來的小朋友再追加獎品，于是有一位小朋友畫了毛毛蟲，一位小朋友畫了花�！�—用獎品誘惑小朋友做某件事，之前我從來沒用過，因為這容易造成孩子們是為了好勝心、為了得到獎品而做，而不是出于真正的樂趣。不過因為臨近畢業(yè)，我有一些漂亮的大海螺想送給孩子們，但是這些海螺有些很大，有些比較小，顏色花紋也各有不同，于是想用這種獎勵的辦法把它們送出去，讓收到不同海螺的孩子們不會覺得不公平。

課外活動表現(xiàn)總結(jié)3

　　本學期的科學興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要指導學生，通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案，并以此寫出一篇科技小短文。

　　在活動中，我倡導學生積極參與實踐與思考，并鼓勵他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力、思維能力和語言表達水平。學生對這種活動非常感興趣，參與度很高。他們踴躍地投身于活動中，學習態(tài)度也非常認真，收獲頗豐。具體表現(xiàn)如下：

　　1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小短文的興趣更濃了。

　　俗語說：興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們寫出的作文都很出乎我的意料。

　　2、學生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能通過對身邊一些事物的觀察，很順利地寫出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。

　　3、在活動中我還注重對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

　　給他們創(chuàng)造合適的機會，引導學生對一些現(xiàn)象進行比較、 評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。

　　4、在活動中，我非常注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神。當他們遇到問題時，其他同學會積極主動地伸出援手，給予幫助。如今，我們的小組成員已經(jīng)形成了互相幫助的良好習慣。

　　5、學生的觀察能力在不斷提高，當他們碰到不明白的事情或現(xiàn)象時，會主動詢問原因，并積極尋找答案。更重要的是，他們會把這個探索過程記錄下來，用一篇小短文的形式進行分享。

　　6、大部分學生在興趣小組中都能憑借自己的努力完成了各自的`作品，更令人欣喜的是，其中一部分同學所提交的作品質(zhì)量非常出色。

　　在本學期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好;還有的學生寫的科技小短文比較粗糙，不夠細心，寫出來的作品質(zhì)量不高等等。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。

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